敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自，感谢大家让我能再次站在这里带给大家一段新的演讲。今天我演讲的主题是《让感恩成为一种习惯》。
感恩是中华民族的传统美德!“饮水思源”“滴水之恩，当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春辉”，古人用生动的语言将感恩的思想深深植根于我们每个炎黄子孙的心中。
感恩是一种生活态度。懂得感恩，才能体味人生。“感恩”不一定要感谢大恩大德，我们也应对一些我们认为是理所当然的事怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草应及时清除;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培和爱心的滋润。没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显易懂的道理，所以生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，也应该怀有一颗感恩的心,并将感恩之心付诸行动。
感恩是一种生活觉悟。学会感恩，才能拥抱幸福。心存感恩，我们就不会有太多的抱怨。感恩之心足以稀释我们心中狭隘和蛮横，帮助我们度过最大的痛苦和灾难。世上没有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。心存感恩，我们就可以逐渐原谅那此曾经和你有过结怨甚至伤痛的人，使我们自己所拥有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔宏远，使我们的生活充满欢乐。英国作家萨克雷曾说过，生活是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。因此在为人处事中，我们必须始终坚持做到感恩为先，这样，人生才会充满希望，充满欢乐，充满温暖和感动。
感恩是一种生活哲学。善于感恩，才能收获真谛。耶稣说：“爱你们的仇人，善待恨你们的人，诅咒你的，要为他祝福，凌辱你的，要为他祷告。”如果说做一件事对你有益，而又不会伤害到别人，我想我们都会义不容辞地去做吧。而面对我们的仇人时，我们是否也应该去宽恕他呢?我们不必去指望他也来感恩和道歉，但是我们至少能够善待自己，保护自己不受到伤害。善待仇敌其实也能使我们在逆境中学习宽恕的品质，所以我们应该让感恩成为习惯。
最后让我们投之以桃，报之以李，诠释命运的方略，洋溢生命的气息。 “士不可以不弘毅，任重而道远”，作为当代大学生，让我们怀着一颗感恩之心，让感恩成为一种习惯，感恩父母，感恩他人，感恩社会，担当起时代赋予我们使命吧!
我今天的演讲到此结束，谢谢大家!
亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“在幸福中感恩”。
树木感恩于大地，用落叶来肥沃土壤;禾苗感恩于农人，将成熟的籽粒呈上;乌鸦感恩于母爱，以反哺来回报亲情;羊儿感恩于母乳，以跪乳来表达敬意……而我们呢?作为人的我们呢?我们应该感恩什么呢?
快乐地长成潇洒青少年，我们是否该感恩于父母师长?父母每天工作朝出晚归，还要为服侍我们上学起早贪黑，吃饭时，好吃的菜总在我们眼前，穿衣方面，一定要把我们打扮的漂漂亮亮。
老师们，课堂上耐心细致、循循善诱，课堂下认真备课、批改作业，假期中自修自学，丝毫不放……无论他们有多累，都听不见一声抱怨;无论我们有多淘气，都看不到他们的爱有一丝褪色。这一切不都是为了培养我们成才吗?
走在车水马龙、宽敞洁净的公路上，我们是否该感恩于哪些忠于职守的交警?使他们顶着烈日，冒着霜寒，为我们提供了安全保障;我们是否该感恩于那些一丝不苟的清洁工，是他们叩破黎明，扫净尘土，为我们奉献出一路的清清爽爽。
一场病后痊愈的你，是否该感恩于那些耐心细致的医生护士?检查、诊断、配药、输液，里外忙碌的脚步是那天使弹奏的音符，如天籁般驱跑了病魔的侵袭。而背后默默奉献的医药学家们，也应该是你要感恩的啊，如果没有他们的精心研究与配制，哪里会有那些灵丹妙药，使你早日摆脱病魔的纠缠?
使用了现代化的高科技产品，我们是否该感恩于那些聪慧无比的科学家?如果没有他们，我们的世界哪会如此精彩，我们的生活怎能如此方便快捷?你看那影像清晰、节目缤纷的彩电背投，那里有好戏连台，那里有精彩无限;你再看那一点便知天下事，再点可览古今中外文章的小小电脑，竟装进了整个世界，甚至是整个宇宙……
生活如此幸福快乐，我们需要感恩的人太多，但稚嫩的双肩现在还不能为社会做太多贡献，就将感恩的心化为学习的动力吧，用知识来充实自己，将来用智慧去回报生命，回报社会!
我的演讲完毕，谢谢大家
在未参加工作以前，就一直对教师这份职业充满了敬畏之情，不仅敬畏教师所拥有的丰富知识，同时也敬畏教师以高尚的品德孜孜不倦地教育一代又一代学生。参加工作并当上一名人民教师之后，老师们的兢兢业业让我心中的这种敬畏逐渐转化成内心的责任。而我身边，就有这样一位老师用她的言行举止告诉我什么是“学高为师，身正为范”。
还记得第一次踏入办公室的时候，作为刚毕业参加工作的新老师，面对新的环境和新的身份，我的内心总有些许紧张和不安，而张迎春老师，似乎觉察到了我们的丝丝忧虑，便温柔地告诉我们不用害怕，要相信自己一定没问题，正是这样一位如春风般和煦的老师，成了我教学上和生活中的师傅。
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，每当我们遇到教学上的问题而请教张老师时，张老师总是不厌其烦地细细讲解给我们听。当我们遇到教学上的疑惑时，张老师也总是主动提出自己的见解，启发我们应该如何去面对。
都说老师走上三尺讲台，便教书育人;走下三尺讲台，便为人师表。张老师就是这样一位老师，在教导学生方面，张老师用耐心和细心呵护和教育每一位孩子，张老师班上有一位情况比较特殊的孩子，张老师一直不厌其烦地去帮助她，并让所有孩子一起去帮助这位学生，让她时刻感受到同学和老师的关怀和爱。张老师的温暖，让我想到《放牛班的春天》里的一段话：“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”
张老师就是这样一位已经从事教学近三十年的好老师，正是这样一位教学实践丰富的老师，依然不断学习，不断充实自己。在工作的时候，我们总能看见张老师兢兢业业的样子，她认真批改孩子们的作业，一丝不苟;她仔细辅导孩子们的学习，巨细无遗;她善于倾听孩子们的苦恼，春风化雨……
一直认为，一个优秀人，不仅仅是自身的优秀，而是不断用自己的行为让其身边的人也变得更加优秀!我很庆幸，身边有这样一位好老师，用她的言行举止告诉我们，什么是春风化雨。
最后，把电影《死亡诗社》里的一段话献给所有奋战在教育一线的工作者：“我站到讲台上，是想提醒我自己，我们必须时刻用不同的眼光看待事物。我步入丛林，因为我希望活得有意义。我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓，把非生命的一切全部击溃，以免在我的生命终结时，发现自己从来没有活过。”