在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，本文是人美心善的小编帮助大家找到的14篇荷兰放肆的青春的相关文章，希望对大家有所帮助。
曾记得一位导师这样说过：生气是毒。它会影响你的食欲，影响你的心情，影响你的皮肤。
那么可爱的同事们，是不是该卸卸包袱，心平气和地对待他人，和蔼可亲地善待自己呢？静心想想，何尝不是，快快乐乐是一天，忧虑烦恼亦一天，人生苦短，会有多少个一天呢？为生活、为同事、为孩子、为工作。常常火冒三丈，茶饭不思，夜亦难寐，久而久之，白了少年头，危及身体。等到一切的灾难降临，恐怕就没精力去生气了。？
其实，不生气很简单，做个老好人，学会享受幸福。当看到同事为学生不写作业而生气时，我常常告诉她们：也许是我们的问题。可能孩子不会，可能量太大，或许孩子私下换了一种作业——读书，读书益智，有什么不好呢？问明原因，一定有补救的措施，别火急火燎地在课堂浪费大家的时间，伤自己的肝脾。看到自己的孩子不喜欢学习，那你就陪孩子做他喜欢做的事情，一定的，孩子会给你回报的，他也是一个有良知的“人”，只是和大人们的思维有质的区别而已。
凡遇到不开心的事情，一定要迫使自己多和别人交流，冲淡自己内心的结，相信身边的每一个人都是善良的，相信每个人都会犯错，相信每一个人在犯错之后都会自省，所以，我们要给别人机会，这样，你才会享受真正的幸福。？
生活的。情调是自己创设的，享受生活是自己的权利，如何权衡好这两者之间的关系，要有平和的心态，也有人这样说我“你真能想得开，每天都那么乐呵呵的。”“我是穷开心，自己乐了就行。”没有名利、没有物质的欲望，只求努力踏实的工作，换取实实在在的精神食粮，充实自己的一生，享受属于自己的幸福，人生足矣！
夜深人静，每个人都留恋于甜美的梦乡，在朦胧中，仿佛自己又回到了幸福的小时候，享受着那些童真。
——题记
在古老的桐树下，一张藤椅，桌上一壶尚温的龙井。这藤椅就如我童年的月船，载满了童真，也载满了幸福。
烂漫&点缀春天
春之时，大地染上点点新绿。杨柳吐翠，山花烂漫，淡淡的花香在初春蔓延开来。幸福，此时点缀在春天。
晨风轻轻地从我的脸颊划过，刚爆青的草儿，被我的`小脚丫揉来揉去。爷爷小心翼翼地将风筝往高空抛，风筝顺着风势慢慢飞向蓝天，我则一边仰望着高空的风筝，一边拍打着小手，烂漫的笑着。小小的身影，奔跑在开阔的原野上，随风而舞的树枝，挑起欢笑的节奏，爷俩儿在这阳光拂柳的初春，享受着童真。
清风&渲染夏天
夏之时，知了鸣叫，绿树成荫。天际升起炎炎烈日，时而吹来一阵清凉的风，把整个夏天都抹上了抹茶般的绿。此时，幸福，渲染了夏天。
清晨起来，爬到老屋的楼顶，打开窗，感受初夏的阳光。迎着阳光，拿起那一瓶泡泡水吹起了泡泡，任那斑斓的泡泡飞进屋子里，停在木色的地板上悄悄的破裂。“此为何人？吖！”爷爷总是伴着京剧的声音出场，我们就一起享受着一缕清风的早晨。“小丫头～来浇浇水吧”我知道爷爷又在忙活啦，就蹦哒在他的身边。我不可以为他播撒花种，但可以为她送去一杯解渴的茶。清凉的风吹来，爷俩儿在夏天里享受童真。
馨香&溢满秋天
秋之时，斜阳映照，丰收满篮。林中播撒丝丝惬意，馨香已经溢满了秋天。幸福，此时溢满了秋天。
幸福，莫过于在古树下，秋风吹过，藤椅上，听爷爷给我讲故事，念古诗。爷爷总喜欢端一壶龙井，一边品茶，一边给我讲故事。于是，故事里面便溢满了茶的馨香，让人微醉。听着听着，我便伏在爷爷的怀里，进入了甜蜜的梦乡。童年的月船里，载满了幸福，也载满了童真。
后记
而现在，桌上的龙井早已冰凉，古树也显得颓丧。美好的童年，随风飘荡。童真已逝，便更加觉得——享受童真也是一种幸福。
我阅读了一本收录在《烂漫的天空》一书中，王一梅写的《蔷薇别墅的老鼠》，我被它深深吸引了。 它讲述了蔷薇小姐收养了一只老鼠班米和黑猫皮拉，与他们生活在一起的故事。我最喜欢班米了，因 为这只小老鼠善解人意，他知道蔷薇小姐一人孤独寂寞，就时刻陪伴着她。但是班米也有自私的时候 ，为了自己的自由，他不再和蔷薇小姐共进晚餐了，而是躲在地窖里享受生活，直到有一天喝醉后被 蔷薇小姐误认为死亡要安葬，安葬的时候班米看见了蔷薇小姐的泪，他的心苏醒了，他怔住了，为了 蔷薇小姐善良的心，从此以后，他心存感激，用自己的行动把爱给予蔷薇小姐。
班米甚至在蔷薇小姐收养黑猫皮拉，因为皮拉不喜欢班米，于是班米慷慨地搬出蔷薇别墅，但是要求 皮拉像自己一样陪伴着蔷薇小姐，不要伤好后就忘恩负地离开。
班米走了，但他的心一直牵挂着蔷薇小姐，他无法忘记蔷薇小姐的恩情，抵不住思念，他又回到了 蔷薇别墅，看望蔷薇小姐，却再也见不到了，只有皮拉的泪。最后一片蔷薇花瓣落了，班米的泪也落 了，世间最珍贵的就是亲情，尽管班米、皮拉和蔷薇小姐在一起的时间并不长，但他们之间的情意却 比亲人还亲，比天空还要宽，比草原还要广，比大海还要深。蔷薇落了，蔷薇小姐走了，她留下了爱 给班米、皮拉，她温暖了别人的。心，把爱的种子播撒在了人们的心田，从此生根发芽，代代相传。他 们的亲情不会淡化，它会永远保存在这个别墅里，永远保存在大家的心间。
可爱的小老鼠和黑猫给我上了生动的一课，童话将美妙的幻想与真实的情感融在了一起。是他们让 我在成长的道路上知道了亲情的可贵，也让我明白了爱是无私的，是不求回报的。
从这本日记中，我们看到一个纯洁、率真又有鲜明个性的、活生生的少女形象。我们对她孩子气的顽皮、倔强、焦躁、苦恼感到理解和同情；我们更为这样一个年仅十四五岁的孩子对自己的严格要求，身处逆境却不屈服、不沮丧，反而勤奋学习、怀抱理想的顽强性格感到钦佩。她在日记中记载的战争给人们带来的恐惧、犹太人的悲惨遭遇是法西斯罪行的铁证。特别令我们感动的是，安妮看到理想被粉碎，人性的丑恶暴露无遗，世界正在变成荒漠的可怕现实，感到无比痛苦的同时，仍然坚持自己的信念和理想，不屈服于失败，反而更加热爱生活，热爱大自然，用汲取知识、精神上的充实，弥补物质的匮乏，追求心灵世界的最大自由。这些文字出自一个几岁的孩子之手，不是更给人以鼓舞吗？
安妮的故事，就像是一个天然的电影剧本，它承载了人类所有的美好词汇――乐观、信念、感恩、勇气和爱。
安妮，你让我们知道，温暖，美好，信任，尊严，坚强；你让我们知道，颓废，空虚，迷茫，不过是糟践自己；你让我们怀念，你让我们振作；你让我们知道，要好好去爱，好好生活。
永远站在那三尺讲台上，永远与祖国的花朵站在一起，为了这些花朵默默付出，不求回报。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是诗人李商隐对那至死不渝的忠贞爱情的赞美。我认为老师就像那无私奉献的春蚕，春去秋来，四季更迭，只为了教书育人；老师像那舍己为人的红烛，燃烧自己的青春年华，只为照亮我们前进的路；老师像那江畔的摆渡人，只为送我们抵达理想彼岸。
晨曦柔美，缠绕在枝头，踏进校园，书香四溢，仿佛茉莉花般沁人心脾，淡淡的花香令人神往。这是第一次见您：弯弯的眉，微眯的眼，上翘的唇，丝丝的微笑挂在脸颊，一袭长发飘逸着，掠过一缕幽香，发丝间翩飞着一只白色的蝴蝶，宛如天使向我走来。
午间，阳光从窗缝进去，投在您瘦小的身上，形成一片小鸽子羽毛的影子。我从您的窗前经过，看到正在批阅试卷的您，不由地驻足停留，这时我发现几只调皮的虫子掠过你的发丝，消溶，消溶，溶入了您青黑的。发丝，在您的头上扎根，我这才恍然大悟：这是岁月的痕迹、历史的沧桑。但看到你脸上露出欣慰满足的微笑，我的鼻子突然好酸，随后两条水虫爬过我的脸颊，任它们放纵流淌。
您教语文，文采好的不得了，每一次上课都受益匪浅。一次，我偶然的机会看到您用娇嗔的文字在记录我们的成长，把我们写进日记，你用平淡的口吻谈起我们，但句句都能看出你对我们的关爱。谢谢您，老师，谢谢您用宽容记录我们的青春。
初三的时光，在一点点被压缩，您出入教室的次数却越来越多，为了我们忙不停歇，看到您为我们奔波的身影，我们由衷的感谢。您的身上好像有一种魔力，无论多么复杂的试题，多么漫长的考试，只要看见您在班级前的身影，想起您的谆谆教诲，躁动的心就会平静下来，也不再惧怕那未知的挑战，有了您的鼓励，内心充满希望。谢谢您，老师，谢谢您用爱宽慰我们的心灵。
本以为我和老师之间始终隔着一条溪流，我在河的这边，老师在河的那边，可我错了，原来，老师是我的摆渡人，用她的青春汗水为我摆渡。
谢谢您，老师，谢谢您带着您的爱从那么遥远的地方赶来，踏过我的青春，为那还未开放的花抚去灰尘。
生命的天平中，一端放入生活，另一端呢？我想，应该是幸福。
生活，或许并不求一份亘古不变的友情、一场刻骨铭心的爱情、一段难舍难分的亲情，而求的，是最平淡也最真实的幸福。可是，幸福是什么？
在我们放肆不羁的青春中，有一种疯狂叫做幸福，年少的我们会顶撞父母，会张扬自己的个性，这或许并不是一种错误，而是一个阶段，一种渴望长大、急于成长的宣泄，这个过程是痛苦的，是脆弱的。可是这个时候，我们在眼泪与笑容中也坚定了幸福。年轻的我们会拉着兄弟姐妹一起拼搏；也会窝在父母怀里撒娇取宠；会明明无理取闹却渴望理解；会幻想着自己变为某个故事中的主角；也会感叹自己的不够完美……可是，亲爱的我们，年轻，其实是我们最大的幸福。
以孩子的视角，我不懂兄长每日的忙忙碌碌有何意义，不屑于钱财自认为生活有其特有的价值。可最后，懂得逐渐步入中年的'群体，他们有一种幸福叫做承担，对他们而言，父母脸上的笑容，孩子的衣食无忧便是他们的幸福，这是他《·》们的追求，追求对父母的感恩，对子女的义务，对家庭的责任。
暖暖的冬日，白发苍苍的老人领着蹦蹦跳跳的孙子孙女一同出门晒太阳，安定平淡是老人的幸福。记忆中，每一次家人团坐在饭桌旁时，总是母亲最开心的时刻，辛苦了大半辈子，求得只是家庭和睦即可。
不同的年龄总有不同的幸福定义，幸福总与生活一体，换一种思维，或许你会明白眼泪、痛苦、失败、跌倒这都只是幸福的一部分。
从今天开始，开始做个幸福的人儿吧，不需刻意寻找，只要你享受即可，享受生活，享受幸福。
你知道什么是增长吗？
也许你不知道它对一个人的定义，但你肯定知道成长代表一个人心智的成熟。成长意味着你应该独立。成长意味着勇敢地面对各种挫折和挑战。
成长是痛苦的美丽。像小蚕蛹，在茧中挣扎。随着它的成长，它也遭受成长的痛苦和折磨。没有人知道这是什么样的痛苦。然而，当它终于破茧而出，变成一只美丽的蝴蝶时，它被嫉妒的眼睛和满意的微笑所取代。
每个人都在不断成长和提高自己，以便让自己变得更好。让你的命运掌握在你自己手中。当你长大了，你总是会遇到很多挫折。但是你仍然勇敢地面对挫折，微笑着去解决它们。因为你知道，随着你的成长，许多事情不是通过哭泣或逃避来解决的。突如其来的'事故往往令人发指，但却无可奈何。你只能试着接受它。正因为如此，你理解了成长的定义。
没有成长，怎么会有今天的勇敢；没有增长，我们怎么能坚持到今天？没有增长，今天就没有乐观的理由。成长是一场快乐的灾难。两个简单词的结合使得增长惊人地吸引人。所有的事情都是从未经历过的，如此新鲜和好奇，所有的感觉都是强烈的，带着无尽的热情和力量。在这个朝气蓬勃的青年时代，你所拥有的是美丽而令人向往的。很悲伤，很悲伤。所有过去的点点滴滴，在成长的那一刻，都变成了泡沫，一碰就碎了。
但是你曾经拥有的美丽和悲伤都是你自己的经历和快乐！幸福不是零碎的表面情感，而是灵魂的快乐。
成长是一个残酷的过程。我们不断地追逐、困惑、幻灭和迷失。在得与失中，在成功与失败中，在快乐与悲伤中，我们一天一天地成长，一天一天地去理解成长是什么，去品尝成长的所有欢乐与悲伤。但也许我只是一棵幼苗。然而，只要我坚持，我最终会到达大树。也许我只是涓涓细流，但只要我坚持，我就会拥抱大海。也许我只是一只鹰，但只要我保持高昂的心态，我最终会在蓝天翱翔。不管梦想有多美，现实有多残酷，我们仍然没有忘记我们最初的信念。即使我们长大了，我们也会回头微笑着对他们说：向过去告别！过去的故事让你的职业生涯变得不同。它让你带着希望面对未来，看到光明、低调、平凡的黎明。
成长是一个永恒的话题，一个渐进的过程，一个美妙的过程。虽然我们有时拒绝长大，想象在那里无忧无虑，但时间的动荡不允许我们停滞不前。我们只能像所有的孩子一样一直成长，直到我们不再像孩子一样年轻，记忆成为一门必修课。记忆只是记忆。你还是要长大。你想弥补过去，放弃未来，拒绝成长吗？
也许你坚持拒绝成长，但当你拒绝时，你还是成长了。时间让你明白什么是成长，什么是过去，什么是未来！曾经的感觉，年轻的场景，一幕接一幕，像海啸一样，让人无所遁形。不可避免地，我心里会有一种莫名的孤独：为什么我会无意识地长大？似乎成长只是一天的事情。开始时看似遥远和不可预测的成长方式现在与昨天相似。我一直认为我一直在体验着成长的感觉。但我终于长大了，并深深地意识到许多不同的事情。
我想：这就是成长的快乐！
谁的青春不迷茫，迷茫之后是彩虹。
——题记
白驹过隙，时光如流，青春期的我，时常被一种莫名的烦恼所萦绕，整日心不在焉。他的出现，将我从深渊中拉出，使我重新找到了航向。
进入初中以后，繁多的课程，成堆的作业弄得我晕头转向，不知所措，甚至轻重倒置，忽视了对语文的学习。每每提笔写作，更是冥思苦想，无从下笔，即便写出来，也是内容单一，落入俗套。我徘徊着，失意着，直到我遇到了他。
别看他个头不高，打扮也不洋气，但他满腹经纶，总给人一种腹有诗书气自华的气度。你看，他说起话来头头是道，讲起课来生动有趣又富有哲理。他告诉我，“同一件事，可以从不同的角度去思考，要学会用发散性思维，见解要独特，才能避免千篇一律。”我似懂非懂地点点头，开始试着换个角度看问题。
换一个角度看问题，一切都变得那么奇妙。我开始重新审视自己，不断调整自己，我感受到了自己的。进步。我豁然开朗。
从那以后，我就仔细领会他所说的话，聆听他传授毕生所学，在写作的路上找寻真谛。
他说：“写作文要以小见大，融入真情实感。”我如迷路的小孩在黑夜中找到了光亮，原来的我以前总是被惯性思维束缚着，写作文也多用拼揍法，矫揉造作，他的话如醍醐灌顶，一语点醒梦中人。从此，在他的淳淳善诱下，我如冬天的小草遇到了春天的甘露，尽情地吮吸着、滋润着，渐渐地，我不再害怕写作文，甚至有点小小地喜欢。
日复一日，年复一年，中考的脚步近了，我仍一如既往地向他学习，向他取经。因为我知道，他始终在默默地为我加油，为我奉献。
闲暇之余，他也会和我交心谈心，为我的人生把脉定航。好在功夫不负有心人，去年一次全国性作文大赛，我取得了不错的成绩，看着荣誉证书，我知道，他功不可没；看着荣誉证书，我仿佛看到了他的笑容，那么温暖，那么和煦……
感谢他，我的作文老师，是他用毕生所学摆渡我的人生，摆渡我渡过那波涛汹涌的迷茫苦海，穿过泥泞，我相信，迎接我的将是充满希望的康庄大道。
我的青春，一路有他，真好！
幸福的定义有很多，对于深陷沙漠的人来说，一杯水就是幸福；对于身患重病的人来说，健康就是幸福；对于四处漂泊的游子来说，回家就是幸福；而对于我来说，能捧着“你”读上十来分钟，就是最大的幸福。
犹记得刚刚踏入小学校门的我，告别了《中国儿童画报》、《嘟嘟熊》等一些列婴幼儿画报，在懵懵懂懂中结识了你的一部分——低年级版《阅读》，从那刻起，你的双语特色一下子博得了我的青睐，其中的“阅读长廊”和“英语万花筒”是我的最爱。随着年龄的增长，我又先后遇见了中年级版和高年级版的你，至此，我已经完全融入了你的大家族，我的手里常常有你，甚至梦里也经常会有你的身影闪现……
今年寒假，我在你的“美文天地”栏目中读到了老舍爷爷写的《北京的春节》一文，顿感温馨与美好。在年味渐渐淡去的今天，细读这篇文章，就如同沐浴着冬日午后的阳光，听一位老北京人将那些老北京的。民俗风情娓娓道来，而这些分外热闹的春节，在老舍笔下全然没有热而闹的感觉。他的笔调是温馨的，胡同里的叫卖声仿佛都成了曲调，在笔下起起伏伏。在他的眼里，北京的春节是有味道的，值得细细琢磨品味的，因此，舒缓的笔调，从容的行文，错落有致地描摹，让老北京的年味变得更加浓郁醇厚了。
当天晚上我做了一个梦，梦见自己成了老北京城的一个小孩，兴冲冲地与小伙伴们一起去逛庙会、看野景、骑毛驴，还在庙会上买到了那些新年特有的玩具……我兴奋极了，梦里不停地在“咯咯咯”傻笑，直到笑醒为止。妈妈诧异地看着我问：“什么事这么好笑啊？说来听听”。我眉飞色舞地说：“我梦见自己在老北京过年啦！”妈妈摸摸我的额头，又摸摸她的额头说：“没发烧啊，难道是读书读傻了？”“妈，我没发烧，也没有读书读傻了，您就别瞎操心了。”说完，我又沉浸到梦中那一幕幕精彩的画面中去了……
每当我捧起你的时候，就仿佛置身于浩瀚的知识海洋中遨游。对于知识的渴望和满足让我感觉到无比的幸福。
谢谢你——《阅读》，是你带给了我阅读的幸福！
浓浓的春意围绕着校园，春天的早晨滋润每一朵鲜花，小草，木蔷薇在春姑娘的怀抱下，把它最光 彩的一面向我们展示．
来到镜心楼前，远望木蔷薇，好似一座飞花的瀑布，又好似一大片祥云飘落人间．花儿们争相开放 ，你不让我我不让你．最上面的花儿开的最旺，聚在一起，好似在举行花的盛典，阳光下，花儿发出淡 淡的清香，像是茉莉香，又像是桂花想，香得沁人心脾，我久久地沉浸在这花海中了。忽然来了一阵大风， 花像浪花又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。暮春时节，木蔷薇开得最绚丽夺目，所以花儿似乎有点骄傲。
走近看，青绿色的`枝叶几乎都被花儿覆盖了，上面的花儿开得最旺，一顺朝下，花儿越开越小，上面的 花儿出了风头，下面的花儿只能受苦，似乎有点不公平。仔细端详，花儿形态各异：有的三五成群，似乎在 讨论什么：有的还是花骨朵，它等待着机会，它准备当后来者，或者还沉浸在冬天的睡意中，还有的等待 开放，因为想早点绽放，在春姑娘的哺育下，开得美丽，开得漂亮，把自己可爱的一面展示出来了，春姑娘 哺育了我们，也哺育了花花草草，大自然是我们最好的老师。
树阴下，茂盛的树枝盖住了花儿，把温暖的太阳遮住了，这时候会感到凉爽。抬头仰望，眼前满眼葱绿， 树阴下有许多枯黄的枯枝，就像是饱经沧桑的老人。阳光透过枝叶，留下点点光斑，仿佛在寂寞的黑夜里 ，天上无数闪闪发光的小星星，看着看着，我似乎来到了宇宙里，和这些小星星问好。我渐渐地对这些木 蔷薇肃然起敬。
是该走的时候了，我向这株木蔷薇告别，大自然是一个创造生命的画家，它送给你生机勃勃的生命！再 见了，木蔷薇，相信我的未来会和你一样充满活力。
深夜无聊，从一个大柜子里翻着东西寻找着遗失的记忆。岂料此行开头却不顺，密密麻麻的蜘蛛丝挡在了开口处。看来是很久没动过了。
间单地清扫着柜子，却倒使烟尘满天飞起来。用手蒙着口和鼻，眼睛略眯着，忽瞥见一本相册。精致的外皮上已经泛着黄的痕迹。这不得不让我来了兴趣，想要考证它的年代。
翻开第一页，竟是爸妈的结婚照。照片不大，白底的，虽然旧了，但还是腼腆地站着。那时的妈妈很瘦，头发也长到了腰。和如今的短发干练的模样判若两人。爸爸年轻的脸上居然还有些许羞涩，也难怪。那时，他们都20几岁。现在确实四五十岁的人了！我不禁感叹岁月不饶人。这就是20多年的变化？
翻开第二页，一个慈爱的老者映入眼帘。哈，这不是曾祖母么？照片上的她虽是一身老者气派，比起现在却要年轻多了。是啊！如今曾祖母都已经102岁了，独自生活在乡下。想想自己也有好长一段时间没去看她了，不禁心生愧疚。还记得那次去看她的时候，她一直紧紧的。握住了我的手，欣喜之情难以言喻。一时不知道说什么，只能嘴里念叨着“曾孙女，曾孙女……”离开时曾祖母迈着瘦弱的身子坚持着倚着门梁目送我们离开，无力地挥着手。也不知道我走了之后她在那里站了多久。她的屋子应该充满了落寂吧！
第三张照片居然是我的婴儿照！粉嘟嘟的小脸蛋儿，柔软的身子。才发现，小时候的我是那么可爱。澄澈的眼睛里充满了纯真，这应该是刚来到这个世界上的小孩子才会有的吧！难以想象那么小的人儿如今长成了我这样！究竟是吃了什么变化这么大？顷刻为自己的想法感到可笑。人就是这样一点一点地长大的！
随着黑夜一点点地靠近，睡意开始涌上心头。我盖上了相册又爬回了床。不知道为什么，看着那些照片心中却有一丝丝的感动！感动着什么呢？感动于生命吧！
明天！大概又是艳阳高照吧！时间老人也会认真地走好每一秒每一分。那一刻，我有了这样一个想法——我一定要好好地过好每一秒每一分，我正幸福着，我要享受命运给予生命的幸福！
如果岁月是一条孤独的河流，可曾有谁为你摆渡？”人生似海，青春若舟。万般模样的我们各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然而谁的青春不曾迷茫？在这场漫长而又难测的未知航行中，有这样一人，她无声地立于我的身后，伴我从幼时的牙牙学语到如今的茁壮成长，她为我划动短棹，掌控船舵，拨开迷雾重重，躲开个个漩涡，指明航向，顺利前行。
她就是生我养我的母亲！
人言父爱如山，沉默而又深重，在我看来，母爱有时也毫不逊色。从小到大，母亲执着于“望子成龙”，常年用殷切的“渴望之光”将我压倒，所以无心绘画的我硬着头皮参加了绘画比赛，所以无心写作的我赶鸭子上架般参加了创新写作比赛，所以笨嘴拙舌的我无奈参加了演讲比赛，所以我仍必须屹立在成绩的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了发条的陀螺，背负着母亲的。渴望，不停地旋转在练习与学习之间，我以为我会崩溃、会爆炸！可是，在看到一张张鲜红的荣誉证书，在听到师长、同学不绝的赞美，在感受到母亲欣慰的目光，在自己日复一日的努力中，我好像又爱上了这一切，甘之如饴的继续这样的生活。
锃亮的镜子折射出阳光的斑驳，催动回忆的走马灯，一帧帧模糊的画面在光影明灭间鲜活得掠过我的眼睑。那浮现的影像是我专心绘画时，桌边那杯温热香醇的牛奶；是我蹲守房间，沉迷写作，足不出户时，客厅那抹不曾熄灭的昏黄灯光；是我认真练习演讲的内容时，那转身拭泪的背影；是我奋笔疾书至半夜，恍惚睡醒后，肩上那床厚重温暖的被子；更是无数次我出门时，那道慈爱柔和的眼光……抬眼，望着镜子里已茁壮成长的身姿，我笑着擦掉脸颊上的两行热泪。
母亲既希望我能完美无缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不舍我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾经的我认为母亲将自己青春时的梦想留给了我，将我压进她的梦里。等我进入她的梦里时，却发现那原是一个平凡的母亲用爱为女儿编织的一个美轮美奂的人生之梦，那是我的光明未来。
“彼岸烟波流转，可有人寻找，对岸繁华三千，可有人渡我？”我此刻的美好无比源于母亲，我的成功来自母亲，我的鲜花与掌声属于母亲。母亲不仅是我青春的摆渡人，更是我人生的灵魂摆渡人。
清晨，坐在电脑前，打开校信通网站，查阅昨天上传的文章是否被推荐？从参加濮阳市第六届书香班级评比的那天起，天天写博，读博，成了我的必修课。当发现熬夜写出的文章，被推荐时，一种冲动，一种兴奋萦绕在心头。虽然已到不惑之年，但写作的激情还没有消减，我感觉这种坚持是幸福的。
有时，被日常琐事所困，一天没有写博，晚上就寝，感觉心里空荡荡的，一种无名的烦恼，不由自主地在脑海中浮现，挥之不去，忘却不掉。只好悄悄披衣下床，拿起笔在纸上写下自己的所思、所悟，写后，感觉心情舒畅。此时，我感觉自己是幸福的。
有时，自己也瞎想，这就是一个教育工作者所要的幸福吗？
细细想来，教师的确是个充满劳碌的职业，语文教师的工作更是繁重琐碎，劳苦有加。静静品味二十三年的教育教学生活，如茶一样初尝苦涩，细品清香，心头不由漾起阵阵幸福的涟漪。
教师的幸福，浸润在芬芳的阅读里。语文的世界就是阅读的世界。喜欢一个人，一间斗室，一杯茶水，一卷好书，坐看庭前花开花落，笑对天上云卷云舒，享受一份悠然和恬淡。更喜欢和学生一起聊书，聊诸葛亮运筹帷幄、决胜千里的智慧；聊杨红樱充满童趣天真的语言；聊曹文轩典雅纯美的文风……阅读是浸润生命的甘霖，更是温暖心灵的春风，享受阅读，就是享受一份淡淡的幸福。
教育的幸福，弥漫在诗意的课堂上。语文课堂是浪漫、感性、诗意、生机盎然的。走进语文课本，就像走进了一个大千世界；我们欣赏过西湖的静谧、九寨沟的神奇、庐山的秀丽、长江的波澜壮阔；我们感悟过战争的残酷，也感动于人间真情的温暖，更感动于人与大自然的和睦相处。
在我的课堂上，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心；在我的课堂上，有掷地有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索；有对国学大师季羡林的顶礼膜拜，也有对书本、权威的。挑战和质疑。我深深爱着我的学生，深深爱着我的课堂。在我的课堂上，可以看到学生奋笔疾书写作的倩影，可以看到师生同做“写博路上……”一个题目的缩影。学生快乐着，我幸福着。
教育的幸福，流淌在真诚的表达中。学生上传的博文，是最有人情味的作业，那看似稚嫩的字里行间有一份童年的纯真，守着一个美好的梦境。透过文字，我看到了孩子们远大的志向、美好的理想，分享着他们旅游的快乐、家庭的幸福，分担着他们少年的小秘密，每日每月不同，每天都要惊喜。我也喜欢把自己的感受诉诸笔端，或是一句贴心的安慰，或是一句分享的快乐，真挚的师生情就流淌在红蓝相间的文字中，暖暖的幸福在心头氤氲。
教育充满劳绩，也更具有幸福的诗意，我愿静静地享受教育的幸福，更愿意把这种幸福的种子播撒在每个人的心里。
九月，是蔷薇花开的季节，也是我们踏入学校的季节，那年的九月，我们意气飞扬，随着蔷薇花的脚步，我们走进这个有欢乐，有誓言的地方。
六月，美丽的栀子花开的季节，也是我们踏出学校的季节，这年的六月，我们成熟稳重，随着美丽的栀子花的脚步，我们将走出这个有留恋，有不舍的地方。
蔷薇总在新生来的时候开放，而美丽的栀子花却总在老生走的时候开放，仿佛看到那棵树上又写着谁与谁的名字，仿佛看到那条小路上又有谁手拉手畅谈着彼此的心事，仿佛听到那棵树下又有谁承诺着“我们的友谊天长地久”却还不知道一辈子的约定是多么奢侈，可能终还是免不了提着背包一个向左一个向右。
一片美丽的栀子花落在我的掌心，有多少秘密还没有说？有多少歌还没有一起听？有多少面孔还没有记住，有多少古诗还没有默写？随着“咔”的一声，毕业照上一张张不舍的笑脸却已经为这一切画上了并不完美的句号。
此刻，只有一片美丽的栀子花瓣静静的躺在我的手心，再一次走进教室，站在并不宽阔的。讲台上，曾经在老师眼皮底下的恶作剧，此刻想来却是那么可笑，厚厚的书墙埋葬了我们多少操场的梦想，当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否在也叫不出你的名字。
骂了三年的饭菜如今想来却是那么美味，是否还可以为吃那么一点点鸡肉去插队？随着一阵喊声人群逐渐散开，食堂的阿姨还会蛮横的对待下一届学生吗？为何此刻我的脑海里却浮现出他们多给一点菜汤的微柔呢？又听到广播里传来了“卓玛”为何烦了三年的预备铃，此时听起来也是那么悠扬？
炊烟总会飞远，但它的源头却留在了屋里。气球总会飞远但他的线头却留在了我们手里，我们总会飞远，但我们的欢笑却留在了母校的剧场。
美丽的栀子花开了，我们了却还留恋那个蔷薇花开的季节。