大家喜欢打开新的领域吗?下面是为大家整理的2024北京高考作文题目《打开》素材,喜欢可以收藏分享。
当一只在水族箱中存活了很久且大小不变化的鲨鱼重新投入大海的怀抱中,它的大小也像身体一样被释放了,从原来的几公尺大小到现在近乎能吞下一头狮子。是什么让鲨鱼发生这么大的变化?是不是受束缚的环境?一个健康的,自由的成长环境?
科学家们做过这样一个实验。把两只在山林里出生的小鸟与它们的父母分开,标上记号,一只放在山林里,另一只放在人类制作的鸟笼中,天天喂食、喂水,两只小鸟都活蹦乱跳。但是当把笼子里的小鸟和另一只小鸟放在一起的时候,山林里的那只小鸟能够迅速地飞向远处,而另一只则只会在平地上蹦来蹦去,叫声也不比山林中的小鸟清脆明亮。小鸟在成长的过程中受到了笼子的束缚,无法发挥自己的本能,无法振翅飞翔,慢慢的就会满足于现状,不愁吃喝,但是只能在鸟笼里或者说是在地面上度过一生。束缚仿佛是一团浓雾,身处其中迷惘不已,而当浓雾散去,你便会感到“柳暗花明又一村”。
不仅是在动物的世界里是这样,人类成长的过程中也不能受到太多的束缚,不然就会永远只是像个孩子。
调查表明,让孩子从小自己做自己的事,自己学会制定时间计划表,在确保安全的情况下与同伴自由地玩乐更能让孩子发挥天性,健康地成长。这样的孩子走出去显得聪明胆大招人喜欢,而有些家长偏偏像关鸟一样把孩子锁在屋子里头,书桌上是一大叠书啊,作业啊,唯一能看看外面的地方只有窗户,阳光也只是透过窗户再照射进来。每天呆在房间里只能与亲戚说说话,这样的孩子走出去,很怕生。时常会被冷落。曾经看过这样一则新闻,一个清华大学的学生居然连鞋带都不会系,多么的匪夷所思,可后来得知他从小到大都是在父母的照顾下长大,也没几个朋友,真心的朋友就是他书房里的书,每天都呆在一起。为何会这样,因为他的成长受到了束缚,他被关在笼子里还不以为然。
水族箱里的鲨鱼,笼子里的小鸟,房间里的小孩,受束缚的他们把自己封闭了起来。我要说的是,成长不能受束缚,要解放天性,把笼子打开,你会变成更好的你。
顾望昌黎,韩昌黎的背影依旧;重踏吏部,韩吏部的足迹依旧;畅谈古文,韩文公的名声依旧。
所以如此,只因为他已把心儿打开。
回眸历史,多少有志之士因官场失意而一蹶不振,独他因为被贬而铸就了一生的辉煌!被贬潮州,他没丧失信心,而是把心儿打开。在职八个月内,他驱除鳄鱼,赎放农奴,兴修水利,兴办学校,硬是把近于原始社会的潮州拉到封建社会的正轨。韩山、韩水的美名已深深烙在潮州人民的记忆之中,代代相传。
韩愈曾几度被贬。人人都说谪迁的人如雨中浮萍,风中柳絮,江中花瓣,一生注定时起时沉,漂泊无根。
为什么不把心儿打开呢?碌碌不为孤独终老是一生,轰轰烈烈干一番大事也是一生。韩愈当属后者。
在外人看来,夕阳中,他与马致远有几分相似;竹林中,他与郑燮有几分相像;茅舍中,他与杜甫有几分相若。但很多人没有发现,夕阳的余辉中还氤氲着一丝温暖,竹林的落叶中还蓬生着一抹绿意,茅舍的简陋中还隐隐透着一点亮色。
唐朝是人才辈出的年代,除李杜外,韩愈当属第一。在其坎坷而短暂的人生中,有“其真无马邪?其真不知马也”的怀才不遇,有“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”的官场受挫,有对“师道之不复可知矣”的时代风气的不满,但他能够把心儿打开,不顾一切地去倡导古文运动,忠君爱国,谏迎佛骨。谁知皇帝大笔一挥,便使之至于八千里之外。这样的经历已经数不胜数了,但心依然如此,在衰朽之际,依然佝偻着身子一步一个台阶地把奏折呈上去。
重游历史长河,有多少像韩愈这样的人屡遭挫败,却仍不死心呢?如果多几位韩愈,多几位贤明的君主,又怎会因安史之乱而敲响大唐盛世的衰钟,拉下“贞观之治”“开元盛世”的帷幕?
把心儿打开吧,像韩愈一样,即使家破人亡,依然信心不移。很多人只知道那个驿道旁曾经有过落寞的背影,却不知身影的心中有着怎样的忠与爱。望韩江之水滚滚东逝,把心儿像流水一样打开,去容纳一切,对着大地,感慨道:
在生命的黄昏里,哀叹和落寞的,将不会是他,也不会是我——因为我的心儿打开了!
苏轼把心儿打开,有了“一蓑烟雨任平生”的旷达;李白把心儿打开,有了“天生我才必有用”的潇洒;杜甫把心儿打开,有了“漫卷诗书喜欲狂”的欢乐;而我把心儿打开,发现了青葱岁月中有如此多姿多彩的爱……
把心儿打开,我读懂了“慈母手中线,游子身上衣”
上了初中以后,作业量陡增,学习压力也非常大。常常在书山题海中熬到半夜,妈妈虽然没有在我的房间盯着我学习,但是在她的屋子里,也忙到我休息后才睡。开始还天真地以为妈妈的事情多,做不完,所以需要加班加点,后来爸爸一语道破天机,其实妈妈是变相陪着我熬夜,霎时间,我的鼻子酸酸的……
我常常打着青春期的旗号,与父母乱发脾气。为了一个名牌鞋,或是作业多,或是心情烦躁,把气都撒在父母身上。我们应该仔细看看,父母脸上的皱纹,那不单纯是岁月的痕迹,那是儿女带给你们的种种忧心!
把心儿打开,我读懂了“春蚕到死丝放尽,蜡炬成灰泪始干”
随着一声哨音,我们开始了一千米的长跑。风好似刻意和我们作对,阻碍着我们前进。两圈下来,我们的体力和毅力渐渐消退,疲惫和放弃涌上心头。“高抬腿,加油!”此时,老师的呐喊钻入了我的耳膜。我扭头一看,几位老师和同学正在挥舞着拳头齐声呐喊。这一瞬间,我发现老师们是多么的美丽和亲切呵!我赶忙深吸一口气,加速了脚步。
把心儿打开、我知道“落红不是无情物”,那是老师们关爱我们的心!
把心儿打开,我读懂了“若知四海皆兄弟,何处相逢非故人”
小组合作,让同学之间有了更多的接触,那必然带了更多的矛盾。由一些细小的知识性问题和家长里短引发的战争每天都在上演。于是乎,矛盾往往会在我们这些独生子女中升级,扔书、用报纸打人、甚至推翻同学的桌子。现在想想,很惭愧,痛恨自己的冲动、任性和狂妄;同时,也感激于同学的大度和宽容。老爸说:长大以后靠的最多的是同学,人与人交往最真诚的还是同学。渐渐的,我越来越觉得同学情谊的难能可贵。
把心儿打开,才发现周围充满诗意,可以储蓄感动;把心儿打开,才发现生活充满激情,可以储蓄感动;把心儿打开,才发现学业充满诱惑,可以承载厚重。把心儿打开,蓦然回首,一路尽是美丽的风景。
尘封的心戴着沉重的枷锁,步履艰难。这是一扇打不开的窗,阳光进不来,尘埃封住了视线,阴郁孤寂。
曾几何时,自以为是的关上了心灵的窗户,独守一片孤寂。好像长大意味着独立,独立就是隔绝。忧郁就变成一朵阴云,如影随形。
这时,一个声音在耳边响起:把心儿打开吧!
用手拨开眼前的尘埃,用心看看世界,感受世界。亲情,友情暖意融融,它们可以融化心中的冰山,让阳光和快乐跃入你的心里。
把心儿打开吧!妈妈的唠叨不是多事,爸爸的批评不是苛刻,是爱!父爱和母爱!老师的提醒不是批评,同学的安慰不是讽刺,是关怀!师生同窗的情谊!世界不是只有嫉妒、刻薄、陷害、虚伪,它也充斥着爱。关怀为你编织绿色大地,你没察觉吗?帮助为你撑着一片天,你没看见吗?花的芬芳,土壤的清香,百鸟的欢鸣,都是爱的乐章,你听到了吗?
不,请不要锁上心扉,不要在黑暗里一个人跌打滚爬,不要遍体鳞伤后一个人默默难过。打开心儿,放飞心情!
难过了,不要关起心来独自苦捱。找个朋友,坐下,诉说,把烦闷全吐出去。哭?想哭就哭吧,用泪水荡去心中的悲愤。一滴滴泪水,一张张纸巾,一句句断续的话语。心随之暖和了。倾诉、哭泣是心中苦闷最好的发泄方式,请别吝啬。
讲完了,哭够了,抬头,看看天,它像刚洗刷过一样澄澈,不是吗?
开心的时候,请别合上心窗,笑出来,大声地笑出来。跳?可以啊,用力地踏出自己快乐的快乐。请不要关上心灵的窗,和大家一起分享,一起笑,一起跳,让你的快乐复制更多的快乐。
笑完了,跳累了,吸气,呼气,风旋绕着满足飘入心房。
无喜无忧,平常的一天。万不可锁起心来一个人沉寂。推开心扉的窗,透透气,感受阳光的普照,让平淡成为一种快乐。让每一句闯入耳朵的话语都开成生活大树上的清逸的花,让每一秒流逝于指间的时光都汇成生命河流的欢乐畅流。
尘封的心终于被打开了,解下枷锁,如释重负。这扇窗伸出手拥抱了太阳,风撂去厚厚尘埃,光洒满心扉。
请别吝啬,大胆地把心儿打开吧!
“阳光它轻轻洒在梦想的窗外,点亮我的世界最灿烂的未来……”
哼着歌,心,沐浴在爱的阳光里。一切的快乐幸福,来临在心扉打开之后。
为什么你面向太阳?因为我要把心儿打开,浸浴在阳光中。
——题记
小心取下尘封的门锁,拉开咯吱作响的大门,迈过檀木门槛,此时,心头一瞬间的回忆让我敞开困顿的心灵,清澈透明的回忆带着心灵飞翔。
不敢想象故事中那个聋哑的女孩子付出了多少倍的努力去实现心中的愿望,她那么固执地想要打开心灵的窗户,去寻找五彩缤纷的理想。
很小的时候,她经常跑到街边聆听老艺人的小提琴演奏。那个老艺人也是聋哑人,手持着那把被摩挲得破旧的小提琴,日复一日地站在街头演奏。在小女孩看来,那小提琴发出的声音是最动人的,最美的,最享受的,那把小提琴就是打开自己内心的一个窗口。于是,她去学习小提琴。
对于老师和同学来说,她真的不适合小提琴。其他同学想让她彻底放弃,将她的琴狠狠地摔到地上,并用一些很难听的话刺激她。女孩很伤心,哭了很久,抽泣着去找那位老艺人,轻轻地用手语问了一句:“为什么我和别人不一样?”
“你为什么要和别人一样?”老艺人的一句手语敲醒了女孩疑惑的内心。猛然睁开眼睛,是啊,我为什么要和别人一样?我不完美,难道别人就是完美的吗?我为什么就不能追逐我的梦想呢?不,我要敞开心扉,坚强起来,证明自我。
女孩的人生重新掌握在了自己手中,她不因别人的嘲骂而自艾自怜,不因别人异样的眼光而退缩,她的眼睛闪烁着自信勇敢的光芒。
朝朝暮暮,女孩成长着,成熟着,成功着。她的小提琴已经破得不成样子了,可能只会在与琴弓接触的瞬间才证明它内心的激情与顽强的生命力!
女孩参加比赛,没有华丽的服装,没有崭新的道具,只有一道点燃她内心烈火的微光。
演出开始了,随着琴弓在琴弦上的滑动,顷刻间虫儿破茧成蝶,飞过繁华缀满的枝头,飞过麦穗金黄的田野,飞向白云袅袅的天空。一曲终了,在寂静3秒后,掌声雷动。
只因心灵的震撼,女孩插上了天使的翅膀,打开心儿,去追逐美丽的梦想。
其实生活就是这样,只要你勇敢地放开自己,把心儿打开,你就会看见美丽的风景。有时眼前乌云障目,不是缺少关爱的心灵,而是你的心儿未打开。
我推荐的书是《宇宙最后一本书》。作者是美国的罗德曼,他是美国著名的儿童文学家,他写的故事能够给予孩子反败为胜的力量。
这本书写了世界被一场巨大地震毁灭,人们忘记了从前,看不到未来。书消失了,每个人用科技来满足自己心理上的需要,为了拯救身患重病的妹妹,12岁的`憨头,赌上性命去寻找一线生机;一位5岁男孩,一个完美的少女和一位风烛残年的老人加入了进来。憨头发现自己会在老人影响下写出宇宙最后一本书。
反思人类的发展,书写人性的光辉,探讨未来的希望。书中已被基因改良的普鲁人与生活在厄布的普通人进行了对比。完美的普鲁人自大且认为自己是高贵的,但普鲁人因此厌烦以前的自己,并且自私,不想为他人着想。而普通人他们没有完美的身体,却可以为其他人无私的奉献一切,完美与缺陷似乎发生了转变。
本书彰显了绝不退却的希望与信心的力量,这本书中也诠释了爱的真谛,爱是彼此的呼应,这本书告诉我,当世界面对灾难时,我们不能放弃,并且要挽救这个世界。
人的一生是用自己的生命写了一本厚重的书。无论贫穷富贵,无论智慧愚笨,皆用毕生的言行铸就属于自己的生命故事是生命的特殊延续。
在磨难与历险中成长,见证书籍与爱的力量,这就是我推荐这本书的理由。
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢阅读,今天我要推荐的书是《西游记》。
《西游记》的作者是明代吴承恩。据说吴承恩写这本书花了很长时间,还收集了许多资料。中国的读者对《西游记》的故事一定不陌生。《西游记》主要讲了唐僧师徒四个人,历经九九八十一难,终于到达西天取得真经的故事。
阅读的时候,这故事最吸引我的地方就是:唐僧师徒四人和各种各样的妖魔鬼怪之间的斗智斗勇。所有怪物都想吃唐僧的肉,因为谁吃了唐僧肉谁就会长生不老。孙悟空、沙和尚、猪八戒为了保护唐僧,处处小心,可师父还是会被妖怪抓住。
《西游记》中,我最喜欢的两篇故事是“三打白骨精”和“大闹天宫”。
孙悟空是天不怕地不怕的'猴子,连玉皇大帝的宫殿都敢闯入,还说出了“皇帝轮流做,明年到我家”的豪言壮语。这精神在封建社会简直都是不可想象的。在中国封建社会里,儒家提倡“君君、臣臣、父父、子子”,封建等级制度森严,更别说冒天下之大不韪,敢去和皇帝一较高下。可是孙悟空就敢和上天抗争,并且还是称自己为“齐天大圣”。
在“三打白骨精”的故事里,有个阴险的白骨精先后变成了三个人,迷惑唐僧师徒,他们都上当了,但只有孙悟空凭借火眼金睛,一眼就认出了白骨精的真面目,三次将她打死。
你想知道唐僧是怎么收徒的吗?想知道他们经历了哪些困难吗?那就请你来看看这本《西游记》吧!
高尔基爷爷曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书,是人类的良师益友,现在我为大家推荐一本好书——《鲁滨逊漂流记》。
这本书主要讲了主角鲁滨逊去当水手时遇到了暴风雨,鲁滨逊所在的船不幸遇难,在暴风雨中被摧毁,只有鲁滨逊活了下来。鲁滨逊在一座小岛上生活,不过他还要防护好自己,不被野兽或食人族的野人吃掉。自己在野人的地方视察,还在小岛上做洞穴、修房子等。他竟然还救了一位野人,并且和野人一起生活,最后救了一位船长,打败了叛逆的水手,回到了家乡。
我来给你们说说其中我最喜欢的一个故事:《救野人》有一天,鲁滨逊发现有两艘独木舟游了过来,他马上拿起鸟枪等武器准备迎战,野人们把两位战败的野人给绑着,之后又把其中一位野人给杀了,而另一位趁他们不注意时,从他们手中逃了出去。这时,有两位野人发现了逃跑的.野人,追了过去,鲁滨逊趁机救下了那位逃跑的野人,追过来的一位野人被鲁宾逊用枪打死了,另一位被鲁滨逊救下来的野人给斩头了。鲁滨逊给他起名叫“星期五”,从此野人就成了鲁滨逊在岛上的好朋友。
我认为我们要向鲁滨逊学习,他在遇见灾难时不退缩,在岛上好好地活了下来。在生病时与病魔对抗,在野人进攻这里时,和星期五一起对抗野人,竟在岛上活了五十五年!我们要像他一样,在遇到困难时冷静思考,总有方法去一一解决。
我说了那么多,你一定迫不及待想要看一看这本书吧!那就快去吧!
世界上有千万本好书,但如果让我来推荐一本。我一定会推荐这本神奇的书。
这是一本有着有趣封面的书。它的左边是一张大大的成绩单,上面写着“英语D、数学D、自然D、拼写C”。但你知道吗?这是一位天才的成绩单!在这张成绩单旁边,还有一群小朋友,他们的脸上都挂着大大的笑脸,还举着自己的试卷,而试卷上面都用红笔写着大大的0!这就是安德鲁·克莱门斯,校园小说之王写的——《成绩单》。
这本书的情节十分有趣。它讲的是一位天才儿童诺拉,她总能很快把所有知识掌握,甚至比别人懂的东西多得多。但她隐藏了自己的天赋。后来,她发现,有人觉得自己没考好试就是笨蛋。她就想要改变现状。
整本书语言幽默生动。作者会在严肃的场合说出有趣的话。当诺拉要被开除时,她的心里想的却是:爱因斯坦一定会喜欢这一刻。想一想,有谁会在这样的情况下想到这样的.话》
读完以后,你会惊奇地发现,这本书里的内容,书里的学校,书里的同学......一切都是那么的似曾相识。可当你再仔细一看,却又不太一样。
在书的结尾,还有一个惊喜等着你。那结尾引人深思、让人意想不到。你还在等什么?赶快拿起这本书,跟着主人公一起笑,一起闹,一起思考......
我应该写什么?我独自静静地思考着。新学期即将来临。老师让我们写日记。这也是我们第一次写循环日记。让我更开心的是,我是写日记的组长。我很开心。我应该有一个好的开始。我想我应该写一下我们的老师鲁。人们常说老师是园丁,但我认为我们班的班主任鲁老师就像一本书。我上语文课的时候,以为鲁老师是一部“百科全书”,让我们遨游在知识的海洋里。今天的语文课是“长城和运河”。
学生们问了许多问题,例如:长城有多长?为什么京杭大运河在“女性”一词旁边使用她?......无论我们问多少问题,陆小姐都不厌其烦地向我们解释。当黑板报出版的时候,我觉得鲁老师就像一本画册。老师画的人和真人一样生动美丽。在教科书剧的表演中,我的好朋友刘嘉庆,一个女孩,可以扮演男孩。其他人嘲笑她。陆嘉庆哭了。当我们的老师陆看到她哭的时候,他安慰她并给她讲了一个笑话。老师给了刘嘉庆饼干。刘嘉庆终于停止了哭泣,笑了。这时,我觉得陆老师就像一本安慰的书。
在写作课上,我认为鲁老师是一个“笔友”。陆老师的书法真的.很漂亮,很有活力。在作文课上,老师就像一本“作文书”,有着无穷无尽的故事情节和雄辩的口才。
最后,我认为老师更像一本关于思想和道德的书。她教我们努力工作以及如何在生活中帮助他人。鲁老师,你是一本好书。有了你的书,我们会学到很多知识,健康快乐地成长。
古往今来有许许多多的好书,唐诗,宋词,元曲明清小说,这其中蕴含着无尽的知识与文化。中国本就是一个有着浓重笔墨气息的土地,在这里出现了数不尽的文人骚客,他们所流传下来的书籍带给了后人宝贵的历史财富。
在历史的长河不断掩变下,中国的'文化更是不断源远流长,这其中有许多文人的作品至今都非常有教育意义,其中更是蕴含着深刻的哲理;屈原的《离骚》,司马迁的《史记》,李时珍的《本草纲目》,孔子及其弟子的《论语》……这其中不论哪一本书都是领我们震惊的旷世之作,他们所带给我们的精神财富是数之不尽的,都一本好的书籍就如同再和一个个富有学识的人在交流,我们可以从书中领悟到知识的渊博。
一本好书可以让人有所启发,有人说:书犹药也常读可以医愚,也有人说:书读百遍其意自现,更有甚者还说过:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟,可见书在我们生活中有着怎样的地位。
读一本好的书可以使人感到心旷神怡,从中体味到读书的乐趣,为人们打开知识的大门,反而言之读一本情节低俗的书籍只会让人感到索然无味,提不起任何精神了,因此读一本好的书籍尤为重要。
我认为书中所含的知识需要我们一点点去汲取,积少成多才能使自己成为一个知识渊博的人,另外总体来说,读一本自己敢兴趣的好书,爱好读书,才能让自己有所收获!
书,就像一缕金色的阳光,照亮了我前方的道路;书,就像一股叮咚的清泉,滋润了我幼小的心灵;书,就像一阵凉爽的清风,伴随着我快乐的成长。从小到大,妈妈就培养我读书的好习惯,我读过的书不计其数,其中我最喜欢的`就是《假如给我三天光明》。
这本书是由美国著名的作家海伦·凯勒写的,书中主要写了小海伦在盲聋哑世界里的生活和她求学的经历。在海伦19个月大的时候,猩红热夺去了她的视力和听力,不久后,又丧失了语言表达能力。然而,就是在这个黑暗又孤寂的世界里,在她的老师安妮·沙莉文老师和亲友的关爱和鼓励下,海伦一点一点地克服了困难。她学会了读书,最后,竟然以优异的成绩毕业于美国哈佛大学克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。你能想象生活在无光无声世界里的海伦·凯勒需要付出怎样艰苦卓绝的努力吗?奇迹还不仅如此,她甚至周游世界各地,为改善残疾人的生活环境,做出了卓越的贡献。
读了《假如给我三天光明》,你会认识跟命运顽强斗争,面对困难,不屈不挠的海伦·凯勒。只要不放弃生命,就会创造一个个惊人的奇迹;你还会认识有耐心、用爱照亮海伦世界的老师安妮·沙莉文。
听了我的推荐,你的心灵被震撼了吗?那就赶快拿起《假如给我三天光明》,和我一起去读一读吧!
那个云雨绵绵的季节;那个凉风习习的夜晚;那句刻骨铭心的别言。
雨季。云渐渐聚拢起来,天阴沉地配合着,风也猛烈地刮着;不一会儿,雨便落了下来。侵染了大地,洗礼了仲夏,淅淅沥沥地散漫在空中,又随风飘落在树叶上、屋顶上、甚至脸颊上。我坐在熟悉而又陌生的林道边的木椅上,周遭依旧充斥着不知名的鸟鸣声和叶与风缱绻的飒飒声;空气中残留着雨的气息,让整个世界都湿润了。我的眼睛也跟着湿润了。
“这是我最喜欢待的地方,它比哪儿都安静!”
这是你与我说过的话。风带动着树轻轻地摇曳着,直射在我脚边的光时隐时现。四周寂寥无人,我就静坐在石径边的木椅上,翻看着别人笔下一则则相似的故事,感受着别人生活中的喜与悲,眼泪不禁模糊了双眼,一粒粒滴落在书页上,甚至叠加、浸透。看着被我浸湿的书页,渐渐地我似乎明白了什么。
缘分尽了,我们定要分离,或许还会相见,或许永生不见,但幸运的是,我们都已无遗憾。
我缓缓起身,侧着身子轻轻地拍打着粘黏在衣袖上的雨水和残叶,又弯下腰扯了扯叠加在鞋后跟里的裤角,之后便开始漫游这石径小林。我放轻脚步来到树林深处,来到我们常常一起看书的地方,来到被隐没在深处的那棵矮树下。它还是老样子,枝叶稀疏、个头矮小,自始至终从未改变。唯有枝头冒出了几株新芽。它们是如此渺小,如此娇嫩;同时又是如此醒目,如此刚毅。看着沾满露珠的幼芽,渐渐地我似乎明白了什么。
逝去的终将会成为回忆,与其纠结过去,倒不如微笑着面对未来;毕竟,明天我还有我的美好。
我这才明白,你写与我的话正真的意思。——“缘分尽了,我们转身,便是陌路,甚至回首相望,都不再留恋。”
我缓缓抬头,看向碧空如洗的天,即使被树枝相互遮掩着,如今的我却已然见得到它的晴朗——只因打开了心中那把锁。
谢谢你,我的朋友!
“一百零三、一百零二、一百零一R22;R22;”我坐在自己房间里正纠结呢!还有一百来天就要中招考试了,我竟还像没事的大少爷一样,每周五回到家就忙着给自己找乐子,把学习的事丢得不见踪影。
这个周末的晚上,我收拾好书包准备明天的上学时,才慢慢有所醒悟。我这两天里,中考复习的事什么都没干呢!开学五天的时间,转眼工夫就过去了。到了周末,依然我行我素,所订的中考信息卷也未动一下。
听别人说,同桌双休日都在家加班。我心想,自己这样下去可不是办法。于是我决定把这把“棘手”锁给打开。要开锁就得准备好钥匙,于是,我先制作了第一把“钥匙”。在周五放学给自己多次提醒,回家后先把资料多少做一做再去玩。但是当放学铃响后,我便中了邪似的计划着到家后玩点什么。先登QQ呢?还是先去我的小花园看看草莓长大了多少?还是带着我的小狗去田野转转?这些思想一下闯进我的大脑。就这样,两天的时间,我又浑浑噩噩地过去了。
可是,我又怎能就这样继续下去呢?我赶忙又制作了一把“钥匙”,把“回家努力写资料”几个大字写在手上,吃饭时一定能看见,这样来提醒自己。周五下午放学后,我回到了家,去厨房洗手。当我看到了自己留的标记时,心里很是抵触,怎么办呢?灵机一动,我立刻给自己开了绿灯:吃过饭后再去写。可当我吃过饭,却开始犯起了困,我便“顺理成章”地去睡了觉,又“理说当然”的没学什么。到了周日晚上,我又开始习惯性的反思自己,悔恨这两天的所作所为。
眼看中考一天天逼近,我又怎能这样屈服于自己呢?忽然,又想出了一个好办法,我便立即找到一张纸,将不好好学习的后果通通列在上面,想多可怕就有多可怕,要多吓人就有多吓人,然后小心地放在自己的桌兜里,又用手机定了一个下周五的闹钟,名字叫做“不好好学习的下场”。很快,下周五下午放学的铃声响了,我高兴地回到了家,闹钟铃准时响起。我急忙掏出那张纸默念了一遍,就拿起笔开始学习。尽管那周我只做一少部分资料,但至少我可以控制自己的行为了。
现在,我打开了心中的那把锁,顿时信心大增。我想,金色六月的中考,我一定能行!
我是一个女孩,我是一个班长,我是一个在同学心目中一个完美的形象,我是朋友心里那个时而安静,时而顽皮的孩子,我是父母心中那个令他们骄傲的女儿……我知道,大家都以为我是十全十美的。
可是,我一点都不自信。自信是一个好学生必备的对吗?可是我没有做到,我甚至还有点自卑,你一定觉得很奇怪对吧?我也这么觉得。每一次在考试前,我都会说“完蛋了”“肯定考不好的”,而在考试后我果真考不好了,从开始的100,95,93到现在我经常犯的80几。第一次同学们都会投来惊诧的目光,第二次第三次同学们都习惯了。看吧,我是不是变得很差了?临近期末,我几次模拟考成绩都不理想,我曾反思过自己,让自己自信,可是那就像一把锁一样锁在我的心上,而我却像一个傻瓜,手中没有钥匙却要傻傻地站在那里。所以我的2015新年心愿就是想要打开心中的那把锁,我想在下学期开学之前的寒假里就找到那把钥匙,那把可以开启我整个迈向成功重要的钥匙。
我是一个孩子,我是一个很没有自信的女孩,我是一个天天会幻想的女孩,我是朋友心里那个时而有心事,时而又装作烦恼无忧的小孩子,我是老师的好助手……大家都不知道,我一点都不自信,真的。
上了初中之后,因为不能适应初中的快节奏,我的学习成绩下降很快。原本在班上前五名的我,下滑到了十八名。我常常感觉学习压力太大,记事本常常弄丢,经常忘记作业,因此班主任惩罚作业没写完的人中每次都有我,对我也管得一天比一天严厉了。
我心里因此而对班主任产生了不满,总认为她故意针对我,找我的茬儿,整我。我的心门上就像上了一把重重的锁,将她锁在了心门之外。每次遇到班主任,我都不会向她问好,还把头偏向另一边,装着没看见。班主任似乎已经知道了我的心思,可她每次也只是笑而不语。
有一天,我正在家写作业,听到妈妈在与班主任通电话,妈妈开着免提,但距离比较远,两个人的对话我听得不是很清楚,唯一能听清就是这几句:
“老师,我不懂事的女儿说对您有看法。”
“这个我知道,没事,只要她的成绩上升,怎么怨我都行。”
听了这段话,我心里不免有些感动,可一想到班主任对我的种。种惩罚,这种感动就消失了,怨恨再次填满心头。
直到这件事,我才改变了对她的看法。
那天,班里进行了一次数学考试,我考了满分,班主任知道后,很为我感到高兴。她将我带到她的办公室,与我语重心长地谈了一次话。
“你在老师心目中一直是一个优秀的同学,你能将数学成绩提上去,也一定能将语文成绩提上去,对吧?”她一手支撑在桌子上,一手搭在我的肩上,语气缓缓地对我说道。
我不知道该怎么回答,就点了一下头,但心里甚是意外:没想到,老师竟会这样夸奖我!我真的有那么优秀吗?
“我有时对你过于严厉,还请你原谅。今后啊,请你改掉一些坏毛病,不给我惩罚的机会,好吗?”老师拍拍我的肩,满心期待地说道。
这一刻,我即感动又愧疚:她是这么慈祥,这么地为我好,这么地对我充满期望,我却不知感恩,却一直记着恨她,唉!就在那一刻,我打开了心中门上的那把重重的锁,如释重负,一种幸福感荡漾在心头……我抬起头,满怀信心地笑着对她说:“嗯,我一定努力做到!”老师也笑了,满心欢喜地说:“好,期待你的表现!回教室去吧!”
我走在回教室的路上,回想起以前我和班主任之间的种。种过往,感觉是那样的亲切:老班,你真好,我有点爱你了!