语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。那么三年级语文练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学三年级语文寒假练习题,仅供参考。
看拼音,写词语。
chuān dài( ) huāng yě( ) liú yì ( ) gào sù( )
dàn huáng( ) zhǔn bèi( ) zuò shēng( ) zhī zhū( )
【答案】 ①. 穿戴 ②. 荒野 ③. 留意 ④. 告诉
⑤. 淡黄 ⑥. 准备 ⑦. 作声 ⑧. 蜘蛛
照样子,写一写
申——(伸)——(伸展)
宗——( )——( ) 孝——( )——( )
介——( )——( ) 召——( )——( )
【答案】 ①. 棕 ②. 棕色 ③. 教 ④. 教室
⑤. 阶 ⑥. 台阶 ⑦. 招 ⑧. 招呼
根据课文内容填空。
(1)俗话说,“_______________________,________________________”,不论做任何事,我们都要以理服人。
(2)暂时的输赢可以凭力量的强弱来决定,要想获得长期的胜利就要掌握真理。表示这个意思的名言是:__________________,_______________________。
(3)《夜书所见》这首诗中描写儿童活动的诗句是:__________________,________________;《山行》是诗人________的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句;《赠刘景文》中写道:荷尽已无擎盖,____________________。一年好景君须记,_____________________。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗,鼓励人们要_____________________________。
【答案】①有理走遍天下②无理寸步难行
③一时强弱在于力④万古胜负在于理
⑤知有儿童挑促织⑥夜深篱落一灯明⑦杜牧⑧菊残犹有傲霜枝⑨正是橙黄橘绿时⑩乐观向上,切莫意志消沉
1、在一次描写西湖美景的习作中,刘林想引用一首古诗,下面合适的是()
A.《望天门山》
B.《望洞庭》
C.《饮湖上初晴后雨》
【答案】C
2、根据语境,下面词语依次填入横线上恰当的一项是()
A.七手八脚、眼疾手快
B.手忙脚乱、四平八稳
C.七上八下、不出所料
【答案】A
3、老师可能引用哪一句俗语来表扬全班同学()
A.有理走遍天下,无理寸步难行
B.二人同心,其利断金
C.人心齐,泰山移
【答案】C
判断正误,正确的在()里打“√”,错误的打“×”。
1、《灰雀》一文中的小男孩是个不诚实的孩子。()
2、读“先生讲得详细,大家听得认真”这句话时,为了突出“先生讲得怎样,学生听得怎样,”就需要把“详细”和“认真”这两个词读得重一些。()
3、“群儿戏于庭”中的“庭”字是“庭院”的意思。()
4、给班里的兴趣小组取名字时,不用体现活动特点,只要自己喜欢就可以了。()
【答案】1、×
2、√
3、√
4、×
我会辨字组词。
残( ) 捕( ) 饮( ) 麻( )
线( ) 蒲( ) 软( ) 磨( )
【答案】 ①. 残酷 ②. 捕食 ③. 饮片 ④. 麻袋
⑤. 斜线 ⑥. 蒲草 ⑦. 疲软 ⑧. 折磨
我会按课文内容填空。
(1)意欲捕鸣蝉,________________。
(2)________________,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,________________。
(3)________________,无理寸步难行。
(4)天门中断楚江开,________________。
(5)_________________,潭面无风镜未磨。
(6)_________________,闻歌始觉有人来。
【答案】①忽然闭口立②远上寒山石径斜③霜叶红于二月花④有理走遍天下⑤碧水东流至此回⑥湖光秋月两相和⑦乱入池中看不见
1.下列对查字典的表述有误的一项是( )
A、“册”字用部首查字法,先查部首“一”,再查四画。
B、“唐”字用部首查字法,先查部首“广”,再查七画。
C、“诚”字用音序查字法,先查音序“C”,再查音节“cheng”。
D、“旧”字用音序查字法,先查音序“J”,再查音节“jiu”。
2、下列各组词语中,构词方法有不同的一项是( )
A、口干舌燥 手忙脚乱 眼疾手快 面红耳赤
B、秋高气爽 秋收冬藏 天高云淡 春去秋来
C、三言两语 四面八方 七手八脚 千姿百态
D、咯吱咯吱 滴答滴答 蹦蹦跳跳 叮咚叮咚
参考参考:
1.A; 2.D;
一、语言积累与运用。
1、我会读拼音写汉字,并把字写正确、端正。
wǎnxiá pūteng yuángù guānshǎng yóuyù
àoyùn xùnsù fènnù shǔjià ānwèi
2、我会认真比一比,再组词。
挣()灌()窿()项()骤()
睁()罐()隆()预()聚()
3、我能正确地写出词语里所缺的字,并用其中一个造句。
勤()()问 ()()在目 ()嘴()舌 ()口()声
专心()() ()()不舍 成()上() ()材()用
()()不厌 面面()() ()花()门 三()两()
4、我会选它们的意思。
临:①靠近;对着②来到;到达③将要④照着字画摹仿
(1)晓红正在认真地临摹毛笔字。()
(2)这是我临离开北京是买的娃娃。()
(3)热烈欢迎大家光临我们的学校。()
5、我能照样子写句子。
例:一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
___________像____________________________________。
例:这不恰好表明水中有许多小鱼吗?
这恰好表明了水中有许多小鱼。
我们怎么能在课堂里随便说话呢?
________________________________________________________
二、综合实践。
我能写出两个读过的神话、传说故事:《 》《 》。我喜欢的'是《 》,故事里的主要人物有:。
三、阅读。
(一)课内阅读。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,luǒlù()的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天límíng(),雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
出现——()增加——()缩小——()
2、根据拼音在()里写出相应的词语。
3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是、_______________。
4、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。
5、你对小村庄的人们说几句话吧。
(二)阅读短文《月夜》,完成练习。
月夜
吃过晚饭,我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来,田野笼罩(zhào)在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月,银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌,月光和水波相映,闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱,像哨兵一样站在我们身后,在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指天空,给我讲述动人的故事,我听得入迷了。
四周静悄悄的,月色皎洁,群星闪烁,只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆,发出沙沙的声音,好像在窃窃私语,那声音也和月光一样轻柔。
啊,这美丽的月夜多么迷人啊!
1、我能给短文换个题目为。
2、从文中找出一句比喻句,用“~~~~~”划出来,并仿写一句。
我会写:
3、把你喜欢的词读一读,记一记,并工工整整地写下来。
4、短文主要描写了()、()、()等景物,其中你喜欢的句子是()。
一、识字、认字我能行!
1、我是小小书法家。
yùshì bàinián dàoyìng bàozhú
dǒuqiào xiànmù suíbiàn huánrào
2、给字选择正确的读音,把序号写在括号里。
①jǐn②jìn
尽管()尽量()尽头()尽力()
①cān②shēn
参加()海参()人参()参观()
①sè②sāi
塞子()堵塞()木塞()阻塞()
3、火眼金精。(改正下面词语中的错别字)
辛福()严历()拨河()观查()奇导()零钱()酒水()水滴()
二、词句积累我棒!
1、照样子写成语。
朝思暮想(含“想”)
_____________________________________
五光十色(含数字)
_____________________________________
2、写出画线词的反义词。
①冬天来了,室外非常寒冷。()
②这里的服务员招待客人非常热情。()
③我在心里不知道已责备自己多少遍了。()
④教室里安静下来,同学开始认真地画画。()
3、选词填空:
不但……而且……
因为……所以……
连续
继续
①()我们热爱和平,()不希望发生战争。
②海底景色()景色奇异,()物产丰富。
③哥哥大学毕业后,爸爸鼓励他()深造。
④大雨已经()下了三天,还没有停下来的迹象。
4、按要求写句子。
①病句门诊:《老北京的春节》一文的作者是老舍写的。
———————————————
②改为比喻句:降落伞从空中缓缓飘落,特别美丽。
———————————————
③用“有的……有的……还有的………”说一句话。
———————————————
④照样子,写一写。
这真是一朵神奇的花,我要把它插在好的花瓶里。
这真是__________,我要____________。
⑤我把这朵神奇的花插在好的花瓶里。(改为“被”字句)
———————————————
⑥东西包含意思这些什么呢着(连词成句)
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三、课内外阅读我能行!
课内知识大回放
1、填空:
①—————,子在巢中望母归。
②海内存知己,———————。
③老北京人过春节的。习俗有:________、________、__________、_________等。
④学习了《丑小鸭》这篇课文,我的感悟是:_____________。
2、判断下列句子,对的打“√”,错的打“:
①电话的发明人是亚历山大?贝尔。()
②“瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。()
③马拉松比赛的长度是42千米。()
④学习了课文《一只小鸟》,我们要懂得爱护鸟类。()
四、课外阅读:
(一)
早市上人很多,熙熙攘攘,非常热闹。初了卖蔬菜的,还有卖其他各类商品的。妈妈领着我,让我仔细地看,那带刺的黄瓜还扎手;圆圆的茄子还透着亮光;长长的苦瓜直挺挺的;扁扁的豆角还带着叶子;青青的芹菜满身露水;黄黄的萝卜还沾着泥土……菜农裤腿上又是泥又是水,好象脸也没洗过。
1、在()里填上合适的词语。
()的晨风 ()的黄瓜 ()的茄子 ()的豆角 ()的芹菜 ()的萝卜
2、早市上除了文中介绍的黄瓜、茄子、豆角、芹菜、萝卜这些蔬菜外,还有()的()、()的()。
(二)
《会“飞”的青蛙》
鸟类开运动会,比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼,鼓着腮帮说:“这有什么了不起,看我的!”于是,爬到山崖上,猛蹬后腿,一头向山下扎去,结果摔到地上。显然,它摔得很疼。因为在落地的一刹那,它不由自主地“哇”了一声,而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说这有什么好笑的我一落地就能唱歌
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现,结果总是自己出丑。
1、根据句子的意思,在文中选择恰当的词语。
①由不得自己,控制不住自己。()
②形容时间非常短暂。()
③有意、存心。()
2、用“——”画出短文的中心句。
3、青蛙为什么飞不起来?
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———————————————
4、这则短文给你学习或生活上怎样的启示?
———————————————
———————————————
一、在括号内填上合适的词语:
()的小鸟()的国旗()的民族服饰()的枝干
()的墙壁()的学习生活()的铜钟()的草地
()的蒲公英()的石级()的爷爷()的微笑
()的孩子()的早晨()的白桦树()的礼物
()的石头()的嘴巴()的眼睛()的实验
()的酷暑()的田野()的海洋()的焰火
()的菊花()的气味()的衣服()的掌声
()的歌声()的秋天()的夏天()的铁罐
()的春天()的冬天()的'叮咛()的港口
()的谷粒()的笑脸()的老师()的宝库
()的年轻人()的发现()的东西()的叶子
()的大地()的江河()的雨露()的肥料
()的西沙群岛()的树林()的海龟()的贝壳
()的宇宙()的图案()的花草树木()的树林
()的场面()的海水()的历史遗产()的条纹
二、把下面词语补充完整:
()餐()宿 日()兼() ()()而归 如()()偿
没()打() ()默不() ()不转() 恍()()悟
()洲()海 举()闻() ()()大厦 ()有()有
一本()() ()人()目 白发()() 自()自()
()蹦()跳 千()万() 争()斗() ()()迷人
准()无( ) 成()()队 相()并() 不()思()
()鸡起() 大显( )() ()睦()() 兴()()烈
()()不息 千()百() 飘飘()() ()头()气
三、照例子写词语:
例:远近闻名:
舍近求远:
异口同声:
严严实实:
又松又软:
不慌不忙:
孤零零:
一、我能连:
yào cān qiàn shì pū
早餐 扑空 解释 照耀 道歉
二、我会填:
jǐn() hǎo()
尽 好
jìn() hào()
三、锦上添花:
()的眼睛 ()地说
()的嘴巴 ()地问
()的孩子 ()地笑
四、模仿秀:引用人物的话,可以有不同的形式。读读比比,试着写几句。
1、“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”(提示:人物语言在中间。)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2、“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。(提示:人物的语言在前边。)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3、父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”(提示:人物的语言在后面。)
_______________________________________________________
一、看拼音,写汉字。
fù ráo fēnɡ fù féi liào yǒuqù bìjiānɡ
shì yè qī xī pín qióng fǎn huí qīnɡ tái
二、比一比,再组词。
暮()饶()哨()拣()贫()
幕()绕()梢()冻()盆()
防()谁()粪()泡()守()
仿()滩()类()抱()宝()
三、填上合适的词。
()的花朵 ()的鹿角 ()的山崖 ()的珠帘
()的海水 清新的() 宝贵的() 彩色的()
四、造句。
有的……有的……有的……有的……
五、选择正确的答案打“√”。
1、“正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼”这句话的意思是:
①西沙群岛的海里真的有一半是鱼。()
②这是作者运用夸张手法,强调西沙群岛的海里鱼类丰富。()
2、《富饶的西沙群岛》在写法上是按:
①先分说后总说再分说的写法。()
②按总——分——总的方法写的。()
3、大海会唱歌吗?作者写《大海的歌》是因为:
①大海真的会唱着动听的歌曲。()
②写作者的所见,表达作者心里无比喜悦、自豪之情。()
一、看拼音写词语。
jìxù()
yùncáng()
suíbiàn()
dàngyàng()
gūdān()
yōuyǎ()
二、比一比,再组词。
玩()历()潮()忘()
顽()厉()嘲()望()
三。这些关联词语我分得清。
因为……所以……
不但……而且……
一边……一边……
如果……就……
1、海底世界()景色奇异,()多产丰富。
2、()今天是元宵节,()到处灯火通明。
3、()你能承认错误,()会得到大家的原谅。
4、放学了,同学们()走路,()唱歌。
四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号内。
()路上,我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
()我被眼前的情景感动了。于是,我转身向自己的家走去。
()“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然后站在“桥面”上试着过桥。但是,小桥倒了。
()一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
()他不声不响地蹲下去,重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。
五、根据课文填空。
悉尼歌剧院真美啊!它的整座建筑(),造型(),三面(),与远处(),简直是(),它的建成花费了整整14年,这让我想起了居里夫人的一句话:()。
、
一、反问句改陈述句
1、淮南的柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗?
2、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗
3、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
4、学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,这不是十分清楚的道理吗?
5、没有太阳,我们人类怎么能够生存呢?
二、关联词语练习。
(一)选择适当的关联词语填空。
只要……就……
因为……所以……
一……就……
与其……不如……
尽管……还是
……不是……而是……
1、()发现谁有困难,他()想方设法去帮助。
2、()坐在那里说空话,()实实在在地去干。
3、()羊圈破了个窟窿,()羊被狼叼走了。
4、()小鱼很机灵,()难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
5、从他的眼里表示出来的()愤怒,()悲哀。
6、我()进门()闻到一阵清香。
(二)加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。
1、我们平时认真学习。我们取得优异的成绩。
2、小鱼很机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3、这部电影太感人了。我打算再看一次。
(三)在下面的句子中填上合适的关联词语。
1、更羸说:“我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。”
2、()明天还会有新的太阳,()永远不会是今天的太阳了,
3、()你知错了,()应该第一个伸过手去请他原谅。
4、小姑娘伤得很重,()不立即抢救,()会因为休克和流血过多而死去。
5、()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。
四、按要求写句子。
1、天空中有一轮明月。(改为比喻句)
________________________________________________
2、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)
________________________________________________
3、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
________________________________________________
一、读音节,写词语。
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn cāi cè pǔ tōng jiǎng shù
二、我会划去字的错误读音。
讲述(sù shù) 不假( jiā jiǎ)思索 给( jǐ gěi)予 调动(tiáo diào)
卡 (kǎ qiǎ) 片 他俩(liǎng liǎ ) 系 (jì xì) 绳子 给予(ɡěi jǐ)
三、组词。
1、形近字组词
买( ) 热( ) 予( ) 险( )即( )猜( )担( )
卖( ) 势( ) 矛( ) 脸( )既( )情( )坦( )
持( )绪( )脸( )塘( )姿( )通( )
待( )堵( )险( )糖( )资( )桶( )
2、多音字组词。
lào ( ) dān ( ) diào ( ) jì( )
落 担 调 系
luò( ) dàn ( ) tiáo ( ) xì( )
四、我会照样子,把下列的词语补充完整。
1、例:圆(溜)(溜)
胖( )( ) 金( )( ) 雾( )( ) 乐( )( )
我还能写两个这样的词:
2、例:(风)餐(露)宿
( )默不( ) 应有( )( ) 彬彬( )( )
( )不转( ) 恋恋( )( ) 如( )( )偿
五、我会填。
1、____________,性本善。性相远,_______________。
2、_____________,_____________。亲师友,习礼仪。
3、玉不琢,不成器。______________,______________。
你积累了《三字经》里的句子有多少,请展示一下。(写一句)
_______________________________________________________