无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，
我是一个名副其实的小书虫。每天回到家，我的第一个想法就是：我要看书。几乎每个星期，我都会找几本书来“啃啃”，以至于弄出了许许多多的笑话。
还记得在一个周末，我正趴在床上津津有味的读着一本书，甚至连我姐姐走进房间我都没有察觉到。
“周婷，不准趴着看书，不然我要没收你的书了！”姐姐朝我吼起来，连坐在我旁边看电视的弟弟都吓了一大跳。姐姐还没骂够，便又严厉的对我说：“你呀！真是的，这么暗的地方看书，眼睛不怕瞎了呀！快到书桌旁看去！”也许是我看得太入迷了，连听都没听进去，姐姐又重复了一遍，我才慢慢地走到书桌旁，重新入迷地看了起来。
姐姐看我像个书呆子似的整天抱着书不放，便递过来一个橘子，担忧的看着我：“看书固然是好事，可也不能这么看下去呀！喏，吃个橘子。”我伸手把橘子接了过来，一边剥开橘子一边继续看书，我总是看到精彩部分就停止剥橘子，继续捧着书出神地看着。
过了一会儿，橘子被我吃完了。我姐姐突然凑过来惊讶的看着桌：“周婷，橘子皮呢？怎么都不见了？”当时我也没听清姐姐在说什么，于是随便答了一句：“被我吃掉了。”说完之后，姐姐的反应更大了：“什么？！你居然把橘子皮吃了，把橘子肉给留下了。呵呵呵呵哈哈哈……”这时，我才反应过来，刚才吃的橘子的味道确实是有点怪怪的，没有平时吃起来酸。低头往书桌上看，什么？！一个完整的皮都已被剥了的橘子，居然还在我面前，那我刚才吃的是？我的脑袋瞬间清醒了，我居然把橘子皮当成橘子肉给吃掉了，怎么会这样？因为这个缘故，我遭到了我姐姐和弟弟的大力嘲笑。
现在我都觉得，自己当时好傻哦，居然把橘子皮当成橘子肉给吃掉了，真是又可爱又可笑啊！读书的故事的作文 篇8
我受爸爸妈妈的影响，从小就喜爱看书。记得五岁以前，我还不识字，就经常津津有味地听妈妈讲书上的故事。
在上幼儿园的时候，我已经能看一些较短的小故事书了。之后，我又迷上了看童话书。每次到了书店，就要爸爸给我买童话书。那一个个感人肺腑的故事，常常使我幻想，如果自己是里边的白雪公主，樱花仙子……那该多好啊！
上小学以后，我喜欢上看作文选了，它不但能帮助我提高作文能力，也使我能更多更好的了解同龄人的丰富多彩的生活。我也喜爱上写作文了，除了课堂上学习外，课后爸爸也不时加强对我的辅导。看着别人的作文那么精彩，我也跟着学，跟着写。虽然不是很好，但是课堂上学到的美词美句，还能学以致用。
现在，我慢慢地喜欢上了看小说了。小说里边的'人物形象，曲折的情感故事，是最吸引人的地方，难怪常常使人牵肠挂肚的。如少年版的《红楼梦》等。
古诗词也是要多读的。我就是怕背诵，羡慕那些能背诵好多是诗词的。
有一次，我和表弟去叔叔家玩。叔叔当时正看着一本古诗词。看见我俩，便问：“你俩谁知道‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’的后两句吗？”我站在那儿默然无语，表弟却大声说；“我知道，后两句是‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’。耶！”还做了个得意的手势。叔叔听了，笑眯眯的说：“嗯，不错！”然后把头转向我说：“儿子，你得努力了。”
经过了这件事后，我对背古诗词也耐心了。希望“熟读唐诗三百首”。
“冰冻三吃，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”让好书伴我成长，让好书伴我飞翔。
植物的每一次光合作用，都意味着每一个细胞在太阳光的照耀下，努力制造营养，并释放出孕育生命的氧气。而读书，亦是如此。
“如果你爱上了某个星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得所有的星星都开出花朵来了。”还记得 《小王子》 里这段让人浮想联翩的话吗？记得小时候刚读到这句时，真的以为天空中有一朵朵发光的花，于是总用眼睛仔细查找着天空中的星星，求而不得便气愤地将书扔至一边，自言自语地嘟哝着：“哼！小王子在骗人！”然而，儿时的我并非真的后悔自己受骗，而是越发着迷于各种奇幻故事，因为书里天马行空的想象、变幻莫测的故事情节常常让我陷入其中无法自拔。每天放学后，妈妈将 《西游记》 《魔幻城堡》 等从书柜上取下来，总是我一天中最盼望的时刻。
由于热爱读书，有时候自己读着读着，不经意间就模仿起里面的人物对话， 每当看到电视里主持人抑扬顿挫地诵读，我也有模有样地学起来。每次只要老师在课堂上找人朗读，我都会踊跃地举手，大声地朗读，老师的夸奖足以令我高兴一整天。
等上了高年级，求知若渴的我已经不再满足于阅读故事，开始对古人的生活产生巨大的好奇心，对他们创作的诗作情有独钟。从学校图书馆借来一堆书的我，沉醉于“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的欢喜雀跃，憧憬着“鲜衣怒马”的青春恣意，又迷恋着“书生意气，挥斥方遒”的意气风发。少年时的那些喜怒哀乐和成长的殷殷期盼，随着扣人心弦的字句渗入每一天。
印象中上六年级时，有一次参加语文课外知识竞赛，老师和同学们都很看好我，就在我以为第一名非自己莫属时，却因为书写被扣分而与成功失之交臂，自信心受挫的我不愿面对失败，把自己关在房间里，一整天都闷声不语。妈妈悄悄地从门缝塞进一张小纸条，“千磨萬击还坚劲，”我一边拾起来，一边默念着，“任尔东西南北风，勇于面对失败的男子汉才能‘立根原在破岩中！”妈妈的话犹如当头棒喝，使我不得不重新审视自己的退缩和懦弱。我开始明白，一次失败其实没什么大不了，要像一棵参天大树那样，既迎接阳光的`照耀，又经历风雨的千锤百炼，才能在磐石中扎紧根脉。
后来上了初中，十四五岁的年纪，懵懵懂懂地迎来了人生中最热烈的“盛夏”，那些曾经摞得很高的趣味故事、诗词歌赋渐渐蒙尘，转而悄悄出现在课桌抽屉里的，是一部部脍炙人口的长篇小说。《简·爱》 便是我最爱不释手的一部作品，无论是简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严的抗争，还是她与罗切斯特先生之间触碰心灵的爱，都深深地扎根在我心底，令我震撼与感动。
慢慢地，因为读书，我的笔尖也跟着“生花结果”。我开始将自己美好的青春心事诉诸笔端，写些短小的文章并试着给报刊投稿，可结果往往是石沉大海。我一度以为发表文章只是个触不到的梦想，没想到的是，北京 《东方少年》 杂志采用了一篇写我参加演讲比赛的文章，这本杂志也因此成了我成长过程中最有意义的“纪念册”。后来，这篇文章还幸运地被老师选中，通过校园广播在同学之间传播开来。从此，我便怀揣着写作的愿望一直笔耕不辍直至今天。
一路走来，我始终觉得自己是幸运的，至少我相信，爱读书、懂感恩的人不会孤单，因为美好的故事会让我们找到彼此。正如绿色植物通过光合作用，释放出供生命赖以生存的氧气。读书，也让我们在文字中，收获成长的感悟和满满的希望。
我的早年阅读生活都是在别人的客厅里发生的。
我出生在一个物质和精神一起贫乏的小乡村，性格很腼腆，怕见生人，更怕走亲戚串门之类的应酬。家里来个生人，我吃饭时整张脸都凑在碗里，从头到尾不敢抬头。被父母提着去亲戚家问安，我更是吓得脸都不知往哪里摆。这时，最能让我摆脱尴尬的，是亲戚塞给我一本书，让我自己一个人一边看去。于是，这本书就成了我的饭碗，我用它挡着我的脸，不让别人看见我的难为情。不一会儿，我就把自己忘了，把脸红忘了，旁边高声谈笑的亲人们都不存在了，我在我的书里活了，书里的每个字都对我意义重大，我心醉神迷，如痴如狂，连父母的叫唤声也听不见，就算全世界的帝王求我我也不会把手里的书出让给他。
小时候，性格内向的我就是这样爱上走家串户的。每次出行，我都像准备大获全胜的猎手，一家家收罗他们的藏书，简直算得上地毯式的扫描。我很少把书借回家，总是以最专注的阅读把它们记在心里，让这些故事彻底成为我自己的，这样就任何人也抢不走了。
这种特殊的阅读经验很早就把我训练成一个有些贪心的阅读捕手，我不太赏识法朗士（1921年获贝尔奖得主）的童话，但却很赏识他说的一句话：“我愿成为国家图书馆里的一只老鼠”。就因为他道出了我的最高理想。我觉得在不太漫长的中学时代，我能突破学业的高压线和突围多重防线在一定范畴里随心所欲地阅读，也取决于这种高尚理想的支撑。
我当然一直是品学兼优的好学生，但是这些都取代不了看一本好书给我带来的成就感和满足感。因此我在高效率完成自己的学业后，争取尽可能多的时间泡在自己的阅读空间里，享受着让青春的翅膀疯长。武侠、言情、经典，就像一盒什么味道都有的巧克力，让我深深迷醉。以我的阅读经验，我 人人都有一段自我阅读趣味的探索期。日子久了，各人都有一款自己的阅读指南针，直接受自我心灵磁场控制。而那些看似漫不经心的阅读却如一场冬雪飘洒心谷，等山花浪漫时，你才会慢慢体悟那些久逝岁月中无声的浸润。这种体验有似我特别喜爱的一本书——《风之影》中说到的：“你看到每一本书，都是有灵魂的。这个灵魂，不但是作者的灵魂，也是曾经读过这本书，与它一起生活、一起做梦的人留下来的灵魂。一本书，每经过一次换手接受新的目光凝视它的每一页，它的灵魂就成长一次，茁壮一次。”那是一种灵魂交汇的照亮和点燃。
而今，阅读成了我生活中特别重要的一部分。我时常会去重读一些经典小说，来对应青少年时期阅读的那种感受。小说像客厅里的来客，隔不久来几位，凑在一起聊聊天，天南海北，认识活的历史真的世界个性的人。塞万提斯开始叙述的那种谦卑的口吻还是让人有些不适应，狄更斯夸张奇特幽默的气质仍然光彩照人，弗吉尼亚·弗尔芙的沉静、睿智一样魅力四射……不过，笛福那种细节精细化的写法仍然无法引起我足够的认同，而且还是受不了卢梭《忏悔录》里的那种坦白，尽管他写得如此真诚，还是感觉像看一场华美的电影，却不幸坐到了第一排，看着难免觉得头晕。
图画书是童年期最匮乏的。部分，那种视觉饥饿感使图画书的意义空前重要。图画书是视觉的维他命，也是心灵枯涸时的甘露和思维枯竭时的山泉。图画用另一种语言冲击大脑波，会形成更加无法言说的意味。尤其是儿童图画书，儿童画幽默、可爱化的特点仿佛更能凸现童话中那些无法言喻的美感，催发人心中的柔软温暖和无尽的想象。图画书是适合满满地在家里放上一排，自成一个王国，看着踏实。
诗集是应该放在那种随手可以拿起的地方，这样的地方一定干净明亮安静，就像诗的语言。读诗于我是为了突破语言的常规，获得宁静、诗意、创意以及单纯的语言之美。诗人永远是语言运用的违规者，一路读过遇不见语言红灯的，往往不会是好诗。哪里卡一下磕碰一下，往往意味着意外的收获，或者是想象力的辐射，或者是语言的翻新，或者是隐喻的意会。过于流畅往往接近了平庸。
如今，我的阅读生活发生在我的每一个时间空隙里，见缝插针，分秒必读。阅� 要成为国家图书馆里的那只老鼠，似乎还是一个遥远的梦。
以前总听大人给我看《中国五千年》里的故事，现在看了爸爸之前收藏的全版。首先，我想大致介绍一下这本书：它是根据时间的延续和朝代的更新来讲述的。这本书可以分为六个部分：第一部分是《中华文明的曙光》；第二部分是春秋战国时期人才辈出；第三部分是辉煌的青铜时代；第四部分是短暂统一的秦朝；第五部分是强大的汉朝；第六部分是三国、两晋、南北朝。这本书有一个特点，就是每一段历史的呈现都以故事的形式表达，可读性强，读起来很有意思。在了解一段历史的同时，我可以更多地了解它的时代背景，从故事中获得一些做事和做人的'道理。对我来说，读这么多历史故事不仅是一种美好的享受，也是一种精神成长的过程。
通读这本书，我有以下收获想和大家分享：第一，历史丰富，要正确对待历史。中华民族历史悠久，文明历史约5000年，使中国成为世界四大文明古国之一。在五千年的历史进程中，中华民族不仅经历了无数的起起落落，而且创造了无数辉煌的文明成就。可以说，五千年的历史是我们随时吸收更多智慧的巨大宝库。从盘古开放到中华人民共和国的成立，我读到了中华民族的丰富历史；从四大发明的国内外，我读到了祖先的智慧；从秦始皇汉武帝到唐太宗、宋高祖，我读到了古代中华民族的繁荣；从春秋战国时期的百家争鸣，到南北朝的思想开放，我读到了中华民族思想自由的开放和发展。第二，历史让我学会珍惜现在。历史往往令人感动。为了加强与西域的联系，扩大汉朝的统治地位，张骞独自出使西域国家，历经磨难。
经过发展，他开辟的西域通道是后来世界闻名的“丝绸之路”。为了防止外国侵略，自秦朝以来，我们的古代劳动人民一直在山脉和山脉之间建造长城，直到明朝，最终实现了世界著名的蜿蜒长城；历史诉讼马迁，为了完成父亲的遗产，遭受宫廷惩罚和羞辱，愤怒的历史，后来被伟大的作家鲁迅称为“历史绝唱，无韵”。此外，通过阅读，我也被周围楚歌中霸王项羽的长叹所感动；感动苏武牧羊节不毁；感动蔡伦改进造纸；感动张衡发明的地动仪。每次读一个故事，感动的感觉溢于言表，从古人的美好生活中，回顾我们现在的生活，如果没有祖先的努力工作，没有前辈的智慧结晶，我们现在的幸福生活，所以，读古今，我们不应该珍惜现在的生活吗？难道我们不应� 第三，学习历史就是明辨是非，教会我们全心全意向善。历史上有很多正直善良的人，比如实施仁者爱人的孔子；全心全意为国屈原；砸缸救人的司马光等等。历史上也有很多奸诈残忍的人，比如在自己的卧室里修建“酒池肉林”的商纣王；指鹿为马的赵高等。对于诚实善良的人，我们应该学习他们的高尚品质，学习他们为朋友、为国家、为他人的精神，我们应该在自己的成长过程中自然以孔子为老师，以司马光为朋友，致力于善良。与此同时，我们也要明辨是非，自觉远离不良习惯，拒绝与赵高这样的小人为伍，洁身自好。学习历史将帮助我们理解昨天。只有正确理解昨天，我们才能把握今天，创造明天。
以上是我读《中国五千年》这本书的一些感受。对于阅� 对于阅�
让我们一起走进书的世界，努力做一个快乐的人！
炎炎夏日，阳光洒进屋内。我坐在窗边，翻开书。窗外36度的高温，降下来了。随着一页页白纸黑字翻去，左边的书页逐渐翘起，我不得不腾出一只手压着它们，以免正在降下去的温度又弹回来，让我的心又燥热起来。
上学那会，总是在课桌肚里留一些爱看的书，偏偏还要在老师讲课的时候看，倒是平添了几分紧张，几分侥幸。只不过，有时运气不太好，老师在窗口查岗，那么课桌肚里的“小庆幸”便丝毫不存。课后，少不了办公室喝茶之类的环节。
趁着假期，终于可以光明正大地拿出书来看，可偏偏遇上这么炎热的天，但我还是硬着头皮拿出了书本。我总觉得，书里有好多故事，有我知道的，也有我不知道的。如果偶然读到自己之前见过或看过的文章，内心便会燃起一种自豪感。你看，我知道这篇文章在写什么，我就算不看也知道。嘿嘿，我可真厉害呢。
我喜欢闻书香，因为每本书都有只属于它自己的气味。我曾经一度靠着闻香来找自己阅读的`书，所以有时候好几天都在读一本已经读了好几遍的书，但不会觉得烦，只会觉得，这本书与我有缘啊，我一定要好好读。
我喜欢阳光照在字上的颜色，它不是黑的，是泛着光的，是亮的，是好看的。其实每次用笔在书页空白处写下感悟或赏析文字，我心中都带有不舍，觉得自己玷污了这本书的纯洁，可是仔细一想，正是因为我留下了品读的痕迹，这本书才会变得更加有价值更加珍贵。写完我总是斜着头，从旁边弯着腰去看，看墨水从笔尖淌出，源源不断般地在书上留下自己的印记。那时的我，眼睛里有光。
无论多么炎热的夏天，只要静下心，专注地走进书中，就满足了！
读书的作文600字篇读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
阅读是春风，吹拂文学的草原；阅读是阳光，照耀求知的殿堂；阅读是雨水，流入知识的海洋。保亭图书馆，就是那辽阔的海洋。那里应有尽有的图书，是带领我乘风破浪的帆船；电子阅览室，是为我指引方向的指南针；图书借阅卡，是跟随我披荆斩棘的锋利武器。
第一次“光临”图书馆，我就像一个初飞的雄鹰，满怀着新鲜与好奇，还略有些害怕。我踏着小心翼翼的脚步走进去，生怕打破这份宁静与惬意。走进阅览室的门口，周围响起了“滴滴滴”的声音，我被这突如其来的声音吓了一跳。这时旁边的图书管理员阿姨笑着对我说：“小姑娘，第一次来吧，你书包里面装有书，门口的感应器就会响，这是为了防止有人从这里拿书出去。”这时我才恍然大悟。往里走，里面的书可真是应有尽有，哲学、文学、学习资料、兴趣爱好……我选了一本书，把书签插进书本在书架的位置，就到安排好的椅子上去看书了。图书室的对面，是电子阅览室，里面摆放着好多电脑，并且每台电脑都配置有耳机，为那些需要上网查找资料的读者提供良好的条件。
保亭图书馆，让我深深地爱上了阅读。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”那么我觉得，图书馆就是我通往人生万丈高楼的道路。在里面，我感受到古典文学的温文儒雅，感受到心灵鸡汤的洁净，感受到厨房料理的养颜润肺，感受到现代文学的青春热血。爱上阅读，就好像拥有了一架可以在宇宙自由飞翔的飞船，我乘着它遨游于知识的天地。
保亭图书馆它不是草原，却给我带来了立足于草原的辽阔视野；它不是薄荷，却给我带来了品尝薄荷时的清新净脾；它不是太阳，却给我带来了站在阳光下的那般温暖与热情；它不是山泉，却给我带来了饮泉水时的'那一份甘甜……我想说，书籍不仅是人类进步的阶梯，它更是人类的营养品。像油脂，像糖果，像钙，像铁……，总之书里的每一个字每一句话，都是无穷的能量，满足了我的求知欲，更是填充了我的心灵世界。
保亭图书馆，就像坐落于七仙广场的一座圣殿。有句话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”那么对我来说，图书馆里就有着成千上万的黄金玉石吸引着我，对于一些男性同胞来说，图书馆里就有众多婀娜娇媚的吸引着他们啦！保亭图书馆，是我们学生的第二所学校。周末假期，拿着作业去写，在那里不仅有很多学习资料，还提供联网电脑给我们查找资料。它更是文学爱好者的天堂，在那里边看书边写作，灵感犹如泉水般涌现。总之，保亭图书馆就像是保亭县里最闪耀的一颗星星，点缀着七仙岭山脚下的这个小城镇，让它更加优美迷人。
麻雀虽小，五脏俱全。对于这个我热爱的图书馆，作为一名高中生的我对图书馆提出一些我个人的想法与建议。
首先，我觉得图书室的图书仅靠保亭的政府购买是远远不行的，再者说了购买图书的资金仅仅由保亭政府承担也未免有些沉重。因此我建议保亭图书馆定期开展一些倡议捐书的活动。重点对象是各个学校的学生、各大书店和社会上的一些热心市民、成功人士。人人捐出一本书，就为图书馆描绘一笔艳丽的色彩。
其次，我认为图书馆的环境卫生单单由几位图书管理员打扫是很不合理的。应该提倡一些志愿者人员，在空闲时就去图书馆帮忙整理打扫。打扫的主要事项如：拖地、擦窗、擦拭书架上的灰尘、桌椅上的污垢。电子阅览室的电脑也最好安排技术人员定期对电脑进行检查和杀毒，保证电脑的高效优越性。
最后，我对图书馆提出以下几点建议：
1、不允许进去看书的读者带任何零食和食品进入，但可以带水，不过要保证人进水进，人出瓶出。
2、建议带手机进入的读者，把手机调成静音或震动模式。
3、图书室内备些纸和笔，供一些忘带纸笔却又要作笔记的读者使用。
4、雨季时让读者们自备袋子，进入时用袋子套住鞋子，以免把图书室踩得太湿而让书架下层的图书回潮。
书籍是积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，它也给予了人们众多情感的交集。无论你何时捧起略带油墨味道的书籍阅读的时候，此时此刻在世界各地，还有很多人和你一样。因为在阅读面前，世界很大；在阅读面前，没有国界……
俄罗斯：书籍与面包同等重要
俄罗斯民族自古以来就是一个神奇的民族。读书是这个民族的悠久传统和民族习惯，今天已变成了他们生活内容中不可分割的一部分。在俄罗斯人看来，书籍与面包同等重要，人不能不吃饭，也不能不读书，他们用于阅读的时间远远超过吃饭。
在莫斯科近900万居民中，每五人中就有一人受过高等教育，每三人中就有一人受过中等专业教育或不完全的高等教育。因此，读书便成了日常生活中一项不可缺少的内容。
俄罗斯人把家庭藏书多少看成是一个人文化素养高低的重要标志，俄罗斯居民家庭藏书总量高过公共图书馆藏书量的10倍之多。莫斯科人均年购书15本。俄罗斯人平均每人每天用于阅读图书、报刊和其他出版物的时间近1个小时，居世界之首。
法国：家庭“图书馆”经久不衰
法国人爱读书的习惯在欧洲比较有名。巴黎的大街小巷随处可见书摊、书店，塞纳河边还有一条专门卖旧书的长廊，成为巴黎一处特有的人文景观。到法国人家里做客，可看到几乎家家有藏书，拥有家庭“图书馆”是巴黎人一种经久不衰的时尚。
法国著名民意调查机构IFOP发布一项统计指出，55%以上接受调查的。法国人说他们去年阅读了1—12本书，24%的人阅读了12本书以上，其中许多人达到了20本。调查表明，法国人人均读的书多于人均买的书，出现这一情况的原因是遍布法国各地的大大小小的图书馆，及其向读者提供的免费借书服务。据统计，巴黎现在90%的图书是经过电脑查询后借出的。
巴黎最大的图书馆是法国国家图书馆。这座1995年建成的图书馆坐落在塞纳河边，是个长方形的广场，四角各有一幢L形棕褐色玻璃大厦相向而立，每幢各20层。整座建筑宏伟壮观，远远看去，如同四本半启的“巨著”，极富象征意义。新的国家图书馆里拥有3600个座位，是堪称世界最大的美国国会图书馆的3倍。
以色列：阅读好比吃蜜一样甜美
联合国教科文组织的一项调查表明，以色列人均拥有的图书馆和出版社的数量居世界各国之首。
以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”以色列人以此激励自己，养成了求知好学的习惯。据了解，平均每个以色列人每年要买10—15本新书，而他们的阅读量更是大大超过了这个数字。
这种爱读书的风气渐渐从成年人身上传到了下一代。有的以色列人刚开始教孩子读书时，会在旁边放一罐蜂蜜，每读一页书，就让孩子舔一口蜜，意思是让他们明白读书是一件甜美和快乐的事。
德国：读书像平常喝啤酒
德国著名作家歌德曾说过，读好书就是同高尚的人谈话。德国人对这种“谈话”有着巨大热情，即使是在电视、因特网等媒体十分发达的当今时代，他们依旧保持着爱读书的传统。
在地铁列车里，在公园草坪上，甚至在医院的候诊室内，手捧书本埋头阅读的人都很常见。调查显示，70%的德国人喜爱读书，一半以上的人定期买书，三分之一的人几乎每天读书。书已经融入到了德国人的日常生活中，对于德国老百姓而言，读书简直就像喝啤酒一样平常。
德国人之所以整体素质较高，这与他们博览群书的优良传统是密切相关的。歌德就曾注意到书和文化的力量对德国的重要意义。他说：“假如不是通过一种光辉的民族文化均衡地流灌到全国各地，德国如何能伟大呢？遍布各地的图书馆、博物馆和剧院，作为支持和促进民族文化教养提高的力量，是绝不应被忽视的。”
翻开书页，看阳光跃上那或雪白若雪，透着字墨工整的香气的；或泛黄如沙，引出古老年代起息的扉页时，总与一种雀跃的快意含在舌尖，涌上心头。读书，或醍醐灌顶，如梦初醒；或如痴如醉，坠入了那文字编织的幻境迷宫。不知当年老残听到王小玉那犹如天籁的唱书声时，是否也有这种只可会意不可言传的畅快与绝妙。一路阅读，一路成长，或喜或悲，不同的年纪，不同的心境，总有一个属于自己的独到启示。
记得当时年少无知，是个怎么也静不下来的天真孩童，荒谬疯狂，常是引得父母烦倦，自己偏又乐在其中。白落梅的《你若安好，便是晴天》如四月落英，纷至沓来。似一场落花细雨，引着轻柔徐风，初融甘泉，潺潺流过，缓缓包裹了我的稚嫩疯狂的心。那是一次心灵洗涤，如雏鸟刚长的的新羽，是开春花草抗冰的吐芽，是漫漫长夜尽头黎明破晓的第一抹晨光，充满希翼，充满柔情。
捧卷读书，侧耳静听。江南的烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的气息，悄悄跟随白落梅笔下那个“素色白衣，眸里有山明水秀，无限才情”的女子。陪着她独倚幽窗；伴她转眼回眸，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴；懂她面对感情有过彷徨惆怅，只是终究还是做到收放自如，懂得取舍。看她以一种清雅端然的姿态漫步在云间。与她品过历经人生匆匆聚散，尝过尘世种种烟火的味道。
我似乎也爱上了书中那个杭州才女林徽因。混沌迷茫中将书搁置，仿若大梦初醒，这才明白阅读中时世事是这般的波澜不惊，时光也可以这样沉稳缓慢的走过，伴着江南荷风烟雨的寂寞也可以这样叫人心动。书中，半梦半醒间，在流连寻求那个才女留下的。一丝半点痕迹之时，恍然悟到了何谓心止如水，温和如玉，泰山崩于前而不动声色，这才清明了自己之前的异想天开，语无诠次实在是幼稚可笑；戏外，通晓了她“让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生”，这才使我学会了去留，才明白人生的艰辛无奈，大起大落，初晓人生不易，红尘寂寥。白落梅文绉绉的文笔使我静了下来，压制了我性子里那股不冷静喧闹。学那个脱俗女子，在红尘的繁华诱惑下义无反顾地转身而去。面对纸醉金迷，灯红酒绿面前仍能“一片冰心在玉壶”地不受影响，忠于自己的内心，在最后还能找到一个最真最质朴的自己。
后来，我成长了，来到了一个新的环境，竟也伴着几丝紧张与怕生。此时那个洒脱随性的女子——三毛的文字，就那样突兀的撞进了我的视线，我的心里，似火山爆发，陨石坠落，摇撼了我的心。《撒哈拉的故事》让我见识了一个桀骜不羁的追梦人，一个走过千山万水的野性女子，她向往着刺激与冒险，她的生活仿佛每天都那样新奇与精彩，她是一位为自己活的女子。她靠着她的那双芊芊玉手，能写出那样文章的手，在沙漠中捡拾着，捡拾着那些能使她惊艳造型别致或实用的小东西，装饰着她与荷西租住的那个空旷的，破烂的房间，却以此建造了一个属于自己的绿洲，一个梦中的城堡。她说她像个拾荒者，也梦想做一个拾荒者。她的确是个拾荒者，捡拾着生命的精彩脱俗，然后编织成一个个梦，装饰着她的生活，震撼了我的世界。学会怎样敢于尝试，勇敢拼搏，我学会了不再胆怯，不再内向害羞，怎样成稳大气，临危不乱，学会怎样让自己的心，更远更高的驰骋在广袤的天空。什么事都有可能，也都不算难事。在她文字间透露的不服输与自信，让我一次次不甘于生活的安排，一次次与我的命运搏击。
飘零半世，看惯聚散的三毛，从来就不能接受寻常而薄弱的光阴，不能安于淡泊的现状。知道她去了，我才明白何谓伤感，所谓青春的伤痛。但她永远绽放着，容颜未老，性格依旧，语言如初。她的文字永远的真纯自由教我看淡世事变迁，明白浮生若梦，只当过眼云烟，不被纠葛所阻挡自己前进的脚步。
三毛说过：“许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。”阅读永远是那样美好，编织着我的豆蔻年华，如花般的青春的画卷。一路成长，一路阅读，他们的文字永远在我心中，影响着我的一言一行，一举一动。他们永远激励着我。
读书日月长。人的生命有限，读书倒是让你思接千载，视通万里。在文字中看尽万般风景，感受诸多滋味。
人生在世，各有自我的情趣，能读书者，算是能享受生命的。刚刚师范毕业那段时间，自认为自己是个文艺青年，读书颇专，只买文学书籍，并且只读所谓的纯文学，鲁郭茅巴老曹、沈从文、孙犁、丰子恺、徐志靡、林徽音、李叔同等皆读的不亦乐乎。有时为记些东西便刻意地去背书，如宋词之类的：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”等。只可惜自己资质驽钝，没有什么成果，只徒记住这些名字。毕业后担任语文教学，所读这些倒是有点用处，能够信口开河随便讲些名人的逸闻趣事，不至于语文课堂呆板僵化，指导起写作来也有点心得。随着年龄的增长，读书的种类与层面，也产生了变化，不再专注那些纯文学，更多的是关注历史，喜欢读历史长河中的那些人物的悲欢离合，常常或喜悦或悲情或沉思，陷入其中，总感觉有无穷的魅力让人欲罢不能。所以有时就控制不住自己买了些书籍。《文学的历史》《宗教的历史》《中世纪生活》《人类的传说》《民国轶事》以及蔡东蕃的历朝通俗演义等。斯人已去，其脸孔鲜活。俯瞰历史，百般人生千种滋味在书中流动。
读书与成长总是要联系到一起。教育教学类的`书籍让我明白了如何把语文课上好，也让我明白如何做一个合格的语文老师，更加让我明白如何做一个优秀的教育工作者。我们关注的是教育教学，探讨的却是本真的生活。因为我们生活的主流就是教育教学。做一个好教师的责任和能力在于，一方面帮助学生用最少的时间、最有效的方法对付应试，另一方面最大限度地拓展素质教育的空间。通过读书我明白了一些道理，开始对教育上的一些概念有了新的认识。如智育，不是哪个学生数学得满分就是智商好，我们就开发了他的智育，培养学生的智育其实就是培养学生的求知欲望与好奇心。关于德育，不是让学生遵守这些规范不去犯错，他就是一个品德高尚的人了，而是培养学生要有崇高的理想。读书让我把一颗心安顿好，才不至于在课堂上把自己的灵魂给丢失了。读书很好，能让人感知自己许许多多形形色色自己生命永远感知不到的内容，你不能行万里路，读万卷书也好。正是因为读书，我尝到成功的滋味，国内诸多刊物发表过的我的作品。写这些文字的过程其实就是感知生命的过程，我认为很美好。
有时就无聊的想，唐宗宋祖之类的帝王将相，屈原李白之类的诗人骚客，他们活着是为了什么？我想绝对不是为了死后供后人崇敬和瞻仰，也许没有几个人，活着就是为了被他人写入历史。为了自己生命的温润与完整，应该是一个合理的解释。成为了教师，也许就注定没有什么人生的轰轰烈烈，跌宕起伏，平淡与平凡将会是我们教师生活的主流。但我们谁也不 既然人生的河流不是大海，做一条流淌的小溪也会精彩不断。上课、批阅、交流、写作、读书，有时与孩子们生生气，斗斗智，也算是人生路上一朵浪花。不然，我们的人生就更加暗淡了。如果读书是一场盛宴，我喜欢从容的滋味，让身体与灵魂一起行走。
人生有那么多的苦恼，反之伴随着的也是种种的享受，读书便是其中之一。读书的快乐一是求知欲的满足，二是与书中的灵魂进行交流，三是精神上的丰富与生长。事实上，无论《论语》《庄子》还是《西游》《三国》，核心的东西都是世界观，并且这种世界观有着更加强大而深刻的内涵。如果我们只是读出一种快乐，如孙悟空的斩妖除魔，七十二变化；李逵的两把板斧一舞乱砍一气，我们为之一乐，这种快乐只是心灵状态，不是世界观，其实背后我们还要感知到一种悲悯和抗争。悲悯那些逝去的灵魂，抗争这个社会的不足。这就蕴含着对这个社会的思索与批判，当然也有对人性的探究。
斗室一间幽静雅致，香茶一杯水汽缭绕，好书在手神游天外。我喜欢这人生的滋味。
读书人，或称书生，一个念来就觉得平和而充满希望的词语。是隐者陶潜，躬耕南亩，乐琴书消忧；是谪士东坡，月朗风清，颂《诗经》篇章；是炮火纷飞，西南联大师生弦歌不绝……有读书人在，文明薪火传承，人类精神不灭。
但“读书人”这个称谓，多被世人蒙之以功利色彩。古代实行科举取士，“欲渡无舟楫，端居耻圣明”，于是学海无涯，寒窗苦读作舟，只为能“一朝看尽长安花”。士农工商，读书人排在四民之首，读书就是登上云头的梯子，是寒门子弟的信仰。而现在，读书仍然是我们奔向理想生活之路，山区孩子也能因读书离开偏远的大山。但，如果读书仅为“朝为田舍郎，暮登天子堂”，所读之书仅仅是从前的四书五经到现在统一的教科书，一旦登上彼岸，即弃书如弃舟，那绝称不上真正的读书人。
真正的读书人，读书是自我人格的完善。古有“仗义每从屠狗辈，负心常是读书人”之说，如《红楼梦》贾雨村之流。当今社会，高学历知识分子犯罪的案例并不少见，不免令人唏嘘不已。若无德，满腹学问，适足助其为恶。阅读充满前人经验与智慧的文字后，感觉在立身处世时受到影响，觉得若品德有亏，有辱读书人斯文，不屑为之，这才是深层阅读该有的效果。就像捡获万元现金苦等失主的杭州卖花奶奶说的：“读书人，懂道理的啊，不能贪别人的东西。”读书人，不仅是知识丰富，在世人看来也更懂道理更守道理。在读书中掌稳美德的罗盘，才能在浩瀚的大海行稳致远。
真正的读书人，读书是学以致用的铺垫。书分为有字之书和无字之书。书外的世界更值得我们探索、寻求。毛泽东等革命前辈，书生意气，挥斥方遒，在革命大风大浪中探求救国真理；朱有勇院士在云南澜沧江边教农民种土豆脱贫致富，把论文写在祖国大地上；果农木村秋则在无农药、无公害种植书《自然农法》中得到方向，却在森林野果树上得到启示，用11年艰难种出奇迹的苹果。不能将书中的知识实践到生活中，再高的学问都是浮云，只能徒叹“百无一用是书生”。风平浪静，练不出精悍的水手；真正的`读书人，不会滞留于港口，而是在劈波斩浪、险滩激流中锻炼成有独立思考能力的人才。
真正的读书人，读书是支撑人生的力量。宋代理学家程颐说：“读《论语》，未读时是此等人，读了后又是此等人，便是不曾读。”真正的读书人，能将书中道理内化为立身立心的力量：武将关羽，夜读《春秋》，濡染儒学道义；中国诗词大会第三季总冠军雷海为，送餐之余诗词相伴，身在井隅心向星光；《基度山伯爵》的主人公含冤入狱，在狱中法利亚长老教授他广博的知识，造就了一个新的人。有了知识，能思考、处理问题，爱德蒙才能越狱化名基度山伯爵，并利用自己的财富报恩复仇。读书能充实头脑、开阔视野。“经天纬地才能，由学问成就”，肚子里有了“墨水”，才能远程中动力十足。书籍是我们驶向大海更远处的舟楫，这制造舟楫的材料要选足够厚实的，能带来优秀养分的。读好书，便是很重要的一步，在明白“读书好”并做到“好读书”，如此，知识便能将我们武装，拥有抵御风吹浪打的力量。
形容读书人，常用“心忧天下”“社会良心良知”“勇立潮头敢为先”“恬淡温润”“知书达理””文质彬彬”“腹有诗书气自华”……这样的书生意气，是我一生向往。泛舟学海，让仁爱之灯端正航向，让君子之风吹动袂裳，让奋挥之桨击空明兮溯流光！
在这个世界上，书像天上的繁星，数不胜数！我就爱这“满天的繁星”！
好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。由于爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读，慢慢地我对书产生了兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的'知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。
读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，这句话我深有体会。读不同的书，也会给人不同的体会。科幻小说令我有了疑惑，让我想继续看下去。探索更多秘密。漫画会让我哈哈大笑，我会从疲惫的一天中放松下来。书籍不仅可以放松我们的身心，同时还可以增长我们的知识面。不断积累，在考试中可有用了，写作文的时候就会有很多素材，就会好写很多，这样就再也不用像挤牙膏一样写作文了。
关于我读书，还有一件令我印象深刻的事情。记得有一年暑假，我几乎每天都奔向图书馆。一待就是大半天，暑假的时候图书馆人特别多，座位上都坐满了人。我调了几本书，找了个位置坐下仔细阅读。这几本书可真有趣，让我一口气就看完了，我只好再拿几本看。我拿着书，边看边走。谁想到，一不小心撞到了椅子。我疼的发出了一声，周围同学都像我看过来，我也不知道怎么办，只好很不好意思地回到了座位。我心想以后不管有多好看的书都不要再边走边看了。闹出这样的笑话真的是太尴尬。
回到家后，我又立刻拿出从图书馆的书。迫不及待的看了起来，不知不觉一个小时过去了，也到了吃晚饭的时间。外婆喊到吃饭了，吃饭了。我正看得入迷呢，于是便喊了一声“哦”就继续与埋头看书。
过了好一会，外婆又叫了一次，当时我正沉浸在书里“无法自拔”就喊了一声：“等一会儿，再等一会儿”。之后外面也没有任何声音，我专心致志地看着书。被书中跌宕起伏的情节和多变的人物性格吸引着。“啊！”我长叹一口气，“终于看完了。”“咕咕。”我的肚子也叫了起来，这时我才感到了饥饿，想起了还没有吃饭。可当我出去的时候发现大家都已经吃完，都在收拾碗筷了。唉，看来太沉迷在书中也不是一件好事啊。
我爱看书，这是我经常遨游在书的海洋中。正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品。”书可以当成我们的精神食粮，去充实我们的生活。我以后一定要读更多的好书，学习更多的知识。
读书作文600字篇记得小时候，我很喜欢吃一种用纸包起来的糖。这种糖不仅可以吃，还可以看。吃完糖后，把包糖的纸撕下来，纸上有谜语、成语故事还有笑话。因为那时候我还小，很多字都不认识，所以我就会找爸爸妈妈，缠着他们给我读，读完一遍又叫他们读一遍，每次都听得津津有味，乐此不疲。
在我五六岁的时候，爸爸去书店给我买了一套小人书。书的种类可多了：有关谜语的、有关小动物的、有关成语的、有关昆虫的，还有科技类和历史类的。每一种我都很喜欢。每次看小人书时我都是先看书旁边那些各种各样，五颜六色的画，然后再看边上的字，用这种先看画再看字的方法，理解书中的内容，不用思考，自然而然地就理解了。在我上二、三年级的时候，开始接触一些童话类的书籍。比如说《宝葫芦的秘密》。这本书是我上二年级的'时候读的，讲述的是主人公王葆希望不用学习就能获得好成绩，而最后通过一个宝葫芦让他知道了，世界上是不可能有不劳而获这种事的。读完这本书，让我明白了人生的第一个哲理：努力才有收获。
三年级时，我开始尝试读书时做批注，读完后写心得的方式。随着日积月累，我的作文变得更加生动形象，语言组织能力也更强了。从书本里面，我认识了许许多多的“名人”，他们里面，有坚强勇敢的鲁滨逊、可爱顽皮的小豆豆、机智勇敢的孙悟空、武艺高强的武松，还有那只会做生意的母狐狸他们就好像指路明灯一样，指引我勇敢前行！
回想起来，书中每一位主人公的形象我都历历在目，他们教会了我坚强，教会了我勇敢，教会了我善良。就是这一本本书，让我懂得了许多人生哲理，让我明白了应该怎样做人。最终，我明白了，书籍是一种比钻石还要珍贵的东西，它让我知道了：没有量的积累就没有质的飞跃，只有努力学习，才能拥有精彩人生！
我最近读过这些书，有周洁写的《阅读父亲》,有吴敏芳写的《一个马掌钉》还有周倩写的《品味》...... 这些书都是我从图书馆里买来的我存的书不多，但又想买自己喜欢的书藉，后来有了经验，从那些别人不要的书堆里找到许多我喜欢看的书藉。其中有童话、诗歌、小说、散文、作文。虽然书的封面有些脏，可里面写的内容 都能引人入胜，使我学到了课本上学不到的知识，也有许多的感想和心得，笔间流露出一时的感受。
莎士比亚说："书藉是全世界的营养品。" 它可以让人们曾长知识，学到了课本上学不到的东西，我觉得那些看完了书，就把书扔掉了的人，实在太可耻了！他们根本就没有掌握书中的知识，也不知道书中到底讲了哪些内容。 我认为，读书是生活中最快乐的一件事，也是一艘非凡的战舰，它可以带我们邀游知识的海洋，也可以给予人们许多知识，也可以培养人与人处事的能力。
当人们孤单的时候，总会想起书，因为书给人们带来了无穷乐趣。人可以交朋友，也可以交书友，它即是人们学习知识的工具，也是人们娱乐的东西。当人们在孤单的时候看到它，就会感到轻松，快乐；而在人们处理事务的时候，书也可以发挥很大的作用。从书上可以获得以对自己有益的东西，能力便是其中之一。 一本书，它可以控制你的感情。有时它也会使你开怀大笑，有时它会使你泪落如珠；有时它又会把你送到一个地方去赏风景。 高尔基曾经说过："书藉是人类进步的阶梯",只要你用心去读，用心去体会，才能读懂书，读好书。好以我们要多读书。 作文七：读书的感想
书，是我们的朋友，我们离不开书，语文书、数学书、英语书……使我们学到了许多的'知识。
优美的民间传说，宛如一条彩虹，盘踞在人们想像的太空中。 短短的几行诗，就使人强烈感受到我们历史跳动的脉搏。 这些书籍，把我带到了一个广阔多彩的世界。我就像一股柔弱细小的溪水，汇集起许多晶莹的泉水和露珠，逐渐丰满起来。 书，给我了童年的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，使我人幼稚走向成熟。没有书籍就好像世界没太阳；没有书籍就好像沙漠没有花草，没有书籍就没有我们美好的未来。 作文八：读书的感受
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……
我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读了《西游记》，明白了做事要坚持不懈；我读了《心灵牧场》，它陶冶我的情操 ” 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。
书籍是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，书伴随着我们成长，书寄动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情、友情。
书，我们都知道，什么语文书、数学书、课外书啦，但是，你们知道读书讲究什么方法和读书带给我们的好处吗？不管你读什么书，语文书也好，课外书也好，都要有正确读书的方法，你的方法用错了，读再多的书也没有用，起不了作用。
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。每个人用什么样的读书方法，要因人而异，寻找适合自己的读书方法。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，那是因为，他认为“若是碰到疑问只看到那个地方，那么，无论到多久都不懂。所以，跳过去，再向前进，先把前面的理解了，再来理解后面的。于是连以前的地方都明白了。”我认为，这种方法非常适合我们小学生来学习语文书，在遇到一处难题时，你就只看那一题，不但浪费了时间，浪费了精力，还浪费了脑力，与其这样，还不如先把这段跳过去，先学习前面的，这样的话，不仅前面的你明白了，后面的你也明白了。
爱因斯坦的“总分总”三部读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。在略读中，要注意书中的重点、要点与自己需要密切相关的内容。即总，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。现在，这种“总分总”读书法，在语文书中的文章里出现的比较多，另外与这相关的还有“分总”读书法，“总分”读书法。
而美国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他是出“为乐趣而读书”的主张，我认为，他是想让我们在对书有着浓厚的兴趣时来读书，他说“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读书六本书反而更合理。”那么，他为什么会有这样的一个想法呢？那是因为 既然如此还不如同时看几书本，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，这种读书效果当然要比专一抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。我认为这种读书方法非常适合我，我读书的时候，总是想赶快把这本书看完好看下一本，完全没有融入到书中去。只要你掌握了读书方法，就会感受到书带给你的'好处。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我也是这样认为，只要你阅读的书多了，才会进步。我深有感触。
上五年级的时候，我不怎么看书，也不地看书，觉得书里的内容没什么意思，老师上课的时候，也不认真听，提出的问题，我几乎都想不出来，心不在焉的。写出的呢？简直惨不忍睹，完全胡编，如果老师让写的话，我都是抄的，只是改了其中几句而已。而现在，自从我喜欢上阅读了，知道读书的方法之后，我的进步很大。每天上课，老师提出的问题我都能回答出来，而且说的头头是道。有时候，我那一组的人都埋怨我把他们想说的也说了，水平更别提了，简直比以前的水平好1000倍，播音时，也时常出现我的文章。而且，我写的演讲稿也在上学期的演讲比赛被演讲了出来。这些进步，都要归功于阅读，是书，扩充了我的知识，是丰富了我的大脑，是书，陶冶了我的情操，是书，开启了我想象的大门，让我在知识王国里自由徜徉。
书，是我们最好的伙伴，能给予我们无穷的智慧，但是，读书也要讲究方法，不能只死记硬背，对你所读的书要即能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用。
就让我们一起感受阅读给我们带来的快乐吧！