无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的心愿作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们原是一粒粒种子，农民伯伯把我们小心翼翼地放入泥土——我们的家。几天以后，我们悄悄的钻出母亲的怀抱，偷偷地伸出脑袋，贪婪地吮吸着母亲的营养。在这个广阔的家里，我们自由自在地生长着，呼吸着新鲜空气，沐浴着雨露，享受着阳光，尽情地制造氧气，让天变得更蓝，让水变得更绿……我们幸福快乐地生长着，三个多月的时间一晃过去了，我们结出了一串串饱满的种子。看着收割机在我们身边工作，看着我们的种子被农民伯伯兴奋地收回家，我们十分地高兴。然后，勤劳的人们又把我们的种子加工成他们香甜可口的食物，我高兴极了，人们的心也乐开了花。
之后，我们这些秸秆横七竖八地躺在地上，渴盼着一场大雨，将我们淋湿，让我们回到母亲的怀抱，化作肥料，养育下一代的庄稼，这将是我们生命中最后想为人类所做的一点儿事。可没想到我们等来却是农民的打火机，他们把我们点燃了。熊熊的大火很是“壮观”，大火把母亲烧得一片焦烂。我们未燃尽的一部分，变成了滚滚的浓烟，四处逃蹿。由地面到高空，由农村到城市，汽车站、火车站、飞机场到处有我们的身影。看着人们遇见我们掩住鼻口，看着汽车互相碰撞，看着飞机因我们推迟起飞，我们这些秸秆眼在流泪，心在淌血……
人们啊，我们是多么地想回家呀!我们是多么想回到生我养我的泥土，多么想回到母亲那温暖的怀抱!让我们仅有的一点余热，化作一抔肥料，回报泥土，回报我们的那个家，让下一代的庄稼更茁壮，让天更蓝，水更绿，让人类的环境更美好!
2心愿的作文小学二年级
去年，在我的如海洋广阔的心灵之中，一直停泊着一叶舟，我想驶走它，却总是驶不走，仿佛有一个锚一样锁住了。
这一叶舟就是我的一个心愿——拿比赛的一等奖。
一次偶然的机会，学校组织了一次英语演讲比赛，我一开始认为这是一个很不错的拿奖机会，可又转念一想：等会儿!是英语的演讲呀!之前就连……连普通话演讲也没拿到奖，还报名英语的?要是到时候了，奖没拿到，还浪费了时间，不就完了吗?不过不努力一把又怎会知道不行呢?于是，我犹豫不决地举起了手，手心在不经意间出汗，脊背上也冷冷的。
回到家后，自然是做准备工作，七点多写好作业，连叹息的机会也没有，便开始练习，我站在大厅，挥动双手，开始边讲边跳，想尽可能把自己变得活泼，有趣。日复一日，月复一月，这种生活仿佛都是之前的重影，我开始烦躁这种生活了，不想再过下去，我一脸苦闷地对妈妈说：“妈!我不想比赛了，太累了，这种生活有什么好的，为了一个虚名值得吗?”妈妈意味深长地说：“你要坚持，之前也许差了一个坚持的梯子，这次只有坚持才能成功!”
不知不觉开始比赛了，赛场座无虚席，人头攒动。我好不容易坐了下来，开始准备上台，其他选手，基本全是标准笑容，神情饱满，我又开始慌了。天呀!这要我怎么办呀!我只能默念：“我是戏精……”我曾多次想回去，但又忍住。不一会儿，我上台了，全场目光聚焦于此，我有点怕，握紧双拳，长叹一口气，放下心慌。开始比赛，我尽力微笑，尽力的活泼一点，三分钟，如三个世纪，终于，我完成了比赛，共89分，竟是全场第一。我一蹦三尺高，我自己也没料到，恨不得撞破天空，分享喜悦。
终于，这一叶舟，一叶小舟起航了，缓缓驶向远方，消失于无边的星空……
3心愿的作文小学二年级
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂教师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的教师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，教师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。
在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“教师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自我，却愁白了头发。
我想当教师!这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么完美。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完;同学们的问题，我会一字不漏地回答;同学们的错误，我会一一帮忙纠正……课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻;课间，我绝不拖课，与同学们一齐游戏，讨论问题;课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。
我想当教师，当个标新立异的教师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。
我想当教师，当个自信开朗的教师。
我想当教师，当个富有童心的教师。
我的心愿，只是当个毫不起眼的教师，可是，教师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能生长得高大挺拔;花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽;草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩……教师，正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀，放飞梦想，自由飞翔!
4心愿的作文小学二年级
每个人都有一个小小的心愿，你的心愿初到了吗?
当听到新闻报道说四川汶川发生特大地震时，我的心仿佛停止了跳动，因为我的姐姐在四川读大学。
看到报纸上的伤亡，失踪人数一日日增多，我也一天天变得紧张起来，我牵挂着姐姐，也牵挂着我的同胞们，他们还好吗，吃得饱，穿得暖吗?没有房子，没有了家，是不是要风吹日晒，无家可归了呢?
那几夜，我失眠了，总是梦到姐姐被压在坍塌的瓦砾下面向我呼唤求救……每次我都被噩梦惊醒，祈祷梦不是真的，姐姐不要有事。
从那时起，汶川加油便成了我的心愿，每天我都会关注电视新闻，捕捉有关地震的最新消息，我真希望自己已经长大，为灾区献上自己微薄的力量!
半个月后，我接到了姐姐报平安的电话，听到了她熟悉的声音，我惊喜万分，感觉就像在做梦一样，我急忙问：“你没事儿吧，地震时躲在哪里了?没生病吧?怎么才给我打电话呀?”
电话里传来疲惫却又欢快的笑声：“你这小丫头，知道关心我了，好感动啊!我做了志愿者，一直在参加救援……”听着姐姐对于灾区人民坚强抗争的描述，我松了一口气，同时也坚定了灾后重建，汶川一定更加美好的信心!
现在汶川地震已经过来两年多了，灾区人民新的家园快要建好，人们已经恢复了正常的生活，如今，走在汶川新乡，一座座崭新的学校，医院，水厂，一个个宽敞的居民小区，文体广场，交易市场，一条条平整的公路，桥梁，步行街让人惊叹不已，灾难让我们经历了伤痛，但同时也让我们体验了人与人之间的关爱!
短短的两年时间，我感觉自己的心愿实现了，新屋林立，道路畅道，人心振奋，一个崭新的汶川正在岷江岸边崛起!
5心愿的作文小学二年级
夏日的晚上，我静静凝望着布满繁星的天空，耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听别人说过这样的一个传说，只要对着流星许下自己的心愿，流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说，我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……
上幼儿园时的我，总是希望每天有玩具玩，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买玩具。我还幻想拥有一间“玩具屋”，屋内装满了属于我自己的各种玩具。“玩具屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“玩具屋”的小男孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地转动着，那美妙的心愿渐渐无味了。10岁那年，我已是一个四年级的男孩了。记得当时学习了《渴望读书的大眼睛》这篇课文，得知贫困山区还有那么多没钱读书的孩子，我于是又有了心愿，就是让贫困地区所有的孩子都能读书，我以为用钱就能实现心愿，就渴望自己能挣许多的钱，来满足我的这个心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样，我那美妙的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中慢慢成长着。
时间的齿轮继续转动着，我又长了1岁，我不再渴望拥有“糖果屋”，也不再幻想有许多许多的钱，我现在的愿望是努力学习，听老师和妈妈的话，上课认真听讲，课后仔细完成作业，将来能考上名牌大学。这个心愿很现实，很成熟，因为我11岁了，我懂得了知识就是财富，知识就是本领，用知识才能满足自己的所有心愿。
忽然，一颗流星划过了夜空，我轻轻地对流星许下了这个心愿:让我将来考上理想的大学吧!我知道，许下这个心愿的时候，我又长大了。
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