安徽高考数学 题目不算难 难易程度适中
6月7日下午4点半，安徽高考数学考试即将结束，陆续有考生走出考场。合肥六中作为文科考点，走出考场的一名男生考生表示，试题都做完了，不过最后一题很难。总体感觉不算难，难易程度适中。
20安徽高考数学：难度下降 考查目标体现多样化
今年安徽省的高考数学卷难度较有所下降，保持了较高的信度、效度和区分度。
试卷引导学生回归课本
试卷突出对基础知识、方法、技能和思想的考查，引导学生回归课本，如：理科第(1)~(5)、(11)、(12)、(16)、(18)、(21)题和文科第(1)~(7)、(11)、(13)、(16)、(17)、(20)题均源自教材，解题入口宽，注重通性通法，淡化特殊技巧，让考生平时的基础练习和积累能发挥用武之地。全卷避免对细枝末节过多的雕琢，每道试题自然平和，题干简明，设问精巧，关注课本的本质内容。如：理科第(20)题以一个朴实的四棱柱为载体考查空间想象能力，可采用割补法、向量法、坐标法，综合法等多种方法进行求解；文科第(20)题和理科第(18)题从一个相对简单的三次函数出发，紧紧把握导数、单调性和最值点的本质，为各层次的考生都留有足够的入手空间，也跳出了各地模考广泛出现的指数函数和对数函数等背景模式。
多样化考察挖掘考生潜能
在考查方式和考查目标上，都体现了多样化，如：理科第(18)、(21)题，从多角度考查同一知识点，结合不同的载体通过不同途径考查函数的性质及其应用；理科第(15)题，作为填空题的压轴题，一个小题考查了多个核心知识点，将排列组合、向量、数量积、最值、不等式等知识点合理串联和融会贯通，有效地挖掘了考生的数学潜能。试卷还结合现实生活设计了一些应用背景浓厚的代表性试题，体现了数学的人文价值和科学价值，彰显了数学在实际生活中所发挥的重要作用。如，理科第(17)题在围棋比赛中引入了一种全新的比赛规则，打破了传统五局三胜制规则，并融入了逆向推理，在背景和方法上都是有益的创新，体现了概率知识的应用价值。
精心设计了创新题型
试卷还精心设计了创新型试题，如，文理科的第(9)题将两个绝对值函数结合到一起，生成一个分段函数，探讨函数的单调性和最值，要求考生能发现问题、提出问题、灵活运用所学数学知识和方法进行分析，创造性地解决问题。文科第(10)、(15)题，理科第(10)、(15)、(21)题，对考生数学问题的“观察，猜测，抽象，概括，证明”有较高层次的要求，同时对创新意识和知识的迁移、组合、融汇也都提出了很高的要求。
(1)注意审题，确定要点。
(2)仔细阅读写作要求及注意事项，确定要点、确定格式、题材及基本要点。
(3)扩展要点。先给要点加上主语和修饰语，然后丰富要点， 把要点扩展成句子，将句子补充完整，向高级升华。
(4)连句成篇。连句成篇时，要注意正确使用连接词。
(5)全面检查，书法规范。注意检查拼写、标点符号错误；人称、时态、语态错误；句子结构和逻辑错误；考虑语篇结构；考虑句式的变化和词汇的丰富。书法规范就是英语单的书写要规范，做到“横三齐，竖平行”。
在高考的复习冲刺阶段，考生要在巩固已有知识的基础上，尽量在语境中掌握这些知识的用法，理解其含义，重视对活跃动词的复习，继续加大阅读，提高语感，为阅读和完形填空做好准备。同时注意文章的时效性，题材的多样化。特别关注人与人、人与自然的和谐，健康与饮食，环保与节能内容的文章，突出加强写作能力的培养和单词记忆。
综上所述，只要我们吃透高考大纲，把握其特点和对考生的要求，具有扎实的基本功，加上良好的应试策略，师生共同努力，就能在的高考中立于不败之地。
英语作文怎么写：重视英语词汇及语法
词汇部分
分析高考英语试卷可以看到，原本教材(特别是高三教材)中某些必会的重点词汇在高考试卷中被加上汉语注释，说明它们虽然是教材中所要求的词汇，但是在高考中并不做“四会”要求。这样，相对于基础比较薄弱的考生来说，最后阶段，背会并明确考纲词汇用法将是提升成绩的一个重要突破口。
另外，考生还应参照考纲，明确重点词汇的拼写、词义、词性、习惯用法和相应的短语搭配，特别关注实词(如名词、动词、形容词、副词。据统计，实词的考查在高考中通常占到75%的比例)，考生可以把3000个词汇中的高频词进行整理、分类，参考平时考试中自己的答题习惯以及失误习惯，提出相应的注意事项。比如，occasion，situation，position，condition等词的词义辨析；because of 、 with都是介词，却又都可以表示“原因”的区别；分析with和for(作为连词)的区别，关注介词后面不能是句子，而只能是名词或名词短语；for后面需要是完整的句子，需要有谓语动词等；再有，关注日常用语的积累，明确情景对话等相关命题习惯答法，比如熟记感谢话语的答法，
如：you are welcome，that’s all right，my pleasure，it is a pleasure，not at all等等；
此外，了解并掌握同义汉语意思不同的英语表达方法，比如汉语“……怎么样？”，英语的问法就有至少what do you think of it?How do you like it?how do you find it?等等，只有知道这些句子具体是什么意思，答题的准确率才会得以提升。
英语作文怎么写：语法部分
考生应以悟题代替多做题。高三适当的“题海”是必要的，但是更重要的是一定题量后的触类旁通，而这个过程就需要考生自己“悟题”，即对自己曾经答过的题重新加以整理、分析，从而发现某些题的命题规律，找到自己解题的切入点，形成较强的答题技巧，提升自己的分析能力。因为语法毕竟是英语的基础，是核心部分，通过语法的训练，懂得答题方式，才是“悟”的真谛
请你以浅笑为主题写一篇英语短文，标题自拟。
注意：1.对所提示内容不要简略翻译，能够恰当发挥；
2.词数120左右。
Why Do We Smile?
Everybody likes smiling.But why do we smile?Smiling makes us attractive.We are drawn to people who smile.Smiling changes our mood，as it can trick the body into feeling better.Smiling is infectious.When someone is smiling they lighten up the room，change the moods of others，and make them happier.Smiling relieves stress.It helps to prevent us from looking tired.
Smiling makes us look healthier.It can bring us energy and pleasure.Smiling makes us become successful.Smiling people appear more confident，and are more likely to be approached.Smiling helps us stay positive.When we smile our body is sending the rest of us a message that “Life is good!”
So just try smiling our way through the day.Stay away from depression，stress and worry by smiling.Smile when you meet others.Smile in time of difficulty.Smile when you feel sad.Smile wherever you are and whenever you can.
高考查完分之后应当做什么
了解自己的分数上了哪个分数线
了解自己的分数上了哪个批次的录取控制分数线。高考成绩公布之后考生要做的第一件事，就是准确了解我省今年各个批次的录取控制线，确认自己的分数上了哪个录取批次。
了解自己高考成绩的排名
了解自己高考成绩在全省同科类中的排名。高考成绩公布后，省教育考试院同时会公布全省文科、理科5分段统计表，考生需要找到自己在全省的排名，为你下一步寻找目标院校打下基础。
筛选目标院校
筛选目标院校大致可以分为以下三步：
STEP 1：分析历史数据
了解到自己的高考成绩排名后，接下来要依据这个排名，找到近三四年同样排名在当年所对应的分数，再用这个分数与近三四年各院校当年投档线进行比对，初步估计目标院校今年的投档线水平。
对于那些预估投档线水平高于自己分数，但跳一跳又可能够得上的院校，称之为“冲一冲”的院校；对于那些预估投档线水平与自己分数大致相当的院校，称之为“稳一稳”的院校；对于那些预估投档线水平低于自己分数的院校，称之为“保一保”的院校。
STEP 2：进一步缩小目标院校范围
要从院校办学类别、所处地域、办学实力和特色、办学条件、办学历史、行业口碑等方面，结合自己的偏好，对以上“冲稳保垫”四个层次的目标院校进一步筛选，缩小范围。
STEP 3：查看招生计划
看看你初步认定的那些院校今年在考生所在地招生的具体情况，如招生总人数是多少、有哪些专业招生、各专业招生计划是多少、备注栏都说了些什么等等。综合比对后，你可以在“冲稳保垫”四个层次分别圈定若干备选院校。
敲定拟填报的院校及志愿顺序
有了以上备选院校，接下来你要做的，就是综合考虑外部条件、自身实际，以及今年招生计划，最终锁定15所院校(如果你是踩线，建议填报本科和专科志愿)，并按照先“冲稳保垫”的思路，确定15所院校的摆放顺序。
确定专业
院校名单确定后，根据你对目标专业的课程设置、就业领域、职业前景等方面的了解，认真研读15所院校相关专业的录取规则，并结合你的兴趣、特长、生涯规划等，最终敲定你要填报的专业。为了避免被退档，往年许多考生都选择了专业服从调剂。
在成绩出来前先预估一下分数，将院校、专业选好，这样分数出来后，再调整志愿就不至于手忙脚乱。
trip to space
A succession of beautiful scenery makes one feel delighted. A long stay in the same surroundings to make everything the same. Routine work often makes one feel bored But if you take a trip or a long journey on your holidays to some scenic spots or historic sites, that will make great difference.
Travel can widen one s knowledge. The farther you go, the more you will learn about different politics, economics, customs as well as geography. If you travel the whole world some day, you will fully understand the globe on which we live.
However, too much travel causes tiredness. You get on a bus or a taxi, you travel on the train or in a plane, being patient with the hours needed on your mute from one place to another, that will make you exhausted after a while.
合肥市合肥一中一本和去年基本持平，二本三本要略低于去年
合肥六中
文科：一本线548分；三本线490分(全部上下浮动3分)
理科：一本线565分；三本线495分(全部上下浮动3分)
合肥七中
文科：一本线545分；二本线498分；三本线485分
理科：一本线575分；二本线517分；三本线490分
合肥十中
文科：一本线549分；二本线507分；三本线489分(全部上下浮动2分)
理科：一本线578分；二本线518分；三本线495分(全部上下浮动2分)
巢湖市
巢湖一中
文科：一本线550分；二本线510分(全部上下浮动3分)
理科：一本线570分；二本线510分(全部上下浮动3分)
巢湖二中
文科：一本线562分；二本线525分；三本线510分
理科：一本线575分；二本线515分；三本线495分
无为中学
文科：一本线550分；二本线510分；三本线495分
理科：一本线575分；二本线515分；三本线490分
庐江中学
文科：一本线545分；二本线505分；三本线490分
理科：一本线565分；二本线510分；三本线490分
安庆市
安庆一中
文科：一本线555分左右；二本线515分左右；三本线495分左右
理科：一本线575分左右；二本线515分左右；三本线485分左右
芜湖市
安师大附中
文科：一本线545分；二本线510分
理科：一本线575分；二本线510分
淮南市
淮南一中
文科：一本线565分；二本线510分；三本线490分
理科：一本线575分；二本线505分；三本线480分
滁州市
滁州二中
文科：一本550分；二本515分；三本495分
理科：一本570分；二本515分；三本500分
[安徽省高中预估高考分数线]
高考志愿录取流程
1、阅档
招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。
2、预录取
招生高校按照相关规定和招生章程等。将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和进档的结果上传至省级招生办。
3、录取检查
省级招生办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。
4、打印录取名单
省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。
5、填发录取通知书
招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。
怎么填报志愿比较好
平行志愿是按投档成绩对考生排序，逐分逐个检索考生填报的志愿，投档到排序相对在前且有计划余额的院校，只要检索到符合投档条件的高校，即向该高校投档。也就是说，考生档案不会因为未投到平行志愿中排列第一的高校，而失去投到排列在之后的其他高校录取机会。
“平行志愿”投档遵循“分数优先，遵循志愿”原则，降低了考生落榜的风险，更突出了高考分数的作用。对于同一批次平行志愿，几个高校志愿之间应该有梯度，“冲一冲、稳一稳、保一保”。
一般来说应将自己最想就读的高校填报在平行志愿第一个位置，最靠后的位置要考虑填报“保底”高校。
高考志愿填报技巧
在志愿填报的时候，我们首先应该做到最自己有一个基本的认知，知道自己的成绩应该选择哪些院校和专业。如果是刚过一本线的考生，在选择报考一本院校的时候就要慎重了，因为不同学校每年的录取成绩都会有所变化，压线报考这种行为实在风险太大。如果一定要报考，在选择学校的时候一定要调查仔细，对往年的分数做一个深度的分析。
另外要注意，不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。
【作文题目】
阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【范文作文】
优等生？“忧等生”
成长的岁月应该是五彩缤纷，绚丽多姿的，然而对于我来说，成长更像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些挥之不去的烦恼，就像一片片乌云笼罩在我的心田，成了我心中隐隐的痛。
我不明白为什么总有一些人会羡慕那些优等生。表面上看起来有点什么光彩照人受老师的青睐和家长们的喜爱。可是优等生其实过的并不是那么好。
对于优等生来说其实最怕的就是考试。在别人看来对于考试他们是十拿九稳的。可谁又知道他们的'压力其实比任何一个人都大…
我是班里的优等生，快要期末考试了我感到压力山大。这时候我的朋友萌萌过来说：“有什么课紧张的呀，你哪次没考上第一名？”“哎呀…这次我没复习到位！”我低着头说。“得了吧！你们学霸每次考试都这么说！”萌萌一走开，我就又拿起书背起了英文单词。
考试这一天到了，我坐在考场里看着白花花的卷子不免有些紧张。考场里安静的可怕，好像没有活物一样的死寂，我感觉自己全身冒冷汗，身体还颤抖着，焦急的解着数学题，还不忘关注考试的时间…终于考试结束的铃声响起，我稀里糊涂的就交了卷子。后来成绩出来的时候，老师念到我了的成绩“娜娜98分第二名。”我心里咯噔一下，想“这下完了，回家妈妈该责备我了…”我垂头丧气地回到了家。果不其然妈妈严厉的训斥我“看吧我就知道，你考试前还看漫画书就意味着这次肯定考不好。”妈妈两手叉腰，用眼睛等着我，说话的时候还唾沫星子飞溅“说了多少遍了骄傲使人落后，你不就是考了几个第一名吗，骄傲什么呀！看吧粗心大意老毛病了吧怎么还不改，这两分你不应该丢，你们自己给我好好反思！”我抹了抹眼泪，拿着卷子回到了自己的卧室…
第二天，我刚来到学校。萌萌兴冲冲地跑过来说：“我和你说，我妈昨天听说我考了61分，可高兴了。说我有进步还给我买了新的漫画书，咱们一起看吧。”我叹了一口气“唉——别提了，我妈已经把我的漫画书给禁了，还买了好多练习册给我，哪还有时间看漫画书啊…”“啊？你考了98分你妈还不满意？”萌萌惊奇的说，“要是我考了98分我妈都能乐开花了。”我摇了摇头回到了自己的座位，看着窗外…
风吹着树叶发出飒飒的声响，诉说着自己的烦恼。太阳用明媚的阳光伪装自己，炙热的阳光打在我的身上。万里无云的天空蓝得深邃，深邃的好像要把人吸进去一样…为什么做优等生这么难呢？我是一个优等生，名副其实的“忧”等生。
安徽省2022高考分数线预测精选
安徽本科一批分数线预测：理科分数线为479分，文科分数线为559分。本科二批分数线预测：理科分数线为413分，文科分数线为515分。安徽专科分数线预测：理科分数线为200分，文科分数线为200分。
该预测分数线仅供网友参考，具体分数线以安徽省招生考试院发布的消息为准。
2022安徽亳州高考报名人数
2022年亳州市普通高考报名考生48694人、较去年增加5359人，其中文科22814人，理科25880人。5月11日下午，合肥市相关部门发布高考最新信息。2022年合肥市高考报名人数9.2万人，占全省15.3%,这意味着全省报名人数约60万，比去年54.3万增加了约5.7万人。
高考“线差法”估分
“线差法”能让你更聪明的预估录取分数，就是学校的最低分和所在地区的省控线之间的分差，举例来说假如某个985学校在你所在的地区录取最高分是630分，最低分是590分，平均分是610分。而该地区同批次的省控线是530分，线差就是590减去530，就是线差值。
按照这个方法，你可以计算出最近两年的线差，然后得出一个线差平均值，那么投档分数线就是预测的录取控制分数线和线差平均值相加。
当然，这种办法是对学校投档线的预估，且只能当数据来参考，学生还要根据自己过往的学习情况，以及高考时临场发挥的状态，预估出自己的分数，这样对比后就基本能确定如何填报志愿和选择专业了。
高考志愿填报误区有哪些
1.不能一味地拒绝专业调配
高考取得好成绩的考生，按理说应被好学校录取。事实上，每年总有部分考生虽然总分超过了报考院校录取线，但并没被录取，吃亏原因多在专业“不服从调配”。专家提醒：服从调配也许并不会吃亏，即使被自己不喜欢的专业录取了，考生到校后还可以通过转专业、辅修第二专业、考研等途径读到一个理想的专业。
2.不能只看校名不看专业
一是仅看校名，以为校名有“地质”“石油”等字样的学校，就只设艰苦专业；二是心存偏见，认为农业、林业等学校的专业就业出路不佳；三是对一些市外学校不了解，如果学校不在直辖市或省会城市，考生就不愿填报。其实，很多专业研究的领域互有交叉，只是各有侧重、名称不同而已。考生要认真研究专业内涵和实质，注意市内外院校统筹兼顾，科学填报。
安徽省高考零分作文
蝴蝶梦(1)
专静不渝苦求学，家有玉人似蝴蝶。
出入庄周残梦中，滴点舞翅思无邪。
是凹是凸谁知之，何色何彩谁与诀。
破茧而去蘧蘧然，题上罗帕寄情结。
目下显微有蹊跷，连翩丽影最风骚。
续得梁祝前缘在，两情相悦记半宵。
年来相送十八里，都见风清冷月高。
被发拭泪情如许，评作传奇影迢遥。
为君织就蝴蝶梦，最是翩翩此情重。
奇缘诉尽珠泪抛，葩开初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求凤。
作成妙文天子歆，文采风流惊唐宋。
安得朱颜伴此生，徽墨歙砚谁磨成。
人似皓月当空渺，想亲芳泽总不能。
象牙钗环黄金钿，力学林下谢娘澄。
就枕宽怀人假寐，一思朱颜最心疼。
直如蝴蝶两处分，这岸彼岸信难闻。
样样花笺无处寄，不销蝶翼不销魂。
靠晚月色凉如水，谱记笙箫曲有痕。
坑泽之中生椒杜，了然芳草为伊人。
广陵曲罢阅古书，大音希声情淡如。
考盘在涧人杳杳，生当结发入青庐。
你作英台痴心种，知我当作山伯夫。
道长日暝与君约，不见君至忆当初。
我作彩蝶飞花遍，只为与君长相见。
能得与君订三生，大梦早觉亦不怨。
声声断肠字字柔，说似伯劳西飞燕。
去年桃花为我开，你成何处仙客眷？
马上昨日见桃花，勒马问君在谁家。
隔座送钩人不在，壁上题诗是蒹葭。
小明和小红(2)
班上有对好朋友小明和小红，他们关系很好平时喜欢在一起玩耍，可是，小明学习不好，而小红就是班上的优生。
试卷发下来了，小红100分，小明55分。
他们回到家小红爸爸妈妈夸小红学习好。
于是就问：你那好朋友小明多少啊！小红吞吞吐吐的说：55……分。
小红家长就说：你不要跟跟他玩耍了，免得把你带差了。
小红难过的回到自己房间。
小明到家了。
小明妈妈就问：这次考了多少啊，不会又不及格吧？小明漫不经心的说：55分。
妈妈生气的说：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小红每次都一百分。
小明听不下去了回到自己的房间。
他心里想下次一次要及格。
小明小红第二天来到学校说了彼此的心事他们就商量下次小红给偷偷传小明答案，小红故意不得100分。
过了几天迎来一次考试他们就按照商量好的来做。
小红给小明偷偷传答案，小红故意做错两道题。
试卷发下来了小红98，小明61。
他们彼此都很开心。
放学了他们到家了，小红家长问：考了多少啊？小红：98分。
小红妈妈生气的说：叫你不和小明玩，看看果然把你带坏了。
小红不讲话一下子来到房间关上门。
小明到家了，他立马把试卷拿给妈妈看他及格了，小明妈妈高兴的亲了小明一口，说：妈妈今晚给你做好吃的。
小明还是很担心小红，就跑到小红家找小红，小红知道后偷偷跑出来，小明立马问：没事吧，你妈妈说你了吗。
小红哭了。
小明安慰到：小红，这次是我们不对，我们下次不这样了，我努力学习，平时你多给我指导，我靠自己的努力。
小红听到很开心，就说：走，我们回去像家里人认错吧！他们开心的牵手回家了。
他们的父亲(3)
据图分析，仔细看这两个唇印，和手印，你会发现，不管从大小还是形状，都极为相似！这说明什么，说明这两个人的家长原来是一个人！但是，既然是一个人，为什么一个考98就要挨打，而另一个考61就能得到吻呢？
接下来，我们继续看，没错，左边那个人挨打时是哪个脸，左脸！用右手打的，而右边那个人呢，呵呵，竟然是右脸挨的巴掌，那就是左手打的，一个人真的想打某个人时，会用左手？No!这说明什么，说明家长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！
阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！以及看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙蔽在这两个手印的表象上了，总上所述，此图深刻反映了当今组合家庭中，后母后父种种罪行，是遭受虐待孩子的呐喊呼救！是对社会离异家庭越来越多的控诉！
长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！
看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙！
据图分析，仔细看这两个唇印，和手印，你会发现，不管从大小还是形状，都极为相似！这说明什么，说明这两个人的家长原来是一个人！但是，既然是一个人，为什么一个考98就要挨打，而另一个考61就能得到吻呢？
接下来，我们继续看，没错，左边那个人挨打时是哪个脸，左脸！用右手打的，而右边那个人呢，呵呵，竟然是右脸挨的'巴掌，那就是左手打的，一个人真的想打某个人时，会用左手？No!这说明什么，说明家长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！
阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！以及看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙蔽在这两个手印的表象上了，总上所述，此图深刻反映了当今组合家庭中，后母后父种种罪行，是遭受虐待孩子的呐喊呼救！是对社会离异家庭越来越多的控诉！
长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平！阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的！你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母！这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩！所以才有这赤裸裸的对待差异！
看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施！而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙！