五年级上册数学第七单元测试卷人教版

做一份单元测试卷，可以检测出自己对这个单元的知识掌握的程度,那么关于五年级上册数学单元测试卷怎么写呢?以下是小编准备的一些五年级上册数学第七单元测试卷人教版，仅供参考。

五年级上册数学第七单元测试卷

一、直接写得数。

52×60=　　　　　0.6-0.47= 30×40= 150÷100=

1-0.07= 0.83+4.17= 7.2-4.8= 5.42+3.24=

45÷100×100= 5.87×0+5.87=

二、用简便方法计算下面各题。

3.8+9.5+6.2　　 32.1-5.56-4.43 27×99

99×125+125 88×56+56×12 4.2×25

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.绿化队要在150m的小路两旁植树(两端都要植),相邻两棵树之间的距离是3m,一共要植(　　)棵树。

A.50　　　 B.102　　　 C.51

2.在一个圆形的跑道上,每隔10m插一面彩旗,一共插了40面彩旗,跑道的周长是(　　 )m。

A.400 B.410 C.390

3.在一个正方形场地四周植树,四个顶点各植1棵,这样每边各有24棵树,场地四周共植(　　 )棵树。

A.96 B.92 C.88

4.一根长18m的木材,每3m截成一段,一共可截(　　)段。

A.4 B.5 C.6

5.教学楼每一层有24个台阶,老师从一楼上楼去某教室,共走了72个台阶。老师是去第(　　)层的教室。

A.2 B.3 C.4

四、解决问题。

1.在周长100m的圆形水池边摆盆景,每隔5m摆一盆,一共可以摆多少盆?

2.36名学生在操场上做游戏,大家围成一个正方形,每边人数相等。四个顶点都有人,每边各有多少名学生?

3.复兴小学五(5)班有60人做课间操,所有的人站一排,相邻两名同学的距离是1m,从第一名同学到最后一名同学的距离有多少米?

4.时钟4:00敲4下,9秒敲完。那么8:00敲8下,需要多少秒敲完?

5.在一个人工湖的周围每隔6m栽一棵柳树,一共栽了150棵。再在相邻的两棵柳树之间每隔2m栽一棵樱花,一共栽了多少棵樱花?

五年级上册数学第七单元测试卷参考答案

一、 3120　0.13　1200　1.5　0.93　5　2.4 8.66　45　5.87

二、 19.5　22.11　2673　12500　5600　105

三、 1. B　2. A　3. B　4. C　5. C

四、 1. 100÷5=20(盆)

2. (36-4)÷4+2=10(名)

3. 1×(60-1)=59(m)

4. 9÷(4-1)×(8-1)=21(秒)

5. 6÷2-1=2(棵)　150×2=300(棵)

五年级上册数学知识点

观察物体

1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。

2、正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。

3、构建空间想象力：

(1)、将两个完全一样的正方体并排放，要求想象画出以不同角度看到的样子(强调左右面是重合，故只能看见一个正方形)。

(2)、将一个正方体和圆柱体并排放，要求想象画出从不同角度看到的样子。

4、动手操作，思维拓展

用5个小正方体摆从正面看到的图形(你能摆出几种不同的方法)。(有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体。)

五年级上册数学练习题及答案

1.一包A4复印纸，每天用25张，20天正好用完.如果每天少用5张，那么可以用多少天?

2.一个养蜂专业户，今年饲养蜜蜂24箱。去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜，照去年的酿蜜量计算，今年可以酿多少千克蜂蜜?

3.冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照这样计算，要育苗990棵，需要多大面积的土地?

4.园林工人沿公路的一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远?

5.在一条全长2千米的街道两旁安装路灯(两端都要装)，每隔50米安一座，一共要安装多少座路灯?

答案

1、25×20÷(25-5)=25(天)

2、24×(375÷5)=1800(千克)

3、990÷(135÷15)=110(平方米)

4、(36-1)x6=210(米)

5、[(2000/50)+1]x2=82

五年级上册数学复习计划

一、复习目标：

通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

二、各单元复习目标与措施：

1、小数的乘法与除法：

进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则。要重点复习计算中比较容易出错的地方。然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。

2、简易方程：

要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。

(1)、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义和写法。

(2)、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。

(3)、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。

3、多边形的面积：

重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。并鼓励学生采用不同的方法进行计算。

4、观察物体：

观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时重点放在培养学生的空间观念上。

5、可能性：

借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。另外再补充相关练习对中位数等概念进行复习。