“天宫课堂”第二课定于3月23日15:40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。
今天下午，“天宫课堂”第二课开讲，我们在学校利用课后服务时间来观看直播，我怀着无比期待的心情去看“天宫课堂”，第近距离感受太空生活。我的心情特别激动，这次讲课的老师不是一般的老师，他们是太空教授翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师。
通过这次的课堂，我学到了不一样的知识，他们带给我们神奇又有趣的力量，真想像他们一样勇敢的完成祖国神圣的太空任务。
我站在窗前，遥望天空那一轮圆月，真想上月亮上去看看啊！我虽然不能上月球，但是能看到宇航员们在太空舱里直播的画面，我从电视里看到了全景摄像机拍摄到的星球画面，那星球云层上的薄雾，如为星球披上的围巾，似有似无。
通过主持人采访宇航员，我感觉到了宇航员们的激动和兴奋，和他们平安回到地球家乡的温暖和感慨。近几年来我们国家的航天事业越来越发达，从神州一号到神州十三号，见证着我国科技力量和综合国力的强大。作为中学生的我们应该热爱我们的祖国，立志努力学习，长大为祖国发展建设作出贡献。
今天我观看了《天宫课堂第二课》后，我对外太空有了进一步的了解。本次太空授课活动由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，继续采取天地对话方式进行。三位航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，并进行天地互动……这些环节都让我大开眼界！太空是多么神奇啊！
我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，坚持锻炼，要更加努力学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
天地相连，宇宙之谜。神舟十三号的舱中，王老师、叶老师与翟老师为我们带来了几个饶有趣味与科学的太空小实验。让我难以忘怀的，一个是叶老师在空间站中行走的实验。只见他逐渐离开了洁白的地面，浮在了空气之中。
由于太空中没有重力，因此叶老师没法如同在地面上行走一般从容自若。还有新奇有趣的水膜实验，当这个水膜成功变为一个巨大的水球且往内部注入空气后，居然出现了一正一反两个像！这是如此的神奇且令人叹为观止啊！在以后的生活与学习中，我要多多训练自己的思维能力，报效祖国，成为像航天员一样有用之才！
颜宁
“天宫课堂”第二课上三位航天员老师们惟妙惟肖地讲解，使我更深地了解航天知识，同时感受到了科学的伟大奥妙之处。观看完后，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了远大的理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望！
姜怡萌
通过这一次“天宫课堂”让我真切明白了一句话“我的一小步是人类的一大步”。每一次跨步都经历了航天工作人员多次精密的计算和检测为确保万无一失。中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了巨大的贡献。现在我明白了科学的重要性以及为国家默默付出的科学家们的伟大。
天宫课堂第二课于今天下午开讲，我按捺不住心中的激动，早早地就坐在电视机前等待了。三位宇航员老师闪亮登场，他们在太空中做了许多小实验，每一个实验都是那么的神奇！我在家里和妈妈一起同步做了“水油分离”实验，我手中的水和油很自然地就分离了，可是空间站里的水和油仍然混合在一起！这简直太不可思议了！也让我觉得太空是多么的神奇！这节直播课，仿佛让我走进了空间站，参与了一场奇妙的“太空之旅”！我对美丽的太空是多么的向往啊！真希望未来也能向英雄的宇航员们一样探索太空，看到星辰大海。
本次太空授课主要讲的是由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学实施的介绍与展示，在传播普及科学知识的同时，还激发了广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。在第二课中还绿色作文网有一个名为天地互动的环节，我最感兴趣的就是天地互动环节了，如字面意思，天地互动环节就是中国航天员邀请社会广大青少年在地面同天空同步进行开展相关实验的互动，这个环节既可以让我们从天地差异中感知宇宙的奥秘也可以让我们体验探索宇宙的乐趣。
在听完天宫课堂后，我感到受益匪浅。通过各种实验，我看到了太空的奥秘，知晓了各种物理化学的知识，使我对太空有了新的认识。在这里我很想要问一下宇航员叔叔，在太空航行的过程中会看到什么样的风景？想要问一下王亚平老师，您在选择做宇航员的这条路上，有没有遇到什么挫折或者产生放弃的念头，你又是因为什么重拾希望，克服困难的呢？飞上天看看，从古至今便是人们想要实现的，天空似乎对人们有着极大的吸引，而现在我们不仅飞上了天空，还飞向了太空，我感到无比自豪和骄傲，祖国在慢慢强大，我们也在慢慢强大。
今天的“天宫课堂”第二课，让我学会了很多东西。
太空冰雪实验，过饱和乙酸钠形成的液体球结晶外观像“冰球”实际是热球。水油分离实验，在地球时，我们将水与油倒在一起它们便主动分� 太空抛物实验、还有高微重力实验柜的介绍、老师详细为我们解答的好多问题，都让我收获颇丰。也让我更加确定了我要好好学习，才能实现自己的理想。
这节课对我来说真是收获满满！向航天员致敬
在这个阳光明媚的下午，我们观看了天宫课堂，是由神州十三号的宇航员们给我们上的外太空科学实验。这些实验妙趣横生，我们都看得津津有味。里面的一些实验让我印象深刻，比如油水分离实验，把油和水摇一阵子后油和水会自动分离。而在外太空中，把水和油混合后竟然没有自动分开，这让我很震惊。那怎么把他们分开来呢？一个问题在我脑中浮现。之后，他们告诉了我们如何分开：用离心力。而离心也很简单，把瓶子用力绕圈子甩就可以。看了这实验，我不禁感叹科学的奇妙。同样，我也很期待下一次课堂。
看完了第二期的天宫课堂，我收获颇丰，远在太空的宇航员们，用十分娴熟的手法向我们展示了许多在有重力的环境下无法做到的实验，他们用自己为数不多的休息时间为我们奉上了一节完美的不同寻常的课。这节课里，我学到了水的张力在太空里有多么的大，离心力的作用等等。但最让我感受深的，还是我们中国航天人的永不放弃的探索精神和创新精神，我们探索太空的脚步比先进的美俄两国慢了数十年，但我们仍可以在当今的世界上在太空拥有一定的影响力，这样天宫课堂，证实了我们国家科技的强大。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”今天我在教室里参加了中国科学航天站“天宫课堂”的第二次授课。这次授课仍由王亚平、叶光富、翟志刚三位宇航员为我们讲解一些有趣的实验的原理，每一个实验都在为我们展示宇宙间无穷的奥妙，我听得津津有味、回味无穷。
从“两弹一星”、“嫦娥”问月到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问探火”，再到“神舟”系列遨游苍穹。次的突破、一步步地前进，让中国人所向往的神话变成现实。我们期待着宇航员的凯旋，期待着我国航天事业变得更为强大！
俞铸宸
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”人类自古对宇宙有无限的好奇心。今天，“天宫课堂”在中央电视台直播。我也终于得以一尝夙愿，观看一场太空科学秀。夜板桥、水油分层、过饱和谷酸钠溶液……一个个精巧的实验令我惊叹不已：人类科技的脚步竟已迈入太空！世界力量真不可小觑！
吴优优
今天，我们观看了天宫课的视频，在“天宫课堂”里，三位老师在空间站为我们展示了好多有趣的实验。在这些实验里，我最喜欢的是水球光学实验，因为这个实验太神奇了，让我们感觉到不可思议！大家都不断发出赞叹声。通过这次学习，我学会了很多的太空知识。我一定要好好学习，将来为祖国做出自己的贡献！
今天，我们利用班会的时间，在天宫课堂看了宇航员老师们的现场授课。
让我印象最为深刻的是第四个实验，这个实验是为了让我们更好地认识水的张力，王亚平老师拿了一个水袋，因为没有引力，所以可以轻松地夹出一张水膜，小心地放在钢圈上，接着，往水膜里注水，它竟变成一个水球，接着注入气泡，就出现一正一反两个人像，真正让人叹为观止，最后，王亚平老师在里面放入色素和泡腾片，渐渐的，它变得像地球似的，等到泡腾片完全溶化，就剩装满气泡的蓝色水球了，听完课后，我不禁赞叹现在的科技之高超并立志，将来也要为祖国做出贡献！
下午三时，我们学校组织同学们收看了神州十三号宇航员：翟志刚、王亚平和叶光富一起进行的中国空间站“天宫课堂”第一课。王亚平老师首先带我们参观了他们的洗手间、睡觉的地方和实验室。接着叶光富老师带着我们一起观察了显微镜下的细胞，它还会跳动呢！老师们又做了许多有趣的实验，比如，水球实验，把水球做成凹凸镜实验，等等。
啊，宇宙可真神秘！我真为中国科学家们感到自豪！我现在要好好学习，多积累知识，学好本领，也许长大以后并不能成为一名航天员，但是我想无论什么职业，只要努力，都可以为祖国做出贡献。
今天下午我和爸爸、妈妈一起观看了“天宫课堂”第二课。虽然我有很多东西还听不懂，想不明白，但是依然阻挡不了我对于太空这个神秘空间的向往之情和好奇之心。我最喜欢的是王亚平老师做的水油分离实验。在地球上，因为油比水轻而且油不溶于水，所以两者混合在一起后，水油会分离，油在上，水在下。在太空中，两者混合后是不会分离的，但是我们可以通过用力甩它产生离心力达到分层的目的。通过观看天宫课堂，我感觉到祖国的强大和航天技术的先进，我要以三位航天员为榜样，努力学习，有朝一日实现自己的航天梦。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。一个国家、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把足迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，不断以爱国精神、载人航天精神铸魂补钙、淬炼成钢，始终保持“越是艰险越向前”闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔！
2022年3月23日“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲啦！我们熟悉的航天员翟志刚，王亚平，叶光富为我们做了太空“冰雪”，液桥演示，水油分离，太空抛物，空间科学的实验，演示了失重状态下的饱和液体结晶现象；失重环境下水的表面张力作用；失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层等等的科学知识。
这一系列的实验让我们见证了航天员们的优秀，科技的发达，和祖国的伟大，也让我们对科学产生了兴趣，让同学们更加坚定了自己对梦想的追求。
崇尚科学，创新时代，让我们更加努力奋斗吧！
今天，我在央视收看了“天宫课堂”第二次太空授课，这节课展示的精彩实验让我大开眼界，也让我感爱到了国家科技的发达。
航天员老师们展示了几个有趣的实验，有失重环境下的神奇“液桥”和水油混合物靠着离心作用在太空成功分离等。我印象最深刻的是“液桥”，这个实验的原理是因为水在表面的张力作用下才形成了这条透明的“液桥”。这节课不仅让我收获了许多科学知识，也让我对太空有了全新的认识。
学习了“天宫课堂”，我有了努力的方向，今后我要好好学习，探索更多的科学知识，长大了为国家做贡献。
我印象最深刻的是王亚平老师做的泡腾片实验，先利用水的表面张力做出一个水球，再将色素加进去，然后掰一小块泡腾片放进去。不一会儿泡腾片融化了，变成了水球中的颜色，还在水球里产生了大量气泡。又过了一会儿，水球的内部便充满了气泡，十分美丽。最后一个个小气泡混聚在一起，形成了一个大的气泡，它里面隐隐约约有些小气泡逃离了这个囚笼，同学们都惊呼起来，我也忍不住拍手叫好。这堂课让我受益匪浅，我真希望能再看一遍啊。
常俊杰
新云台中学的同学们抗疫居家学习，停课不停学，天宫课堂的播出，激发了同学们的高度兴趣，全校同学广泛参与，哪怕是即将面临中考的初三学子，也纷纷发表了他们的观后感。这是他们践行“自律、诚信、乐学”学风的呈现，无论校内还是校外，学风精神已然融入了同学们的内心，化为自身的优秀品质。
“太空探索永无上境”，3月23日下午，神州十三号航天员：翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，在距离底面400公里的中国空间站讲授“天宫课堂”第二课。
看完直播后，让我印象深刻的是水球变冰球，王亚平老师从水袋里挤压出液体，用蘸有粉末的小棒触碰到水球，它开始结冰了。
原来“水球”成分是过饱和的乙酸钠溶液，只需加入一点点结晶核颗粒，“液体球”便会迅速结晶，结晶过程中还会释放热量。我不禁感叹：原来在空间站中，还能做这么有趣的实验。我希望在不久的将来我们也可以在太空中开辟出一片新天地。