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孩子学数学题的方法
多看
不管是大人还是小孩，都应该有活到老学到老的心态。数学虽然不是能够死记硬背的学科，但是也需要多看看别人解题的方法。因为很多数学题是有很多种解答方法的，要多看，可以在里面学到一些经验。特别的孩子，孩子还小，见过的东西自然会少，孩子数学题看多了，自然而然知道的也就越多，学到的也越多。
多问
此问非彼问，就是问题出现的时候，要引导孩子是不是问题可以有更多的可能性，从而锻炼孩子的逻辑思维能力。例如有一道数学题——树上有10只鸟，猎人“蹦”的一声，打死了树上1只鸟，请问现在树上有多少只鸟。可以先引导孩子对于此问题还有没有别的疑问再作答，这样不仅能锻炼孩子的数学思维能力，还能影响孩子未来的生活。
多做题,实践很重要
所谓，看再多，问再多。也只是存在纸上谈兵的过程。没有亲身实践过是不会懂得其中真正的奥妙的。多做题有助于孩子再次产生疑问，这样可为孩子二次开发逻辑思维。所以要引导孩子多做题。
勤思考、擅总结
成年人都知道，那些懂策划的、擅于思考、懂得总结的人总是能够带领团队获得更大的收获、孩子也一样，懂得思考、懂得总结的孩子都不笨。其实看、问、做的最后就是总结，将前三者无论你做的再好，如果不懂得思考与总结的话，那么下次遇到同样的问题时，你还是不会，所以要引导孩子勤思考、擅总结。
多请教、擅交流
古语云：三人行，必有我师焉。每个人都有自己的长处，不管是老师还是小孩、亦或是父母。每个人都有自己擅长的地方。孩子要懂得多去请教别人，多多交流，这样孩子才会更上一层楼。也会更受欢迎，因为谁都喜欢谦虚的人，没有人会喜欢孤傲的人。
多鼓励、诚关心
孩子的心灵是很脆弱，又是很单纯的。也许他这次没做好，你说他两句，他可能下次仍然做不好，可能会更差。这时候就要多关心他、鼓励他，引导他找出没做好的原因，告诉他下次会做得更好的，没有跨不过的砍。做得好的，当然也要鼓励下次做得更好，但是不能骄傲。
培养兴趣
兴趣是最好的老师。只有做自己喜欢做的事，你才会做得越来越好。这些想法看似对大人做。但是对孩子也一样，要懂得培养自己的兴趣，要引导孩子喜欢上数学，爱做数学题，这样孩子自然而然就会多看、多问、多思考、勤总结了。
学会倾听
不管孩子再聪明、再勤快做题。他不懂得去倾听别人给的建议和思路。那么他可能永远只有自己的一种解题思路。题目做多了，很可能会被自己的思维困住。有时候多听听别人的想法是给自己的另一个出来。所以要引导孩子学会倾听。
孩子学数学题的技巧
让孩子习惯数学的存在。兴趣是最好的老师，如何培养教学龄前孩子学好数学，并且对学数学感兴趣，是每位家长必须好好规划的。生活中处处有数学，家长从生活中可以找到很多与数学相关的事情。比如看时间，小孩晚上不想睡觉，总爱说时间还早，家长要引导小孩子学会看简单的钟表，现在是晚上9点了，必须洗脸、洗手和刷牙，洗脚了，现在是晚上10点了必须睡觉了，这样孩子既养成了按时睡觉的好习惯，又学会了看时间，一举两得。
让孩子在生活实践中学习数学。孩子有了学数学的兴趣，家长就要调动这兴趣，不时的拿生活常见的问题来询问小孩子，让孩子自己发挥主见，表达自己的意见。比如家长带着孩子在超市购物，孩子看见很好的玩的玩具，家长可问他想买几个，或是想喝酸奶则问他想买几盒。与数量有关的都可以问小孩子，让他对数有个概念。
培养孩子数学思维能力。在生活中孩子对数学基础有了广泛的应用，数学就不要再老是背加法表、减法表、乘法表，而是学习一些可以实际应用的。家长可以培养小孩子有数学的思维能力。孩子从中可以理解数学的概念，比如量的概有念多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄等。
平时多些技巧性的练习。小孩平时在家中，家长可以教孩子把数字1至10写好，数数和认写数字。提高对数的反应能力，家长还可让孩子在白纸上练习，家长报听写数字，让孩子在白纸上根据听到的数字写出来，这个练习好后，家长还可以教些图形的数学概念。
可以让孩子从形状入手学习数学。学会画圆、正方形、长方形。有人会问这与数学有何关系呢?其实关系很密切。家长可让孩子涂色，看哪个图形涂色时间长，哪个时间长与图形的面积有关，家长也可以用报纸来演示，折一次，减小一半的面积，再折一次，有减少一半，这都属于基本平面图形的学习。
教会孩子学习计算的方法。关于立体图形，孩子必须对乘法很熟悉后再教，家长可先把加、减、乘、除等式的四种关系让小孩子熟练掌握，这四种关系也有优先顺序，先乘除后加减，家长可以做些连加或连减的等式，比如1+1+1=3，5-1-2=2等，把这些等式练习好后，就可以把乘法混进去了，比如1+2x2=5等。
总的来说，孩子学好数学必须要坚持。每天学的新内容，到第二天要及时复习。这样循序渐进，学数学就会既轻松又高效。
教孩子学数学的建议
一、与孩子一起“悟”生活中的数学。
生活中处处有数学，数学无时不在。家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。譬如：春天到了，家长带孩子去公园踏青，一边享受大自然的美景，一边有意无意地用数学描述所见所闻，抒发自己的情感。“哇，这儿有这么多种不一样的花，有红色的、紫色的、粉红色的……数一数，共有八种呢!”又如，剥毛豆时，抓起一把来和孩子一起猜有几颗，比一比谁猜得准。像这样在生活中潜移默化地感受数学，孩子就会逐渐像你一样拥有一双数学的眼睛，学会用数字表达自己的思想。其实这就是数感，对今后的学习有很大的帮助。让孩子亲近数学，自然也就乐在其中了。怎么教孩子学数学
二、与孩子一起“做”数学。
“做”数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等，从游戏与制作中激发孩子的兴趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。又如，学做笔筒、糊火柴盒等。这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在玩中探索数学知识。还可以玩简单棋盘游戏，这需要孩子去数数、认数字，而且随着年龄的增长，还能够体会到概率问题。
三、与孩子一起“用”数学。
“有用的才是最有趣的”，这句话反映了情感的一种价值取向，其实也是孩子产生兴趣的原因之一。因此，“用”数学也很重要。例如，逛商场时，和孩子一起商量50元钱能够买哪些东西呢?家里来客人时，让孩子帮着想想要准备多少碗、筷。怎么教孩子学数学
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