在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？
天亮了，起床洗漱后，拿起我的“希尔牌”书包去上学。
来到教室，拉开凳子，终于把书包塞进了千疮百孔的课桌里。打开数学书，大声念概念，等老师来。
铃声响了，气喘吁吁，拍着篮球的男生准时进了教室。数学老师看到他们后，骂了他们几句，开始上课。她是一位教数学的有经验的老师。她通俗易懂，风趣幽默，喜欢用例子解决数学问题。所有的学生都非常喜欢她的课。然而，老师喜欢在铃响前一秒钟完成作业。这取决于学生的速度和智慧。写得又准又快的可以马上玩，写得慢的会缺课十分钟。经过老师的多次培训，我们班的作业写作速度在全年名列前茅。
第二节课是班主任的课。最近老师采取了“每天考个短，三天考个大”的战术，写了一个又一个考试。每天上课都是她讲试卷，不是她，而是她让同学们讲，每天一个一个讲。同学们好奇当小老师的滋味，于是每天都有同学主动要求。我也去过。当小老师的感觉真好！
第三节课是“弗罗斯特品牌”老板——英语老师的课。因为英语老师对我们一直板着脸，所以我们主动把“老师”这个词改成了“板”。至于“霜卡”，表示她“冷”。英语老师有个习惯。新课前十分钟，选三个学生背上节课的关键词，选三个学生读重点句子。所以大家都把她的。课当回事。
第四节课是体育课，体育老师人不错。每次做完体操，都可以自由活动。在炎热的夏天，我们女孩喜欢买一个冰淇淋，站在走廊上，俯瞰打篮球的男孩。
时间过得真快，一个早晨消失了，我的老师诠释了现代老师的可爱。
老师，是灵魂的工程师；老师，是一跟蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有这样一位老师，对工作尽心尽力，把自己的青春、精力都放在了教育事业撒谎能够，把自己的知识、才学毫无保留地给了她的学生。她就是我的语文老师——袁洁云老师。
袁老师对工作十分负责任，不把工作完成，就不回家。有一次，我因为要训练，很晚才走。我正想回家时，发现办公室的灯还亮着，原来袁老师还在批改我们的作文。已经7点多了，老师怎么还不回家？我走过去提醒老师：“老师，已经7点了，您怎么还不回家？”老师轻描淡写地说了一句：“哦，你快回去吧，我改完作文就走。”我一看，那叠作文有一尺来高，什么时候才能改完呀？望着老师那么认真工作的样子，我感激之情从我心里油然而生，我多么想对老师说：“老师，您辛苦了！”
袁老师是我们六年级的老师，又是教导主任，工作很忙，经常工作到很晚才回家。回家以后还要忙着备课、写教案，还要处理一大堆学校的事情，所以常常熬夜。但她第二天仍然提起精神给我们上课。
上课时，老师幽默的话语带来了学生们一阵阵的`笑声。朗读课文时，老师把我们带入了课文中。下课时，老师和同学们打成一片。踢毽子、跳绳、打篮球，无一不晓。
老师很有耐心，每当我们提出问题时，老师总会给我们一个满意的答案。如果老师实在不会答，就查找资料，为我们解答。
在老师的教导下，我渐渐喜欢上语文，写作水平提高了，成绩也提高了。但我更加喜欢这位对工作尽心尽力，对学生和蔼可亲的语文老师！
我从前的班主任周老师，是一位教导有方的好老师。她讲的语文课生动有趣，令同学们百听不厌。
周老师已经三十七岁了，棕黄色的头发，高挑的身材，多年辛勤的劳动给她的，脸上留下了浅浅的皱纹。一双眼睛虽然不大，但它却透着智慧的光芒。
周老师十分关爱自己的学生。在我一年级时的一个中午，我玩耍的时候被一位男同学撞倒了，下巴重重的磕在了地面上，鲜血直流。周老师闻讯赶来，连忙把我扶进了办公室，一边用纸巾给我止血，一边打电话通知我的姥姥和姥爷。
不一会儿，姥姥和姥爷匆匆的来到了学校。必须要去医院！可是，没有车，怎么办？事情不容迟缓。这时，周老师毫不犹豫的拿出了自己的车钥匙，说：“上我的'车吧，去医院要紧！”
周老师开着车，还不停的回头看着我，她那焦急的表情写在了脸上。
不一会，就到了医院。我必须要在伤口上缝合。我不由得紧张了起来。周老师不停的安慰着我：“没关系，不用怕！”我的心情渐渐的平静了下来。
要去做检查了，周老师还在陪伴着我。这时，已经到了下午了。妈妈对老师说：“老师，你回学校吧，班里四十九个同学还在等着你呢！”老师临走前。还不停的嘱咐我：“下午不要去学校了，回家休息休息吧！”这件事，令我久久难以忘怀！过去的四年中，周老师无微不至的关心着每一个同学。那位同学肚子疼，她就把一杯热水送到他的面前；每一次放学，她都面带微笑的送我们过马路每一份感动，都包含着老师那和蔼的笑脸。
我每时每刻都把周老师的教导牢记在心，那成千上万的知识如浩瀚的大海，奔流我心。那一次又一次苦口婆心的教导如可爱的鱼儿，畅游我心。
春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。周老师的教诲之恩，我终生难忘！
我上初中后，第一个来接待我的就是本人现在的班主任赵老师。
她小小的个子，一头棕黑色的卷发下有着一双大而尖锐的眼睛。
别看我们的赵老师个子小，手也小，但她那小小的好动的手每天却可以做好多的事。给我们打印卷子，批改作业，自己又要备课，一整天都是忙忙碌碌的。
她早晨平常都是来班里先检查检查有没有抄作业的，在检查检查班里的卫生，如果不好卫生不好，就会找卫生班长和值日生，有时偶尔会自己在那里默默的一个人把所有的地都拖一遍。
赵老师表面不会关心任何人，一下课就走，一上课就来，其实，她总是独自一个人，细细的'观察每一个同学的学习情况，有学习不再状态上的同学，她就会想想为什么这个同学这几天学习不在状态上，是不是遇到了什么无法解决的困难。
记得有一次，我也不知为什么，学习不在状态上。细心的赵老师发现了，叫我去办公室。往过走的时候我忐忑不安，心想“我不会是又犯什么错了吧？可是我这几天也没干什么坏事呀！”到了那我已经满手全是水了。这才知道老师只是找我谈话。问我为什么学习会不在状态上等一些问题。
正是因为那次的谈话，让我认识到了一个从未认识的赵老师，这位老师是那么的仔细，你么的细心。同时在那次的谈话中，我也发觉老师对我的期望很高，这令我很开心，我会好好学习，不让我亲爱的赵老师失望。
赵老师为我们做了那么多，而我们却一次次的让老师生气，不认真完成作业，上课不积极举手，不好好学习，总是给班里扣分，如今想想这些还真是有点脸红了。
您给予我们知识，让我们知道学习的重要性，使我们懂得了，如何学习，如何感恩。如今我会用我的成绩来报答您。最后说一句，感谢您这么长时间对我的关心，谢谢您。
鱼离不开开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师。像春风这样的老师给我们带来了新的想法。老师给我们的知识就像夏天的'暖风。老师像秋天的落叶一样带走我们的错误。老师像寒风一样吹走我们的缺点。俗话说：好老师胜过千本书。这表明一个好老师对我们的成长是多么重要。我有许多老师教我不同的知识。
我最喜欢的是英语老师王先生。她留着短发，个子不高。她经常穿高跟鞋，但我最喜欢她的课。我喜欢王先生有两个原因：第一，我在小学的英语只是中等或以下，我经常得到70分以上，只有90分一次，所以我希望在那里学习得更好。
第二，因为上次王老师的一句话，一个同学正在用英语回答一个问题，但是他的声音太低了，以至于远处的学生听不清楚。王先生挥手让他坐下，并对我们说：“学英语不要脸。”老师一开口，学生们就哄堂大笑，并在笑声中记起了这句话及其含义。即使你英语说得不好，你也不应该害怕别人的笑话，继续说下去。只有这样你才能学得更好。到现在为止，老师还会在课堂上提到这句话。王老师在课堂上很幽默。一些学生问一些与课堂无关的问题。她不像一些老师那样严厉地批评，但她微笑着用幽默来应对他们。每次她去上课，她的同学总是有一些笑声。王老师教得很好。我能记得她说的一切，但在小学，我总是像同学一样在英语课前提问。我最害怕在课堂上被老师问及。
花朵应该感谢阳光，因为阳光滋养它们成长。花朵应该感谢雨露，因为雨露滋润了它的生长。地球想要感谢草，因为草使它变得美丽。我要感谢我的老师，他教会了我知识，让我健康成长。
圆圆胖胖的脸，黝黑的肤色，挺着个凸出的啤酒肚，这就是我之前的作文老师——林老师。
林老师长得虽其貌不扬，但俗话说得好，“人不可貌相”，他的`心灵是美丽的。
记得有一次，有个学生急着回南湖老家，林老师便和他一起在公交站牌下等车。可左等右等车子还是不来，后来一打听才知道，去南湖的车子临时改道了。林老师就带着这位学生走到新的站点。
日至正午，太阳毒辣，正是一天中最热的时候。俗话说“胖人怕热”，这话一点不假，林老师的额头上渗出了汗珠。他却依然站在火辣辣的太阳底下，那位学生却躲在树荫下。林老师站在最显眼的位置上，不断向前往南湖方向的车子挥手示意：“我要搭车！”可过路的司机却像没看见一般，“一意孤行”从林老师身旁不停驶过。
这时，一位中年妇女开着助动车过来，她停在林老师面前，说：“我可以带你的学生去南湖。”林老师说：“不用了不用了，你这样带着孩子多不方便呀。”那个妇女对林老师说：“没事，顺路的。他家在哪儿，我送他去就是。”林老师这才同意，连声说多谢多谢。
望着妇女骑车远处的背影，林老师悬着的心才放了下来。这时，林老师的脸已经被晒得通红，脸上淌着豆大的汗珠。
林老师不仅乐于助人，还特别有耐心。
我对自己的作文不满意，感觉每次写作文时总“走走停停”，思路时断时续，那叫一个着急。有一次，林老师见我这个样子，特意把我叫到跟前，轻声细语地说：“宇涵，别着急，把心放下来，灵感自然会来的。”
“一个人，不去帮助别人，鼓励别人，那和一条咸鱼有什么区别？”这是林老师教给我的道理。
我一年级到四年级，饶老师一直是我的语文老师。
饶老师身材不高，小巧玲珑的，非常有才华，她不爱打扮，不穿名贵的衣服，丹每每来上课都衣冠整洁。饶老师有一头乌黑油丽的秀发，喜欢盘起来。一双炯炯有神的眼睛镶嵌在白里透红的脸上。高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。
饶老师课上得很轻松。我们听饶老师的课，在难懂的知识，只要她一开口点拨，我们总能在愉快的。气氛中掌握。饶老师布置的家庭作业都很少，我们轻轻松松就学过了一年又一年，而且每次考试下来，成绩总是年级前三名。
我们把自己对语文的浓厚兴趣呃考试中所获得的成绩，全部归功于饶老师的“特殊教学方法”。不信它有那么大能力？那就让我慢慢说给你听。
记得在我三年级的时候，我们讲《让我们荡起双桨》这篇课文。老师让我们先读三遍，再自己背。可是因为课文内容较长，没有谁能背得出。饶老师什么也没说，拿了一卷磁带放在录音机里。不一会儿，录音机里传出了这首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。”我们也不禁哼唱了起来。不久，我们会唱这首歌了，同时也记住了这篇课文。
还有一次，我们学一首古诗：《江畔独步寻花》。老师先解释了不懂的词语，然后像《师恩难忘》这篇课文里的田老师一样，编了一个故事，讲得娓娓动听。我们都听入迷了，不知不觉地，我们都记住了这首古诗。
饶老师就凭着这样的“特殊教学方法”，让我们一听，上语文课就觉得高兴，一看到她走进教室就觉得她是那样的可亲可敬。
生活，就像这春天照射的万物飞快地成长变化。转眼间，我离开母校快一年了，但是我永远忘不了我的第一任班主任李老师。
几年前，当我刚刚跨入学校的大门，看到我的班主任老师的时候，我不禁一哆嗦。老师大约五十岁左右，又高又胖，表情非常严肃。我想，哎，这老师肯定不讲人情味又严厉。
上学后，我学习成绩挺好，又很关心集体，并且非常喜欢回答问题，各方面都很不错。在我们班小红旗评比中得到的最多。这时，我有些放松自己，和同位在自习课上说起话来，老师便扣掉了我五面小红旗。要知道，这可是我回答好几次问题；做对好几次作业；认真完成好几次卫生得到的。当时我非常难过，也很委屈，认为别的同学犯了同样的错误并不会处罚，但却处罚了我。中午我把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉我李老师并不是对我有偏见，而是对我响鼓重锤。后来我才明白，这件事包含着老师多少的爱啊！
第二学期，我校要进行一年一度的三好生评选工作，我班凭校长和主任关系入学的同学不计其数。现在想来，只要老师稍一偏心三好生就与我们无缘了。而李老师让同学自己提名和举手表决，公正地评选出了三好生，我光荣当选。此时，我感到老师是多么地无私和公正啊！
还有一次我们搞百字测验，发下卷子发现“名字”的“字”上面画了一个红圈，我马上翻书看了一下，发现确实这么写，而老师判错了，我把书给老师看，老师查过字典后，给全班纠正了这个错误，并表扬了我，当时我并没有感觉到老师的谦虚与为学的诚恳，只记得心里甜滋滋。
时光飞逝，李老师早已不教我了，但李老师那高大、正直、严格、谦虚的。形象却依然在我脑海里不停的闪现。李老师让我懂得了：人无论在阳光下还是在月光下，都要留下自己正直的身影。