基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,下面是小编为大家整理的闽教版五年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
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1、特定名词不规则变化
child---children,foot---feet, tooth---teeth
mouse---mice,man---men , woman---women
注意:与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women。
如: an Englishman,two Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。
2、单复同形 如:
deer,sheep,fish,Chinese,Japanese
li,jin,yuan,two li,three mu,four jin
但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如: a dollar, two dollars; a meter, two meters
3、集体名词,以单数形式出现,但实为复数。
如people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用。
如: The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4、以s结尾,仍为单数的名词,如:
a. maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States,the United Nations 应视为单数。
如:The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。
如:“The Arabian Nights” is a very interesting story-book.
《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5、 表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜) trousers, clothes
若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6、另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼
1.thousands of / millions of / hundreds and hundreds of / hundreds of thousands of / thousands upon thousands of 成千上万
例:There are hundreds of thousands of people in the park. 公园里的人有千百个。
2. in twos and threes 三三两两
例:They came home from church by twos and threes. 他们三三两两地从教堂回来。
3. at sixes and sevens 乱七八糟
例:His wife was away and the house was at sixes and sevens. 他妻子不在,家里乱七八糟的。
4. in ones fifties 在五十多岁时(fifties 前可插入 early, late, mid-, middle)
例:The boys are all in their teens. 那些男孩年纪都在十几岁。
Jane is only in her early forties. 简才刚刚四十出头。
She was in her mid-twenties. 她有二十五、六岁。
He was then in his late seventies. 他当时已经快八十岁了。
5. in the 1960s (in the 1960s) 二十世纪六十年代
例:He made acquaintance of her in the 1960s. 六十年代他认识了她。
1、首先上课要认真听讲,敢于开口
凡是学习态度端正的学生,在课堂上都会全神贯注,目不斜视,高度集中精力,认真听讲。每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻,因此认真听课将是你取得成功的第一要诀。在每堂课上还要仔细观察老师的发音和口型,尽力模仿,积极发言,勇于开口,不要怕出错。
2、认真做好复习
课后一定要复习,而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。
3、每天坚持听读
每天10—20分钟听读,熟读课文、句型、词汇。
4、背诵一些有意思的儿歌或课文
从背诵短的儿歌到复述课文会让孩子记住词汇和句型运用的环境,有利于词汇的积累和句型的理解和运用。这样能为高段阅读打下一个良好的基础。
5、每天记住一个单词
词汇的积累是阅读的关键,记忆词汇的方法有很多但最好的方法是要“坚持”。
一、听
听英语不一定非要在闲着时候,比如,睡觉之前就可以听。这样,不仅有助于记英语词句,还能更快地投入睡眠,我往往就是听着英语就进入梦乡了。
二、说
学英语就是为了说英语,平时没事一定要多说。有的人因为没有自信去说,就失去了学英语的兴趣。所以,我们一定要充满自信,大胆开口说英语,即使说错了,也没有关系。
三、读
平时,老师给我们布置作业,多半是读的内容,为什么?因为多读不仅能加强语感,而且熟能成诵,读多了自然就背过了。朗读最好在刚起床的时候,因为那时人头脑最清楚,读的效果也最好。
四、写
我认为写也是很重要的。多写能帮助我们加深对这个单词或段落的印象,有助于背过。此外,书写的漂亮、准确也是进行书面沟通的前提条件。
五、背
我觉得,有些时候,学英语还是需要背的。英语有些地方是没有规律可言的,比如有些动词原形、过去时和过去分词是很特别的,必须死记硬背。