同学们，你有受表扬的经历吗？我有，而且十分难忘。
一次上语文课时，申老师说进行读课文考试，(。)顺序由同学们互相抽学号来选择。我被抽到了第四号，当时心里特别紧张，真怕读不好。老师仿佛看出了我的心思，说：“我就喜欢听王晰的声音。”
听了老师的表扬，我信心倍增。轻轻地清了一下嗓子，站起来，大方地走到讲台上。由于过于紧张，我忘了拿书本。但是我还是给老师和同学们敬了一个少先队队礼。走到讲台中央，我大声地背诵我一直喜欢的古诗——《元宵》。由于有了老师的鼓励，我背的非常顺利，而且语调舒缓，把整首诗的气氛读了出来。当我读完后，同学们还陶醉在那美丽的诗境当中。当我刚抬步走下台时，掌声“哗”的一下响了起来，把我吓一跳。老师高兴的大声说：”王晰同学读得真好，可不可以再读一首。“我的脸都红了，不好意思的点了点头，重新返回了讲台。
这就是我被表扬的一次经历，有了老师的表扬和鼓励，我欣喜万分，对朗读更有自信了。
真是快啊，转眼间，小葛的三年级的学习快结束了，这一年，基本是小葛自主学习的一年，因为没有很好地管理他。还是孩子，自然就很放松，学习态度和习惯上有待于进一步提高，这一年，小葛的成绩明显下降，虽然也是学着这样或那样的课外班，觉得只是应付而已，效果不是很明显。最近看了小葛的作业本，呵呵，真是乱啊：）问题一堆，幸得翻到一篇作文，虽然写的不好，读起来很有意思
我得到了表扬
自从第一次上武术兴趣班，老师说我没有骨头之后，我决定下次改掉它。
于是，我就用力做了这个动作，结果老师表扬了我，我很高兴，下一个动作比较难，我认真做，做的很好，老师表扬了我。我蹲马步时候蹲得很深，老师表扬了我。我打一套拳打的很好，很认真的时候，老师表扬了我，老师表扬了我很多次，我非常高兴。
所以，我觉得只要认真一点，用力一点，把每一个动作做到位，就能得到表扬。
小葛是个不善表达的孩子，作文的写作中还有很多问题，相信他通过大量的阅读，内化后，慢慢的进步，写出不错的文章
"加油，加油！”星期五，我校举办一场运动会，同学们正在为运动员加油呢！
我也是一个小小运动员，我参加许多比赛，但最让我紧张的就是跑步比赛，比赛开始前，我的心怦怦直跳，好像要跳出来胸膛，我安慰自己，说：“不要紧张，你是最棒的，只要努力就行了！”一个同学看见我非常紧张，她跑到我身边，对我说：“你可是我们班跑得最快的，不要紧张，发挥出最好的水平呀！”“好！”听了同学的鼓励，我信心十足，但还有一丝紧张。
比赛开始了，我站在起跑线上，脚发软，我对自己说：“别这样，一定要为班级争光！”“？！”我被发令枪的枪声吓了一下，便跑在了对手的后面，我加快速度想要超过她，经过一番努力后，终于，我超过了她，对手见我超过了她，也加快了速度，追上了我，我们俩的速度不分上下，到了最后冲刺了，我有些跑不动了，但听见同学们的加油声，我又信心十足，用尽全力冲刺，终于，我获得了第一名。
我得到了表扬表扬，我想大家都很想得到吧！包括我。在我的童年记忆里，“表扬”这个字眼对它很陌生。在家里，妈妈很少夸我，尽管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一点儿都不高兴。更别提老师了，老师对我的印象因为不深，根本得不到表扬。至于朋友同学嘛，我也没有什么优点，谁都不会表扬我。所以我对表扬非常陌生。那是我上五年级的时候，学校把五年级分了三个班，我们也换了班主任，是新调来的刘娟老师。
这个老师一来，我感到非常的亲切，好像这个老师上辈子就和我有缘似的，我从心底里喜欢她。老师给我们上第一节课时就表扬了我，说我字写得好。我非常高兴。后来，老师经常夸奖我，把我的自信心提高了，从那以后，我再也不是一个自卑的孩子了。因为我得到了表扬。表扬对某些好学生来说也许是微不足道的，可对我就不同了，因为我需要表扬。我希望所有的家长和老师都要学会表扬，给自己的孩子自信心，给自己的学生自信心。愿天下每个孩子都像现在的我一样快乐。这是我校六年级马明珠同学的一片篇末考试作文。语言很朴实，但表达一个孩子的心声。