在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家找到的5篇鸡蛋浮起来的实验作文的相关文章，仅供借鉴。
今天下午，上了一节生动有趣的语文课。
上课铃声响后，老师拿着瓶子，盐和鸡蛋走上讲台，同学们用好奇的目光看着老师，大家议论纷纷，班级里像炸开了油锅一样，顿时沸腾了起来，实验开始了。
班级渐渐的安静了下来，首先老师把瓶子装满水，接着把盐倒进水里搅拌均匀，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋慢慢的沉入了水底，并没有像老师说的那样，绿色作文网鸡蛋会漂浮。这时有同学说，是不是盐太少了，于是老师加入了更多的盐，再次把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像被施了魔法一样飘了起来，全班激动的惊呼，太神奇了。
这时，老师揭晓了答案是，原来是因为鸡蛋的密度大于水，鸡蛋就会沉到水底了，水中加了盐后，鸡蛋的密度就小于盐水了，鸡蛋自然就会浮起来了。
这个实验不但有趣，而且还学到了许多知识。
听说盐水的浮力比清水大，我想做个实验验证一下。
首先，我往一个玻璃杯中倒入大半杯水，然后，我把一个鸡蛋放进玻璃杯中，鸡蛋就像个在游泳的醉汉，晃晃悠悠地向杯底“游”去，不一会儿就躺在杯底“睡大觉”了。紧接着，我往玻璃杯里加了几勺盐，又用一支筷子搅拌了几下，只见鸡蛋竟然慢慢立了起来，过一会儿又倒下去，真像个没睡醒的孩子一样。我再往杯子里加了几勺盐，用筷子搅拌均匀，这时候鸡蛋好像睡醒了，慢慢地浮了上来。“鸡蛋浮上来了，鸡蛋浮上来了！”我高兴地手舞足蹈。
通过这个小实验，我懂得了，在平时的生活学习中，只要善于观察和思考，并且多去动手实践，就一定能发现更多的奥秘，让我们的生活更加丰富多彩。
今天我到的时候，看见桌上放着一个装满水的杯子、一根筷子、一个鸡蛋和一包盐。老师问道：“你们猜，鸡蛋会不会沉下去？”只有三个同学举了手，表示赞同，其他同学都表示怀疑。
老师开始做实验了，他把鸡蛋放入水中，鸡蛋真得沉了下去了，那三个同学猜对了。老师又向我们发问：“怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”阮江旭大声地说：“放一点盐就能让鸡蛋浮起来。”老师就听了他的话，放了点盐，可是鸡蛋一动也不动。之后，李木子又说：“再加多点盐，用筷子搅拌一下就可以让鸡蛋浮起来了。”老师听了后点了点头，倒了很多盐下去了，又用筷子搅拌了一下，鸡蛋真的浮了起来，同学们都惊讶极了。
通过这堂课，我们不仅知道了鸡蛋浮起来的原理，还明白了“死海不死”的原因。
“外表光溜溜，里面滑溜溜。营养大大好，最多蛋白质。”它就是我们的实验主角——鸡蛋。除此之外，还要准备盐、水和一个玻璃杯。
实验前，我想：鸡蛋怎么可能浮起来呢？它像一块石头，不可能浮起来啊。
实验正式开始了。我先倒了半杯清水，接着把一枚鸡蛋放在水里，鸡蛋就像灌了铅一样沉了下去，然后再往清水里倒几勺盐。最后，我用筷子小心翼翼地搅拌。搅拌了几分钟后，鸡蛋真的慢慢浮起来了，真像一个胖娃娃在杯里游泳。
这是为什么呢？我好奇地上网查了一些资料，原来盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中就会浮上来。
这真是一个有趣的实验，既能大开眼界，又能学到科学知识。
今天老师准备了一张白纸，一个玻璃瓶，一个煮熟的鸡蛋和一个黄色的打火机，给我们做了一个“瓶吞鸡蛋”的实验。
老师先请一位同学上去剥鸡蛋。他先拿起鸡蛋轻轻地在桌子上磕了几下，就出现了裂缝，他一点一点的把皮抠下来，最后，露出了白白胖胖的鸡蛋。老师把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋没有掉下去，被卡住了，好像在说：“别吃我！”这时，老师叫一个同学上去点火。他先把白纸卷起来，右手拿着打火机，把纸点燃，然后迅速把纸放进瓶子里，老师迅速把鸡蛋放在瓶口，这时，我看见鸡蛋慢慢的`滑进瓶子里，像在说：“救命啊！救命啊！”这时，鸡蛋也变得又黄又难看，还看到了一缕白烟从瓶子里冒出来。
从这个实验中，我明白了一个道理：火在瓶中烧，气体减少，压力变大，鸡蛋就被吸进去了。