在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。下面给大家分享一些关于九年级政治复习提纲总结，希望对大家有所帮助。
九年级政治复习提纲1
第四课伸出你的手
(学会感恩、关爱他人、热心公益)
l、我们的成长得益于哪些关爱?
答：我们的成长，得益于我们自身的努力，更离不开老师、父母、同学、朋友和他人的关爱;不仅人与人之间充满爱，我们的社会也处处有爱，许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。
2、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心?
答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
3、奉献爱心的意义是什么?
①传递爱心，播种快乐。②关心别人，幸福自己。关爱他人也是一种幸福.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。③关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德.④关爱是金.对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵.
4、中学生如何奉献爱心?(或：奉献爱心的方式有哪些?)
关爱他人，热心公益，奉献社会，服务人民;伸出关爱芝手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情;关爱他人，与人为善;团结和帮助有困难的同学，与同学和谐相处，珍爱集体荣誉：积极参加社区义工活动，关爱空巢老人;积极参加社会公益活动，利用节假日参加志愿者活动;关爱弱势群体，向灾区捐款捐物，表达爱心;珍爱生命，提升生命价值。
5、怎样关爱他人(关爱他人的艺术)?
关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心的传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。因此，要谨记：关心和帮助他人，首先要学会尊重他人.当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。另外，关爱他人的同时要懂得保护自己。
6、公益爱心——宣传标语：①奉献你我爱心，构建和谐社会。②您的爱心会让世界充满生机。③真情感动世界，爱心成就未来。④人类因爱而伟大，世界有我更精彩。⑤赠人玫瑰，手留余香。⑥热心公益事业，共建爱心家园：等。
7、参加公益活动对有何意义?
答：有利于激发青少年助人为乐、奉献爱心的热情;有利于增强青少年责任感，提升道德修养;有利于促进爱心的传递，增强青少年努力学习、振兴中华、回报社会的使命感;有利于增强学生的组织能力和社会实践能力，有利于社会主义精神文明建设;有利于倡导文明新风，培育良好的社会风尚，可以进一步增强民族凝聚力，构建和谐社会;等等。
九年级政治复习提纲2
第五课 这是我们的责任
(承担责任、亲近社会、热心公益)
1、什么是责任?责任产生于什么?
(1)责任的涵义：使人担当起某种职务和职责;份内应做的事;做不好份内应做的事，因而应承
担的过失。
(2)责任产生于社会关系中的相互承诺，如对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、
法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2、如何对自己负责?
有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。对自己负责，是具有社会责任感的最起码的表现。
具体表现在：(l)对自己的身体健康负责，养成良好的卫生习惯。(2)对自己的学习和发展负责。(3)
对自己的人品、人格负责。(4)对自己的交往负责。(5)对自己的行为负责等。
3、责任感的表现：①有责任感的人，做事认真;诚实守信;虚心听取他人意见;自觉遵守公德和纪律;出主意、想办法，努力完成指定的任务;知错必改;不轻易放弃;等等。②没有责任感的人，不敢承担错误;自私;不尊重他人;不遵守诺言;做事不认真;工作有始无终;不关心集体;遇到困难经常妥协;等等。
4、如何对他人和社会负责?
有责任感的人在作出决定的时候，心中总装着他人。我们做任何事情，都应在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德要求和法律规定。
5、不负责任会有什么危害(后果)?
给自己的成长和发展带来不利影响，如：得不到人们的信任，受到道德和舆论谴责;甚至受到法律的惩罚，而且更重要的是背离了作为一个人的基本要求;损害他人的合法权益，破坏社会的公平正义;造成各种社会隐患，影响社会的和谐稳定。
6、不同的角色有哪些不同的社会责任?
现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的社会责任。作为家庭的一员，我们有责任养老抚幼，孝敬父母，维护和睦，承担家务劳动;作为社会的一员，我们有责任履行义务，奉献集体和社会，遵纪守法，参与社会;作为一名公民，我们有责任热爱祖国，维护国家统一和尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务……只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
7、如何做负责任的公民?
牢记自己的责任，承担自己的责任，对自己负责，对他人和社会负责;慎重许诺，信守承诺，坚决履行诺言;勇担过错，纠正过失，用于承担责任所造成的后果;积极主动承担责任，做责任的主人;学会反思自己的责任，更加明确自己的责任，在承担责任中不断成长;积极承担社会责任，热心公益，奉献社会，服务人民;主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关;等等。
8、如何培养社会责任感?(培养社会责任感的方式)
扮演好自己的每一个社会角色;从小处着手，从身边的事做起，认真做好份内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们杜会责任感的良好方式。
9、青少年学生可以参加的公益活动：社区义务劳动、义务植树、节能宣传活动、到敬老院慰问老人、
为灾区捐款等。
九年级政治复习提纲3
第六课 心中的天平
(崇尚公平、维护公平、情系民生)
1、维护社会公平有何重要意义?
个人的生存和发展离不开公平，公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所;公平是对个体存在
及其权利的认可，是激发潜能的动力;公平是合作的前提与基础;公平能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护稳定;有利于实现共同富裕，全面建成小康社会;有利于构建社会主义和谐社会。
2、公平的含义是什么?
(1)公平的首要意义(2一视同仁，不偏袒;其次，在二视同仁的基础上，还要合情合理;最后，公平意味着拥有选择的权利。(2)公平就是平等的生存和发展的权利;权利和义务的对等或相称，人与人之间
在经济、社会和文化上的差距不能过大;就是要各尽所能、各负其责、各得其所。
3、怎样努力维护公平?
(1)首先要反对对自己的不公平对待。(2)要敢于用正当的方式对不公平的行为表示异议。(3)维护公平要从身边的小事做起，对不公平的事情说“不”，公平地对待别人。(4)要公平的对待别人，必须要用制度维护公平。
4、为什么合作需要公平?
公平是良好合作的前提。只有公平的合作，才能使合作者获得应得的利益，才能使合作进行下去，也才能有利于社会的稳定。可以说，公平意识和公平精神是对现代公民的基本要求。
5、为什么公平需要正义制度做保障?
制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人，而是为大多数社会成员的利益而制定的。通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量。单个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。所以，制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
6、为什么要用制度来保障公平?
(1)通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量，但个人力量毕竟有限，人力不及的地方，这是显示出制度的力量。(2)制度本身是人们获得结果公正的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
7、请针对教育不公平提几条合理化建议：政府进一步加大对农村教育的投入;城市学校与农村学校建立对口帮扶机制;城市学校校长兼任行政区内农村学校校长，便于统筹安排;教育部门加强对农村教师的培训力度;教育部门出台政策措施，如：城市教师评职称需要在农村支教的经历等。
8、近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措?为什么?
(l)依法治国，严惩腐败;不断健全和完善法律，保护公民的各项合法权益;实施了西部大开发战略，
不断缩小区域差距;推进教育改革，促进教育公平;保障农民工的合法权益;进行收入分配制度改革，不断缩小收入差距;完善医保制度，推进医疗公平;完善廉租房制度，推进住房公平;等等。(2)只有维护社会公平，才能激发人的潜能，促进合作;才能提高效率，维护秩序;才能保持社会稳定，促进社会和谐发展。
9、目前社会上还存在哪些不公平现象?有何危害?
以权谋私、贪污-腐败、强买强卖、制假售假、教育择校费、名校热、制假售假、女性就业受歧视、收入分配不公。
危害：侵犯公民的合法权益;破坏社会的公平正义;影响政府的公信力;制约经济社会的可持续发展;
违背以人为本的科学发展观的要求;不利于社会的和谐稳定;等。
10、如果你在现实生活中遇到了不公平现象，你会如何维护公平?
①我们应该增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，善于寻找解决问题的途径，以谋求最大限度的公平。②我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平，主持公道，网破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
1l、请你谈谈着力解决民生问题与促进社会公平、建设和谐社会有什么关系?
民生问题突现社会生活中的不公平现象，着力解决民生问题，有利于促进社会公平，有利于社会的和谐发展;能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于国家和社会的长治久安，实现社会和谐。
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