在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？
动物园大家都去过，但你去过学校“动物园”吗？哈哈，没去过吧！我今天当一次导游为你介绍一个我们学校的动物园。
A大象，性情比较温和，凡事“忍”字当头。不过一但被激怒，后果也是相当之可怕的，曾记有一位同学没有做练习册，老师当场爆火，拿上桌子上的东西就往他身上扔，他还一直躲。终于，老师拣起他的练习册先卷成棍状猛敲几下，然后翻开没有做的那一页说：“既然你不做留着有什么用。”便刷刷几下撕下来，然后又撕的粉碎扔进了垃圾桶，当场全班静的连一根针都能听见，都被她的威严吓倒了。不过好在的事，她平时可不像这样，不然我们还不得吓的魂都要震散了。
B狼：行动神出鬼没，见头不见尾。还有“千里眼”和“顺风耳”班里无论什么事情她都知道，还有我们班里好学生中安了“眼钱”观察着班里的动像，有了这些她可以对我班进行严密的监控，说上一次吧！我们有人打架，我们班的“武林高手”全来劝架可就是拉不开，这时不知谁去通风报信，她早已站在我们身后，他们看到老师后，一瞬间从团在一起打架变成拥抱，为之不变的是那凶恶的眼神，在场围观的人脸上都浮现出搞不清的这是什么情况的笑容，就在愣的这一会，他俩已像好哥们一样来到老师面前，老师却说：“演的不错你们俩来我办公室领《最佳表演奖》”。
C马：身体十分健壮，特别爱运动，竟是男儿豪色，在配上运动服、运动裤，看起来精神抖擞，特别爱好：篮球，有一次他单独一人挑我们班两位篮球高手对决，谁曾想到他占着比我们班篮球高手高的情况下完全压制。
D绵羊：上课时无论下面乱成什么样子，她总是不管。有一次，我们班的人上课打扑克牌，她走过去笑了笑，把扑无牌拿走。在有什么严厉的惩罚就没有了，特别爱好，上完总喜欢和同学们扎堆玩。
E金丝雀：说话十分快，爱说“专业术语”，眼睛大而美丽，平时也会通过故事加深对英语的理解，特别爱好，喜欢叽里呱啦说一通然后问你们懂了吗？
F公鸡：看起来声音并不怎样有时却“一鸣惊人，那副好嗓子和哨一样好使，特别爱好，喜欢不时展示一下自己的好嗓门”。
G毛毛虫：绝对的网虫、机虫，许多玩电脑同学的偶像，这可是21世纪一门必修的课。
读完《动物学校》，我的内心被深深触动，这个故事蕴含的道理如同一股清泉，流淌在我的心间。
故事里的动物学校就像是一个现实教育的缩影。在那里，动物们被强制要求学习各种不适合自己的技能，结果导致它们失去了自信和快乐。兔子拼命努力去学游泳，却始终无法取得好成绩，忘记了自己奔跑的天赋；鸭子在攀爬的课程中屡屡受挫，却忽略了自己在水中的优雅；老鹰在地面的活动中感到迷茫，而忘记了自己属于天空。
这让我想到我们当前的教育现状。很多时候，我们过于注重成绩和标准化的考核，而忽视了学生的个性和兴趣。我们用同样的标准去衡量每一个学生，却没有意识到每个人都是独一无二的。有些学生可能在文学创作方面有天赋，却因为数学成绩不好而被批评；有些学生可能在手工制作方面有特长，却在理论学习中感到吃力。我们应该认识到，每个学生都有自己的闪光点，我们的教育应该是发现这些闪光点，并帮助他们发扬光大。
动物学校的`故事也提醒我们，教育应该是多元化的。就像不同的动物有不同的特长一样，学生们也有各自的兴趣和潜力。我们不能仅仅局限于传统的学科教育，而应该为学生提供更多的选择和机会。比如开设艺术、体育、科技等特色课程，让学生们能够根据自己的兴趣爱好去选择学习的方向。这样，每个学生都能在自己喜欢的领域中找到自信和快乐，发挥出自己的最大潜力。
总之，《动物学校》这个故事让我深刻反思了教育的意义和方法。我们应该尊重每一个学生的个性，提供多元化的教育，让他们在适合自己的道路上茁壮成长。
“叮叮……”动物学校开学啦，同学们兴高采烈地来到学校。你以为它们都是好学生，那你就错了，其实它们是想去对面的蔬菜学校偷蔬菜吃呢！
一进到教室，小兔就说：“等下课我们去偷蔬菜，好不好？”“好！”大家高兴得手舞足蹈。可谁知动物学校的校长换成了光头强，光头强在演讲大会上对同学们说：“我一定会把动物学校的‘偷蔬菜大王’帽子去掉！”“谁信呀？等一下我就去偷蔬菜！”小兔看不起地说。
“叮咚，叮咚……”下课啦！小兔带着同学们来到了一个偏僻的地方，它叫道：“地鼠，该你上场啦！”说着，地鼠立刻变成了一个钻头，挖开了一个洞，后面的。小动物也紧跟上去了。可走到一半，地鼠不小心打通了下水道，好在它们有惊无险，而且还因祸得福啦！因为它们被冲到了蔬菜学校的下水道下面。
小兔灵机一动，让小牛用它那有力的手臂打开了下水道的盖子。几个小动物一拥而上，来到了储藏室准备偷蔬菜。它们一直往小袋鼠的袋子里装各种各样的蔬菜。就在这时，辣椒保安来到这里，二话不说就对着它们喷火。“啊！”的一声，正在午睡的光头强被吵醒了，它一听就知道是它的学生有危险了，急忙带着保安去蔬菜学校。
一进大门，光头强怒气冲冲地说：“你们把我学生怎么样了？”蔬菜学校的校长白菜和光头强说明了原因。光头强惭愧地说：“从今以后，我们井水不犯河水，不能再出这样的事了，如果让我发现绝不轻饶！”
通过光头强的努力，学校的“偷蔬菜大王”这个帽子终于被摘掉了。
我的学校坐落于美丽的良渚，这里的每个人都像一只小动物，接下来就让我给你来介绍介绍吧！
我的同桌小郑虽然是个女生，但她非常调皮，不喜欢学习，还总想着玩，简直就是只又贪玩又调皮的“小猴子”。有一次，她踢足球踢到很晚才回去，被她妈妈臭骂了一顿。这还不算什么，最要命的是，她作业还忘写了！第二天，这件事被老师知道了，老师岂能放过她？结果这整一天，除了语、数、英、科四门课，其他的课嘛……她全得留在办公室里补作业！不过她这纯属自作自受嘛！
说完了同桌，是不是该说说我啦？没错！我是班长，当然会凶一点啦！那我像什么动物呢？我当然是像狮子啦！我不仅是班长，还是四人组长。有一次，老师让我们改作文，并让四人组长把改好的作文收上来。可组里就我和另一个女生改好了，另外两个人一下课就溜出去玩，像条鱼似的，抓也抓不住。我又急又生气，还好最后他们被我抓住了。可他们还是不改，我用上了第一招——“河东狮吼”，我朝他们俩吼道：“快点给我改！听到没！信不信我告诉老师！”说完，我便大步走出教室，可我并没告状，而是在外面晒了会太阳，假装去告了状。果然，我回来一看，有一个同学上当了，正在认真地改作文，可我同桌还是不改。我只能使出第二招——“降人十八打”。虽然我并不想用这招，但也是迫不得已了！我一个“栗子”敲在同桌的头上，她大叫一声“饶命”，便改起了作文。哈哈！完胜！
学校里还有“老虎”老师、“小白兔”同学、“棕熊”同学、“绵羊”老师……我们是快乐的“动物”，在同一个“动物园”里一起生活、学习。
你们知道吗？我的学校是一个“动物园”。接下来我们就到这动物园里去瞧瞧吧！
我们班有一只害羞的“兔子”，她叫张雅婧。这节课是数学课，老师提出一个问题，温柔地说：“张雅婧，你来回答这个问题。”可她却一动不动地坐在座位上，目不转睛地看着老师，老师走过去拍了拍她的肩膀，她才慢慢地站起来，可她却依旧一言不发，她那衣服角都快被扯坏了。脸涨得通红，头埋得低低的，那样子可怜极了！老师不忍心，只好让她坐了下来。
我们班有一只调皮的“猴子”，他叫邱昌盛。记得有一次，他的'同桌起来回答了一个问题，正准备坐下时，只听见“咚”的一声，就不见身影了，到哪儿去了？原来是“钻”到桌子底下去了，咦，他的椅子呢？难道自己长脚跑了？这时我们发现邱昌盛不仅不扶他同桌，反而捂着嘴偷偷地笑呢！一猜，就是邱昌盛把他同桌的椅子给踢开了。
我们班还有一个“小老虎”，哎！很不幸，这只“小老虎”就成为了我的同桌。记得有一次，我一不小心将书放到了他的桌子上，这下可惨了，他一下子火冒三丈，暴跳如雷大叫：“彭一涵！你怎么把书放到我的桌子上来了！快说对不起！”我小声地说了一声：“我不是故意的。”他呢？却依旧不依不饶，一直叫个不停，直到上课了才安静下来。
瞧！我们班的“动物园”是不是很热闹？
森林里住着一群非常可爱的小动物，它们每一个都喜欢学习。
一个鸟语花香的早晨，小松鼠早早的起了床，它想小乌龟还在睡觉呢。于是它拿着一本书向小乌龟家走去，它来到小乌龟家门口，把小乌龟叫醒，它们手上一人拿着一本书，有说有笑的来到了大树下，它们各找了一个位置坐下，拿起手中的书，认认真真的读了起来。
过了一会儿，小白兔蹦蹦跳跳的跑过来，它想它们可真爱学习，这么早就坐在这时看书，幸好这里还有一个凳子，不然我就没位置了，小白兔坐了下来，它两手捧起手中的'书，眼睛紧盯着书，一个字也不肯放过，当小乌龟想问小白兔一个问题时，发现小白兔已经看书看得正入迷，不忍打扰小白兔，就回过头，看自己的书了。这时小刺猬把自己缩成一个团，叽里咕噜的滚了过来，发现剩下最后一个位置了，想要是再来晚些，恐怕就没有位置了，它拿起自己的书刚坐下，小白兔就尖叫了一声，这一叫不要紧，不紧小刺猬吓了一跳，旁边的小乌龟和小松鼠也惊讶地盯着它们，兔子骂到：“谁呀，扎死我了！”小刺猬连忙说地不起，没扎伤你吧！“小白兔说：“你这个全身长刺的家伙乱跑什么呀。“刺猬不好意思的说：”你坐，我到其它地方看看。“刺猬转身要走，小乌龟说：”别走，我坐在你旁边不就好了，你身上有刺我不怕吗？我有盔甲什么东西也刺不了我。”“太好了！”刺猬激动的说。
从此，它们每天都约在一起看书，它们还把故事讲给其它小动物听，森林里回荡着它们的欢声笑语！
今天，学校组织我们参观温州动物园。
动物园里的动物真多啊。一进门就听到清脆悦耳的叫声。我循声望去，哦，原来是路旁有各种各样漂亮的鸟儿呢！尤其是那只骄傲的鹦鹉，它穿着一身五彩斑斓的衣服，随着音乐，迈着舞步，可神气了！
还有那长颈鹿，原来是那么高大的；大嘴鸟的嘴巴比它身体还大；黄金蟒的颜色真好看，想披了一件黄金甲；小松鼠是那么机灵小巧……
我们一路看来，一路叽叽喳喳地惊叹。
接着，我们来到了表演馆。里面座无虚席，我想动物表演一定很精彩吧！
第一个节目是狮子老虎同台表演滑滑梯。老虎抖擞了精神，很熟练地滑了下去，两只老虎争先恐后地滑下滑梯，大家欢呼拍手。后面的狮子却害怕了，狮子长得威武，想不到它也胆小。哈哈，真是“人不可貌相”。
后来我们观看了海狮表演，可爱的海狮技艺很高，欢快地顶着球。哎，真可惜没和它们合影呦！
参观动物园，真是一件开心而又长见识的事！
小猫花花打算办一所学校。森林里有许多动物都报了名。
一开学，动物们便跑进学校，在草地上追逐打闹。忽然小兔白白摔倒了，头上磕了一个大包。小猫花花就立了一条校规：下课不许出去玩。校规一出来，小动物们都只好回教室去了。叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，小动物们都跑到座位上，你争我抢的争夺位子。小猫花花立了第二条校规：不许坐椅子。小动物们只好都站着听课。第一节是小白马的课，小白马教小动物们跑步。小动物有气无力地跟着小白马跑。有好几次，小鸡都摔倒了。小鸭迈着脚步，一扭一扭的跟着小白马，被远远的甩在后面。小猫听说了急忙取消了小白马的跑步课。
接着，小花猫教小动物自己最拿手的爬树课。她带小动物来到了大树前，自己爬了上去。小猴爬地比花花还要好，可小兔白白却爬几下，滑几下，根本爬不上树。花花愤怒极了，逼着不会爬树的小兔、小刺猬、小鸡去学爬树，结果，把它们的腿都擦破了还是没有爬上去，小动物都不来上学了。
森林里来了一个十分公正的。记者——大象，他听说了花花的办学经过，就赶到了动物学校，告诉花花：“你做的不对，第一天开学，小动物们下课是可以玩耍的，但要懂得哪些是安全的游戏，哪些是不安全的游戏，小动物们可以各自学各自擅长的功课。”从此，小动物快乐的学习着。
森林里有一所动物学校，动物学校要举行运动会了。老虎和狮子是好朋友，它们同时报了800米赛跑。
比赛快到了，老虎每天早上绕公园跑几圈，上学时再跑到学校，经过一天天努力，老虎跑的快极了。可是狮子每天照样睡懒觉，照样坐车到学校，天天吃喝玩乐，不仅没有跑得快，反而比原来跑得更慢了。见到这样，袋鼠小姐来说服狮子：“狮子啊，你这样下去，可能就会输哦！”
“要你管，我爸是森林之王，它们如果敢超我，我就让我爸把他们都吃了！”袋鼠小姐无奈地摇摇头走了。
运动会这天，动物学校可热闹了，跳绳、跳远、投铅球、跑步陆陆续续地开始了。跑步比赛开始了，老虎精神充沛，狮子则耷拉着脑袋。哨声响了，老虎和其它小动物早以冲出了开跑线，狮子却拖着重重的'身体，以老人散步的速度前进着。狮子前面是快没有力气的小兔，狮子很想把小兔吃了，但是身子太重，跑不起来，只好大吼一声，原来快没有力气的小动物们惊了一下，立马以飞快的速度跑到了终点。狮子气得上前要咬它们，可是早已得第一的老虎把它堵住了，熊裁判立即把狮子送到休息区。熊大哥说：“小狮子，你不要以为你爸是森林之王，就以为自己了不起，如果你爸离开了你，你再这样下去，可没有人能护着你了，不要再依赖家长了。”
听了这话，狮子低下了头，它想向老虎多学习，学习才行。
动物学校开学了，小动物们从四面八方涌到学校，争先恐后地报名。
波澜起伏的数学课
丁零零，上课铃响了。山羊老师穿着长衫，戴着眼镜，夹着书本，不紧不慢地走上讲台，笑眯眯地说：“今天我们学习10以内的加法。”他边说边在黑板上板书“1+1=？”，接着提问小狗：“一加一等于几？”小狗站起来，胸有成竹地“汪汪”叫了两声，山羊老师满意地说：“小狗答对了，请把掌声送给他。”
山羊老师耐心地讲着课，小猫却趴在桌子上呼呼大睡。他轻轻地走过去拍了拍桌子，全班同学忍不住哄堂大笑。小猫被笑声吵醒了，揉了揉眼睛问：“怎么了？”山羊老师拍着小猫的头，似笑非笑地说：“是你梦到了周公，还是周公梦到了你？”听了这番话，同学们更是笑得前仰后合。
山羊老师讲得正起劲，突然发现小猫不见了，他心想：难道我转身在黑板上写字时，小猫偷偷溜出了教室？他走到小猫的座位旁，发现小猫正躲在桌子底下吃鱼干，顿时火冒三丈，罚小猫站着听课，还要加做二十道加法题。
啼笑皆非的体育课
第三节课是体育课，同学们都欢呼雀跃。大象老师先让同学们围着操场跑四圈。小马和小鹿像一阵风似的跑完了，而且面不改色；小鸡、小鸭一摇一摆地向前跑着，脸涨得通红，像熟透了的苹果。
接着，大象老师教同学们齐步走。小狗不小心踩到了小鸭的脚后跟，疼得小鸭嘎嘎直叫；小猴乐开了怀，嬉皮笑脸地朝小鸭做鬼脸；小鸡却高声叫道：“黄鼠狼来了！”大象老师只好用长鼻子敲敲他们的小脑袋，提醒他们认真上课。小熊总是同手同脚，大象老师纠正他许多次，可他涨红了脸还是学不会。同学们忍着笑，差点撑破了肚皮。
终于到自由活动的时间了，小猴爬上单杠做引体向上，小鸡和小鸭踢毽子，小猫和小狗玩老鹰捉小鸡的游戏，小猪和小熊踢足球……
哈哈，你瞧，小动物们在动物学校里的每一天是不是都过得很快乐呢？
动物学校要“春游啦！”放学后，小动物们都兴奋地把明天要春游的事情告诉爸爸妈妈。尤其是小猴和小熊，好像要迫不及待地想把今天变成明天。
第二天，终于盼到了，小动物们都兴奋异常。就连平常慢吞吞的小熊步伐也加快了。这是广播室的音乐响了，“四年级的学生排好队。”大象老师连忙说：“四（5）班的学生们，快排队我们要出发喽！”小猴赶忙拿起书包飞快地排好队。小猴看了看在后面的小熊，突然，小熊趁小猴不注意插了它的队，小猴愤怒地说：“你插队！”小熊说：“不行吗，反正我就在这？”说完，小猴二话不说就冲了上去，他们你一拳，我一拳，小熊被大楼一个满头包，小猴被弄了一个黑眼圈，打的热闹极了。
还好大象老师及时赶来，说：“你们听着，以后你们不要为一点儿小事吵架，否则就会惹出大事。小猴，你排在老位置，小熊，你和我一起。”说完，两人都惭愧地地下头。
在一片神秘的大森林里，有一所动物学校，它是由动物之王狮子创办的，狮子让所有动物们来这里学习。
开学后，学校拟了第一张课程表，“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声打响，小动物们陆续前往游泳池边，第一节课是游泳课，教练是鱼教练，鱼教练微笑着说：“这节课自由活动，会游泳的同学在深水区游泳，不会游泳的同学去浅水区玩。”说完后小动物们分成两队去游泳了。可是鸟儿的翅膀不能碰水，鱼教练只好让它在旁边休息，小鸟非常伤心。突然一声：“救命啊……”原来，小猫一不小心掉进深水区啦！还好鱼教练及时救起小猫。
第二节课是飞行课，飞行老师原来是鸟爸爸，刚才休息的小鸟儿一下子变得非常高兴，因为小鸟儿最擅长飞行了，老师让小狗做示范，一不小心小狗从空中掉下来，还好它们在蹦床室上课，没什么大事，小动物们个个都不敢飞行了。
事情传到校长耳边，校长想了想说：“以后，每个动物都去上自己最擅长的一节课，做最棒的自己。”
不久，动物学校举办的运动会中，那只小鸟获得了飞行金牌，鱼教练的儿子获得了游泳冠军。
假期里，我阅读了《动物学校里的调皮（3）班》这本书，本书讲述了由鹿老师接管的调皮（3）班，在他的带领下变得不那么调皮了。
原来班里的学生正预谋着一个计划，准备让老师们大吃一惊。然而，事情并不是很坏，每当鹿老师遇到困难时，总有一个同学在暗中帮助他，他就是既会变脸又会变声的技能小王子——狒狒非。
故事中，建造动物学校的。这片土地被人们看上了，想在这儿建度假村。没办法，鹿老师正想找狒狒非帮忙，他却先让鹿老师在老地方见面。这次的计划是让冬眠的同学都醒过来，爬到大街上去。果然，市长立刻让人取消这个计划。动物学校还邀请了市长一起狂欢呢！但好景不长，动物学校最担心的事还是发生了，食物快要没有了，而且来自昔日草原的家长也因没有食物而跑来避难。最后，虎校长只能向市长求助，结果大批的粮食被运来了。
春天送走了家长们，学校决定学一些人类的东西，让动物到人类小学，人类到动物学校。最后动物们见识到了自己和人类的差距，努力向人类学习，但鹿老师因为妻子要生孩子了，带着一些学生来到草原。发现草原遭到了人类的破坏，而学生 这也让虎校长明白了到底该学什么。
读了这本书，我体会到了当动物的难处，人类的力量和虚荣心对它们产生了威胁。但如果动物奋起反击，人类却只能是他们的手下败将。其实人类和动物可以和平相处，但我们人类却没有这么做。
我觉得人类应该好好反省一下，来保护动物。你想想看，有多少动物因为身上的某一种珍贵的东西，最终惨遭人类捕杀而灭绝了呢？有多少动物因为稀有而被捉到动物园，失去自由了呢？如果我们还像之前一样疯狂地捕杀，到最后，动物就会灭绝，到时候我们人类该怎么办呢？鸟儿没有了踪迹，青蛙消失了踪影，庄稼颗粒无收……到最后，人类也一样会灭绝的！
森林里有一座动物学校，小熊，小猴，小兔都来上学。
老师说：“1+1=？”
小熊想了一会儿说：“1+1=2。比如我一个和妈妈一个就是俩个。”
老师说：“回答对了。”
老师问小猴：“你想出来了吗？”
小猴说：“想出来了，1+1=1。比如一只青蛙和一只害虫，青蛙吃了害虫，只剩下青蛙一个了。”
老师又说：“答对了。”
小兔说：“你们俩个说的都不对。1+1=0。比如老鹰和银环蛇，老鹰啄蛇，蛇咬老鹰，他们都死了，妈妈告诉我死了就不算数了。”
老师又说：“答对了。”
你一定会问：一个算式，怎么有三个答案呢？别忘了，这可是动物学校啊！
一天，我在古德拉街上看到了一所学校，校门口写着“动物教育学院”6个大字。我控制不住我那好奇心，便走进去参观。
一进去，我就看到几百个动物在操场上举行升旗仪式。我心中充满了惊奇和疑惑。过了一会儿，我走进了教学楼，发现所有教室里都有50只动物和一个小孩儿！
我走进①号教室，问那个小孩儿：“请问……”
“你是谁？为什么出现在我的课堂里？”
“你是……老师？”
“对。”那女孩冷冷地说了一句。
“你好，我叫张家歆。我想问一下你们养这么多动物干吗？”
女孩笑了笑：“这是专门教育动物的学校。”
我一听，倍感奇怪，就问：“为什么你们要教育动物？”
“因为他们不听人们的话，到处乱叫乱跑，所以我们的校长——爱尔湛先生就建了一个动物学校。”
“哦，我明白了。”
说完我便摸索着走到了校长办公室。只听一个先生和一个男孩对话：“弗特，作为学校德育处长，你必须让每只青蛙都戴好红领巾！””收到，先生！可他们总是不戴。”
哦，这个学校可真奇怪。
这所小学有全世界最特殊的校车，每天孩子们在山下排队，等着山猪伯伯来上班，山猪伯伯是送孩子们上山上学的导护老师。
猜猜看！这些幸运的动物小朋友要怎么样爬上山呢？
原来，山猪伯伯和山谷里的动物们，早就搭建了一个全世界独一无二的缆车，一次可以载六个小朋友上山。
大家依序排队，先到的就先上山。在缆车上尽情的呼吸着清晨的新鲜空气，整个肺部都好舒服。
阳光慢慢的从天空露脸，搭着缆车，就好像要奔跑到太阳公公的怀抱里似的开心。
在缆车上，大家还会开心的唱歌。这时整个山谷都听得见最优美的歌声。
山猪伯伯除了驾驶缆车，也会提醒大家不要再车上推挤，“安全第一”，大家都要注意。
至于放学的时候，要怎么下山呢？
这是孩子们最期待的时候了，下山的时候，就不一定要搭缆车了，从校门口到山下，有个全世界最长的滑草道，大家屁股垫个滑板，接着就像溜滑梯一样，“咻”的一声，就慢慢的像下俯冲，既刺激又好玩。
冬天的时候，这个草道就变成了“滑雪道”，你可以坐着滑下来，当然也可以优雅的用滑雪用具，一路从山上滑到山底，既刺激又好玩。
山谷里的小动物们，每天都快快乐乐的期待上学，也开开心心的期待放学回家。
森林里，动物学校开学了。小动物们围坐在一起，猫头鹰老师走上了讲台……
他环视了教室一眼，突然发现教室后面多了一位同学，他瞪圆了眼睛，一看，呀！原来是田鼠！
这下他可纳闷了，这人见人恨的田鼠难道它也想改邪归正重新做人了？猫头鹰一边想一边开始上课，奇怪的是这一课田鼠听得特别认真，还拿着笔不停地记着什么。
下课了，田鼠走到猫头鹰旁边彬彬有礼地说：“猫老师，你的课上得不错，祝贺你！”
猫老师在那里愣了半天，小兔悄悄地告诉他一个重大新闻，他才回过神来，原来田鼠这学期转入动物学校，当了校长啦！
读完《动物学校》，我的思绪久久不能平静，这个简单而深刻的故事给我带来了许多关于教育的感悟。
故事中的动物学校就像是一个教育的试验场，展示了标准化教育的弊端。动物们被要求学习各种不适合自己的课程，导致它们在学习过程中充满痛苦和挫折。兔子在游泳课上的无助，鸭子在攀爬课上的艰难，老鹰在地面活动中的困惑，都让我们看到了强行统一教育的不合理性。
在现实生活中，我们的教育也常常陷入这样的困境。我们过于强调知识的灌输和考试的成绩，而忽略了学生的个性和兴趣。每个学生都有自己的梦想和追求，有自己擅长的领域和不擅长的方面。如果我们不能根据学生的特点进行教育，就会让很多学生失去学习的动力和热情。
动物学校的故事也让我明白了多元化教育的重要性。就像不同的'动物有不同的特长一样，学生们也应该有多种发展的途径。我们可以开设丰富多彩的课程和活动，让学生们有机会发现自己的兴趣爱好，发挥自己的优势。同时，我们也要鼓励学生们勇敢地尝试新事物，培养他们的创新精神和实践能力。
总之，《动物学校》是一个富有启示的故事，它让我们反思教育的目的和方法。我们应该尊重每个学生的个性，提供多元化的教育，让他们在快乐中学习，在成长中实现自己的梦想。
动物学校一年一度的运动会开始了。
首先是四百米的赛跑。猫班的代表是小猫科比，狗班的代表是小狗大力，兔班的代表是小兔比菲。随着小马裁判一声令下，三只小动物奋力向前冲去。这场比赛小兔比菲赢。
接着攀岩。猫班的代表是小猫可可，狗班的代表是小狗旺旺，兔班的代表是小兔唐义。老鹰裁判吹一声口哨三个运动员像壁虎一样向上爬。这场比赛小猫可可胜。
然后是推铅球运动。猫班的代表是小猫东东，狗班的代表仍然是小狗大力，兔班的代表是小兔莎莎。猪猪裁判每大吼一声，它们轮流推出铅球。大家非常用力地把重重的铅球推得远远的。这场比赛小狗大力第一。
最后是接力。。猫班的代表有科比，可可，跃跃，东东。狗班的代表有大力，旺旺，科利，玛丽。兔班的代表有比菲，唐义，罗比，莎莎。小鸟裁判用啦叭说：“走！”三个队都很团结，结果在这场接力赛中三个队都同时冲线。
比赛结束了，大象校长宣布：“老师们，同学们请静下。成绩已经出来了。三个班都很好，三个班都是第一名！通过这次比赛，体现出同学们各有所长、所短，大家都要学习别人的长处正视自己的短处。”话音刚落，同学们大声的叫：“耶！”
似乎妈妈在远方叫我起床上学，原来在做梦，忽然醒来。无论人和动物都是“尺有所短，寸有所长”。