《溪水和池水》读后感
我们语文课本中有一篇课文，名叫《溪水和池水》，说的是一个这样的故事：溪水奔腾着流向大海，途中经过一个水池，它劝告池水也和它一起奔向大海，但是池水觉得那样躺着很舒服，拒绝了溪水的建议。终于有一天，池水发现自己生病了，浑身发臭，这时它想起了溪水的劝告，但是一切都太晚了。
读了这篇课文，我觉得池水应该听从溪水的劝告。池水没有搞清楚做这件事情的后果是什么，不做这件事情的后果是什么，而只是光顾目前的舒服，安于现状。等到发现因为没有听从溪水的劝告去积极运动而导致生病的时候，再想回头时，命运已经不给它机会了。
其实，人的学习、生活也是这样，当面临一种抉择的时候，要考虑到做不同选择将会导致的结果，从而做出正确的选择。比如我们现在上学读书，如果贪图眼前的舒适，从而自由散漫，不抓紧学习，等到发现自己已经掉队，被学校、社会所抛弃时，再想去努力学习，也许就已经太晚了。命运并不是总会给人第二次机会的。所以一定要珍惜现在，努力奋进，才能绘制出美好的未来。
一开始，我很害怕，像池水一样缩在妈妈身边，也不敢闷水，也不想认真去学！但是，妈妈一直鼓励我，对我说，只要努力学习肯定能学会。经过几次认真的练习，我不仅学会了闷水，还学会了蛙泳、自由泳和潜水！我克服了许多困难，比如呛水、呼吸难受等，但我多 1 / 3
文章来源网络整理，仅供参考学习 么像溪水啊，我勇敢地向前，终于成功了！
以后我还会向溪水学习，做一个积极向上的二年级小学生！
今天我们学习了＜＜溪水和池水＞＞这篇课文，溪水很努力，所以最后他来到了广阔的大海，自由的流淌！池水很懒惰，最后变成了一滩臭水，谁也不喜欢他！
我突然想到，我们的生活和学习也是这样，只有学习溪水努力向前才能得到好的结果，否则肯定会像池水一样什么也得不到。比如今年暑假的时候，我去学游泳，我刚刚学了新课《溪水和池水》。
课文的内容是：溪水要去大海里锻炼，临走的时候，路过池水身边，它邀请池水一起去，可是池水根本就不听，它要睡大觉。于是，溪水只好摇摇头一个人唱着歌儿走了。
后来，溪水经过了千万个磨难，终于来到了无边无际的大海，它在那里和千千万万个兄弟姐妹们锻炼得结结实实，并让船舰在身上经过。
有一天，池水睁开了眼睛，却发现自己变得又黑又臭。
从这个故事中，我明白了：
1。要听从别人善意的劝告，千万不能学池水，不听溪水的话，最后变得谁也不爱理睬它。
2。只要你愿意，什么都可以，故事里的溪水，有很大的决心要去大海里锻炼，虽然路上有磨难，最后还是实现了目标。/ 3
文章来源网络整理，仅供参考学习 我们学习了课文《溪水和池水》，课文中，清清的溪水永不退缩的在前进，终于汇入了大海，把自己锻炼的结结实实的；而池水却贪图安逸，整天半睡半醒的躺在池子里，最后，醒来的时候却变成了又黑又臭。我可不愿意做池水这样的小朋友。池水享受了暂时的安逸，却最终放弃了自己，让自己变成连老水牛都不愿来洗澡、喝水的一潭臭水。我们可不能像池水学习！
我想像溪水那样永不退缩地前进，向着自己的目标，努力锻炼自己的本领，坚持不懈。俗话说：“刀不磨要生锈；人不练要落后！”所以，我一定要像溪水学习。
我学了《溪水和池水》这篇课文。这篇课文讲的是，池水整天躺着不动，溪水看见了，对池水说：“小兄弟，跟我一起去大海里锻炼吧！”可是池水说：“我在这儿生活得很好，很安静，我不用去锻炼。”溪水无可奈何地走了。溪水每天都锻炼，它在大海里和千千万万个兄弟姐妹锻炼得结结实实。池水却整天半睡半醒，不愿意动一动。有一天，池水睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水。它这才想起溪水的劝告，但已经晚了。
这篇课文告诉我，不拼尽全力，梦想只能是幻想。如果姚明不努力，他长得再高，篮球也打不好。如果刘翔不每天锻炼，他就只是一个普通人，不可能打破世界记录。所以，我应该向溪水学习，学习它这种不断努力的精神。/ 3
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《溪水与池水》读后感
本文是关于小学作文的《溪水与池水》读后感，感谢您的阅读！
今天，我学了《溪水与池水》的文章，让我又一次看到了勤奋与懒惰的后果有多么的不同！
《麦高菲读本》里的那句话我至今记得很牢，勤奋的人总是富足而快乐的，懒惰的人无一例外的贫苦与凄惨。
今天，我学了这篇文章，再一次验证了这句话是多么的正确。
溪水非常勤奋，总是不怕劳累地奔向前方，终于到达了广阔的大海，投入了大海妈妈的怀抱，感到非常的快乐；而池水却非常懒惰，贪图一时的享受和安逸，不）●（愿意流动起来，结果变得又黑又臭，自食其果。
勤奋和懒惰有着截然不同的结果，我警告自己每天都要勤奋学习本领，不可以贪玩，偷懒，这样，长大后才可以收获幸福和快乐！
庆幸的是，我现在已经开始尝到了一点勤奋的甜头。妈妈说我小时候长得很胖，脸圆圆的，很多肉肉，可是自从我四岁开始勤奋练芭蕾后，我开始变得苗条很多，脸蛋也没有原来那么圆了，我自己看照片都能明显的感觉到！嘿嘿，我觉得这是我从不间断练芭蕾的效果吧！
还有在弹琴上，从五岁学琴开始，到现在，我从不间断，终于今年暑假的考级我也取得了好成绩！
勤奋已经给我带来这么多的收获，今后我要一直保持下去！
《溪水与池水》读后感
今天，我学习了一篇新的文章《溪水与池水》，读了之后我很有感想。虽然刚刚开学，不过我已经是一个二年级的小学生了，我在慢慢的长大，不管是生活还是学习都比以前懂得了很多，我希望自己像溪水一样，做一个努力的孩子，每天可以进步一点，长大想够成为一个有用的人。
我们不能够学习池水，不努力，不进取，原地踏步，就算年纪再大，也不能成为一个有用的人。
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《溪水与池水》读后感
今天，我学习了一篇新的文章《溪水与池水》，读了之后我很有感想。虽然刚刚开学，不过我已经是一个二年级的小学生了，我在慢慢的长大，不管是生活还是学习都比以前懂得了很多，我希望自己像溪水一样，做一个努力的孩子，每天可以进步一点，长大想够成为一个有用的人。
我们不能够学习池水，不努力，不进取，原地踏步，就算年纪再大，也不能成为一个有用的人。/ 1
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.[《溪水》读后感]
谷娟娟：
《溪水》是这学期学的课文，是以“亲近自然”未主题，而《溪水》这篇课文好似为我们打开了一扇了解自然，热爱自然，亲近自然的大门，它告诉我们：只有用心观察，去体会，才能感受到大自然的隽永秀丽，才能领略到他们蕴涵的真谛，让我们去亲近自然，也让我得到了人生启迪，《溪水》读后感，读后感《《溪水》读后感》。
《溪水》中的小溪，它不仅拥有少女般的纯洁和可爱，又是还会与叶儿嬉戏，与固执的势头冲撞，虽然溪水又是淘气，但淘气的同时却不失少女般的活泼。
溪水和固执的石头冲撞时，她那不屈不饶的精神非常只得我们学习。
而在作者的笔下，溪水活泼的像少女，它一会与一片红叶戏耍，一会与石头拼搏，最后虽然获得了胜利，却也气喘吁吁，疲惫不堪，作者以一刻少女的心写少女般的溪流，把溪水拟人化了，因此读来妙趣横生，兴致盎然，我们叶可以从中观察到作者的真性情与真趣味。
让我们学习小溪流吧！.