在童年里，我有过许多发现，这些发现常常浮现在我的脑海中，可是令我最难忘的要数那次发现了。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注comFLA的相关栏目！
今天，奶奶家又杀鸡了！我们一家人一起去乡下吃鸡。
离晚饭时间还早呢！可我却以经不耐烦了，这时我看见一群小鸡吃完汤饭后，又跑去石子堆吃石子。接着猛跳起来。这是为什么？就当我冥思苦想时，突然想起我在有一本书上看到过鸡没有消化系统啊！这给我更帮助我破案呀！看来我又得研究实验了！说做就做，我拿出矿泉水瓶，在里面放好水和米，还有小石子，接着我拧好盖子，猛摇起来。摇了一会，我打开瓶盖一看，米真的碎了！我成功了！
青蛙为什么是两栖动物
很久以前的一次阅读，让我有了一个幼稚的疑问：青蛙为什么是两栖动物，为什么不是一栖动物，为什么不是三栖动物有了这疑问我就不停的去探究，终于在一本书上找到了答案。原来，两栖动物是在陆地上，水里都可以生活的动物。
现在想起我问的那个青蛙为什么是两栖动物的问题，我就情不自禁的'笑起来。我小时候可真傻，童年就是一个童年日记本，它能记录我们的快乐童年，却不能让童年永远，永远的留在我们身上。
每当听到“等待着下课，等待着放学，等待着游戏童年……”这首歌的时候，我不禁想起我丰富多彩的童年生活，我留恋我的童年生活，我真的不想长大。
我的童年像一首歌。每一首动听的歌都有它优美的旋律和富有诗情画意的歌词，这样才能被众人所传唱。我的童年生活也像歌一样，有许多令我难以忘记的童年趣事和美好瞬间，我喜欢这无忧无虑且丰富多彩的童年生活。我要以童年的件件趣事作为歌词，以童年的时光作为旋律，为我的童年生活讴一曲赞歌。
我的童年像一幅画。每一幅美丽的画卷都包含了画家真挚的感情和过硬的绘画功底。我的童年也像画一样，刚出生的时候，我的童年才刚刚开始，那时候还是一张白纸，随着我慢慢长大，我的童年开始有了色彩，慢慢的我也有了小小的童年梦想，梦想着爸爸妈妈能给我买一套新衣服、梦想着拥有一套好玩的玩具、梦想着……，我要以童年的成长经历为题材，为自己的童年生活绘一幅美丽的图画。
这如歌、如画般的童年给我带来了无尽的欢乐，我非常留恋我的童年生活。
童年是人生中最美好的时光，但却一去不复返。我们会在童年的时光里发现许许多多、形形色色的事情，这使得我们的童年变得更加丰富、有趣。
记得有一次，我在家里和其他的小朋友一起玩游戏，玩着玩着，我便渴了，我就想拿一瓶可乐喝一喝。我喝了一半以后，就随手转了一圈，发现瓶子动了，但是里面的可乐却没有动。我感到很奇怪，就跑去问妈妈，妈妈说：“这是离心力的作用，你如果把一个东西放到另一个东西里，再旋转360°，你就会发现，里面的物体并没有动，而是老老实实的‘坐’在里面里面。”听了妈妈的话，我这时才恍然大悟。
看到了这里，你是不是也想试一试呀！你试就试吧，反正又不会给你惹祸，但是这个发现，却给我带了祸患。
第二天风和日丽，我去做一下这个“离心力”实验，看看对不对。我带了一个桶，里面装有一个有点大的石头，然后用绳子把桶的把给拴上。我走到一个大空地上，做起了实验。刚开始还很顺利，但是，接下来发生的事却让我意想不到、防不胜防——我在转的过程中，速度放慢了一些，桶明显在下降，结果桶“咚”的一声，不偏不倚的砸到了我的头上，头上立刻起了一个大包，还流了点血，妈妈立刻带我去医院，赶紧给我看医生。
从这件事中，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到伤害。
在我的童年生活中，有过许多新的发现，蝴蝶是怎么来的？小鸟为啥能飞？蚯蚓为什么钻在土里不出来……其中我最得意的发现是蜗牛为什么在下雨之后出来的特别多？
记得在二年级的时候，我特别喜欢摆弄蜗牛，让两只蜗牛比赛谁跑得快，跟同学比赛谁捉的蜗牛多等等，我有时一下课就往校园里的花园走，去寻找蜗牛的足迹。有几次，天气晴朗，我花了十多分钟四处寻找，才捉到躲藏在草丛中的两只小蜗牛。那天中午，刚下过雷阵雨，我趁着下课时间，又去校园里的花坛捉蜗牛。没想到，每个草丛下面都有一大坨的蜗牛，我才用五分钟就捉了十几只又大又黑的蜗牛。这时，我心中的疑问不断涌上�
我冥思苦想，为什么蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境里生长呢？于时，我决定做个试验，我捉来两只蜗牛，放在同一个盒子里，用菜叶铺好。一只蜗牛用绳子固定住，一只放在盒子里自由活动，然后放在太阳底下暴晒。过了一会儿，我惊奇地发现，一只能自由活动的蜗牛已经钻到菜叶底下了，可另一只用绳子固定住的蜗牛，已经死了。我终于明白了，蜗牛是软体动物，喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，离不开水份。一旦水份缺失，蜗牛就不能生存。
我把我的发现告诉了爸爸，爸爸责怪我说：“你不用功读书，竟然跑去玩蜗牛。”我辩解道：“这可是我的一个重大发现哦！”从那以后，我爱上了科学。
人人都有自己的童年时的故事、发现、在我记忆中给我留下最深的是我6岁时，我发现乒乓球压扁用热水一泡就鼓起来的有趣问题。
有一次，我正在玩乒乓球，不小心我把乒乓球踩扁，我想：如果让妈妈知道就糟，不知所措，我鼻子忽然闻到一股怪味，大吃一惊，我突然有一种想法：如果我把这股难闻的味道当作气体，球会发生什么样呢？我随即去找一些关于气体的资料书籍，看到气体遇到热水就会膨胀。这时，我还有点半信半疑，我就抱着试试看的心态，高兴地蹦跳着。
我大胆的尝试一下，我先拿一盆热水，然后把踩扁的乒乓球放进热水里，泡一会儿，我就有些迫不及待，过半小时，我看看还不见任何动静。这时候，我显得有些灰心丧气，刚要把热水倒出来时，这时候突然响一声，我一看乒乓球真得鼓起来，我尖叫一声，高兴的合不拢嘴，原来我的发现是真的。
妈妈看到我傻呆的样子，告诉我一些热胀冷缩的知识，还让我看《百科知识全书》从书中，我知道世界上所有物体都会热胀冷缩。乒乓球能原也是由于球内的空气受热膨胀产生一股力量，象一只无形的大手把乒乓球凹进去的部分顶起来，利用物体热胀冷缩的特点。
通过这件事让我知道：世界上所有科学家的发现都需要有丰富的想象力、思考、再加上亲自动手试验，才能成功发明无数的东西。
童年时候的我们会发生许许多多的事，但童年的发现却很少很少。那是为什么呢？是因为我们没有细心观察。在生活和学习当中，我们缺少的是留心观察、善于观察，只要我们留心观察，就会有所发现。
记得六岁那年，我从叔叔家要来5、6棵草莓树苗，可妈妈却说我们家没地方种，让我还给叔叔，可我偏要种下来。妈妈依旧不同意，我只好不种了，把小苗放在一边。眼看小苗渐渐枯死了，我以为小苗活不了了，就想把小苗埋起来，可天色太晚了，我只好垂头丧气地回去睡觉了。不一会儿，爸爸回来了。他看见了那就要枯死的小苗，不管三七二十一就种下了。
我第二天早上起床，发现小苗不见了。就到处寻找，凡是能找的地方都找了，还是没有找到小苗。当我泄气的时候，在大门口找到了小苗。我问清楚了，才感觉爸爸很好。从此以后，我百般呵护小苗。每天给它浇水、施肥，可小苗却在我百般照料下奄奄一息了。
“唉”我叹了一口气，“本以为小可以活成。”我以为小苗没有再生的希望，就不管它了。
几个星期后，小苗长出了新的芽，我喜出望外，赶紧跑去问妈妈。妈妈说：“这就是植物的生长规律。”
从这我明白了，只要留心观察、不耻下问，就会有所发现。
童年是一幅画，画里画着美丽的图案，童年是一首诗，是诗伴我成长，童年是一位老师，是老师教我知识……说到这我想起了七岁的发现。
七岁时，我在家看电视，看电视上科学家做实验，倒一些颜料一样的东西，让上面冒出泡泡来，很好玩。我也想做一次实验，说做就做，我找来一个盘子，和画国画的颜料，开始开工。我把红色挤在盘子里，哇好漂亮，挤蓝色试试，我把蓝色挤在盘子里，搅在一起，咦，怎么成紫色了？噢，原来红色加蓝色是紫色啊。那么黄色加蓝色呢？我把黄色和蓝色放在一起，噢！原来是绿色啊。加三个颜色试试，我用黄色加蓝色加红色放在一起，哇吓我一跳，是黑色！但是为什么呢我现在也搞不懂。妈妈却在一旁偷笑，我把小嘴翘起来了很不高兴。
美术课上，老师要讲三元素，说三元素是由红色加蓝色加黄色的，老师刚说完wji就站来大声喊：“老师这个实验为我做过”。说完得意扬扬的坐下了。老师说为我是一个善于思考，善于发现的人，我很高兴！
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，童年却一去不还了，但是像学科学家做实验的“傻事”我也不会再做了，但是我是多么想念童年啊！
之一
佚名
一、填空
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
二、把下面每组词中，不是一类的词用“—”划出。
1.小学 中学 大学 学校
2.杏花 雪花 荷花 菊花
3.小稻 小麦 粮食 玉米
4.沙发 茶几 衣柜 家具
三、修改病句。
1.我的家乡是山东人。
2.麦子已经成熟了，真是丰收在望。
3.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
四、排列下列这段话，把序号写在括号里。
牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个�
牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
答案：
一、（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）
二、1、学校2、雪花3、粮食4、家具
三、1、我的家乡是山东。2、麦子已经成熟了，真是个大丰收。3、经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。
四、3 4 1 5 2
我发现鹦鹉到了夏天就会脱毛。你不要不信，我家就有一只漂亮的鹦鹉，我的发现就是由这只鸟引起的。
一天，我上完英语课，约了几个同学一起去花卉市场玩。
走到卖鸟的地方，我们一起去看鸟。张东晗说，她家有一对鹦鹉，已经在孵蛋了。她还说，她家的鹦鹉可漂亮了，还会说话。我正好相中了一只橙红色的小尖嘴、全身蓝毛，唯有尾巴是黑色的鹦鹉。于是，我软说硬说，一会儿满脸陪笑，一会儿理直气壮，终于说服了爸爸。从此，这只鸟就住进了我家。
当时是冬天，小鸟身上的羽毛很多很厚也很顺，样子十分可爱。它每天都往阳光下钻，老爱往高处飞。可能它怕冷，想离太阳近点儿吧，我想。
冬天过去，春天过去，夏天来了。小鸟开始往阴凉地方躲，在低处的次数也越来越多。而且它开始乱扑腾，把身上的毛抖掉。小鸟身上的毛越来越少，有时它甚至用嘴啄毛或用爪子抓毛。羽毛大把地脱落，我心疼极了。“它为什么要把毛弄掉？”我绞尽脑汁思考这个问题。我左思右想，嘿！“原来是这样！”我终于想出了眉目，“哈哈！这就像天热了人们就要脱掉棉袄换上裙子一样，小鸟不能脱衣服，只好把自己的毛啄掉。”我真为自己的发现而兴奋。
我明白了——只要仔细观察，认真思考，世界上重大的发明与发现也会变得简单明了。
教学目标：
1、认识“胚”、“岂”、“痴”、“婴”、“窘”5个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文。感悟作者童年时代求知若渴、寻根探究和大胆想象的精神。
教学重点：
理解作者“发现”的过程，“我”的伟大的“发现”是怎么来的，从而培养学生大胆发现问题寻根问底的精神。
教学难点：
理解“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等句子的深刻含义。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导语
在人长大或变老后，常常会回乡起童年的事情。美国作家巴德舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价，那么，俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢？
二、按阅读提示自学课文。
三、就下面三个问题中感兴趣的问题与同伴交流
1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？结果怎样？
2、“我”为什么会有这样的发现？
3、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。
四、全班交流
重点交流
1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？
引导学生体会：作者之所以有个发现，一是敢于提问，二是反复思考，三是大胆想象。结合体会，有感情地朗读第3——13自然段。
2、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和迫害的风险”这句话的理解。
(1)结合作者的故事，谈对这一句话的理解。
(2)结合知道的其他事情。谈谈理解。如：哥白尼、伽利略的故事等。
五、选择觉得有趣的段落读一读
先自己练读，再读给同伴听。
六、说说自己是否也有过有趣的发现。
七、总结
童年的发现，尽管有时候别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造、研究的开始。
童年是那样的天真无邪，但是总能在玩累的时候，发现点什么。
我脱掉鞋，躺在床上，脖子正好在床边上，头发耷拉在地上，任由它摆动。我一直在用手摸头发，瞪着眼睛看墙的上方，我的眼睛停在了灯管上。
我一直盯着灯管看，一直也没看出来什么，过了一会，我发现灯管里面有什么东西在流动，这令我很奇怪，为什么会出现这样的现象。我没有问任何人，也没有给任何的人说，�
教室里面的灯管跟家里的一样。下课了，我抬头盯着灯一直看，也不管眼睛的疼痛，只管盯着灯管看。里面竟然也有东西在流动。特色班的屋子里的灯也是这样的。
我认为有两种可能，第一种：灯管里面空气非常多，但是空气的空间有限，只能这样有规律的流动；第二种：里面不是空气而是电流，电在灯里面流动。我也不知道到底哪个是正确的。
我要继续的研究下去！
我们的童年是丰富多彩，多姿多样的，在我的童年生活中有各种各样的发现，也有许多可笑的事，下面请看我的表述吧！
那是一个大地复苏的春天，春姑娘迈着轻快的步子来到了这里，她把沉睡中的植物和动物叫醒了，她又把春意带到了我家小院里。妈妈和我，就在小院里种植物。
那天，妈妈拿出许多植物的种子，走到小院中，开始播种。我就对妈妈说：“妈妈，请给我留一块地，我要种葵花！”妈妈点头答应了，我高兴地跑回家中，拿出一些我平时吃的瓜籽，跑到空地上，学着妈妈的方法，开始种瓜籽。先拿出一桶水，浇在空地上，然后在地上用铲子挖出一个坑，把瓜籽放进去，接着用土把瓜籽埋上，最后用脚，把土轻轻踏平，就可以了；第二天，我来到种瓜籽的地方，用清凉的水给它浇灌，用合适的肥料，给它施肥，第三天，第四天……
直到过了二十多天，妈妈种的花和蔬菜，都长出了嫩芽，而我种的瓜籽，没有一点反应，我猜想：有可能是，我培育的不到位，也可能是，瓜籽还没到发芽的时候吧，于是我就更加精心地培育着我的葵花。
又过了半个月，妈妈种的花和蔬菜，全长大了，而我种的瓜籽，还是无动于衷，我急得哭出了声，妈妈听见了哭声，就过来问我怎么回事，我说我种的瓜籽，怎么还没有发芽？妈妈又问，你种的是哪种瓜籽呀？我回答，“就是咱们吃的那个瓜籽呀，怎么了，有什么不对吗”，妈妈听了之后，对我解释说：“你种的是，炒熟的瓜籽呀，只有生瓜籽，才能种出葵花呀！”我这才恍然大悟。
我从童年的这件事增长了知识，同时发现只有生瓜籽才能种出葵花，熟瓜籽是不能当种子的呀！
我小的时候，教师教我们学了一遍课文——《小蝌蚪找妈妈》，我对这一刻十分有兴趣，因为我想起了一个问题：小蝌蚪的妈妈怎样是青蛙呢？他们两个都不一样呀！”
放学后，我飞快的跑上楼去问妈妈这个问题：“妈妈，小蝌蚪的妈妈怎样会是青蛙呢？它们俩的样貌都不一样呀！”
“恩…。”妈妈想了一会便对我说：“小蝌蚪长大后就会变成青蛙嘛！”
“不是的，不是的！它们俩的颜色都不一样呀！小蝌蚪的颜色是黑色的，青蛙的颜色是青色的，它怎样会变成青蛙呢？再说了，它要是变成青蛙了，那它的颜色也是黑色的呀，要是这样的话，它必须叫做黑蛙。”我强词夺理的说到。
这时候，妈妈对我说：“小蝌蚪长大后，他就慢慢的。慢慢的变成青蛙呀。呵呵，傻孩子。”
这时，我听了妈妈的话，我还不满足。于是，我快速的跑到河里捉了几只小蝌蚪和青蛙。回到家后，我拿着小刀把小蝌蚪和青蛙的肚子隔开，看看里面的东西是不是跟青蛙里面的东西一样。可是，不一样！于是，我绞尽脑汁的'想了起来。“呀，我最终想到了！”我高兴万分的说。
“哈哈，必须是鱼十分饿，就找可都的皮吃，这样蝌蚪的皮被鱼吃了，就剩下了绿皮，小蝌蚪渐渐的长大了，以为它吃的太多了，就撑出了两条腿，尾巴又撑掉了。所以变成青蛙了！”
童年是一个五彩缤纷的世界，身处童年，我们一定能发现一些有趣事物。我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系呢。什么，你们不相信？那就随你吧，反正我就是这样发现的。
太阳，这是我们每天再也熟悉不过的东西了。如果你在太阳下缓缓走动，一定会发现身后还拖着一条长长的影子。对于那时的我来说，影子应该是不会变化的，可是到了一天中午，我就感觉不对劲了。
中午，我走在回家的路上，望了望自己那条长长的影子——咦？影子怎么会缩短了？原来，我的影子比往常矮了好几倍呢！我有些生气，我又没有变矮，难道影子会自己变小？我疑惑了，变去问爸爸妈妈。
“爸爸，影子会变小吗？”我问爸爸。“影子怎么会变小呢？”爸爸倒反问起我了。唉，没办法，我只得去问妈妈。“妈妈，影子会不会魔法，它能把自己变小吗？”我问。“你这孩子，一天到晚就会胡思乱想，影子怎么会魔法！”妈妈生气地说。我只好知趣地离开了。
我有些气恼，既然爸爸妈妈都不知道，我就自己去想！早晨，我在阳光下观测自己的影子，天哪，影子又长了几厘米！中午，我的影子又变短了。到了傍晚，影子又变长了。我根据这些观测结果，一番苦思冥想后，终于想出了一点眉目：影子只会出现在阳光下，那么它就可能与阳光的温度有关。早上的阳光并不强烈，同样傍晚也是；而正午的阳光十分强烈，让人感觉燥热。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不宜缩小，而正午却很热，影子就像冰雪一样，一点一点萎缩，最后就变矮了。
我十分兴奋，我在这么小的时候就发现了影子的秘密！而这自豪直到我11岁那年，不知不觉的就消失了。有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的推测截然不同——影子是根据太阳的远近而变化的。
我的心里有些失落，同时也明白了一个道理：不要过早地妄下结论，因为没有科学根据，你的答案很有可能是错误的。
我上二年级的时候，就发现了封闭图形内角和的规律，这完全是我一个人想出来的结论。
事情源于有一次我测量角度的经历。我把一个三角形的`内角全部加起来，发现正好等于一百八十度。
怎么会是整十数？我想：这仅仅是个巧合吗？于是，我又动笔画了一个三角形，发现内角和还是一百八十度。之后，我还在脑子里想象出最简单、经典的等边三角形和等腰直角三角形，发现内角和也正好都是一百八十度。此时此刻，我的求知欲已经不再停留在三角形上了，我又进一步地想：那四边形呢？不用说，正方形和长方形有四个九十度的内角，内角和肯定是三百六十度。我又画了个不规则的四边形，算出它的内角总和，仍旧是三百六十度。后来又量了五边形、六边形、七边形。然后把它们一一列举出来：三角形内角总和等于一百八十度；四边形内角总和等于三百六十度；五边形内角总和等于五百四十度。最后，我得出结论：边数相同的封闭图形内角总和相等，边数每多一条，内角和就多一百八十度。并且还得出一个公式：封闭图形内角和等于边数减二的差乘一百八十度。
后来三四年级的一节数学课上，我们开始进一步研究有关角度的问题。这节课上，居然真的学到了我的发现，这就说明我的发现是正确的。
这件事发生后，我明白了一个道理：平时多留心观察，就会得到令人意想不到的结果。
在我快乐的童年里，经常会发生一些趣味十足的事情。有些事情随着年龄的增长，自己已有点模糊不清了，但六岁那年的一次发现却依旧是那么清晰可见。
一天，我看见妈妈给花草树木浇水，就问：“妈妈，你为什么要把冷水浇到花草树木身上？”妈妈说：“给花草树木浇水，可以让它们长得更快、更好。”过了几天，小树苗果真长出了嫩芽，花儿也开得更艳了。看到这些，我脑子里突然冒出了一个念头：妈妈不是老说我长不高吗？哼，每天晚上我也往身上浇些水，不就长高长快了吗？于是，当天晚上，我就开始了实验。
等到晚上夜深人静的时候，我便来到小区楼下的草坪上。蟋蟀在表演它们的音乐会，花草树木在做它们最忠实的听众。等到附近的灯都关了时，我告诉自己，准备行动。然后我将一盆水浇到自己身上，顷刻间，泌人心扉的凉爽降临在了我的身上，啊！这才是透心凉、心飞扬！于是我拖着湿淋淋的身躯，悄悄回到家中。
一连几夜的实验，从没间断，我巴不得自己快点长高，早点成功。有一天，我妈妈发现我有点儿发烧，就问我是怎么回事，我一五一十地说出了自己这几天的计划。我妈笑着说：“你这傻孩子，净干傻事，你让我怎么说你呀？”我说：“为什么植物浇水能长大，而人就不行呢？”妈妈说：“傻孩子，你好好想想吧。”
后来，我终于发现：植物浇水是为了维持生命，从而会慢慢长大，而人为了维持生命，只有吃饭、喝水……
现在想想，童年是多么的幼稚、无知呀！但童年又是多么的有趣、多么的快乐呀！
在童年里，我有过许多发现，这些发现常常浮现在我的脑海中，可是令我最难忘的要数那次发现了。
记得那是星期六，老师不但给我们布置了许多作业，而且还布置了一篇日记和一篇篇。单讲篇已让我心烦了，我把这些功课放在一边，随便拿起一本书，一看，原来是《自读课本》。看着看着，（我的）眼睛忽然一亮，啊！这不是一篇教人们写篇的文章吗？里面清楚地写着：一个学生看见老师一有时间就弹琴，不明白为什么，于是问老师：“老师！你为什么一有时间就弹琴呢？”老师听了，沉思了一会儿，说：“因为我不想虚度时光，浪费时间，而想把空余的时间做一些对自己有益的事情，来提高自己的水平。”作者听了以后，就试用起这个方法，他一有时间就弹几下，经过日积月累，他终 啊！我可以运用平时和同学一起玩游戏的时间去练一练，日积月累，我不就可以写更多的文章，去更好的提高自己的写作水平吗？
我决定试用一下这个方法。在这个星期里，我一有时间就练一练，当过完一个星期后，我拿出现在写的文章和平时写的文章对比，果然进步了，与我得想象完全符合，我以后继续用着这个方法，不断地努力着，写作水平也不断地进步。用着这种方法，我常常受到爸爸、妈妈和老师的表扬，使我时常喜不胜喜。
我发现了写篇只要多练，就会令我的写作水平不断地提高着，这个方法真好。
蚂蚁的力量引起了我的注意，也许蚂蚁知道团结就是力量。
在我小的时候。有一天，我带着一个瓶子到土壤里去寻找蚂蚁的洞巢。这里的蚂蚁特别多，我随便挖开一个蚂蚁洞，顿时，成千上万只蚂蚁从洞巢里爬出来，乱成一团，但是仔细一看：这些蚂蚁总是守护着“蚂蚁大王”和一些像“米”一样的东西。不大一会儿，它们在蚂蚁的带领下、有规律、有顺序地把“米”抬进了另一个安全洞巢里了，它们不用手，也不用脚搬着“米”走，而是用嘴巴把“米”叼着走。过了一会儿，一些蚂蚁和“米”已经很安全地转移到了另一个安全的洞巢里。
这“米”是什么呢？拿了一粒“米”，仔细的观察，发现一看：它全身都是白色的，和米一样大小。为了弄个明白，我轻轻地将“米”弄破，“米”里面喷出一点乳白浆。我又划破了几个，有的还带着黑点。但是里面都象一只幼蚂蚁。哦！我想：可能蚂蚁也是卵生动物吧！着大概上蚁卵吧！
我把一群蚂蚁和蚁卵放进瓶子里，拿回家放在我家的花盆里，准备再仔细观察蚂蚁卵是这样的温度下变成蚂蚁的。
蚂蚁放在花盆里吵闹一番，便全部都钻进了洞里去，蚂蚁卵也被蚂蚁带下去了，顿时，什么声音都消失了无影无踪了。
从此我发现了蚂蚁是卵生的。
今天做数学做业我想起了童年的发现，那件事令我至今记忆犹新，难以忘怀。
那是在三年级的时候，我刚认识分数，便发现了分数的基本性至，为此我兴奋不以，以为天下没有一个人再橡我一样发现它了。在这段时间里，我每天神采奕奕有伸么不高兴的事也不在意。
但在上四年级的时候，老师上课讲到了它，那时候我才发现，我的发现不是独一无二的。
那一节课我很失落，那天上课老师讲的东西我一个字也没听进去。
“一步，两步，三步。”我趴在桌子上，看着蜗牛在那慢慢挪动。“怎么这么慢呀！”我不禁抱怨道。拿起蜗牛放在手上，发现蜗牛爬过的地方，都会有粘液，“好冰呀！”我感叹道。回过头来，蜗牛还在那奋力地爬，“为什么爬地这么慢呢？”我想。于是，便坐回位置，陷入了沉思。
“为什么蜗牛这么慢呢？是因为身上的那个壳吗？如果是，为什么不脱掉呢？不对不对，蜗牛身体这么柔软，壳可是它的防身用具，如果脱掉了，肯定会被其他小动物吃掉的。那，会不会是因为蜗牛看不见，要闻着黏液的味道才能返回出发地，所以在排放粘液的时候，浪费了时间呢？嗯，应该是这样。想着想着我不禁点了点头。只有自己的猜测是不够的，我还得向老师请教得到证实。我怀着激动的心，来到老师身旁问：“老师，为什么蜗牛爬这么慢？”“因为我蜗牛太小，而且它又没有脚，是用腹足爬行的。”老师回答。“就这么简单？”我不敢相信的又问了一句。“对呀！”老师看了我一眼。o my god！我气愤地直想撞墙，如此简单的问题，我竟想得这么复杂。我拍着脑袋，无地自容。
虽说事实让我难以接受，但那天，如果真的有变异蜗牛，那我的想法不还是能用嘛！要知道，世界上最重大的发明和发现，有时还面临着收到驱逐和迫害的风险啊！
这次的发现是在我的童年时期。我发现了人不但会做梦，而且梦境各不相同。
一天晚上，我早早地上床睡觉了，还做了一个大美梦：我放假坐动车回到了老家。爷爷奶奶和弟弟妹妹都很欢迎我的到来。我和弟弟妹妹迫不及待地跑到外面去玩起来，去小溪边摸小鱼，跑到果园去摘果子……我们正玩得不亦乐乎，忽然听见奶奶呼唤我们：“吃饭了！”我们便匆忙跑回了家，因为我们肚子早就饿得咕咕叫了。正当我准备品尝家乡美味的时候，一股热量忽然袭来，我醒了。摸了摸裤子，啊！原来我尿床了。
我带着疑问偷偷地问了问同学，同学们都说他们也有同样的经历。有的人做了美梦：去游乐园游玩，去开大飞机等等。有的人做了噩梦：梦见自己被怪物追得到处无处躲藏，梦见自己从高楼上掉下……醒来发现是虚惊一场。因此，我决定去找父亲问个明白。
父亲笑眯眯地说：“人都会做梦，梦是由脑细胞活动造成的。脑细胞在人醒的状态下大部分都在‘工作’，当人进入睡眠时，脑细胞也大部分进入休眠状态，但也有小部分脑细胞正在值‘夜班’。正是这小部分值‘夜班’的脑细胞产生了梦。它会根据一个人在白天工作和生活的状况来决定做梦的梦境。比如你白天表现很好或取得优异成绩被老师夸奖了，你睡觉时可能会做一个美梦；如果你被批评了，或者发生和别人吵架等不开心的事情，你可能会做一个噩梦。”我听了以后恍然大悟，原来如此！
父亲还说这只是梦而已，想要让美梦成真是要靠努力拼搏才能实现。我笑着说：“天上是不可能掉馅饼的。”
这就是我童年的发现。
我在六岁的时候，发现了为什么下雨前蚂蚁要搬家的知识。
有一天，妈妈说：“芊，快回家，马上要下雨了。”虽说天上布满了乌云，但我还是一个劲的观察蚂蚁，它们正搬着食物。我的心里充满了许许多多的幼稚问题：蚂蚁为什么要搬运食物？难道它们在搬家？它们要搬到哪儿呢？。.。 。.。
我并没有急于去问妈妈，而是独立思考这些问题。经过我反复思考，终于把这个迷解开了，蚂蚁也能预报天气。它们只要搬家，就说明马上要下雨。
嘿嘿！这个结果让我很满意。
小时候，每个人都一定有过很多发现。下面，我就来说说我小时候的发现。一天晚上，家里停电了，除了仰望天上的星星，什么也做不了。星星像耀眼的宝石一样闪闪发光，美极了！第二天，天空晴朗，没有一丝白云。蓝天上除了一些叽叽喳喳的鸟儿，什么也没有。到了晚上，天上的星星奇迹般地消失了，雾气弥漫了整个天空。结果第二天起床的时候，天空布满了乌云，就像一张悲伤的娃娃脸。哦！我知道，天上有很多星星，第二天就会放晴；天上星星很少，第二天就多云了。
我仔细观察了几天，结果和我的总结完全一致。通过这件事，我明白了只要我仔细观察每一件事，总会“观察到一个结果！”
《童年的发现》读后感
今天，我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》，这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。在日常的生活中，我们也要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。
世界对于我们来说是充满神秘的。小时候，我对什么都感到好奇，喜欢看《十万个为什么》，还经常跟在爸爸、妈妈身后问一些稀奇古怪的问题：比如人是从哪里来的？火箭怎么能升上天空？什么是原子弹？为什么一年要分春夏秋冬？这些问题常常使爸爸、妈妈都目瞪口呆，他们被我问住了答不上来时显得很狼狈，有时就胡乱编个答案搪塞过去，我也就似懂非懂地相信了他们。
通过学习《童年的发现》，我懂得了一个道理：科学是一项严谨的事业，来不得半点马虎和虚假。曾经听说，人类是由猿进化而来的。可我曾看过著名生物学博士曹虎的一篇文章《人类是从哪里来的》，才知道人类的远祖到底是森林古猿还是海猿，至今还是一个谜呢！我想，长大后，我一定接过这根科学的魔棒，象费奥多罗夫那样弄清究竟谁是我们的老祖先。
习作：童年的发现
童年的我对什么都好奇，对什么都感兴趣。
一个星期天，我一个人在家里看书。突然，窗台上蹦来一只蚱蜢，我一下子被这个小东西吸引住了。
我放下书，悄悄地走近窗台，慢慢地，慢慢地合拢双手，猛地一拍，抓住了这个小家伙。
我用右手的两根手指捏住它，心里盘算着，拿它干什么呢？有了，自然课上，老师不是让我们研究动物是怎样呼吸的吗？这不是现成的实验材料吗？
我在蚱蜢的头上仔细地寻找。我在蚱蜢的头上发现了两个小孔，这一定是蚱蜢的鼻子。我找来一小片保鲜膜，轻轻地贴在蚱蜢的“鼻子”上。过了一会儿，我以为它死了，就把它放在桌上。刚放下，这个小东西就蹦到地上去了。我以最快的速度扑过去，又捉住了它。
我纳闷了。蚱蜢的鼻子在哪儿呢？我继续在它的身上寻找。我用手在蚱蜢的背上捏捏，腿上堵堵，都没发现什么。正在我百思不得其解时，我发现蚱蜢的腹部有两个小孔。我试着用手堵住了这两个小孔。顿时，蚱蜢的两只大腿乱蹬。哇！我终于发现了。
为了证明我的发现是正确的，我又找来一片保鲜膜贴到蚱蜢的肚子上，然后把它放到桌上。只见它又蹦又跳，像疯了一样。几分钟后，蚱蜢不动了。我拿起蚱蜢，发现它真的死了，它肚子上的保鲜膜上布满了水汽，而头上那张却没有。
第二天，我把我的发现告诉了老师，老师还表扬了我。
失败乃成功之母。只有不断探索，不断研究，才能有所发现，才能获得成功，不是吗？
指导老师：彭顺羊
读《童年的发现》有感
今天，我们学习了《童年的发现》这篇文章。
这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律。他的发现起始于在梦中飞行，他就问老师为什莫晚上会梦中飞行，老师讲，晚上细胞不断的繁殖，使细胞回想起了远古时代，那时，人还是飞鸟。费奥多罗夫有问人为什莫会是飞鸟，至于这个，老师也讲不清楚。
这又激发了费奥多罗夫的想象力，他苦思冥想，终于，他想出了眉目。他想，这就跟地图上看东西差不多，在地球上相距很远的地方，在地图上却很近。
一次在生物课上，老师讲人的发育和进化。费奥多罗夫笑了起来，被生物老师干出了教室。
读了这篇课文，对我启发很大，一个九岁的孩子，竟然能独立思考出有关胚胎发育的规律是很不容易的，这说明，在探索人类社会、自然发展规律的道路上，不在于年龄大小，只要善于动脑，发挥想象力，就一定能够走在科学发展的前列。
“少小不努力，老大徒伤悲”我们青少年正处在学知识、长见识的好时期，一定珍惜这个好机会，努力学习，勤奋思考，善于动脑，将来在工作中才能为国家和人民做出更大的贡献。
我小的时候，老师教我们学了一遍课文小蝌蚪找妈妈，我对这一刻非常有兴趣，因为我想起了一个问题：小蝌蚪的妈妈怎么是青蛙呢？他们两个都不一样呀！”
放学后，我飞快的跑上楼去问妈妈这个问题：“妈妈，小蝌蚪的妈妈怎么会是青蛙呢？它们俩的样子都不一样呀！”
“恩…”妈妈想了一会便对我说：“小蝌蚪长大后就会变成青蛙嘛！”
在童年里孩子们对一些东西都很好奇。就是因为好奇，才会有一些”惊人“的发现，我也不例外。
记得在我很小的时候，爸爸给我买了一个很好价钱也很好的篮球。我拿着它和好朋友到院子里玩。我玩着玩着就想：为什么篮球能弹起来，而且弹得很高？这个问题困扰住了我。
我有一 于是我赶快回家，拿起剪刀剪开了爸爸给我买的我的新篮球。我把气囊剪开以后发现，篮球有两层，我把表面一层扒开，发现里面有一个气囊，我用手
把气囊一挤，当我松开的时候它又变回原样。这下我明白了，篮球之所以能弹高，就是因为气囊里有许多空气通过空气挤压把球弹到空中去！
爸爸发现我把篮球剪破了，问我：”咦这怎么了？“我把自己的发现告诉了爸爸，爸爸不但没骂我，还给我讲了一些篮球的知识。爸爸笑了，我也笑了。
是啊！就是因为有了童年的好奇，才有了”惊人“的发现，就是有了”惊人“的发现，才有了这么多的欢声笑语。
今天是父亲节，谢谢爸爸让我在爱中长大。我爱你爸爸！
学习了《童年的发现》一文后，作者求知若渴的特点和惊人的想象力给我留下了深刻的印象。
由此，我联想到了我的童年发现。
有一次，我无意间听到哥哥在问妈妈：盐水和清水哪一种的浮力比较大？妈妈胸有成竹地回答：当然是盐水的浮力比较大喽！听了妈妈的话，我半信半疑，于是，我决定在家里做一次实验。我把事情的想法告诉了妈妈和哥哥，她们都赞同我的提议。
我先拿来了一个鸡蛋，一个杯子和一包盐，一些水。然后把水倒在杯子里，把鸡蛋也连同放了进去，鸡蛋缓缓地沉入了杯底，说明清水的浮力比较小。
接下来是在杯子里放盐，看看究竟是不是盐水的浮力比较大。
实验开始了，我把眼睛瞪得大大的，恨不得马上看到结果如何。我把盐一点一点地倒入装满水的杯子里，起初没发生什么变化，可是差不多过了几分钟，盐慢慢地融化了，鸡蛋也随着浮了上来，真没想到我的发现竟是如此简单明了，我高兴得差点儿跳了起来。
童年的生活是多姿多彩的，它给我的记忆增添了不少的快乐，使我终身难忘。