2016年高考“零分”作文本文是细致的小编征途帮大伙儿找到的12篇2016安徽高考作文的相关文章，仅供参考。
2022高考如何预测高校录取分数线
在高考填报志愿中的方式就是能够根据往年的投档分数线和招生计划的变化预测出高校在今年录取过程的分数线，虽然根据政策不同，不同的高校都有微调，但是在不同的省份中时间上院校的录取位次和录取比例并没有太大的变化，可以根据这个变化结合今年高考后的分段表做出最正确的预估分数线，往年录取分数线使用近三年的录取平均线；
除了这些分数线外，为了更加精准投档的目标院校，我们还需要了解高校招生录取中，会涉及各种不同类型的数据，省控线、投档线、实录线、专业线、位次、线差、级差……让很多考生和家长头痛不已。
省控制分数线(省控线/批线)
录取控制分数线是省招考委根据当年全省考生参考人数、高考成绩及普通高校在各地招生计划等，将全省考生分科类即文科、理科从高分到低分排序，综合考虑各种因素后根据一定比例分批次按科类分别划定录取考生的最低投档分数标准。
只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。
最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐(文、理)、美术(文、理)、体育(文、理)等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。
模拟投档线
模拟投档线是省级招生办公室根据学生志愿报考情况模拟进行一批次投档，得出模拟投档线，一般模拟投档会经过2-3轮。
投档分数线(投档线/调档线)
调档分数线是省录取场以招生院校为单位、按招生院校同一科类招生计划数的一定比例，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。
每一所院校都有自己的投档分数线，省录取场根据普通高校在各地招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是该校的调档分数线。
例如：a院校在b省今年本科一批理工类的招生计划是100人，调档比例是105%，省录取场向a院校正式投出105个考生电子档案，其中第105名考生的投档分数为580分，那么580分就是a院校今年在b省的调档线。
填报本科普通批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线，且符合拟报高校其他要求。
高考志愿录取流程
1、阅档
招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。
2、预录取
招生高校按照相关规定和招生章程等。将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和进档的结果上传至省级招生办。
3、录取检查
省级招生办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。
4、打印录取名单
省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。
5、填发录取通知书
招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。
怎么填报志愿比较好
平行志愿是按投档成绩对考生排序，逐分逐个检索考生填报的志愿，投档到排序相对在前且有计划余额的院校，只要检索到符合投档条件的高校，即向该高校投档。也就是说，考生档案不
“平行志愿”投档遵循“分数优先，遵循志愿”原则，降低了考生落榜的风险，更突出了高考分数的作用。对于同一批次平行志愿，几个高校志愿之间应该有梯度，“冲一冲、稳一稳、保一保”。
一般来说应将自己最想就读的高校填报在平行志愿第一个位置，最靠后的位置要考虑填报“保底”高校。
高考志愿填报技巧
在志愿填报的时候，我们首先应该做到最自己有一个基本的认知，知道自己的成绩应该选择哪些院校和专业。如果是刚过一本线的考生，在选择报考一本院校的时候就要慎重了，因为不同学校每年的录取成绩都会有所变化，压线报考这种行为实在风险太大。如果一定要报考，在选择学校的时候一定要调查仔细，对往年的分数做一个深度的分析。
另外要注意，不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。
第Ⅰ卷 (共77分)
一。 (6分)
1. 下列标题中划线字的注音不正确的一项是（ ）(2分)
A. 台湾游，期待如花般绚(xuàn)烂 （《新安晚报》.5.26）
B. 中国银行向全球招聘(pìn)人才 (《中国青年报》2005.5.23)
C. 美称朝试射导弹是恐吓(xià)策略 (《参考消息》2005.5.3)
D. 带头解放思想 奋力促进崛(jué)起 (《安徽日报》2005.5.26)
2. 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）(2分)
①自然界某些转眼就________的活动，在石头上也留下了痕迹。
②研究小行星为_______太阳系起源和演化这一重大课题提供了许多宝贵的线索。
③飞船进入_______的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行。
A. 消亡 探讨 预备 B. 消逝 探讨 预定
C. 消逝 探测 预定 D. 消亡 探测 预备
3. 下列句子中，没有语病的二项是（ ）(2分)
A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
B. 每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
C. 信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
D. 国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
二。 （45分）
阅读下面文字，分别回答问题。
（一）(24分)
百合献谁
刘心武
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深 ［注］的舞娘……
我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运？当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗？也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么？
给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，[甲]他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳动个什么劲儿么！”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……’
出了剧场，花亭还在营业，[乙]我买了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……
注：资深：资历深或资格老。
4. 从第一段看，资深舞娘的舞技怎样？她在舞台上的作用是什么？ (4分)
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5. 第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？ (6分)
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6. 第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么样的愿望？ (3分)
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7. 读了全文，� (6分)
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（二）(21分)
南极无雪地区
陈夏法
①南极大陆是一个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。
②从罗斯海西南端的罗斯岛向东北方向走去，穿过麦克默多海湾，便走进了一个无雪干谷地区。这里有维多利亚谷、赖特谷和地拉谷等三个谷地依次向北排列。在赖特谷的腹地，有个范达湖。夏季的赖特谷中，有一条从文森山下来的冰川，数十万吨的冰川雪水流入范达湖，使这里成为干谷沙漠之中的一片绿洲。1960年，日本科学家曾对这一湖泊进行考察，经过测量后发现，该湖表面以下的水温为 左右。随着水深增加，水温不断增高。在15~16米深处，水温上升到7.7 ；在40米以下深处，水温仍缓缓升高；到达68.6米深的湖底，水温竟高达 ，几乎和温带大洋海水温度差不多了。
③在天寒地冻的南极，竟有如此之高的水温，这个事实该作如何解释呢？一些从事这项研究的。科学家各抒己见，争论十分激烈。其中有两种观点影响最大。
④太阳辐射说认为，南极夏季日照时间长，湖面接受太阳辐射能量多，致使湖水温度升高。而湖面水由于冬季结冰盐度增高，因而密度大，即使夏季水温升高时，表面水的密度仍维持较大的数值，导致温暖的表面水下沉，从而使底层水的温度变高。反对者认为，南极夏季日照时间虽长，但天气终日阴沉，到达地面的太阳辐射仍很弱，况且冰面又反射了90％以上的辐射能，留在地面上的辐射能是很少的，这就不可能使表面水温升得很高。再说，暖水下沉，通过水的热传递，应该是整个水体温度一起升高，而不可能仅仅是底层水温增高。
⑤地热活动说认为，范达湖距罗斯海50千米，罗斯海附近有活动的墨尔本火山和目前仍在喷发的埃里伯斯活火山。这表明，这一地域的岩浆活动剧烈，受到地热影响，湖水的温度就会出现上冷下热的现象。这种解释比较直观，显然容易被人们接受。但是，反对者同样找到证据说，在赖特谷地区，迄今尚未发现地热活动，这就否定了这一观点。
⑥在范达湖以西约10千米的地方，有一个小湖叫汤潘池。汤潘池水深只有30厘米，池面为圆形，直径百米至数百米。池水盐度很高，把它泼在地上，眨眼之间，便在地面形成薄薄的盐层。人们观察过，在零下数十度，池水也不会结冰。甚至在-57℃的气温下，仍不会结冰，被人们称为“不冻之湖”。为什么池水不结冰呢？除了它的盐度极高之外，会不会也有前面提到的太阳辐射或地热活动的原因呢？科学家们难以得出定论。不过，一些科学家认为，寒冷的“不冻之湖”与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因。这一说法也许有一定的道理，问题是它不能说明下面所说的一个现象。
⑦在这个干谷地区，科学家们在离“不冻之湖”不远的地方，又发现了一个“永冻之湖”。此湖叫皮达湖，位于维多利亚谷地。人们对此湖钻探调查表明，整个皮达湖几乎是一个完整的大冰块，只有在夏季，冰川融水从湖岸流入湖底，且水量很少。令人惊奇的是，在这个“永冻之湖”上也从不降雪，这就足以说明这个无雪地区与温水湖和不冻湖无关，而是由其他原因造成的。
⑧在南极大陆，为什么会出现这种无雪地区呢？人们期待科学家通过努力，能解开这一自然界的奥秘。
9. 简要概括范达湖、汤潘池和皮达湖的主要特征。 (5分)
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10. 太阳辐射说、地热活动说与它们的反对者争论的焦点各是什么？ (4分)
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11. 第⑦段画线句否定了上文中的什么看法？ (3分)
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12. 下列说法符合原文意思的一项是 (4分)
A. 范达湖地处南极赖特谷，湖水温度与温带大洋海水温度几乎差不多。
B. 范达湖和汤潘池湖水盐度均极高，这是造成两湖湖水不结冰的重要原因。
C. 汤潘池在 的气温下仍不结冰，这可能与太阳辐射或地热活动有关。
D. 皮达湖位于维多利亚谷地，无论春夏秋冬，整个湖都是一个完整的大冰块。
13. 从科学家们关于南极无雪地区的争论中，你获得了哪些启示？ (5分)
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三。 (11分)
14. 补出下列名句的上句或下句。(任意选做4题) （4分）
（1）乱花渐欲迷人眼，_____________________。 (《钱塘湖春行》)
（2）晴川历历汉阳树，_____________________。 (《黄鹤楼》)
（3）无丝竹之乱耳，_____________________。 (《陋室铭》)
（4）_____________________，只缘身在最高层。 (《登飞来峰》)
（5）_____________________，欲上青天揽明月。 (《宣州谢 楼饯别校书叔云》)
（6）_____________________，家书抵万金。 (《春望》)
15. 默写南宋朱熹的《观书有感》。 (3分)
_____________________，_____________________。问渠哪得清如许，______________。
16. 按提示默写诗词句子。 (4分)
（1）在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是______________，______________。
（2）辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是_____________________，_____________________。
四。 （15分）
阅读下面文言文，回答问题。
送东阳马生序(节选)
宋 濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
17. 解释下列划线词在文中的意思。 (3分)
（1）以是人多以书假余 假：
（2）以衾拥覆，久而乃和 以：
（3）腰白玉之环 腰：
18. 翻译下面的句子。 (6分)
（1）)既加冠，益慕圣贤之道。 （2）故余虽愚，卒获有所闻。
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19. 文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因？ (3分)
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20. 对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。 (3分)
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第Ⅱ卷 (共65分)
五。 (10分)
21. 根据下面材料，按要求回答问题。(10分)
材料一：
10月，在上海举行的首届全国青少年养成教育论坛上，专家们认为，在这个社会转型时期，以往的教育规律变得模糊起来，青少年养成教育已成了一个社会问题。对当前一些青少年的不良行为，教育专家们不无忧虑：“现在的孩子还会‘孔融让梨’吗？”
材料二：
今年4月2日是安徒生200周年诞辰，丹麦王国政府为此举行盛大纪念活动，世界各国也纷纷响应，赞扬安徒生童话作品所表现出来的童心和爱心，从而掀起了一股童话热。但也有人认为，处在竞争时代，如果让孩子们都去读童话，譬如说，让孩子去读格林的《白雪公主》，让他们脑子里装满了善良的“白雪公主”，他们又怎能适应激烈的社会竞争呢？
――我们这个社会是否还需要善良的“白雪公主”呢？
（1）请说说“孔融让梨”或“白雪公主”的故事。(两个故事，说一个即可)
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（2）依据上面两则材料，提出你的观点并加以阐述。
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六。 （55分）
22. 读了下面这封信，你一定会有所触动，也许你会想到自己曾经历过的事，也许你会有所思考，有所感悟，把你的经历、思考或感悟写出来，将会是一篇不错的文章。(55分)
傅雷给傅聪的信(节选)
……有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)？日常琐事要做的neat(干净)，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始� 我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！
傅雷，中国现代文学艺术翻译家。傅聪，钢琴演奏家。1954年至1966年，傅聪在异国学习、工作期间，他的父亲傅雷共给他写过190封信，这些信大多收在《傅雷家书》中。上文选自《傅雷家书》。
提示和要求：
1. 要联系信的内容来写。
2. 可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你的真情实感。
3. 不要忘了拟一个题目。
4. 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
5. 不得抄袭。
6. 考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
试题答案
第I卷
一。 1. C 2. B 3. D
二。
（一）
4. 舞技娴熟（舞技精湛 舞技高超）或“浑身是戏”。
衬托主角（充当配角 是衬托“红花”的“绿叶”）或“配舞”。
5. 她可能做过主角，也可能一直做配角；但不管如何，她都执著地追求芭蕾艺术。
6. 但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。
7. 献给资深舞娘，献给众多终生敬业的普通人。
8. 要点：
[甲]处：①写朋友以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值，使文章主题更为深刻；②用衬托(或反衬)的手法表现了资深舞娘执著的艺术追求；③安排这一情节使行文曲折，为下文引出自己对人生的感悟作了铺垫；④通过对朋友的描写，含蓄地表达了作者对世俗看法的否定；⑤运用语言，神态的描写，表现了朋友的直率、世俗和刻薄。
[乙]处：①从内容上看，不仅赞颂了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的普通人，拓宽了文章的内容；②从表达上看，结尾意蕴丰富，给读者留下了思考、回味的空间。
（二）
9. 范达湖的水温较高并随着深度的增加而不断增高；汤潘池湖小，湖水盐度高，终年不冻；皮达湖常年永冻。
10. 太阳辐射说与它的反对者争论的焦点是湖面接受太阳辐射能量的多少；地热活动说与它的反对者争论的焦点是赖特谷地区有无地热活动。
11. 否定了“寒冷的‘不冻之湖’与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因”的看法。
12. C
13. 要点：①科学探索需要怀疑的态度、质疑的精神；②科学探索要实事求是，结论要持之有据；③科学探索是没有止境的。
三。 14. （1）浅草才能没马蹄 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）无案牍之劳形
（4）不畏浮云遮望眼 （5）俱怀逸兴壮思飞 （6）烽火连三月
15. 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 为有源头活水来
16. （1）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
（2）了却君王天下事 赢得生前身后名
四。 17. （1）借 （2）用 （3）挂在腰间
18. （1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。
（2）所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
19. 余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者
20. 要点：①排除不利于学习的环境的干扰；②在物质上不盲目攀比；③坚定人生追求，刻苦勤奋学习。
第II卷
五。 21. （1）孔融让梨：汉末文学家孔融，小时候与兄弟们一起吃梨时，每次总是拿最小的吃，大人们纷纷称赞他有谦让的美德。
白雪公主：童话里的白雪公主美丽漂亮，在与“七个小矮人”相处中，表现了心地善良的天性。
（2）略。
六。 22. 略。
安徽省高考工作日程
6月1日左右发放高考准考证。
6月6日布置检查考点，考点向考生开放。
6月7―8日普通高校招生全国统一考试。
6月16―19日网上志愿填报系统测试运行，考生模拟填报高考志愿。
6月23日公布各批次录取控制分数线；考生查询成绩(含艺术类考生综合分排序)。
6月25―26日考生申请复查高考成绩。
6月26―27日报考文理科本科提前批(包括国家专项、地方专项、自主招生含高校专项)、高职(专科)提前批的考生网上填报志愿；报考艺术、体育类各批次院校的考生网上填报志愿。
6月29日―7月1日填报普通文理科第一、二批次本科志愿。
7月3―5日填报普通文理科高职(专科)批次志愿。
7月8―15日提前批本、专科录取(13日本科提前批征集志愿)。
7月17―23日本科第一批录取(22日征集志愿)。
7月25日―8月3日本科第二批录取(8月1日征集志愿)。
8月7―13日高职(专科)批录取(11日征集志愿)。
7月1―8日艺术第一批录取。
7月11―17日艺术第二批录取(16日征集志愿)。
7月19―24日艺术第三批录取(23日征集志愿)。
7月27至8月3日艺术第四批录取(8月2日征集志愿)。
8月5―6日艺术第五批录取。
7月10―16日体育第一批录取(15日征集志愿)。
7月27―31日体育第二批录取(30日征集志愿)。
[2017安徽省高考工作日程]
高考分数线是如何划定的
1、各省、自治区、直辖市划定的最低控制分数线根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。
2、各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省(自治区、直辖市)招生委员会根据本省(自治区、直辖市)考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。
达到控制分数线的考生不可能百分之百地录取，需由省(自治区、直辖市)招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数再按考生所报志愿从高分到低分排列，由招生院校进行德、智、体全面衡量，择优录取。
3、分批录取的高校的控制分数线
a、提前录取院校的控制分数线这批招生的院校及招生人数都比较少，主要是一些有特殊要求的学校及专业，其中有本科也有专科，按计划招生数与报考人数的一定比例确定分数。对于有的院校专业上线人数录取不满，可适当降低分数要求录取。由于这部分人比较少，有时不在社会上公布分数线。
b、第一批录取院校的控制分数线根据规定，按计划招生数与考生数的比为l：1.2来确定。由于分数线的划分是按文史类、理工类(部分省还有外语类)分别划分的，这样就要考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑诸因素的作用。
录取分数线和投档线怎么区分
录取分数线
高考录取分数线，又叫省控线、批次线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，即考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线。
一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线。
每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定的。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。一般来讲，按照120%的比例进行划定。
比如，今年某个省的一本批次的大学文史类招生计划是10000人，在划定录取线的时候，按照考生高考成绩从高到低进行排序，排到第1(120%比例)名考生的时候，这名考生的高考成绩就是该省当年的重点线，如果有同分考生，其分数也算累积。本科二批、三批的划定方法同样如此。
投档线
院校投档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线，简称投档线也称调档线或提档线。
为了招收到最优质、最适合的学生，也为了保证录取的圆满完成，90%的高校在调取学生档案时，都会超出计划数来超额调阅，这时候实际调阅数与计划数之比就是投档比例。一般一所学校的投档比例为1：1.2，意思是，某院校计划招100个人，就会调取120份考生档案，之后按照筛选退掉后面多余的20个人档案。
每年在5月份、6月份的时候，有不少的机构或高考平台会独家发布“某某高校的投档线”来吸引家长和考生的目光，获取流量。
[转载]安徽省高考成绩查询时间
原文地址：安徽省高考成绩查询时间作者：茶博士安徽省高考成绩查询时间
25日公布
2010全国高考报道媒体联盟：《安徽商报》联合新浪教育同步报道截至10日晚，我省各高考阅卷点的阅卷老师已经全部到岗。记者昨日了解到，当天各阅卷点已陆续开始为评卷“热身”--进行试评卷，并制订完毕《评分细则》。12日起，4个阅卷点的老师们将正式开始网上评卷。按照我省安排，今年安徽师范大学继续承担高考文科综合、理科综合的网上评卷工作；外语科目网上评卷工作继续由安徽农业大学承担；安徽大学承担高考语文科目主观题评卷工作；安徽建工学院承担数学科目评阅工作。据了解，从7日下午开始，全省各地的答题卡已陆续运抵省考试院。当晚，省考试院就开始答题卡的扫描工作，预计整个扫描工作可在16日前结束。昨日14：30~16：00，安徽农业大学的外语科目阅卷点最早进行了试评卷，正式评卷将在12日8：00开始；昨日，设在安徽师范大学的文科综合和理科综合阅卷点，也结合答题卡扫描产生的图像信息，组织了学科大组长、小组长进行集中试评，《评分细则》也已经制订完毕，阅卷组的负责人还挑选了试评卷的样卷，以备阅卷老师讲解使用；在安徽建筑工业学院阅卷点，阅卷教师也已全部到位，阅卷教师11日开始上机试评。昨日下午，安徽大学阅卷点的950名教师也已经全部报到，并召开了评卷动员大会，今天将开始试评卷。据介绍，一旦明日正式开始评卷，老师原来试评卷的信息都将会删除，不会影响正式评卷。预计，各个阅卷点的网上评卷工作会在19日前后结束，20日起开始进行问题卷处理和统分，25日公布成绩。===
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请你以浅笑为主题写一篇英语短文，标题自拟。
注意：1.对所提示内容不要简略翻译，能够恰当发挥；
2.词数120左右。
Why Do We Smile?
Everybody likes smiling.But why do we smile?Smiling makes us attractive.We are drawn to people who smile.Smiling changes our mood，as it can trick the body into feeling better.Smiling is infectious.When someone is smiling they lighten up the room，change the moods of others，and make them happier.Smiling relieves stress.It helps to prevent us from looking tired.
Smiling makes us look healthier.It can bring us energy and pleasure.Smiling makes us become successful.Smiling people appear more confident，and are more likely to be approached.Smiling helps us stay positive.When we smile our body is sending the rest of us a message that “Life is good!”
So just try smiling our way through the day.Stay away from depression，stress and worry by smiling.Smile when you meet others.Smile in time of difficulty.Smile when you feel sad.Smile wherever you are and whenever you can.
安徽省高考零分作文
蝴蝶梦(1)
专静不渝苦求学，家有玉人似蝴蝶。
出入庄周残梦中，滴点舞翅思无邪。
是凹是凸谁知之，何色何彩谁与诀。
破茧而去蘧蘧然，题上罗帕寄情结。
目下显微有蹊跷，连翩丽影最风骚。
续得梁祝前缘在，两情相悦记半宵。
年来相送十八里，都见风清冷月高。
被发拭泪情如许，评作传奇影迢遥。
为君织就蝴蝶梦，最是翩翩此情重。
奇缘诉尽珠泪抛，葩开初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求凤。
作成妙文天子歆，文采风流惊唐宋。
安得朱颜伴此生，徽墨歙砚谁磨成。
人似皓月当空渺，想亲芳泽总不能。
象牙钗环黄金钿，力学林下谢娘澄。
就枕宽怀人假寐，一思朱颜最心疼。
直如蝴蝶两处分，这岸彼岸信难闻。
样样花笺无处寄，不销蝶翼不销魂。
靠晚月色凉如水，谱记笙箫曲有痕。
坑泽之中生椒杜，了然芳草为伊人。
广陵曲罢阅古书，大音希声情淡如。
考盘在涧人杳杳，生当结发入青庐。
你作英台痴心种，知我当作山伯夫。
道长日暝与君约，不见君至忆当初。
我作彩蝶飞花遍，只为与君长相见。
能得与君订三生，大梦早觉亦不怨。
声声断肠字字柔，说似伯劳西飞燕。
去年桃花为我开，你成何处仙客眷？
马上昨日见桃花，勒马问君在谁家。
隔座送钩人不在，壁上题诗是蒹葭。
小明和小红(2)
班上有对好朋友小明和小红，他们关系很好平时喜欢在一起玩耍，可是，小明学习不好，而小红就是班上的优生。
试卷发下来了，小红100分，小明55分。
他们回到家小红爸爸妈妈夸小红学习好。
于是就问：你那好朋友小明多少啊！小红吞吞吐吐的说：55……分。
小红家长就说：你不要跟跟他玩耍了，免得把你带差了。
小红难过的回到自己房间。
小明到家了。
小明妈妈就问：这次考了多少啊，不会又不及格吧？小明漫不经心的说：55分。
妈妈生气的说：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小红每次都一百分。
小明听不下去了回到自己的房间。
他心里想下次一次要及格。
小明小红第二天来到学校说了彼此的心事他们就商量下次小红给偷偷传小明答案，小红故意不得100分。
过了几天迎来一次考试他们就按照商量好的来做。
小红给小明偷偷传答案，小红故意做错两道题。
试卷发下来了小红98，小明61。
他们彼此都很开心。
放学了他们到家了，小红家长问：考了多少啊？小红：98分。
小红妈妈生气的说：叫你不和小明玩，看看果然把你带坏了。
小红不讲话一下子来到房间关上门。
小明到家了，他立马把试卷拿给妈妈看他及格了，小明妈妈高兴的亲了小明一口，说：妈妈今晚给你做好吃的。
小明还是很担心小红，就跑到小红家找小红，小红知道后偷偷跑出来，小明立马问：没事吧，你妈妈说你了吗。
小红哭了。
小明安慰到：小红，这次是我们不对，我们下次不这样了，我努力学习，平时你多给我指导，我靠自己的努力。
小红听到很开心，就说：走，我们回去像家里人认错吧！他们开心的牵手回家了。
他们的父亲(3)
据图分析，仔细看这两个唇印，和手印，你会发现，不管从大小还是形状，都极为相似！这说明什么，说明这两个人的家长原来是一个人！但是，既然是一个人，为什么一个考98就要挨打，而另一个考61就能得到吻呢？
接下来，我们继续看，没错，左边那个人挨打时是哪个脸，左脸！用右手打的，而右边那个人呢，呵呵，竟然是右脸挨的巴掌，那就是左手打的，一个人真的想打某个人时，会用左手？No!这说明什么，说明家长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！
阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！以及看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙蔽在这两个手印的表象上了，总上所述，此图深刻反映了当今组合家庭中，后母后父种种罪行，是遭受虐待孩子的呐喊呼救！是对社会离异家庭越来越多的控诉！
长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！
看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙！
据图分析，仔细看这两个唇印，和手印，你会发现，不管从大小还是形状，都极为相似！这说明什么，说明这两个人的家长原来是一个人！但是，既然是一个人，为什么一个考98就要挨打，而另一个考61就能得到吻呢？
接下来，我们继续看，没错，左边那个人挨打时是哪个脸，左脸！用右手打的，而右边那个人呢，呵呵，竟然是右脸挨的'巴掌，那就是左手打的，一个人真的想打某个人时，会用左手？No!这说明什么，说明家长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！
阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！以及看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙蔽在这两个手印的表象上了，总上所述，此图深刻反映了当今组合家庭中，后母后父种种罪行，是遭受虐待孩子的呐喊呼救！是对社会离异家庭越来越多的控诉！
长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！
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安徽省2022高考分数线预测精选
安徽本科一批分数线预测：理科分数线为479分，文科分数线为559分。本科二批分数线预测：理科分数线为413分，文科分数线为515分。安徽专科分数线预测：理科分数线为200分，文科分数线为200分。
该预测分数线仅供网友参考，具体分数线以安徽省招生考试院发布的消息为准。
2022安徽亳州高考报名人数
2022年亳州市普通高考报名考生48694人、较去年增加5359人，其中文科22814人，理科25880人。5月11日下午，合肥市相关部门发布高考最新信息。2022年合肥市高考报名人数9.2万人，占全省15.3%,这意味着全省报名人数约60万，比去年54.3万增加了约5.7万人。
高考“线差法”估分
“线差法”能让你更聪明的预估录取分数，就是学校的最低分和所在地区的省控线之间的分差，举例来说假如某个985学校在你所在的地区录取最高分是630分，最低分是590分，平均分是610分。而该地区同批次的省控线是530分，线差就是590减去530，就是线差值。
按照这个方法，你可以计算出最近两年的线差，然后得出一个线差平均值，那么投档分数线就是预测的录取控制分数线和线差平均值相加。
当然，这种办法是对学校投档线的预估，且只能当数据来参考，学生还要根据自己过往的学习情况，以及高考时临场发挥的状态，预估出自己的分数，这样对比后就基本能确定如何填报志愿和选择专业了。
高考志愿填报误区有哪些
1.不能一味地拒绝专业调配
高考取得好成绩的考生，按理说应被好学校录取。事实上，每年总有部分考生虽然总分超过了报考院校录取线，但并没被录取，吃亏原因多在专业“不服从调配”。专家提醒：服从调配也许并不会吃亏，即使被自己不喜欢的专业录取了，考生到校后还可以通过转专业、辅修第二专业、考研等途径读到一个理想的专业。
2.不能只看校名不看专业
一是仅看校名，以为校名有“地质”“石油”等字样的学校，就只设艰苦专业；二是心存偏见，认为农业、林业等学校的专业就业出路不佳；三是对一些市外学校不了解，如果学校不在直辖市或省会城市，考生就不愿填报。其实，很多专业研究的领域互有交叉，只是各有侧重、名称不同而已。考生要认真研究专业内涵和实质，注意市内外院校统筹兼顾，科学填报。
安徽省高考成绩查询
从6月7日开始，我省高考将进入考试、评卷和录取三个关键环节，前后将持续两个多月的时间。根据安排，6月9日-25日将是网上评卷阶段。7月5日-8月17日为网上录取阶段，其中，普通文理科录取时间为7月10日-8月17日，具体时间为：7月10日-13日提前批录取；7月14日-20日第一批本科院校录取(19日征集志愿)；7月22日-27日第二批本科录取(26日征集志愿)；8月1日-6日第三批本科院校录取(5日征集志愿)；8月9日-17日高职(专科)院校录取(15日征集志愿)。
艺术类录取时间为7月5日-8月10日，具体时间为：7月5日-10日艺术类第一批录取；7月11日-15日艺术类第二批录取(14日征集志愿)；7月17日-22日艺术类第三批录取(21日征集志愿)；7月25日-28日艺术类第四批录取(27日征集志愿)；8月2日-8日艺术类第五批录取(7日征集志愿)；8月9日-10日艺术类第六批录取。
体育类录取时间为7月10日至8月5日，具体时间为：7月10日-16日体育类第一批录取(15日征集志愿)；8月1日-5日体育类第二批录取(4日征集志愿)；其间，7月29日-31日还将进行对口招生录取。
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安徽高考数学 题目不算难 难易程度适中
6月7日下午4点半，安徽高考数学考试即将结束，陆续有考生走出考场。合肥六中作为文科考点，走出考场的一名男生考生表示，试题都做完了，不过最后一题很难。总体感觉不算难，难易程度适中。
20安徽高考数学：难度下降 考查目标体现多样化
今年安徽省的高考数学卷难度较有所下降，保持了较高的信度、效度和区分度。
试卷引导学生回归课本
试卷突出对基础知识、方法、技能和思想的考查，引导学生回归课本，如：理科第(1)~(5)、(11)、(12)、(16)、(18)、(21)题和文科第(1)~(7)、(11)、(13)、(16)、(17)、(20)题均源自教材，解题入口宽，注重通性通法，淡化特殊技巧，让考生平时的基础练习和积累能发挥用武之地。全卷避免对细枝末节过多的雕琢，每道试题自然平和，题干简明，设问精巧，关注课本的本质内容。如：理科第(20)题以一个朴实的四棱柱为载体考查空间想象能力，可采用割补法、向量法、坐标法，综合法等多种方法进行求解；文科第(20)题和理科第(18)题从一个相对简单的三次函数出发，紧紧把握导数、单调性和最值点的本质，为各层次的考生都留有足够的入手空间，也跳出了各地模考广泛出现的指数函数和对数函数等背景模式。
多样化考察挖掘考生潜能
在考查方式和考查目标上，都体现了多样化，如：理科第(18)、(21)题，从多角度考查同一知识点，结合不同的载体通过不同途径考查函数的性质及其应用；理科第(15)题，作为填空题的压轴题，一个小题考查了多个核心知识点，将排列组合、向量、数量积、最值、不等式等知识点合理串联和融会贯通，有效地挖掘了考生的数学潜能。试卷还结合现实生活设计了一些应用背景浓厚的代表性试题，体现了数学的人文价值和科学价值，彰显了数学在实际生活中所发挥的重要作用。如，理科第(17)题在围棋比赛中引入了一种全新的比赛规则，打破了传统五局三胜制规则，并融入了逆向推理，在背景和方法上都是有益的创新，体现了概率知识的应用价值。
精心设计了创新题型
试卷还精心设计了创新型试题，如，文理科的第(9)题将两个绝对值函数结合到一起，生成一个分段函数，探讨函数的单调性和最值，要求考生能发现问题、提出问题、灵活运用所学数学知识和方法进行分析，创造性地解决问题。文科第(10)、(15)题，理科第(10)、(15)、(21)题，对考生数学问题的“观察，猜测，抽象，概括，证明”有较高层次的要求，同时对创新意识和知识的迁移、组合、融汇也都提出了很高的要求。
trip to space
A succession of beautiful scenery makes one feel delighted. A long stay in the same surroundings to make everything the same. Routine work often makes one feel bored But if you take a trip or a long journey on your holidays to some scenic spots or historic sites, that will make great difference.
Travel can widen one s knowledge. The farther you go, the more you will learn about different politics, economics, customs as well as geography. If you travel the whole world some day, you will fully understand the globe on which we live.
However, too much travel causes tiredness. You get on a bus or a taxi, you travel on the train or in a plane, being patient with the hours needed on your mute from one place to another, that will make you exhausted after a while.