在我的书桌上有一张纸用黑笔清清楚楚的写着七个字：天生我材必有用，这句话就是一直激励我前进的座右铭。
“天生我材必有用”这句话在我心目中一直含有这一种深刻的意义。
我亲身经历过一件事，使我再次深刻的了解了这句话的含义。这件事使我受益匪浅。那是在二年级的时候，一项语文挺不错的我，才考了83分，我万万没想到，我会考出一个这么差的分数。那天下午，我急匆匆的跑回家，“砰”的一声关上了门。然后就开始号啕大哭。等到眼泪哭干了，鼻涕流完了，眼睛哭红了的时候，我才不由自主的停止了哭声。不知怎么的，我想起一本书上曾经说过这样一句话：女孩长大要变笨，我心想：难道我真的变笨了？我心里仿佛有一个小天使，她又对我说：“不，你没有变笨，你看一下书桌上的座右铭吧！”一瞬间，这个天使在我心中消失了。我慢慢的抬起头来，反复的读了几遍我的座右铭，心中隐隐约约的，好像知道了什么似的。此刻，我恍然大悟，心想；贝多芬虽然耳聋了，可他从没放弃过自己的梦想啊！于是，我说：“对，天生我才必有用，我既然来到这个世界上，就要活出作用，活出精彩！”于是，我又专心的复习功课了。到了第二次考试，我考到了97分，我很开心！
通过这件事，我不仅知道了这句话的含义，还悟出了一个道理：人生中一定会遇到许多挫折的，就要看你怒不努力，在困难面前低不低头了！
我要让我的座右铭永远成为我的口头禅！
“今天，我们来考——天——才。”老师说道。我和一些同学问：“老师，什么是考天才啊？” “是啊，老师什么考天才？”“就是你们来考试，看谁完成了试卷？看看谁是天才？”有些同学一听到考试就不乐意了，班里也瞬间炸开了锅。有的敲敲打打，有的气得直跺脚，有的差点就吓尿了……一个同学说：“大闸蟹老师，我们才考完三四单元，到这里又要考试，我都要烦死了，就连我也无精打采地趴在了桌子上！”
“题目很简单，而且只有20道啊！”老师话音刚落，教室里所有的人都手舞足蹈起来，就连我也开心地跳起了剪刀舞，开心到一蹦三尺那么高呢！“可是……”大闸蟹老师这个两个字使我这个班的人都鸦雀无声，我也吓得大气不敢出，直打哆嗦。“只有两分钟！”老师话音刚落，班里的人都在鬼哭狼嚎。我紧张地坐在座位上，心如死灰，想：我到底是趴在地上装死，还是找个蚂蚁洞钻进去呢？
我看到试卷的时候，更是疑惑不解：写出你的名字？你喜欢什么食物？你喜欢谁……老师，你是不是在侮辱我的智商啊！我拿起笔飞快地写了起来。“时间到！”哦不，我才做了一小题呢！我听了自己“啪啪”心碎的声音，心里难过极了。“我宣布小天才就是我们班的——邓心瑜。”我很高兴，没想到真的是我，有的同学念道：“凭什么？”老师说：“你们好好看看17小题，把我们班的同学一个个气得都说不出话。顿时一个个纸球朝着大闸蟹老师飞来，地板上和空中都有着很多雪花……
这次考试让我明白了，每一次考试都应该把题目审清再作答。
今天，下午第二节课的时候，我们的语文老师说：“我们要考试了。这个考试能知道同学们是不是天才，所以叫天才考试。这个考试只有五分钟要做20道题目。除了题目看不清楚就不准问我。”我吓呆了，不知道该怎么办。
考试前，羊老师问我们：“同学们，考试前心情整么样。”我说：“脑子一片空白，非常紧张。”老师温柔的说：“同学们，不用紧张。只要认真做我相信我们班每一位同学都能成为天才。好了，大家开始考试吧！”我匆匆忙忙的开始做了，我看见第一题是让我们认真读题目，我就没放在心上，开始做下面的题目了。我手忙脚乱的做到了第九题才发现只要做第二题。唉！我真是太粗心，可是，后悔来不及了。这时我想：时光要是能倒流就好了。这时老师突然说：“同学们，三分钟过去了，要抓紧时间了。”我心里埋怨自己为什么考试的时候要这么粗心，不按照题目做。我停住了笔，心里非常后悔。时间过得真快，五分钟过去了。我听见，同学们也都唉声叹气，我这才发现同学们都跟我犯了同样的错。老师又问我们：“考试的心情”。我说“后悔”。老师又问我们：“哪位同学做对了”。我们一片安静，只要我们班读书最好的杨瑶婷做对了。老师让她说一下自己的感受。她说：“考试的时候我也很紧张，但我一直让自己冷静下来，不要着急。”我听了这话感慨万分。我非常后悔，自己没有静下心来答题。老师说：“好了，同学们，不要再说了，其实我拿这张试卷给你们做，是想让你们以后做任何事情都不要冲动”。
经过这次考试让我明白了，做事情不要太过冲动，冲动要误了大事。我还明白了，做任何事情都要做的仔细、认真这两点。只要做到这两点必定会成才！
现代社会，追求综合素质的人才。若你想做一个“天才”的话，靠读“死”书绝对不行！那就只能靠高科技的移植手术啦！我就是一个“爱才如命”的女生。可我的才能总是达不到期望的目标，所以，近些年，我正在苦心研究“怎样通过移植让自己变成天才”。
昨天，让我吃惊的是，我这多年来的愿望，终于实现啦！——我制造出了一个“天才机器”——是专门塑造天才的一台机器。看，只要一摁这边的“开始”按纽，就回出现一个对话框——：“您需要移植什么？”接着，你只要把你所要移植的东西报给这台机器听，它就会把世界上学那类东西学的最最好的一个人，通过超高级搜索，复制器把他（她）头脑中那个思想复制一份。再通过无痛安装法，把那个思想装到你的头脑中，一项移植任务便大公告成啦！最后，你只要一摁“结束”按扭，机器便会停止工作。
想一夜成名的我，昨天做了一个晚上的“移植手术”，把自己的一个普通头脑，开发成了一个超天才头脑。语文，数学，英语，写字，美术，体育，统统不用愁！
第二天，我直接上了世界上最好的一所院士学校，我是里面一个最优秀的学生，才用了一天的时间，就把院士好几年的功课给通过了。回家的飞机上，每个见到我的人都洪上来叫我签名；每个我去过的地方，都贴着“蔡瑜盛到此一游”几个大字，就算是1000度近视眼都能请清楚楚地看到。每个地方都会有人用大喇叭叫这几个字，生怕走过了一个盲人，路过了一个聋子。每当看见我的地方，总会挤死几个人，踩死几只狗，闹死几匹马的什么。每当他们采访我为什么变那么聪明时，我总是用不知道来应付，不然的话，我们家那幢房子都要给他们挤塌了！现在我连出去一步都不敢……
哎，天才就是要遭到如此的惨待吗？那我宁愿不做天才了！
开学了，我上五年级，班里又要开始新一轮的班干部竞选。
晚上，我回到家，找出一件秘密武器――前几学期的班干部竞选稿，我在上面又“料理”了一番，添点油，加点醋，五年级的班干部竞选稿“诞生”了！我读了读，又让爸爸妈妈看了看，都夸不错。哈哈！我可真是一个天才！
第二天班队课，老师请我们上去读竞选稿，鲁老师问：“谁愿意先上去？”我一看没人举手，就想：我还是第一个举手吧，不仅可以威信大增，还可以被老师表扬，再次加分呢！我立即举手，鲁老师高兴地请我上去，我拿着演讲稿信心百倍地上台演讲，讲完了，我还对同学们神情鞠躬。鲁老师说：“诺，连连演讲稿都准备好了，说明他把这当回事看！”看来第一个上台演讲果然有好处。哈哈！我真是天才！
老师把空白纸发下，让我们填上班干部候选人。我想：一定不能把自己的竞争对手名字写上去，要不我的票数会受影响；把其他职位的人写上没关系，反正也不会比下去；再说，这几年来我和同学们的关系处理得非常好，可以说是铁哥们了。哈哈！我真是个天才！
终于到了最关键、最紧张的时候――公布投票结果。鲁老师和何若涵一边听董艳和张佳乐唱票，一边写票数，一开始，我和张佳乐就像两位运动员在长跑比赛，一会儿你前，一会儿我快，不分上下，可姜毕竟还是老的辣，到后来我的票数越来越多，取得了全班第三45票的好成绩。哈哈！我真是个天才！
最后也没什么说的，总之我怎么看，怎么想，都是天才，一位竞天才，哈哈哈哈……
我国历史上从来不缺神童，但神童最终成为有才之人的，却少的可怜，当我们仰望那些成才的神童时，不妨看看那些半路夭折的神童，并从他们趁上找到一些教训。
“金溪民方仲永”，从小便会作诗，但他老爸不让他读书，到二十岁时，他已经成为了一个普通人。神童，无论你有多么神，不好好学习，还是要泯然众人。
严永明，十三岁考入全国重点大学，4年后通过中科院“硕博连读”评审，曾被誉为天才，而今却从中科院肆业回家。在接受采访时，他说话十分有限，加起来不到100个词语。他从小被母亲“封闭”除了读书，母亲一手包办。甚至严永明考入大学后，母亲也去“陪读”。但母亲意想不到的事发生了：儿子回家后开始逃避母亲，并视母亲为仇人。
严母改变了儿童智力发展的规律，拔苗助长，使儿子成为了“人造天才”但是却使儿子人格变得孤僻。当人们意识到“人造天才”本就是个谬论时，后果已不可挽回。
宁柏，2岁半时背诵30多首毛泽东的诗词，3岁能数100个数，4岁学会400多个汉字，5岁上学，6岁读《中医学概论》并使用中草药，8岁下围棋并熟读《水浒传》。但他成绩不出色，不及格科目甚至多于普通同学。19岁当讲师，三次报考研究生但均退出考试。之后学气功，吃素，和妻子一次口角游荡了两年。当参加央视节目《实话实说》时，十分激动，语速很快，猛烈抨击“神童教育”，属于他的时代已不复再来。
还是一个神童，因为内心的挣扎错过了最宝贵的机会，这些例子值得我们深思。
他们都因为自以为“高处不胜寒”而变得孤僻，难道这是天才的宿命吗？