无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
俗话说：“一日为师，终生为父”我有一位“多管闲事”，并且还“里吧嗦乃的语文老师。
他看见同学流鼻血，会帮忙止血，看到同学身体不适，会帮忙叫家长，看到同学呕吐，会耐心帮助他善后，并且不折不扣，正是名副其实的“多管闲事”啊。每次上课，语文老师抱着书本推开教室门，大步走进教师，用扫描仪似的眼睛环视着我们，一个得意忘形的同学被发现了，又一个倒霉同学被抓住了……语文老师对他们说了一大堆里吧嗦的。话：你怎么又在捣乱？还有你，都上课了，还大吼大叫。特别是你！居然爬上桌子偷看，是不是想看我来了没有，给其他人通风报信，简直是苦口婆心，呕心沥血呀，眉皱成了“川”字，嘴中还像连珠炮似的说个不停。最后他叹口气，语重心长地说：“你们什么时候才明白我的用心良苦啊！”说完，刚才扰乱课堂秩序的几位同学顿时羞红了脸，感到无地自容，我们也立马埋头苦干地学习起来，语文老师看到我们这般自觉，欣慰地点点头，便在一旁坐着看书，不时有几人去老师那儿背书，老师听的“津津有味”。甚至还哼起了小歌来……真是位“变脸大师”啊。
“春蚕到死丝方尽，蜡恒成灰泪始干。”这便是我语文老师——杨老师，他总是尽心竭力地把知识慢慢传授给我们，并且诲人不倦。
大家都知道，在《西游记》中是如来佛祖管住了孙悟空，而对于我们这些“小孙悟空”，也被“如来佛祖”掌管着，他就是我们的班主任——卢老师，我们叫他“卢来佛祖”。
“卢来佛祖”的“卢来神脚”十分厉害，很轻易地就把班上众多“小孙悟空”们压在“作业山”下。有一次，“卢来佛祖”正在课上传诵“经文”，忽然问正在台下“卖弄本事”的“梁悟空”：“梁同学，你可知小数乘法怎么算？”“梁悟空”一听，赶紧大声地回答：“俺老梁会算。”“哦，那你来算一算三十六点八乘以九十三点五等于多少？”“卢来佛祖”说。说起来容易，做起来难，“梁悟空”抓耳挠腮地算了半天终于算完，却惹来全班人的哄堂大笑——原来他算错了！“卢来佛祖”示意大家安静，然后虚张声势地给“梁悟空”一脚，说：“此乃‘卢来神脚’，从今以后再敢不听讲，还不会做的话，吾就将尔等压置于‘作业山’下！”“梁悟空”吓得赶紧说：“俺老梁不敢了，再也不敢了！我一定会认真听讲的。您就饶过我吧！”那些平时调皮的“悟空”们见状，此时都出奇地认真，再也不敢交头接耳啦！
“卢来佛祖”的“紧箍咒”也很厉害，让“小悟空”们感到害怕。有一次，第三组的组长来到“卢来佛祖”办公室报告，说本组的“周悟空”正在抄袭别人的作业。“卢来佛祖”一听，急忙起身赶往教室查看，“周悟空”一见到“卢来佛祖”走进来，赶紧收起作业，装作若无其事地看起书来。“卢来佛祖”问：“周同学，听说你在抄别人的作业？”“周悟空”急忙狡辩：“俺老周可从来没做过这等罪恶之事！”“卢来佛祖”见“周悟空”是不见棺材不掉泪，便在周同学身边坐下来，开始念起“紧箍咒”：先是询问在看什么书，书中有什么好玩的事，然后又问作业做完没有，题目会不会做等等很多问题，可是“周悟空”一个都答不上来，越听越害怕，只好承认自己确实在抄袭别人的作业，并发誓以后再也不敢抄袭别人的作业了。见“周悟空”终于认识到自己的错误，并保证以后一定会改正，“卢来佛祖”才心满意足地扬长而去。
就这样，在“卢来佛祖”的威严而认真的管理下，我们这些“小悟空”们再也不敢偷奸耍滑，人人遵守课堂纪律、认真完成作业，不断斩除学习取经路上的“妖魔鬼怪”，一起向着那修成正果的成才之路进发。
“哎，都说主持老师有三面儿。”“哪三面儿？”“想知道？走进作文就知道！”
我的主持课老师——刘老师，他可是个三面派！
一双大眼睛，一张灵活嘴，一对耳朵又机灵又灵敏，不会发脾气，高高的鼻子，不胖也不瘦。
老师十分的'“多变”，不然怎么叫“三面派”？
第一派：暗中提醒。
刘老师可爱暗中提醒了！有一次，我们上课的时候，老师还有些主持片段，一个同学偷偷地“走出了”课堂——开小差去了，就当老师回头一看的时候，那位同学立即坐好，老师风趣地说了一句：“哎呀，我刚才看到有一个同学跑出去了呀，可是他好像没有出门呀？”我们都哈哈大笑，那个同学恨不得挖个洞钻进去。
第二派：暗中评价。
我们喜欢老师的评价，我们更喜欢老师的暗中评价。有一次，我在诵读课文的时候，声音十分的大，声音十分的美，老师就用他有魔法的眼神对我做了二次评价。
第三次：暗中发“大奖”。
我们的刘老师就喜欢暗中发“大奖”，老师让我们坐端正的时候，我们一个个都坐得十分端正，老师一回头，同学们就坐不住了，只有一位同学保持了坐姿，老师就发了一个小奖品给那位同学。
这就是我的“三面派”老师——刘老师！
有一位老师，她姓田，是我们的班主任。中等个，金属眼镜的后面有一副黑宝石般的眼睛。还长着一个小鼻子，和一张樱桃小嘴。
田老师上课时很严厉，但常常鼓励我们。学到《语文园地》时，老师问我们两段话相同和不同点是什么？可我们死气沉沉，没人发言。老师：“要踊跃发言，才能开动脑子，学习好。”同学们听完绞尽脑汁想了一下，同学们都跃跃欲试起来，1老师的脸上露出欣慰的笑容。
下了课，田老师就是我们的好朋友。去年冬天，天气变冷，我们都缩成了一团又一团。田老师看见了，叫上我们去打沙包。活动了一会儿，身体变热了点，只见田老师趁小杰不注意丢到了他身上，小洁不知所措，呆呆地站在那儿，我们哈哈大笑，不知不觉中，上课铃响了，我们和田老师手拉手跑向班里。回到班我们大口喝水，准备上课。
如果我们是船，老师就是帆，让我们在知识的。海洋中不断前进。如果我们要踏上路的旅途，老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习中坎坷不平的路。老师，我们将永远把您记住。田老师，我爱您。
我们班的语文老师也是班主任。
我们的语文老师很严格但也很温柔，我们的语文老师对我们写得作文和课外、课内的阅读理解都很严格，从来没有放松过我们对作文及阅读部分的要求。我们四班是古诗背诵和作文以及阅读要求严格度最可怕的`班级，如果阅读题那一小题错得最多，就会被我们语文来时重点讲，如果，那一题很难，那么会讲上一节课。如果要写作文的时候，不管下午有没有语文课，就算没有我们张老师也会大费周章的换来一节课来给我们讲作文。还有对古诗的背诵我们语文老师完全不会放松，因为我们的语文老师说到了六年级基本上每张考卷都会有古诗和小古文的题目。
如果现在不认真背，那六年级就没有希望了，每次考试70分都有可能到不了。我为什么说她温柔呢！是因为她每次给我们上课都会很好玩，因为我们上课有一个规矩，那就是老师问问题必须要回答，有一次，有一个题难住了，很多同学都没回答出来，我们本以为会被，骂一顿，却出乎意料的是，老师没批评我们还给我们讲解了答案。我喜欢这个老师，虽然她很严格。
老师是一盏路灯引导我们走入正途。
这时长着一头长发，大大的眼睛双眼皮，小嘴巴，我们同学都很喜欢上这个老师的课。
我的数学老师，是个非常有趣的。老师，我们都很喜欢他，因为他的上课方式很多有趣他会根据一个算式给我们说出这个算式动画，我们都非常喜欢上这个老师的课，非常有趣，但是老师也有严厉的时候，比如一个算式老师已经给我们的提示已经很多了，但是我们还是不知道怎么写。这会儿老师就会变严厉。
这就是我说的漫画老师，一个非常有趣的漫画老师，他是我们的数学老师哟！
我们是一群嘎嘎乱叫的小鸭子，吴老师是一个“赶鸭人”。
晨读时分，一群鸭子在教室里嘎嘎乱叫，扑腾翅膀。远处，一个人闻声赶来，走到教室里，用皮鞭“抽”向地面，鸭子们惊住了，开始有节奏地叫唤：“嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎”，还一边整齐地摇头摆尾。
做完全国小学生第三套广播体操——七彩阳光鸭子版后。一群小鸭子正在排队，准备返回他们的鸭窝。鸭子们嘎嘎地叫着，歪歪扭扭地排成一条“蛇”。“赶鸭人”恼了，对一只不听话的鸭子狠狠地“抽”了一大鞭子，那鸭痛得飞了起来，其他鸭子一看形势不妙，便乖乖地排成两路纵队，规规矩矩地走回它们的。牙窝。
“赶鸭人”给鸭子们上课的时候，每个鸭子都摇头晃脑地听着。“赶鸭人”说一个东西至少说三遍，好像是追求“重要的东西说三遍”。“赶鸭人”每讲一会儿就会请一只鸭子发言。认真听讲了的鸭子，站起来“嘎嘎嘎—嘎嘎嘎—”，“赶鸭人”便让它安全坐下。没听讲的呢，站起来，叫也不叫一声，“被赶鸭人”一顿好骂，骂完，让它坐回位置上，又找下一只鸭子。“赶鸭人”觉得它们听懂了，又开始叽里呱啦地继续讲着。
这就是我们的“赶鸭人”，吴老师。
自古以来，老师就像一根红烛，点燃了自己，照亮了别人；老师又像一只春蚕，吐尽最后一根丝，只为我们这些学生。我就有一位这样可敬的老师，她就是我们的语文老师——徐老师。
徐老师是我们的班主任，她还是一名作家。她一头披肩长发，一双能探察我们心理的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，使她显得格外精神。
徐老师有很多让我们这群“懒虫”自主学习的好办法哩！
有一次，老师让我们背词语，说等一会儿听写。我们便没精打采地背起来，徐老师眼珠骨碌一转，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天的。听写谁一个都不错，就给他三颗糖！”一听这话，我们的腰杆立刻挺得跟小白杨似的，一心一意背起了词语。
还有一次，我们上课时，不知是因为天气热，还是集体犯“懒病”，一个个都焉头巴脑的，腰也弓成了小虾米。徐老师扫视了一下我们，打趣道：“我看你们一个个就是下课一条龙，上课一只虫！”她一边说，一边配上她夸张的动作以及搞笑的语音。我们捧腹大笑，笑得眼泪都出来了。说来也奇怪，徐老师讲完那句话后，我这节课就再也没走过神。
说到底，徐老师是我喜爱的语文老师，她不仅教给我们知识，还带给我们快乐，有这样的老师真好！
在我们每个人的学生生活中，都会遇到许许多多的老师，如文采飞扬的语文老师，能掐会算的数学老师，中外兼修的英语老师，博古通今的品德老师，健步如飞的体育老师……哪位老师在我的心中留下了深刻的印象呢？且听我娓娓道来。
这位老师的个子大约172厘米，体重大约80公斤，身材稍微有点胖，又浓又密的黑发间也夹杂着几根白发，又弯又浓的眉毛下，长着一双双眼皮的大眼睛，看上去非常有神，又高又大的鼻梁上，架着一副黑丝边眼镜，看上去文质彬彬，很有学问。一个白色的短袖衬衫，一条黑色的裤子，再加上一双黑色的皮鞋，便构成了这位阳光帅气的老师。
瞧，这位老师刚从办公室出来，便大步流星地向教室走去，同学们顿时像“老鼠见了猫”似的，一股脑儿涌进了教室。读到这里，您一定认为这位老师特别凶，才让同学们如此害怕吧？的确，当有的同学屡次犯错，令老师忍无可忍时，这位老师就像一头发怒的狮子，大声地斥责着这位犯错的同学，声音高得全校都能听见，我们则毕恭毕敬地坐在自己的座位上，连大气都不敢出一声，生怕不小心会引火烧身，伤到自己。不过最近一段时间，老师已经很少发脾气了。
但大多数的时候，这位老师还是非常和蔼可亲的，他比较喜欢我们班的男孩子，走到他们身边，摸摸他们的头，拉拉他们的手，捏捏他们的小脸蛋，我知道：老师是从心底里爱着他们才这样做的。每当我们犯错误被“扣分”的时候，这位老师并没有狠狠地责罚我们，批评过我们几句之后，害怕我们伤心想不开，还会写上一篇教育日记来开导我们，把老师对我们说的话全部写进教育日记里，我们看过之后，就不那么伤心了。
这位老师还是一位有爱心的老师，记得一个星期日的下午，妈妈在家里非常忙，送我到学校的时候，同学们都已经吃过饭了，老师领着我到餐厅和伙房一看，也没有剩饭了。于是，老师就把我带到他的宿舍，拿出了两块面包和一盒金典纯牛奶，递到我的手里，说：“孩子，饿坏了吧，快吃吧！”拿着老师的面包和牛奶，我的心里非常感动，心里想：老师对我这么好，我却经常犯错，惹他生气，真是太不应该了。
怎么样？你猜出这位老师是谁了吗？他就是我的班主任兼语文老师——李老师，一位阳光帅气、偶尔发脾气、但和蔼可亲、有爱心的好老师！你喜欢这样的老师吗？
刘老师，是我们的英语老师，她的脾气很温柔，改作业细心。第一次见到她时，她穿着一件黑色的`裙子，上面还有几个白色的蝴蝶结，配上那散着的短发，漂亮极了！她还有一个圆圆的小脸看上去很可爱。皮肤也很白。
刘老师不仅温柔，还是一个可爱的人。记得有一次，上课时，我一直低着头，不敢抬起来，怕被老师叫起来回答问题，因为当时我的成绩不好。可老师还是点了我，我非常紧张，双手都在发抖，我一直站在那，嘴里还发出吱吱呜呜的声音。这时老师在讲台上开始小声的提示我，后来我答了上来，虽然不对，但是老师还是送来了鼓励和表扬。自从这次，我每节课都举手回答问题了。还有一次，一位同学被老师要了两次作业，可他还是没有从书包里拿出来。老师说了一句：“难道你的书包里有个黑洞？把你的作业本吃了吗？”顿时全班都哈哈的笑了起来。
我喜欢这温柔、可爱的老师，也喜欢上她的课。
我的老师和所有的园丁一样，默默无闻地浇灌着我们，从不知疲倦。可是她和所有老师不同的是——她会变脸，每次的`变脸总会让我们措手不及。
就说上节那堂论语课吧，她要求背诵昨天学过的两则，并且预习新的两则。因为正好碰上综合晚会，大家沉浸在晚会的精彩节目中，完全忘记了孔夫子的“之乎者也”。她带着微笑走进了班里，叫起来第一个同学，要求背诵论语，可同学坑吧了半天，也没有出来两句，她上扬的嘴唇瞬间抿成一条线。
“后面一个！”
“如……切如……磋如……”
“后面”这一下高八度的声音，吓得我打了个激灵，我赶紧站起来，低着头，一句也说不出来，这一下我的做法点着了炸弹的导火索，只见她把书往桌上一扔，我心想：完了。变脸了……随之而来的是各种教育，要及时复习啦、要温故知新了……教育过后便是全班站着重新背诵并且抄写背诵，这真是说变就变呀！可一打下课铃，她立刻拎着壶就出去打水，打水回来后，又亲切地招呼我们喝水、吃加餐。空气又变得温暖起来，你说她是有多爱变脸呀。
还有一次，老师在为我们分析试卷时，那表情叫一严肃，吓得我们大气不敢出，突然有一位同学肚子难受，刚刚还严肃的老师马上变得温柔起来，一会问问要不要喝水，一会用手摸摸额头……这样善于变脸的老师是把同学已经当成了自己的孩子。
这就是我们爱变脸的老师——樊老师，虽然她经常阴晴不定，但我们知道这是为我们好。我们喜欢这位爱变脸的“烦”老师
我有一位最喜欢的老师，他又高又壮，一身散发着男子汉独有的气息，一脸英俊的容貌。对，没错，他就是与我同姓的闫军老师。
闫老师是一位很风趣幽默的`老师，也是一位能令同学们不寒而栗的老师。
他偶尔会开开玩笑，逗得大家哄堂大笑。但是，你若把他惹怒了，那么不好意思，后果自负！比如有一次体育课，我心里很想装怪，于是将空竹丢到地上，踢了一脚，说：“嘿嘿，真好玩。”说来真是不巧，刚好遇到了闫老师来查看我们练习空竹。于是，我被逮了个正着。闫老师严肃地质问道：“你为什么不认真练习？”我愧疚地低下了头，身为体育委员，我确实很不听话。“这样吧。”闫老师背了背手，“下周和下下周的口令都由黄靖宇来喊。”什么？体育委员不喊口令？我急忙站出来为自己辩解：“可是刚黄靖宇还蹲在那和女生讲话（我本想说泡妞的）。”我感到心脏扑咚扑咚地拍打着我的心房。“我只看见了你！”闫老师说完，一个转身便走了。
那天，我觉得自己得到了非常非常非常……不公平的待遇。一直到后来，我才懂得了老师的良苦用心，他是为了让我更好的去管束自己，承担起一个体育委员的职责。
闫老师上上学期就离开了学校，我特别想念他。
中等个子，方方的脸，皮肤黑黑的他，看起来满腹经纶，他就是我们的班主任兼语文老师——吴老师。
吴老师特别爱笑。开心的时候笑，说话的时候笑，平常的时候也几乎都在笑，还有夸张的是他在发火的时候也在笑。那是一个炎热的下午，吴老师正在讲台上讲课，有两个男生一直在下面讲小话，吴老师发现了，并没有做什么，而是朝着那两个讲小话的男生笑了笑，来表示提醒。而那两个讲小话的男生却不以为然，继续在下面讲小话，这时吴老师捧起书，向那两个男生走了过去，只听两声轻响，那两个男生被挨了两下，满脸通红，可是吴老师呢？脸上还是笑盈盈的，吓得全班毛骨悚然，大气都不敢出。
吴老师虽然爱笑，但是对我们的要求也是非常严格。生字要写工整，课堂上要整理笔记，考试时不可以作弊，作业必须按时完成，等等。而且，他要求我们每个人都要“当日事，当日毕”，不许拖沓，也不能马虎应付。
在吴老师的课堂上非常有生机，富有活力，可以把文中的事物，联想到现实生活中，使课堂不那么枯燥无味。
有一句诗说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我一定会好好听老师的话，好好学习，天天向上。
教师是红烛，点燃自我照亮别人；教师是春蚕，吐尽自我最终一根丝线，只为抚育下一代。
三年级的时候，我们的教师被调走了，调来一个新的教师做我们的。班主任。她对我们很好，对我们很负责，她满腹经纶，期末时一会儿是数学教师，给我们复习；一会儿是语文教师，带我们多次去理解课文；一会儿又成了英语教师和科学教师，让我们进行英语科学的题目抢答。一个劲儿给我们补习、复习。将知识传播给我们。
每当我们有一道题不会时，她都必须把题给我们讲到会为止。王教师很幽默会在上课时讲些笑话，让上课不会那么枯燥而无趣。有时会给我们一些小奖品、小零食，做为鼓励，让我们更加喜欢学习，就像上一次，她对我们说“在期末的时候你们谁问题问得多，就有一根棒棒糖，五个问题一根。”在棒棒糖的诱惑下有个同学竞然问了十三个自我不会的问题，我们班的成绩上升了一大截。
这就是我们的教师，教师是人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
我们班上有一位非常特别的老师。对！她就是我们的数学老师一孙老师。
孙老师的个子中等。有一双亮晶晶的眼睛，圆圆的。脸上常挂着既温馨又严谨的笑容。
孙老师时严时松，上课非常有趣但做事非常严谨。有一天，老师安排了公式背诵。对我来说，实在是太难了，因为以往老师几乎没有安排背诵作业。背完之后开始测试，前面的题我做得非常顺利，做到第四题我被难住了，我想：这道题这么难，要不就猜猜吧。我自作聪明，随意猜了一些答案。测试结果出来，我得了三十四分。孙老师真是火眼金睛，她认真批改每一张试卷，我的小把戏，被她发现了。她很很批评了我。并且严格教育我要认真对待每一项任务。
还有一次，孙老师上数学课，同学们几乎都听得很认真，只有一个同学在玩耍，孙老师温柔的眼神，笑眯的嘴，突然变得严肃。同学们都疑惑不解地望着孙老师，孙老师望着夏宇同学，夏宇同学顿时脸红了，孙老师认真地说："有一个同学在开小差，我在用眼神提醒他改正，而你们都看他，那不就是都开小差了吗？”同学们意识到了，立刻转回头，孙老师的脸又变成笑眯眯的了。
这就是我们可亲可敬的孙老师，既有趣又严谨。
老师，是我们人生学习的引路人，她像明媚多彩的阳光照耀着我们，像温润可亲的雨露滋养着我们。我有一位独特的老师，40岁出头，中等身材，衣着朴素大方，有着一张圆嘟嘟的脸和一双炯炯有神的眼睛，严厉又慈爱。她就是咱们班的班主任卓老师，尽管她的外貌不惊人，但在我心里，她是一位美丽又智慧的女性。
火眼金睛
卓老师的眼睛像一面照妖镜，能够照出我们一丝一毫的过错，简直是“打破天下无敌眼”的“火眼金睛”。
比方有，我手里玩着笔，眼睛看着黑板，但是心早已不知飞到哪里去了，可万万没想到的是，卓老师那犀利的目光早已对准了我，我抬头一看，才发现卓老师的“死亡凝视”，瞪着她那并不显大的双眼，一眨不眨，吓得我赶紧把魂儿“召唤”了回来。
卓老师厉害吧？动作如此之小，一瞄就发现了，果然，“火眼金睛”真是名不虚传。
神“枪”手
卓老师还有第二等“武艺”——扔粉笔。每当卓老师举起粉笔头，那准没好事。
换座位前，我坐在第五排，当时正专心致志听讲，一看卓老师怒火中烧，又摆起扔粉笔头的架势，就知道有个“倒霉蛋”要“遇害”了。两秒后，那颗粉笔头飞了过来，一瞬间，我慌了神，大气不敢喘，心里琢磨着今天没走神呀！说时迟那时快，不偏不倚，卓老师射发的“子弹”正中我前方的同学，吓得我倒吸一口凉气。前排同学也冷不丁地颤了一下，生生拉回了已半出鞘的魂，全班同学见状也都挺直了腰板。哎，这位同学，你就等着“面壁思过”吧。
寓教于乐
咱们卓老师严厉如斯，除了“人见人怕”，更是“怪招迭出”。遇到易错字，比如，总有同学将“列”和“例”的读音和用法搞混，“即”和“既”不分。这时，卓老师就出动“卓式秘籍”，告诉我们许多好玩的口诀来加深印象，什么“有人来举例”“耳即牙既”……可谓是“只有你想不到，没有她做不到”。有时候她还会给我们下套呢！在写板书的时候故意写错字，引导我们去发现错误，加强互动，检验我们是否认真听讲，是否掌握了知识点。
这就是我们的卓老师，一位教学有方，又具备十八般武艺、充满幽默的老师，她用高超的法术稳稳地收服了我们。
我们以前的班主任扈老师，她的个子不算太高，但她有很多绝招，别着急，让我慢慢说给你听。
绝招一：火眼金睛
一天我们在上数学课，有一个同学在做小动作，好巧不巧正好让老师抓住了，老师大力一掰手中洁白的粉笔碎成两半，老师用力一丢，粉笔头“嗖”的如闪电一般落在那位同学的桌子上，那位同学被吓了一大跳，老师说：“你在干嘛呢？上课要认真听讲别做小动作。”
绝招二：顺风耳
上课，老师讲到一半转过去写板书，两个同学一看“天赐良机”来了，就马上说了两句，结果被老师听见了老师一转头，用眼一瞪，发出两束光速般移动的闪电，差点把那两个同学打成筛子，身上全是小洞。
怎样？老师的绝招是不是很多呢？有这样一位智勇双全的老师，我们怎能不进步呢？
老师如果我们是船，那您就是帆，引领我们在知识的海洋中不断前进，如果我们踏上旅途，那您就是我们手持的蜡烛，照亮我们学习上坎坷不平的路。老师，谢谢你，我们不会辜负您对我们的期望。