无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？这次漂亮的小编为您带来了2023年全国高考一卷语文作文范文【优秀6篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，伴着你我走到黎明。
每个人都有自己的理想，刚开始，理想就像春天的一粒种子，随着我们的成长，它也开始生根、发芽，变得蓬勃向上，成为我们的一种目标，一种追求。其实，当理想还是雏形的时候，它是我们对未来的一种憧憬与向往，就像一朵出淤泥而不染的白莲花，芳香四溢。古人曾经说过：“有志者，立长志；无志者，常立志。”而我从小到大的理想就是做一名人民教师。
教师是一个奉献的职业，就像诗人李商隐说得那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然默默无闻，但却责任重大。教师向一位园丁，只有兢兢业业，勤勤恳恳的工作才能让祖国的花朵长成栋梁之材。
我对教师这个职业的向往并不是心血来潮，而是源于六年前的一件事。记得有一次在一年级的时候体育课下课了，我的头发松松垮垮地不成样子，我当时并不会扎辫子，也就没有理会松垮的头发。可是不一会儿，头绳就顺着头发掉了下来，我捡起头绳，一手抓住头发，一手把头绳在头发上缠绕两三圈，虽说看起来有模有样，但却怎么也扎不好。我只好拿着头绳去办公室找_帮忙，“_，我的头绳掉了，您能帮我扎一下吗？”我小心翼翼地说。_不但没有怪我，反而认认真真地给我梳头，还时不时地问我：“疼吗？”这一刻，我的心中涌起了一股暖流，对_充满了感谢，也对老师这个职业产生了向往。我想做一名老师，一名心灵的启迪师。我想站在讲台上，用手中的粉笔为讲台下一个个渴求知识的孩子描绘出春蚕。我愿用我的行动让他们感受到温暖，得到前进的信心。
为了实现我的理想，我要在今后的日子里努力学习，多读书丰富自己的知识，培养自己的管理能力，我也会多看看外面的世界，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。教师是我持之以恒的理想与追求，从今天起，我会为了自己的理想不懈努力，相信终有一天它就会实现！
树叶、草根、落花顺流而下，省时省力，鱼儿逆流而上，勇做潮流中的挣扎者。于是，我们为鱼儿歌唱。
盲目跟风，也就是人们常说的`从众心理。无论是先前的哈韩风，还是如今的“中国大妈”横扫华尔街，引起“金荒”。在人们一笑而过之后，是深刻的思考，跟风给人们带来财产损失的同时，也矮化了人格的高度。我们需要的不是一个“跟风”盛行的社会，拒绝跟风才能找到价值之所在。
专业影评人士常说，中国电影离国际水准还有很大差距，很多方面都有欠缺。另外，内容恶搞化，低俗化似乎成为票房的护身符。电影存在普遍跟风的现象，是因为中国人对中国电影行业的溺爱，致使它不能快速成长。在我看来，电影商品化只是影响其快速成长的一个方面，更多的是电影行业缺乏一种板凳坐得十年冷的执着态度，为追求高票房，高效益，普遍跟风，将经典作品翻拍得面目全非，而这是一种致命的行为。李安的作品《少年派的奇幻漂流》收获了多项奥斯卡大奖之后，人们对其有了更加深刻的认识。好的作品不一定要大制作，大阵容，不盲目跟风，寻找自己的生命主线，便是一部为人所称道的优秀作品。
在《宫》《步步惊心》等穿越剧大红之后，人们逐渐对这种不合逻辑的娱乐剧产生排斥，此时一部《甄嬛传》横空出世，成为一部无论你怎么换台也不会停播的电视剧。究其原因，是导演没有盲目跟风。用一种淡淡的情调，融入中国元素诗词琴赋，使作品有很高的观赏性。可见拒绝盲目跟风，积极探寻一条新的道路才是立足社会的根本。盲目跟风只会让人显得肤浅，有失大雅。
人们对美的追求是亘古不变的一个主题，“笑靥如花”，映面桃花别样红等是那个时代的追求。时尚也是一种对生活的回馈，它让生活变得更加多姿多彩。随着全球一体化，时尚的浪潮以不可思议的样貌狂卷全球，无论是阳春白雪，还是下里巴人，人们说起时尚的话题，总能侃侃而谈，神往不已。然而，在我看来，真正的时尚并不是名包名装，而是不盲目跟从，开辟一条属于自己的风格路线。套用一句话说：生活中不是缺少时尚，而是缺少发现时尚的眼睛。中央电视台节目主持人高博说：你觉得自己不够时尚吗？活出自己，你就是时尚。
鱼儿如果顺着水流，和树叶、草根、落花一起流下，那么它将不会看到前方的美景，更不会体会到搏击的快乐与余味。
我们是自然界大生命中独一无二的一滴，拒绝跟风，活出自己，散发庄严而神圣的光辉。因为，生命不须雷同。
翻 转
我的语文老师是一个喜欢讲故事的人，我对他讲故事最深刻的印象是他好用翻转这一招儿，因为有一次他把翻转这一招儿用到了本尊身上。
大概是在高二上学期的期中考试前的一天中午，我和几个老铁在教学楼一楼大厅前的廊下坐着欣赏校园美景并侃着大山。事后我想，我的语文老师凑上来给我们攀谈一定是他存心的！
他戴着副近视眼镜，头上已有了些许白发；我和这位中年大叔级的老师就把各自的话匣子打开了。
谈兴正浓，语文老师突然不说话了。我和几个老铁只好静等下文。
语文老师温柔地看着我的一个老铁用力地说：“帅哥儿！”他还和人家热情握手，那现场的仪式感整得很是拉风。老铁感觉很是受宠若惊，都没有话说了……
这样的“骚操作”我这语文老师连续整了好几波，可是轮到本尊了。
“帅哥儿！”语文老师用力地说。我把自己的'目光直接迎向这位中年大叔级的人，却故作深沉不发任何表情包儿，也不说任何言语。他握手似乎都不像刚才那么拉风了。
“本校第一帅哥儿！”语文老师用力地说。他这么说我，我怎么好意思？我赶紧谦虚下，不好意思地说：“哪里，哪里！”
不得不说姜还是老得辣。这位中年大叔级的老师居然这样幽幽地给我来了一句：“我说是你了吗？”我就地石化，老铁们有的说：“真自恋……”
服呀！真是服呀！这中年大叔级的语文老师的翻转功夫真是好生了得——把本尊的谦虚硬生生地给整成了自恋狂！
生命中永远都有故事，生活中不能缺少幽默。我的语文老师的幽默风趣给我留下了深刻的印象，我估计我这辈子都不会忘掉。《本校第一帅哥》的故事，这不过是我的语文老师的冷幽默系列之一。
我的语文老师是一个有故事的人。
人如此，国亦然。
我也有我的中国故事可以讲……
精彩的人生里怎能缺少了故事的装扮呢？
故事在掌，故乡在握
在中国故事中，我们的身份不再仅仅是一个抽象的概念。正如余光中先生所说，“只要中文在掌，故乡就在握”。神话、传说、奇谭，汉赋、唐诗、宋词，无一不讲述故事，我们从中汲取精神力量，构成独有的语言、自我、故乡与家国。
好的故事具有一种魔力，能够在沟通和表达中起到重要的作用。通过讲述一个生动的故事，我们可以以一种更具有感染力和形象化的方式与他人分享自己的观点和情感。故事中的人物、情节和细节能够引起听众的共鸣让他们更加深入地理解我们想要传达的信息。好的故事能够触动人心，激发内心的共鸣。故事中的人物和情节常常与读者或观众的个人经历和情感产生共鸣，引发共鸣的力量可以深深地打动人心。当我们与故事中的人物共情我们可以感受到他们的喜怒哀乐，与他们一起经历成长、战胜困难。这样的体验可以带给我们情感上的满足和启发，让我们更加关注自己的内心世界和他人的感受。
伟大的故事让人物形象深入人心，或警醒，或鼓舞。曹雪芹勾勒出金陵十二钗的，让我们得以窥见封建社会的阴翳；鲁迅塑造狂人形象，向旧社会发出质问：从来如此便对吗？余华通过林祥福的形象展示出生命的坚韧，令我们感动之余，又更加坚定；……从这些故事中的英雄、先贤或普通人物的奋斗和成就，常常激发人们的勇气和斗志，改变他们的人生轨迹。故事常常蕴含着深刻的道理和智慧，通过描述人物的成长、挫折和奋斗，它们能够让读者或听众在思考中获得心灵的触动。故事中的主人公所经历的困境和解决问题的'方式，常常能够激发人们的智慧和创造力。好的故事可以为我们提供新的视角，帮助我们看到世界的多样性和复杂性，从而开阔我们的思维和眼界。
无愧时代、无愧真情的文字，永远不会被时间彻底删汰。故事不仅仅是一个工具，而是我们与世界、与他人、与自我连接的纽带。这种连接，丰富了我们的感知，激发了我们的想象力，让我们拥有了更深层次的理解和体验。这种无与伦比的美，是我们的文化遗产，也是我们的精神食粮。
在我们的故事中，山、海、风、云各自拥有姓名，他们以崭新的身份诞生——翠微的山、苍渊的海、仙凝的云、扶摇的风。故事的美，在于其内涵，无论是对自然的描绘还是情感的表达，都显得如此得体，如此雅致。
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，就没有美好的生活。一个没有理想的人就像一部没有马达的机床，一只没有翅膀的鸟儿，一盏没有钨丝的灯泡，没有理想就没有了生活的动力。
每个人都有自己的理想，当教师，为祖国培育优秀的人才；当军人，保家卫国；当科学家，为祖国研制出最精良的设备；当作家，写出优美的文章；当音乐家，唱出脍炙人口的歌曲。我愿做一名医生，为人们消灾解难，让人们少受病痛的折磨。
这个职业虽然比较辛苦，但是医生救死扶伤的高贵品质另我万分敬佩。每每看到在医生的治疗下康复的病人，欢快的重新走进社会病回到自己温暖舒适的家中，我都十分激动，更加坚定了将来做医生的理想。可是这条路并不好走，首先我要在学习上下功夫。现在，我刚刚迈进___的校园，成为一名__生。在初中的三年里，我一定要好好学习，为将来的道路打下坚实的基础。因为只有学习好了，才能考上一所有名的大学，只有考上有名的大学，我才能学到更好的医术，只有学到更好的医术，我才能更好的为人们治病，更好的救死扶伤。
我很幸运，我来到了一所优秀的中学，我更幸运，我被分到了一个很优秀的班级里。在这样良好的环境下，我更要好好学习，努争第一，尤其在学习上。因为我现在能做的事情时好好学习，要做的事情也是好好学习，只有这样，我才能在实现理想的道路上更好的大步向前进发。
其次在课余时间，在我把自己该做的事情都做完之后，我还要了解一些关于医学方面的内容，这样既能增长我的见识，也能在实现理想的道路上增加一些筹码，也为将来减轻一些负担。总之这是有利无害的做法。
虽然这个理想现在离我还很远，但是我相信：有志者事竟成。将来我一定会实现我的理想。虽然我现在能做的只能是学习，但是我一定要让每节课都成为我的一个新起点。我仿佛看见在远方灯塔的照耀下，理想在向我招手呢！
生似飘蓬，我生于高山之巅，俯视万物万象，我自感高贵如星河，华丽如天火。
生似飘蓬，我生于低谷之脚，仰观万物万象，我自觉卑微如伲士，贫败如粗栗。
体魄之强健，身躯之孱弱不过是高山低谷的另一种映射。人生之顺景，命运之逆途也不过是另一种表达。
生于巅亦或是生于山脚，冥冥中有声音从虚空传来，“命数，天已定，勿多劳”。于是我看见有人迎风朝展却堕落于安逸春风，于我看见，有人蜷缩翅膀，在湿暗处，孤苦终生。难道命数不可破？难道人生只是一条基准线，毫无升降吗？
扶轮问路者如史铁生，高歌狂进者如刘易斯，史铁生崇拜刘易斯，却说：“我的命运也是幸运的。”
生而强，生而弱，无论是在体育的教育，还是对人生的旅程本就不是我们能决定的，但我们能决定的是如何将自身的强大惠及他人，如何将自己的微小化为力量与他人的命运相接。叶芝说:“我的灵魂里燃气一团火，直烧到世界尽头才结束。”灵魂是我们每个人都拥有的，而那升腾而起的火焰与奋斗却不是生来就有的。所以我们要教育来引燃圣火，所以我们要执着使其永恒。我们点燃自己不是证自己的能力，而是要向那些尚未有光的人分享光，未曾识火的人分享火。人只有义无反顾的前行，能在大地上留下通往光明的痕迹。
让我们不再去注意自己在命运伊始所站据的高度吧，真正可贵的是专注于前路。就像是天上的星辰与道德观审能教会我们这所有切，星辰告诫我们，自己的渺小需要献身于奉献，道德感告诉我们：自身的强大需要分享才能实现。前程在乎于本我的观念而非冥冥中的天意。若我们的心灵飞至天边，则万物澄灵，则万象可爱。犹记王尔德:“我知道在马路边乞求施舍不是我的命运，若我夜晚要躺在清凉的草地，那也是在给月亮写十四行诗。”
我们都会因金钱，地位而产生身份的焦虑，就像是对于100米无法同他人并驾齐驱，游泳时望尘莫及一般，徘徊于这个阶级固化的时代，我们过多观注于那些天生所得而非后天所取的，由此我们会止步不前感叹时运不济。贫者倾美于富者，富者倾美于贵者，贵者则倾羡于至贵者。
英国学者在《身份的焦虑》中说道，若想拜托此困境，则应在内心中建立一个新的评价体系，一个无关于生来所拥有的事物的体系。我们都明白那是关于灵魂关于奉献，善与美的心灵评论体系在哪里无论身强力壮还是身形佝偻，我们都有一样的未来。
生于强或者弱，是生似飘蓬的产物，无论是在赛场上通过训练取得成功，还是再人生旅途里去追求真善美这些天端的天使时，人间强弱的锁就解开了，弱化为强，强守护着弱，让们期待着那天，让那些热爱大地的人，都升上天空。