看完一部影视作品以后，能够给我们不少启示，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那要怎么写好观后感呢？
我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线。
在天空中，虽然不能像在地球上那样热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。研究人员了分解洗发液，不仅可以把头发洗的很干净，还十分节约用水。
太空本就很迷人了，在浩瀚的宇宙中，每每出现五星红旗的一切，做为一名中国人都倍感亲切与骄傲。奋斗是圆梦的翅膀，我们的宇航员就带着这样的翅膀，让我们作为中国人，正在实现中国人的梦。
尹钰夫
今天我们虽然因为疫情隔离在家，只能线上上课，但下午学校组织让我们观看了一场特别有意义的天宫课堂第二课直播，这次观看让我认识到了中国的强大，以及太空的神奇，几位叔叔阿姨在太空给我们做了几个有趣的实验，例如水油分离，太空抛物。而当时现场的北京新疆的同学们也十分勤学好问，值得我们去学习。这次的实验让我们感受到了科学的有趣，以及钻研科学的乐趣，相信在不久的将来我们也会用自己所学到的科学知识去为祖国效力，使祖国变得更加富足强大。
夏睿泽
随着我们美丽的地球母亲映入眼帘，“天宫课堂”第二讲开始了。本讲中，问答环节是我非常喜欢的环节，有些问题也正是我的疑惑。比如说：“空间站里时序是如何设置的？”通过翟老师的讲解，我明白了：“空间站的时间也是采用北京时间的。”这堂精彩的天宫课堂结束了，我为我是华夏子孙而骄傲，为我生长在这样强大的国家而自豪，我辈当自强，定会为祖国增光添彩！此时，新冠病毒正在我的家乡——吉林肆虐，但我相信，江城人民万众一心，定能战胜疫情！我们早日回到课堂，听那朗朗读书声，欢笑声！
奇妙的水珠悬浮在空中，久久不下落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方向感可从随意变换……这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出来。
看完了这仅六十多分钟时长的太空授课，我心中久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。通过今天的授课，航天员老师们带我们学到了各种重力原理，普及了各种知识，学到了很多本领。
侯雅馨
本次天宫授课确实令我有耳目一新的感觉，感觉在学校里上实验课似的。虽然我们没有亲自去动手体验，只是观摩，由于本次在天空失重状态下所展示的一些区别于地球上的特别物理现象，但是着实引起我对它产生很大的兴趣，从头到尾我是看得聚精会神。在展示过程中，虽然好多物理知识点我不是很清楚，但我认为随着我不断努力学习，坚信以后会慢慢了解它们。最后我也希望终有一天我们普通人也能到太空中去做一次自己想做的实验或者体验一次太空旅行，来满足我们的一个梦，愿此梦快快实现，愿中国的航天事业不断地造福全人类。
伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。这些精神永远值得我们去学习。
生活上刻苦精神永远美好。人生之路不可能是永远平坦的。每个人，总会遇到这样或那样的困难和挫折。我们必须要在挫折和困难中奋起。这就需要有刻苦的精神，特别能战斗和特别能干的精神了。“吃得苦中苦，方为人上人。”学习上刻苦精神永远美好！
团结就是力量，是治国之本，更是治校之本。试想，一个集体，如果内部不团结，还出现分歧的话，那这个集体会强大吗？不止这样，一些有图搞破坏的人，在这个时候大力进攻，那损失更是不堪设想。
科学与人文并举。从小，这一句老话就不断地在我们的耳边回响：爱科学，学科学，用科学。但是，真正落实到的，又有多少人呢？友人认为，只要学会做人和文化知识就可以了，不用在学什么科学了。先进的科学技术，对一个强大的国家来说，是必不可少的。身为祖国的“花朵”的我们，不但要做到科学与人文并举，还要做到规范与个性共存！
艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。我们青少年，更应该在学习上多下苦工，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信心和希望，觉得世界上什么都不是好的。于是，就自寻短见，恨离人世。要知道，这个世界是非常美好的，我们要珍惜生命，好好地享受这美丽的'人生。就算它是不好的，那也是无可改变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破这个难关。所以，我们不能因为一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰苦中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的不是小聪明，而是刻苦。读书要用功，持之以恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神永远美好的表现。
团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天规模宏大的系统工程。广大航天工作者不论前方后方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标——保护集体，就应该淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉贤，团结一心，共创辉煌。“团结就是力量”，这是一股强大的力量，是一股催人前进的力量。有了这股力量，可以排除万难，勇往向前，达到目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。
科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们，必须要学好科学，热爱科学，使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个规范的学生，更是祖国的需求，是未来成就大事的人。科学与人文并举，规范与个性共存更是一句警惕学生的话语。
今天下午我观看了“天宫课堂”的直播，让我对祖国的航空事业更深入的了解了。当中科院张教授介绍——太空舱的结构，把我深深的吸引了。记忆最深的是太空舱？的科学实验，因为太空失重，所以最简单的转？在太空中与地球也是不同的。我感受到了祖国科技的飞速发展，使我对太空有了新的认识，我赞叹我国的航天技术，我为我们有？个强？的祖国感到？豪。
通过观看，我也好去太空看看，体验？下在太空中遨游的感觉。“少年强则国强，少年富则国富”，我要好好学
吴昊天
我们的祖国在航天方面发展十分迅速，2003年神舟五号飞天，我国成为第三个能够独立进行载人航天的国家。这是我国航天史上的一个里程碑。直到现在，我们的航天技术持续发展，已经能够独立制作空间站了。在这堂课中，我了解了中满分作文网国航天史，观看了很多实验，了解了宇航员的生活方式，在空间站里，有很多的高科技专业实验设备，他们每天都在里面研究细胞粒子，太空蔬菜等，发现科技的新大陆造福人类。他们的航天精神值得我们学习，我也要通过自己的努力，将来报效祖国。
“走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的光也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地”
在这次的《天宫课堂》里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”，同时，我也感受到了航天员工作的不易。在这次天宫课堂中，分别有：指令长翟志刚，太空教师玉亚平，航天员叶光富。
中国空间站太空授课项目有：航天员在轨工作生活场景展示；太空细胞学研究实验展示；太空转身；浮力消失实验；水膜张力实验；水球光学实验；泡腾片实验；天地互动交流。在课堂的开始，王亚平老师介绍了睡觉的地方，小型厨房，饮用水和冰箱，接着展示了运动的地方。接下来就要开始有趣的实验了！令我印象最深刻的是叶老师的太空转身动作，通过叶老师的动作，可以得到一个结论：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一样，转身也与地球不同…这些项目都令我收获满满。
可想而知，航天员叔叔阿姨们在太空舱里工作的不易与艰辛。他们无时无刻都在为祖国作贡献。他们爱国敬业，严肃认真的工作作风使人敬佩。中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越都为世人展现了我们从无到有、从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心。
山河虽无恙，吾悲当自强。青年一代有理想，有本领，国家就有前途，民族就有希望，也必定会为祖国作出奉献！
期盼已久的《天宫课堂》终于和我们见面了。中国空间站核心舱中的三位航天员为我们带来了一堂特别的“太空授课”。航天员们用了5个简单的小实验来让我们更了解了在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。对于我来说这些实验简直就是一个奇迹，不可思议，让我看的目瞪口呆。同时，我看到了祖国的强大，科技的进步，相信在未来，我们能创造更多的航天奇迹，实现新的“航天梦”，在浩瀚的宇宙中留下更精彩的中国印记！
盼望着，期待着，“天宫课堂”第二课终于和我们见面了，航天员们在远离地球四百公里之外的中国空间站，为我们开启了神奇的太空之旅，让我们感受到科技的魅力，领悟航空的精神。那些在背后默默为祖国的航天事业做出贡献的科学家和航天工作者，成就了祖国空间站领域的辉煌一页！谢谢你们！
太空科技，奥秘无穷。“天宫课堂”激起了我们对科学的兴趣，更让我立下了长大也想当航天员的志向。从现在起，我要加强身体锻炼，学好知识本领，向无尽的宇宙远航，长大为国争光！
张肖肖
今天，我们有幸观看了天宫课堂，我被震撼了，奇妙、骄傲、感动！所有在我们看来的不可思议，可是在天空中却那么容易地实现，我们不得不感叹科技的力量，不得不感叹祖国的强大，不得不感叹航天员的勇敢和智慧！在这堂课中，我们了解了人体在失重环境下，身体的血液往上涌，空间站的太空抛物实验，水油分离实验等。这充满奇妙的太空，还有无数个未知等待我们去发现，我们要努力学习，去掌握更多的知识，一起去遨游那充满遐想的宇宙世界！
种下天空梦，手可摘星辰。
《天宫课堂》第二课开始了，中国航天员们在距离地球300公里外的太空传递知识，并用各种太空实验向世人展现宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣，师者，传道授业解惑也。
但是，用太空讲课的方式传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上授业解惑呢？都说教师是太阳底下最光辉的职业，而航天员们却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的未知以及教育意义的深远，也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养。就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次“太空历险记”将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
徐妙琳
小伙伴们，你们知道扎染嘛？当王亚平阿姨在太空制作了一幅蓝白相间，花色酷似降落伞的扎染作品时，我才第一次真正认识了扎染这一我国的非物质文化遗产。而随后的一个又一个太空实验，更是让我无比震撼。在太空这一个未知的广袤领域，有无数的奥秘等着我们去探索，这不仅仅是一次简单的授课，更如一颗火种点燃了我对科学探索的热情和兴趣。
观看“天宫课堂”，不仅让孩子们了解了空间科学知识，也激发了他们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
今天我们去看了直播——太空舱的结构。记忆最深的是太空舱里面的科学实验，因为太空失重，所以最简单的转身在太空中与地球也是不同的。通过观看我还知道了，要想去太空必须锻炼好身体，因为太空中血液往上流，所以不锻炼身体就容易生病。太空舱中可以看到外面美丽的星空。在太空舱中水是可以循环利用的。宇航员每天必须睡到睡袋中，不然就会撞伤。
通过观看，我也好去太空看看，体验一下在太空中遨游的感觉。我还希望中国的航天事业越来越好，我的祖国越来越好。
一听说要开一个“天地”之间的课堂，我感到十分好奇。在宇宙里也能上课？大空里也有信号？宇航员老师们会为我们讲解什么知识？我对即将开始的天地课堂感到十分期待。
“上课铃”打响，从北京主课堂切换到了行驶在浩瀚宇宙中的空间站，三位航天员老师向我们打了招呼，太空里的课程开始了。
王亚平老师先带我们参观了一圈空间站，然后我们观察了在太空中一跳一跳的心肌细胞，又学习的一下空间站里的一些设备。我觉得最有趣的是关于失重环境下水的实验。王老师用水做的一个水球，有点像我们吃的棒棒糖。映出来的倒影是倒过来了，这又有点像那种透明的水晶球，只不过在一闪一闪的发光。将泡腾片放入水球中，立刻起了好多小气泡，让我联想到波光鳞鳞的海面下游动着的沙丁鱼群。还有很多有意思的实验，让我体会到了太空的奇妙。然而在无边无际，深邃的宇宙中还有更多的未知等待我们去探索，还有更多的奥秘等着我们去解答。加油吧！我的征途是星辰大海。
央视天宫课堂第二课学习心得体会3
在王亚平老师的说明下我们知道了对于我们来说比较神秘的内部结构。哇，真的和我们的家里一样，装备齐全，有冰箱，微波炉等各种厨房设备。
好玩的是我们地球上再平常不过的动作，在太空却与众不同了，比如说我们在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴边喝几口便成了，可是，在太空中宇航员喝水必需使用专用的袋子，要么就把水倒出来，大张着嘴� 再比如，在地球上睡觉，躺在床上，两眼一闭就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航员只能用睡袋来入眠，不然会到处乱飞。
那我们再想想，我们的宇航员平时在舱内是如何行走的呢？原来，在舱内，四周都装满了手把，用于宇航员走路的时候，用手去握住并慢慢移动，一步一个手把移动。
最后我想问同学们几个问题：人在太空最多可以住多久？人在太空难受吗？
今天，我观看了有趣的“天宫课堂”第二课。中国空间站的三位航天员为我们讲解了许多关于太空的知识。
这真是一场无比精彩的直播！在直播中，王亚平姐姐给我们做了几场神奇的小实验，分别有：太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。这些实验真是令人叹为观止！
在这次直播课中，我最喜欢的小实验是“太空抛物实验”。当看到王亚平姐姐拿起冰墩墩时，同学们都目不转睛地盯着它。因为我们北京冬奥会的吉祥物——冰墩墩实在是太可爱了！王亚平姐姐拿起冰墩墩并把它抛出去的时候，大家都觉得冰墩墩会马上掉在地上。可是，神奇的事发生了——冰墩墩非但没有掉在地上，甚至还按着王亚平姐姐抛出去的方向做匀速运动，慢慢地飘到了叶光富老师的手上！同学们惊得下巴都要掉了！
为什么会这样呢？原来，太空中是几乎没有重力的，所以被抛出去的物体并不会掉在地上。
俗话说：“百闻不如一见。”今天的“天宫课堂”第二课真有趣，真是让我大开眼界！我要努力学习，将� 工作中精益求精，能吃苦能战斗的航天员们惟妙惟肖的讲解，使我直观地感受到了科学的伟大奥妙之处，更感受到了科技的伟大力量和宇宙的魅力，从而激发了我无尽的探索欲望，更激发了我不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登，奋发图强的这种“航天精神”值得我们每一个人学习和传承，我一定要好好学
天空课堂开讲了！今天，老师带我们观看了生动有趣《天空课堂》的课程。这个课程让我无比的喜欢，观看的过程心情特别激动。
里面由王亚平、霍志刚、叶光富老师为我们生动讲授一些科学实验和一些有趣的太空小知识。当中有太空“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离实验，还有太空抛物的实验。
让我印象最深刻的是太空抛物实验。王亚平老师把一个北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”摆件向上抛出去，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个空翻画了一条美丽的直线，稳稳站在了叶光富老师手中。
我觉得最有趣的是太空“冰雪”实验。王亚平老师先挤出溶液，在吸管口形成了一个透明的液体球，透明的液球飘在半空中，再用一根沾了结晶核的小棍轻轻触碰球体，球体迅速结晶，像一个通体雪白的小冰球。王亚平老师说，这枚“冰球”摸上去还是温热的。
观看了天空课堂第二课，我受益匪浅，不仅学到了一些太空小知识，而且科学的种子已经深深地撒播在我的心里。我作为一名小学生，我一定好好学习更多科学知识，长大了，我也要做宇航员，为国家做贡献。
今天，“天宫课堂”又开课啦！在老师的组织下，我们观看了“天宫课堂”第2课。在这节课中，我又知道了许多有趣的知识。
我们都知道，在地球上，如果把油倒在水里，在重力的作用下，水和油会自然分层，油在上，水在下。但在太空中，因为重力小，水和油并不会自然分层，它们会混在一起。怎么让二者分开呢？只见，叶光富老师在装有油水混合物的容器上一根绳索，再把它甩起来，这样产生了离心力，就能让油和水在太空中分层啦。
但是我最感兴趣的是，是“点水成冰”。王老师挤出一个特殊的液体球，接着她用手中的“魔法棒”，轻轻一点，这个漂浮在空中的液体球迅速结冰，水球一刹那间变成了“冰球”。——这简直就是“点水成冰”哇！不过这个“冰球”摸起来可是“热”的哦！也是这时候，我才知道这种现象叫“结晶”。
我还见识了液桥演示实验、太空抛物实验……
妙趣横生的“天宫课堂”，不仅仅拓展了我的知识面，更让我对宇宙充满了好奇。广袤的太空，还有太多太多的奥秘等待我们去发现。我一定要好好爱学习，长大后跨越星辰大海，实现更加不凡的成就！
当我仰望夜空，那漫天星斗使我感到无比的震撼，还有宇宙的浩瀚和深奥都让我深深地着迷。我想探索宇宙中那些未知的奥秘，我要好好学习，将来造出一艘功能最齐全的飞船。它有着“流线体”一样的坚固船身，可以抵御任何宇宙射线。船内设有重力系统，生活设施一应俱全，它还携带一颗通讯卫星可以随时和家人、朋友联系。最重要的是它能把所有可利用的元素转变成能源，让飞船在太空中自由地邀翔，并在飞船内过滤出氧气和水。那时候所有的人都可以坐上飞船在宇宙间自由穿梭。这就是我的梦想，我的中国梦！
梦想是风，吹拂着千万人的心田；梦想是火，锤炼我们的意志；梦想是光，照亮着我们前行的方向。我们的国家 今天下午3点40分我们准时观看了中央电视台的《天宫课堂》，一共有3位宇航员老师给我们上课，他们介绍了空间站并且在空间站里做实验，最后还回答了同学们提的问题。看完这个节目，给我留下深刻印象的是，有个同学提了个问题：“在太空中，眼泪会不会流下来”。老师的回答是：“不能流下来。”这说明了在太空是不受重力的影响。让我不禁感叹，太空真的是个很神奇的地方，有机会我也想去体验下这种没有重力环境下的生活啊！
当我看了天宫课堂第二课后，最让我感兴趣的是太空冰雪实验。普通的液体小球被物体碰触一下，竟然成了一块儿小冰块儿，真是太神奇了！让我感触最大的是天地互动环节。其中有一位小朋友和我提出了相同的问题：以后我 当然，在成为科学家之前，我一定要先好好学习，天天向上， 为中国的航天梦，为人类的飞天梦而努力奋斗。
此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。
这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的`表现为我们教师起到了表。
今天，天宫课堂第二课开始啦！
三位宇航员又在太空中做起了实验。那些实验不仅很好玩、很有趣，而且一个比一个神奇。
他们做的实验实在太多啦！第一个是“冰雪”，这个实验要用到一种溶液叫乙酸钠溶液。这种溶液挤出来应该是一个水球，可是王亚平老师前两次失败了，第三次她把管剪下来，终于她挤出了一个又大又圆的水球。她拿来一个有结晶的棉棒，轻轻地碰了一下，奇迹出现了，那个水球慢慢地变成了一个“冰球”。
第二个是水油分离实验，我在家里做过，不过和在太空中的是相反的。在地球上，是油在上，水在下，而在太空中，是混合，用力甩才会分开。
最后，到了提问环节，一个新疆的哥哥问的问题和我想问的一样，问题就是“我有没有机 三个宇航员还送给我们两句话，第一句是“好好学习，做好自己”，第二句是“不负韶华，只争朝夕”。
我很喜欢天宫课堂，期待下节课。
今日下午，我们收看了激动人心、非比寻常的天宫课堂第二课。这节课是由离我们400公里的天和核心舱中的航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师们来授课。
在课堂上，老师们在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍核心舱高微重力、无容器实验机柜，还向我们展示了本次任务中开展的空间科学实验进展。这次别样的课堂，让我了解到了许多高科技的实验设备、有趣的物理实验现象。同时也让我明白了中国载人航天的发展事业的不易与艰辛，无数的科学家呕心沥血才让我们站到了世界载人航天发展事业的巅峰，在这里我十分佩服我们的前辈们拥有如此顽强的意志和坚定的信念，长大以后，我一定要为祖国的发展事业奉献出我自己的一份力量让我们中华民族更上一个台阶。
作为一名家长，我始� 培养孩子自己提出问题，分析问题，解决问题的思考方式，是实现创想的成就感。科普书籍虽然丰富，但也只是纸上谈兵，对于孩子来说，在这个年龄他脑子里有创想，然后这个创想能落实，这也是对他的`一种自信心的提升，是十分有意义的。同时锻炼孩子在实践中反复试错，勇于尝试，不怕失败，从而促进学生的全面发展。
今天下午，我怀着无比兴奋和期待的心情和同学们一起观看了“天宫课堂”第二课。当我看到宇航员们在太空中漫游的时候，我情不自禁地赞叹：哇！那可是齐天大圣孙悟空也到不了的地方啊，科学家们真是最厉害的“神”，科学的力量就是世界上最神奇的魔法！
作为科学迷，我最喜欢的就是科学实验这个环节，三位航天员老师们这次为我们带来了3个关于太空的液体实验，分别是：暖暖的“小冰球”、液体桥、“分不开”的水油好朋友，其中让我觉得最有趣的是：“分不开”满分作文网的水油好朋友，我做过这个实验，当我将水和油混合一起时，不管怎么使劲摇晃它们，它们始终是分离的，可是航天员老师们在太空中，只需轻轻摇晃装着它们的瓶子，它们便马
看到小小志愿者给大家展示的场景，还有翟志刚、王亚平、叶光富出仓后的一句“感觉良好”真是无比激动，这堂课我学到了很多知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。
在未来的生活里，我还会多了解更多的太空知识，好好学习，我也希望长大以后能为航天事业做贡献，向我们“中国梦太空梦”的实现靠近！
在_年的12月9日，也就是今天，我国实行了连美国人也没有实行过的天宫授课。实在是一次了不起的尝试！三名神舟13号的航天员翟志刚、王亚平、叶光富为全世界的人展示了一系列太空场景，再次让中国人在航天领域更进一步，大大提升了中国的国际实力！
航天员们化身老师，向我们讲述了空间站的生活。航天员在太空 但是航天员们可以从各种仪器得以保证健康，再次有力地说明了当代中国的强大，而且太空实验言语地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且变成一种似液似物的东西。当航天员用一个仪器放入水中时水立刻形成了一层水膜。向内加入空气还会变成双透镜，一正一反。用泡腾片放进水中时。生成的气泡会在水膜中膨胀，但不外泄。这些实验实在是太有趣了，不仅科普了航天知识，还向世人展示了中国之强盛。
观望此刻，我感触颇深。想想当年中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，随时都有亡国灭种的危机。但中国人民矢志不渝，砥砺前行，在一次又一次的灾难之中，为了实现中华民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回国家尊严，实现了站起来并且完全站起来了的飞跃！“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义”。如今，中国已然成为了世界头号大国，改变了自己的国际地位，傲然于世界民族之林！
未来的祖国需要我们，我们需要更加努力。