2022年学习今说高考作文800字

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学不可以已,意思是学习的道路是永无止境的。学习是我们获取技能不可或缺的途径,只有学习,才能让我们成为更好的自己。

学习的目的是为了不断完善自我。

子曰:“见贤而思齐焉,见不贤而内自省也。”我们看到别人的优点、长处,就学过来,完善自己;如果看到别人的缺点,那就反躬自省,有则改之,无则加勉。王阳明说:“立志为圣,则圣矣;立志为贤,则贤矣。”学习就是让我们不断接近理想中的那个“我”。

完善自我,需要持久的坚持和一以贯之的学习态度

古人留下悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光的典故,目的是告诫我们学习需要自觉。你看,出身贫寒的航天英雄刘伯明,中学时代,学校离家远,无论寒冬酷暑,他都坚持跑步上学,无论雨多猛,雪多大,他从未迟到或早退。这样的求学经历,不仅让他拥有了坚持学习的韧性,也让他拥有了超乎常人的健康体魄。

然而,生活中,我们的身边多的是浮躁、嬉戏之辈。放假在家,只要手机在手,不是刷抖音,就是玩吃鸡,打王者。在学校,没有手机,就看玄幻与言情,一本二本,一部二部,只要老师监督不到,埋头看,躲进被子里看,甚至通宵达旦看。而一旦进入课堂,他的时间就成了游戏里被吃掉的小鸡,来去毫无意义。其实,这些同学也有自己的志向,且其中不乏志向高远者。须知,没有学问的弓弩,没有才华的箭鏃,再美的理想之“的”,你也只是做做想法而已。

学习的目的是为了扎下才华的根柢。

古人说“学如弓弩”,强调的正是学问的功底,如果弓弩不结实,力气再大,也是白费劲。你看聪明如钱钟书者,也得要读下千儿八百部的中外著作,方能写下古今中外信手拈来的《管锥篇》。即便天分十足的朱光潜先生年轻时,也要以“此时此地此身”为座右铭,提醒自己及时努力,不断努力,认真读书,认真做事。

深厚的功底需要能坐冷板凳的宁静。三国时期的诸葛亮说:“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”他告诉我们,成就学问需要坚定的心志与宁静的心境。学问根底深了,才华自会形成。

不过,如果我们将学习的目的仅止于自我能力的提升,个人生存的需要,比如,买车买房过上上等的物质生活,也就是说,我们的心胸仅装着自己的那点小幸福,那么,我们的人生一定走不远。

袁枚说:“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。”过分物质化的生活目标,容易让我们迷失人生的方向,过于自我化的人生选择,容易让我们迷失心志。作为新时代的青年,我必得有高远的见识、宽广的胸怀,于国家于民族于社会应有一份自己的担当。

当我们从社会层面寻找生命的价值时,你会发现,你已经拥有了积极进取,不断学习,不断奋斗的人生动力。

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学习,无疑是好中坏之分。要想学习好,不仅需要的是好老师,好家长,好朋友和好环境以及一些先天的因素,更重要的是要有好的态度和方法。态度决定一切,方法造就成败。我像,如果没有好的学习态度和方法,纵然,就算你的学习条件和环境再好,也只不过是形同虚设。那么今天,就让我来和大家分享一下我的学习方法

其一:学习要有计划。我的妈妈曾经对我说过:“做任何事都要有时间性!”如何支配好时间,那就必须先做好计划。做任何事都要有计划,学习也是如此。如果你能在学习前计划好过程和时间,那么无形中,就是给自己一种压力。这种压力能够使我们精神高度集中,同时加快我们学习的步伐。当然,光快不行,还得好。如何好,那就得看我们计划的详细程度。我相信如果你对计划精益求精了,那么你学习乃至做任何事就一定比别人更快更好更轻松。

其二:举一反三。我爸爸说过:“小学老师靠的是灌输,中学老师老师靠的是引导,给你开个头,你要自己去探索。对此,我们就必须具有扩展的能力。我们要能够联想,从一个知识点联想到以前学过的知识点和一些相似的知识点。这样便做到了举一反三。也只有这样,我们才能从新的知识点中挖掘出新规律和旧规律,我们的知识背包才会有增无减,我们才能在无形比别人先走一步。

其三:找对手。这是我在学习上最重视的方面。找对手是要有技巧。一是要注意取舍、观察和询问。我们要懂得取好的,舍坏的,要懂得观察每个人的好坏,还要懂得询问对手。二是要有实际性,同学之间的差距要看清楚,要量力而行,切不可好高骛远。三是要有环境性,我们的目光不能太低,找对手的区域不能太狭隘,要保持对外界的信息时刻畅通,这样才有利于我们更好地了解更多的同学。最后,还得付出行动,只有付出了行动,我们才可能有机会体验到超越与自信的感觉,学习上才会有劲头。要知道,这种感觉和劲头对你增加信心和继续前进是很有帮助的。

其实学习方法还有很多例如学语文可以多看多记,学数学可以多做多实践,学英语可以多听多背等,我在这里就不一一例举了,谢谢大家观看!鼓掌!

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古人云:“活到老,学到老。”意义大概就在此罢。

知识,是我人生开路的一把利剑,披荆斩棘,义无返顾;知识是渡海的一艘航船,冲风破浪,勇往直前;知识是我痛苦时的一剂良药,驱除百病,健骨强筋;知识是人生中的法宝,赐予我智慧,予给我力量。知识是人们一生中所必须追求的。

知识,是我们用一生的时间也学不完的`,是让我们受益终身的法宝,人们不可以停止学习,更不能不学习,它是我们开启智慧宝库的钥匙。

不学习的人,只会越活越愚,“愚愈愚,圣愈圣。”没有知识的人,脑中是一片空白的,在当今这个知识社会中,不学习的人,只会慢慢“衰亡”,从这个社会上“消失”。

做人要有上进心,面对我们学习的东西,应“学而不厌,诲人不倦”,善于观察周围所有的事物,增长自己的知识面,扩大自己的见识。

中国历代许多名人都是活到老学到老的。音乐家贝多芬失聪后,仍不懈努力的学习着,至死终于完成了震惊世界的《第九交响曲》;我们伟大的主席曾说过:“凡物长宜放眼看”,目的就是警告我们目光不要太狭隘,应放眼去看世界,去认识世界,去学习我们永远也学习不完的知识。

曾经有一个刚出生就具有过目不忘本领的小孩,长大后他就凭借自己有过目不忘的本领来炫耀自己,不思考问题,不去研究,随着时间的流逝,他的头脑渐渐退化了,不在聪明了。这个例子足以证明,人生不能停止学习,我们学得越多,头脑才会越聪明,反之,头脑的机制将会退化。

马克思主义教导我们,事物是联系的,变化的,发展的,我们应该根据世界的不断向前发展而不懈地去学习。

一百多年前康德曾说过:“世上有两样东西是让我们为之震撼的:一是我们头脑上的星空,一是人间的知识法则,可想而知,知识对于人类来说是何等的重要,所以人们不可以停止学习,学习是不可以停止的。”

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时除了睡觉,工作之余的正事或许就是学习了,因为需要成长,需要胜任更多的工作,所以需要学习。先说一下我的学习习惯吧,我的习惯用一句俗话说就是眉毛胡子一把抓;或者是猴子上山,捡了芝麻丢西瓜;这种结果导致了,什么都会,感觉都会,实际都不会,连半杯水都没有;就好像我看到一本好书我会很快决定买下来,到手后翻看了两页,就晾在一边。典型的三分钟热度,换句话说就是浮躁,这自然不是好习惯。这样的习惯是怎么养成的暂时不做深究。需要明确下面几点

知识这个东西,是很明确的。知道就是知道,不知道就是不知道,没有模棱两可的。对于自然学科的知识。总是能分出步骤来的,并且步骤都是很明确的。你必须严格按照一定的步骤,一步一个脚印,结果就是成了,或者需要换另外的思路,改变某一些步骤;不能搞暧昧,不能三心二意;

学习知识,特别是技能型的是要下笨功夫的。 所谓下笨功夫就是模仿成功的案例,一步一步的把已经做好的复制一遍,变成自己思维方式的一种,最需要注意的是要时刻保持初学者心态,我是不懂的,每一步都要明确。不能三天打鱼两天晒网;不能跑马观花,至少对于我而言不合适;对于已经成功的案例,其实需要的就是记录下每一个步骤,一个一个的去解决。舍得付出,问题的解决,只是时间的长短。不要有侥幸心理,要诚实面对自己,反复确认,因为有时候自己也会骗自己。要能都检测,自我检测。实事求是。要有明确的记录。

下笨功夫之后,便是要有自己的思考。 思考的过程就是不断问自己的过程,思考的结果就是解决问题的方案,这个方案是可执行的,是有明确步骤的,真的读懂了作者吗?这个问题换我会想出一个怎样的处理办法?稍微改动,让自己更加密切的参与进来。

深入思考,上一级台阶。把能解决的问题全部解决后,总有卡壳的问题,怎么办,我发现很多的卡壳问题出现在知识储备不够,最大的问题其实是没下笨功夫,没把类似的问题参透一两个。深入思考的基础是,逻辑严密。

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心理专家说过:知识就是你在学了,看了好多书之后,又都忘了,只剩下那记得模糊的一点,而只有那一点,才是你最终拥有的知识,那么怎么才能够让自己剩下的那一点知识变得更多拿。那就要求我们不断学习,充实自己,不停地向大脑补充精神食粮。

俗语中不是有:“学无止境,活到老,学到老”这样的话吗?这都是要告诉我们:学不可以已。人的大脑就像蒸汽机,要不断的向里补充原料,如果这原料停止供应,那么蒸汽机就不具有它的意义了,就将成为一个毫无意义的摆设。

小的时候总是听说“脑袋是越用越聪敏的,就像是海绵,你吸收的越多,它的体积就会越大,你拥有的就会越多。”人的人生是短暂的,如果要这短暂的生命里去探索无限的知识,那么就应该抓紧每一分每一秒,永不停止地学习。相反,那些本有些天赋的人,正因为间断了学习,而终悔恨地死了。

古时有一位富翁给他的儿子请了个私塾老师,请他教儿子识字,私塾老师才教小富翁一天的时间,小富翁就认为自己竟学会了所有东西。就要求父亲辞掉了家庭教师,停止了学习。这一天,富翁叫小富翁给他的朋友万兄写了一封信,小富翁迫不及待地抢信到书房去写了。可是许久不见他出来……不久,小富翁就拿着一叠纸出来了,还得意地对父亲说你这朋友怎么姓这么一个姓。富翁拿过纸一看,上面竟写满了一篇篇的“一”字。这个小故事就是讽刺那个小孩,只不过仅仅学会了写“一”,就停止了学习,最后竟成为人们的笑话。这样就好象瞎子摸象,才摸到了大象的一条腿,就说它是柱子。学习也是这样没有止境的,不要刚学会了一点,就停止前进,学习没有止境,我们只有不停的学习才能够离那个“境”越来越近。

天才,是靠百分之一的天赋和百分之九十九的汗水,而这仅是要我们不停止地去积累,去学习。

“学不可以已”这就是要我们孜孜不断的获取知识,做到“活到老,学到老”。

后记:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。


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