大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是应用极其广泛的叙事作文，叙事作文不着力去刻画人物，也无中心人物。这类型的作文应该怎么写呢？以下是人见人爱的小编分享的以成长回眸为题的叙事作文（精彩6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
读龙应台老师的作品总能让我静下来，慢慢的去品味一个个故事，慢慢的去领略一个个道理，再从那些道理中慢慢成长。
今年是20xx年，很快就进入20xx年千禧年出生的也都成年了，现在几乎已是00后的时代，特别是娱乐圈很明显，许多00后都展露手脚了。
就拿其中一个较红的男团来当例子，这几年一直活的tfboys，从12岁到现在成年，他们成一个稚嫩的小男孩，到现在稳重的成年人，他们甚至可以称为娱乐圈的老人。粉丝陪伴着他们成长，但他们却在青春的年龄出现了同龄人未有的特征，例如，在他们这个青春的年龄里，他们拥有过多的是成熟和稳重，而他们的同龄人可能会比较容易冲动，这象是上了油门的成长。加速式的成长真的好吗？
最近播的一场综艺哈哈农夫tfboys中的王源便参加了，他在其中一期说到：在出道的5、6年里，我没有做过自己每天都有工作。王源从12岁到18岁都没有做过，自己被迫加速成长，去做大人所做的事情，王源的成长像是快进的视频，15岁出自己创作的第一首单曲，17岁成为联合国青年代表，18岁考上伯克利世界顶级音乐学，他身后除去了他这个年纪年龄段本有的躁动，他会为自己的人生思考。王源他妈妈曾表示过后悔，后悔儿子正在玩的年龄，却在工作，无法陪伴他。
这种加速式的成长，虽然可以为孩子增添眼界，可也有许多不好加速式的成长会是人失去童年，提早成为中顶梁柱。
所以并不是所有东西越快越好，龙应台老师曾说过，有些事要慢慢来，娱乐圈不少像王源这样失去童年加速式的成长，但我认为成长这个都是得慢慢来成长，那些事情需要我们亲身经历，才显得更有意义。
成长，每个人对成长都只是泛泛而谈，长高，长壮，变得更加成熟。而我却认为，成长只需要一点改变，真的，一点就够了。
幼儿园的时候，我特别爱哭。受老师批评了，被同学嘲笑了，饭吃不完了，我都只有这唯一的反应——哭。所以，几乎每天回到家，我的眼镜都是红彤彤的。为此，妈妈总是语重心长地教育我：“不要老哭，哭是懦弱的人的表现。”“你哭什么，哭又不解决问题！”那时，我会似懂非懂地点点头，觉得这些话很有道理，可一到实际情况我就忍不住还是要哭。有一次，我把妈妈给我新买的头发会变色的娃娃逮到了幼儿园。可是小朋友们一看到我手上头发一半红一半绿的娃娃，就不跟我玩，还骂我的娃娃是妖怪。对于爱这娃娃如珍宝的我，当然恼羞成怒，“金豆子”又要一颗一颗落下来了，但这时，一句话闯入我的脑海：“你干嘛要哭？你哭了他们还是不愿跟你玩。”忽然，又要像涌水一般涌出来的泪水止住了，我抿紧嘴，从包里掏出另一个娃娃，对他们说：“我拿这个娃娃和你们一起玩，好不好？”其他几个小朋友有些诧异，但马上就笑着答应了。顷刻间，我觉得自己仿佛长大了许多，因为我改变了，改变了打倒某种要求的方式。是呀，成长就是一些改变。
经典诗词伴我成长
掬一捧书香在手，行过这似水流年。——题记
你如冬日暖阳，驱走了黑暗与寒冷，温暖了我的心田；你如夏日轻风，吹走了污秽与燥热，洗濯了我的灵魂。你如良师，教会了我许多；你如益友，陪伴我一路走来……
在孩童时，我就已经与你相识。你带我去看“离离原上草，一岁一枯荣”的轮回，带我去听“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”的童稚；带我去品“举头望明月，低头思故乡”的思乡。虽然当时的我也只是一知半解，可你仍带着懵懂的我去品味，去了解那一句句诗词背后的深意。
后来，我长大了一些，渐渐可以理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的凄凉伤感，明白“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化；看到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的优美景色。你仍带我四处求索，感悟人生百态，充实我的学识。
再后来，我已经能明白许多了。于是，你带我去与陶渊明一起在东篱下品着菊花酒，悠然看着南山上飞过的归鸟；带我去与李白一起在桃花树下饮酒，听他用斗酒诗百篇的才气去感慨那一轮明月；带我去与辛弃疾一起在北固亭中把酒笑谈古今，还趁着醉意在昏黄的灯光中看那闪着寒光的宝剑，回忆以前杀敌抗金的岁月……
你教会了我《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清廉，教给了我《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的忧愁，教给了我《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵。还告诉我屈子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著求知，范公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达心胸。
有你的陪伴，我学会了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的乐观，明白了“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的思乡，拥有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲气。是你，构建了我的性格，洗涤了我的灵魂，让我成为了今天的自己。
在我们相处的近十年中，你带我从幽幽的竹林，走到那“月如钩”的西楼，从放牛的牧童身边，走到那轻泛的小笛舟；从二月草长莺飞的江南，走到八月即飞雪的胡天；从小雨润如酥的天街，走到朝雨浥清尘的渭城。我们观过别样红的映日荷花，看过香阵透长安的菊花，赏过凌寒独自开的腊梅。我们共游过西湖，共登过黄鹤楼，共同走过中国的万水千山。
掬一捧书香在手，行过这似水流年。你如良师，似益友，陪伴我一路走来，看着我从懵懂的儿童变为如今的青年。你一直改变着我，塑造着我，陪伴着我的成长。
回眸成长，年华里的我日渐缄默。越来越多的事情我已经不想开口说，好像自己终于到达了某些不需要过多言语抱怨的境界，但我的感情也仿佛变得淡薄，恐惧铺天盖地席卷过来，我害怕自己从此就失去丰沛的情绪与感性，害怕从此就泯灭在麻木的人群里面目模糊，我不想成为自己最鄙视和讨厌的人，不想放弃倾诉的欲望和内心不断涌动的情感浪潮，不想在麻木里失去了自己赖以生存的文字。
我有文字陪伴，也只有文字，所以一旦失去了这种寄托我便感觉一无所有。
我喜欢理性思考，但我也有温情的渴望，有细腻的情感像做蛋糕时会打发的新鲜奶油绵密的泡沫一点点膨胀起来填充到理智的角落。
如果抛弃感情意味着成长那么我宁愿永远不要成长，永远对世界保持敏锐的感知和天赋的性灵。
有些人面目可憎的成长令人不可去注视。人可以庸俗或者是偏执狭隘到那个地步，那真是无可救药了。诸如一边传教宣传要行善，又一边像疯狗一样狂吠的“演员”，诸如自己不停地追问别人，毫无礼貌却可以自以为有脸去批判别人不够真诚。
那些人的心已经死了，纵使岁月给了他们不断积累的年华又有什么意义，永远重复在可悲的轮回里面完成苟且的一生，那么又会有什么意义。
站在青春的门槛边，我深情的遥望蔚蓝的天空，任凭清风轻拂充满着自信的脸，任凭太阳金色的光辉沐浴着自己……我正值青春年少，岁月的洗礼把我磨炼得分外坚强。我可以对着高由喊：“我能行，我长大了。”
是的，回眸我的成长之路，似乎多了些深刻的体会，少了些灰尘的不明，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从来认真品味过成长路上的过往。
我那紧闭的双眼是林海音为我开启的。吹去《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长大了，不再是小孩子了。成长之中总有离别优伤、生死悲欢，堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到了坚强。于是，从那时起，我也开始坚强。
当初，我正为母亲到底爱不爱我困惑，胡适为我擦去了一切，翻开《我的母亲》一页，又体味到小时候母亲为我所做的一切，对我无怨无悔的爱意。我们的成长与父母的付出和哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血与泪。
13岁，我长大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的目标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作音乐，坚强是他音乐的音符，米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也会神贯注地雕刻，坚强是他的灵感，直到生命的最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静之水。
成长回眸中，我学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我学会“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心；成长回眸中，我学会从彷徨无知到看清社会，做到“举世皆浊我独清”！
光阴似箭，经过岁月的洗礼，我已不再是小孩子了，而是一个充满自豪，充满自信的金色少女。同时了懂了一句话，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”既然上天已降大任于我，那么，就让我带着坚强出发吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！
还眷恋着小时候粉红色的梦翼，思念着妈妈温暖的臂弯……但是，穿越时空的邃道，来到这青春的的驿站，继续穿上梦的跑鞋，奔向远方。
从回忆的礁石边坐船回来时，再看看一碧如洗的天空，望望浩瀚无边的海，我自豪的说：“我能赢，因为我在成长，也在拼搏。”
快乐是对童年棒棒糖的美好回忆，快乐是让出座位时他人微笑的回报，快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水，快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹，快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声……
从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣誓时，那时我是最快乐的。
在二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。
现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样既增强同学间友谊和团结协作能力又能和同学交流和沟通，快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自己的见识，锻炼自己的能力，增加自己的见识，广交朋友，增强自己的胆量，和朋友一起分享有趣的见闻。
快乐还有很多，不过在大自然中可能得到的快乐
“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”每当读到冰心这首绮丽的小诗，总会令我们情不自禁地重温那如诗如画、如梦如幻的成长岁月。
成长的味道是甜蜜的，因为在我的成长过程中，是亲人对我生病时的照料让我感到温暖与幸福。那一次，我病得很严重，在炎热的夏天里，我居然会觉得冷！妈妈替我量了一下体温，竟达到了38.5度，妈妈大惊，赶紧打电话叫爸爸回来，我躺在床上，像一颗打焉了的茄子，浑身乏力。等爸爸回来，已经是晚上八点钟了，随着时间的推移，我越来越感到难受，额头上感觉像有一把火在不停地燃烧着，妈妈对爸爸耳语了一番，随后带我去了医院，我无力地躺在爸爸的怀里，睡着了。爷爷奶奶闻讯赶来，就这样，四个人开始了他们忙碌的“工作”，爸爸负责去给我开药，妈妈负责照顾我，爷爷奶奶就去买东西。我眯着眼睛，看着一家人为我跑进跑出，心里很不是滋味，不过，更有一股暖流冲进了我的心里，我觉得我是最幸福的人，有着一家人那么的爱我、心疼我，我有什么理由不觉得幸福呢？
成长的味道也是烦恼的，我经常有秋雨似的忧愁，同样是大人们为我带上了隐形的枷锁，每当周六与周日就是我最无奈的两天，我不仅要去学习英语，
我从小就是—个性格内向的女孩，脸皮薄，胆子小，从不敢在人多的场合说话。每次跟爸妈走亲戚，我总是躲在他们背后，睁着一双惊恐的眼睛。妈妈努力想要改变我，可一点效果也没有。
就这样，一直到了我13岁生日。妈妈看在眼里，急在心上，逢人总叹气：“我家诗秀这样子，将来怎么踏入社会？”
有一天，妈妈去学校参加家长会，会后，我看见她与班主任王玲老师一阵嘀咕。
没多久，王玲老师就宣布：“从下个星期开始，每周增设两节演讲课，每个学生都必须上台演讲，而且演讲得分将纳入毕业考试的操行分。”听到这个消息，我如同一下子掉进了冰窖。抛开操行分不说，我怎么敢面对那么多同学演讲呢？
当天下午，我便去找王玲老师，恳求她，说我宁可不要操行分，也不参加演讲。她的脸色变得很难看：“我怎么能为你一个人搞特殊？你要这样，我偏让你第一个上讲台！”
我不由得心灰意冷，回到家又央求妈妈，让她去跟王玲老师说说好话。妈妈叹气道：“难啊，上次王老师还怨我怎么会生出你这种不爱说话的女儿，你叫我怎么去求她？”
就这样，我心怀忐忑地迎来了第一堂演讲课。那天，全班同学都是一脸兴奋的表情，唯独我战战兢兢的。我偷偷地溜到最后一排的一个空位上，希望王老师最后一个叫我。
然而，一上课我就听到了一声如同惊雷一样的声音：“同学们，这节演讲课，我们要请陶诗秀同学打头炮，大家欢迎她！”接着是热烈的掌声，我惊呆了。就在这 https://m./ 时，王玲老师径直向我藏身的角落走来：“不要以为躲得远远的，我就看不见你！”
天哪！她果然说到做到，要让我当众出丑，真可恶！我站了起来，愤怒地盯着她。
见我站着不动，她又加大了声音：“怎么？难道我说的话你没听见吗？”
我只好慢吞吞地往前走去，心中的怒火越蹿越高。走上讲台，面对几十双直视我的眼睛，我更是紧张得不知说什么好。
这时，王玲老师戏谑地说：“看看吧，这就是温室里的小公主！光有美丽的外表，什么也不会！”我更加不知所措，又听见她更为尖酸的声音：“陶诗秀，你这个从小娇生惯养的大小姐，你是不是以为这里是你家，想做什么就做什么，没人敢责备你？快点开始演讲吧！”
娇生惯养？温室小公主？这时，我再也忍不住了，心头所有的委屈、怨气一股脑儿地爆发：“作为老师，你怎么可以侮辱人？难道你不知道，尊重学生是教师最基本的素质吗……”
台下鸦雀无声，我的发言让全班同学都惊呆了，而我也做好了迎接惩罚的准备。
但这时，我却听见了一声清脆的鼓掌：“同学们，请为陶诗秀同学成功的演讲喝彩！”
啊，是王玲老师！班里顿时响起了雷鸣般的掌声。掌声中，我看见妈妈竟然含着眼泪从门外走了进来，她紧紧地握住了王玲老师的手，说：“王老师，谢谢您，让您受委屈了……”
刹那间，我明白了，这是一堂妈妈跟王玲老师串通一气的“演讲课”。为了我的成长，她们不惜上演了一出“苦肉计”。这时，我再也忍不住流下了热泪。