作文:我第一次走进教室优秀5篇

次上课作文 篇1

今天是我第一次参加学校体训课,能成为体训队的一员,我心里有说不出的高兴。从我很小的时候起,爸爸就教我跑步和跳远,在小区里,我是出了名的“飞毛腿”。大家都说我跑得快、跳得远,长大后一定能拿金牌。

下午二点半下课后,我早早地来到操场,老师让我们先绕操场慢跑,然后做压腿、踢腿练习。运动了一个小时,体训课结束前,老师让我和我同班的蔡文杰同学比一下100米跑,我使出了全身力气,奋勇向前,结果我还是输了。

我很气馁地回到家,晚上见到爸爸时,我的眼泪都快掉出来了。爸爸问我什么事情让我这么难过,我告诉爸爸,我参加学校体训队了,在体训课上比赛,我输给了班上的蔡文杰同学。

爸爸沉思了一会,对我说:“孩子,你知道为什么输给你同学蔡文杰吗?”“因为……因为……”我实在回答不出为什么。爸爸对我说:“我替你回答,因为蔡文杰同学个子比你高,条件比你好。他每天还在学校体训队坚持训练,都坚持一年多了。他现在是全年级跑步冠军,而你条件没他好,之前却从不去体训队练习,这样,你自然会输给他。”

见我这么难过的样子,爸爸又对我说:“别灰心,孩子,爸爸相信你,只要你知道自己输在哪里了,以后坚持刻苦训练,你一定会变得越来越优秀的。”“你以后要多向蔡文杰同学学习,和他做朋友,你们一起训练,你追我赶,共同进步,你俩以后一定都能成为运动明星。”

听了爸爸的话,我一下子明白了很多道理。比我优秀的同学还那么刻苦努力,我有什么理由不努力呢?要想战胜对手,必先战胜自己。

次上课作文 篇2

我上过数以千计的课,都是我最尊敬的老师给我上的。让我最难忘的一课是科学课。这可不是普通的科学课,是一位十分特别的“老师”上的,别具一格的是:姐姐上的科学课。

“上课了!上课了!”“老师”正向活蹦乱跳的我喊到。我装做没听见,继续跳来跳去。“老师”见我毫无反应,便两手插腰,气呼呼地向我走来。我见情形不对,马上坐在凳子上,端端正正地坐着,“老师”见了,马上不生气了,坐在桌子的另一头。虽然我认真的坐在那里,但我的灵魂却飘到外面去了,这时,“老师”拿来了工具,又让我把那飘游在外的魂给收了回来。

“老师”拿来了一个杯子,里面装满了水,还有一块纸板。“老师”亲切又和蔼地说:“把纸板堵住出口,再把杯子口往下倾斜松开手,看看水会不会流下来?”我想:水当然会流下来,这个道理连幼儿园的小朋友都知道,“老师“怎么会问这样的问题?我目不转睛地看着“老师”做实验。可是当“老师”松开手时,杯子里的水却没有漏下来。奇怪地想:咦?水怎么没有流出来?我的脑子里顿时出现了一个大大的问号。

“老师”把工具给了我,让我做一下实验。还十分神秘地说:“等一下会让你目瞪口呆、大吃一惊的!”

我把杯子上上下下、前前后后、左左右右、认认真真的检查了好多遍,发现它跟别的杯子没什么区别。我就带着大问号,用手按住了纸板,把杯口小心翼翼地向下倾斜,然后松开手,里面的水也没有流出来,我更加疑惑不解,心中的问号更大了!

“老师”说:“因为杯子上面有空气,而杯底却没有,大气压力把水往上推,所以水漏不下来。噢,原来如此,我们这才释怀。

这堂课,让我对大气压力有了更多的了解!这堂姐姐给我上的课,真是太有趣了!

次上课作文 篇3

今天,听到任老师宣布要带我们班全体同学去参加武汉市的示范教学课,我们感到非常激动,同时这也是我们全校的光荣,作为她的学生,我感到无比的幸运。

由于冬季校服还没有发下来,任老师只好让我们穿春季校服去。放学回到家里,我连忙把这个消息告诉了妈妈,妈妈听了也非常高兴,她很快就把干净的春季校服找了出来,并鼓励我在课堂上要积极发言。

谁知第二天,气温骤降,天气变得非常寒冷,妈妈只好在我的春季校服外面又罩了一件厚厚的大棉袄。当我们兴奋地乘着大巴车来到育才小学准备上课时,我惊奇地发现育才小学的环境非常好,风景优美;报告厅里面还有暖气,整个大厅里都是暧融融的,虽然我们穿着春季校服,却一点儿也不感觉到冬天的寒冷;报告厅里面的座位也非常大,我想将来我们的学校也会有一个大大的报告厅。

今天,任老师穿了一件银色的大衣,漂亮的长发是卷卷的,笑容满面,精神焕发,好漂亮呀!此时她就像一位美丽的皇后,高贵而典雅!

开始上课了,任老师用她那甜美的嗓音为全市老师上展示课。今天大厅里挤得满满的,一下子来了很多老师来听示范课;当任老师点到由我来朗读一段课文时,我感到无比激动,于是手拿话筒大声地朗读了起来……读完后任老师夸我朗读的非常动听而且富有感情,就像有一幅美丽的画卷展现在大家的眼前……听了任老师的表扬,我的心里美滋滋的……

这次示范课非常成功,全场掌声震耳欲聋……

返回学校后,任老师表扬了我们班全体同学今天表现出色。第一次参加示范课,也是我第一次拿起话筒在那么多人面前朗读课文,感到新奇、难忘!

我期待着下次示范课的早日到来!

次上课作文 篇4

我第一次用我的萨克斯上课,昨天我要去上课的时候,到了教室的时候看见了我的乐器,等了半天没等到老师来,然后我就到了黑管教室,我问老师:“萨克斯老师怎么没来?”老师说:“你回你们教室问一下包老师,”我回到教室,我跟包老师说:“萨克斯老师没有来。”包老师回答:“你的试听期已经完了。”我不知道我本来的课只有周三有。今天的时候,我要去上课,我要叫徐铭悦跟我一起去上。然后包老师让我去上萨克斯课,我又去叫上了徐铭悦;我到萨克斯教室哪里我和徐铭悦在教室里偷拿了四颗糖,后来有一个女老师走了进来说:“萨克斯老师去教室找你们了。”过了一会萨克斯老师就来了。

我把我的萨克斯拿出来,我把乐器一打开,一股浓浓的消毒液味道,里面还有几个棉花卡着。我叫徐铭悦跟我一起把棉花给弄下来,然后我又在那学了一个音。食指、中指、无名指得同时按下去才能发出那个音。

下课的时候,我把笛头拆掉去洗,洗完了之后萨克斯老师把我的笛头拿走了。我不知道萨克斯老师要干什么。我走到讲台上去看了一下,萨克斯老师在给我的笛头上按一个东西,我不知道那是什么东西,萨克斯老师说:“这是牙垫!”然后我一回头,看见我的萨克斯已经装好了。我就觉得有点奇怪,我觉得是萨克斯老师,包老师来了,他问萨克斯老师:“我吹的怎么样?”老师说:“可以。”包老师就同意我把乐器带回家。

次上课作文 篇5

啊!好激动呢!今天可是我第一次站在讲台上当老师哩!那感觉,嗯,真是太棒了!

晚上,我兴奋地一宿都没睡好觉。我早早地起床,背好书包去上学。到了学校,我只盼快点到下午。可时间总是与我作对,流动得那么缓慢,那么艰涩,好像挤牙膏似的。好不容易等到我要上的那节课。

我揣着万分的激动又夹着紧张的心情走上讲台:“同学们好,今天我上课的内容是:《丰富多彩的民族节日》。”刚一张嘴,我觉得我的心怦怦直跳,平时伶牙利嘴的我,说话都打哆嗦了。

我为了让自己的心情平静下来,播放了一组各民族人民过节日的图片让大家猜。我以为同学们一时半会还答不上来呢,没想到知识丰富的同学们毫不犹豫地答对了。它们是火把节、泼水节、那达幕大会、开斋节和古尔邦节、洛萨节等。

我又播放了主要少数民族服装的图片:有白族、哈萨克族、土家族、苗族汉族……这些绚丽多彩的服装太吸引人了,大家的目光齐刷刷地落在了大屏幕上,就连平时最调皮的陶宏彬和徐一洲此时也忘记了捣蛋,专心地听我介绍。

“接下来进入游戏……”,“时间”二字还没说完,大家“耶”的欢呼声淹没了我说话的声音。“————击鼓传花。一共有6个题目,传到花者起立回答,如果答不上,会的同学举手回答,答对了有精美小礼物一份。”我用尽嗓子喊,同学们终于安静下来。

第一道题:“火把节在什么时间举行?”“6月?”有同学喊。“不对。”“9月?”“7月?”“不对。再好好想一想,我提示一下,是农历的几月几号?”“是6月24号吗?”“回答正确!请吴筱睿上台领奖!”吴筱睿在别人羡慕的眼神中上台领走了一个小礼物。

“下一个游戏是……”同学们等得不耐烦了,干脆把我围成了一个圈,按我的指挥,按逆时针方向依次报“0”,“0”,“7”三个数字,报到“7”者,可以指定任何一人,并说出他的名字。被指者要做双手交叉向上举的动作,其左右两人则做双手向上动作。“卡壳,喊错,做错动作者,一律淘汰!”我指挥着,同学们听着我发出的号令,争先恐后地做起了游戏。

不断有人被淘汰,不断有人领到奖品。台上玩家玩得其乐融融。台下大家笑得前仰后合。

“叮铃铃”下课的铃声突然响起。哦!“怎么下课啦?”有同学高声喊起来。不仅同学们不想下课,连我都不想下课呢!是啊,上课真是太有趣了,长大后,我一定要当一名老师,上真正的课!

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