外研版一年级上册英语电子课本教材

外研社的教材能针对学生的认知能力和学习能力来设计，使学生能够比较轻松、容易的学会书中内容，下面是小编为大家整理的外研版一年级上册英语电子课本教材，希望对您有所帮助!

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英语小学一年级知识点归纳

1. 学习用具类：bag, book, pen, pencil, ruler，eraser, pencil-case, new,

复习建议：

搭配new组词：my new bag, my new book可以家长和宝贝比赛谁说的多

句型套用：This is my new… 边指边说

2. 人物类：his, her

能够区分人称代词，男用his,女用her (易混淆)

What's his/her name?

3. 动物类：bird, cat, cow, dog, fish, frog, pig, duck,chicken, goat, sheep, turtle, rabbit,

horse, fish, pig, monkey ,bird, spider，tiger, lizard, crocodile, snake,

复习建议：熟悉动物叫声，剑一考试知识点,eg. 鸭子叫quack, 牛叫声moo， 狗叫声woof，鸭子叫quack,猫叫声meow, 鸟叫声tweet

区分易混淆动物类单词：goat &sheep , turtle &tortoise, alligator&crocodile(拓展)

4. 水果类：apple, banana, lemon, pineapple, grapes,watermelon, mango , coconut, kiwi fruit

pear, peach,orange, grapefruit, papaya, cherry, lime

复习建议：和颜色形状等结合，进行问答。eg. Apples are red. Monkeys like to eatbanana.

【拓展学习】strawberry草莓, blueberry蓝莓, blackberry黑莓, jackfruit榴莲,

litchi荔枝, plum李子，apricot杏

5. 蔬菜类：salsa, tomato, broccoli, pumpkin, potato,carrot, onion, pea, lima bean

【拓展学习】cabbage白菜，lettuce生菜，celery芹菜，eggplant茄子，green pepper青椒

6. 物品类：clock, baseball, table, des

k ,box, hat, ,yo-yo, tennis, beanbag, fan, soccer,

toy, TV, mat, sofa, lamp

复习建议：游戏I spot 在家看到什么说什么

7. 食物类：breakfast, bread, rice, egg, burger, cake,pizza, water, juice, lemonade,

milk, cheese, butter, chips, donut, chocolate,yogurt

【拓展学习】dumpling饺子，noodle面条， sausage香肠，ham火腿

8. 身体部位类：head, hair, face nose, mouth ,eye, ear,hand, arm, foot, leg, tail

一年级英语学习应该记住的语法

1. 表示转折关系的并列连词。这类连词主要有 but, yet 等。如：

Someone borrowed my pen, but I don’t remember who. 有人借了我的钢笔，但我不记得是谁了。

He said he was our friend, yet he wouldn’t help us. 他说他是我们的朋友，但却不肯帮助我们。

2. 表示因果关系的并列连词。这类连词主要有 for, so 等。如：

The child had a bad cough, so his mother took him to the doctor. 这孩子咳得很利害，所以妈妈带他去看医生。

You are supposed to get rid of carelessness, for it often leads to serious errors. 你们一定要克服粗枝大叶，因为粗枝大叶常常引起严重的错误。

注意：for表示结果通常不能放句首，也不能单独使用。

3. 表示并列关系的并列连词。这类连词主要有 and , or , either…or , neither…nor , not only…but (also) , both…and , as well as 等。如：

He didn’t go and she didn’t go either. 他没去，她也没去。

The weather is mild today; it is neither hot nor cold. 今天天气很温暖，不冷也不热。

Both New York and London have traffic problems. 纽约和伦敦都存在交通问题。

It is important for you as well as for me. 这对你和对我都很重要。

People who are either under age or over age may not join the army. 年龄不到或者超龄的人都不得参军。

小学 一年级英语学习方法

(1)读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。

(2)联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。

教小学生学英语的方法

教师在进行英语教学时很容易会发现，学生对英语觉得很陌生，比较怕发言，生怕说错，这会给教学带来很大的困扰。既然学生放不开，那么就让我来帮他们放开吧。我试着以一个大孩子的口吻、状态来和他们交流，在课间主动加入他们的谈话和游戏，慢慢拉近彼此的距离，渐渐地，他们在课上的表现越来越积极，气氛也是愈发的轻松活泼。但后来，我又感觉到，活泼的气氛固然是好的，但得给他加个“度”。有时候，活泼过了头，有些孩子就收不住了，这时得让他们静下来，平稳一下激动的情绪。这样张弛有度的课堂，才会变得更有效。

根据孩子的心理特征实施教学

一年级的孩子感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短，常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。例如，喜欢做游戏，喜欢玩。他们的学习动机以直接近景性学习动机为主，对学习的直接结果比较关心。他们年龄虽小，但同样渴望成功。

对小学低年级学生而言，被老师表扬是莫大的成功。然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。小学低年级英语教师应从小学生的心理特征出发，在课堂教学过程中，注意有意注意与无意注意交叉进行;注意课堂教学形式的多样化和有效性;注意多给学生成功的体验，以促进他们内在潜能的发挥，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识。

培养学习英语的兴趣

小学低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。

在教学中，为学生创设情景，例如借助图片、玩具等引出教学内容，根据学生们的生活体验,如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。