属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，那么关于三年级下册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些三年级下册英语电子课本，仅供参考。
三年级下册英语电子课本
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三年级下册英语知识点
1名词单复数：
英语中名词分可数与不可数名词：
①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;
②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.
2用情态动词can的用法
①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.(她不会唱歌。他不会跳舞。)
② can 等情态动词后，用动词原形
She can dance. He can swim.
1打招呼
Hi! Hello!(你好!你好!)
How do you do?(你好?)
Good morning/afternoon/evening!(早上好/中午好/晚上好)
How are you? —I'm OK./I'm fine.(你好吗?我很好/我很好。)
And you? — I'm fine,too.(你呢?我也很好。)
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.(很高兴认识你.-也很高兴认识你。)
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.(很高兴见到你。我也很高兴见到你。)
Goodbye! Bye-bye!(再见!再见!)
2介绍自己
My name is ….(我的名字叫)
What is your name?(你的名字叫什么?)
I'm …. / My name is …(我是…/ 我的名字叫)
3询问年龄
How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.(你多大了?我是九/十/对不起，我不知道。)
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.(你也是九岁吗?是的，我是。/不，我十岁。)
一般疑问句：
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.(你是男孩吗?是的，我是/不，我是一个女孩。)
Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.(你是新来的吗?是的，我是/不，我不是。)
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.(这是...?—
是的，它是。/不，它不是。)
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...?是的，它是。/不，它不是。)
It's… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn't.
(这是大的/胖的吗?--是的，它是。/不，它不是。)
三年级小学生英语练习题
一、把下列中文与英文意思相对应的连上线。
铅笔盒 window apple 雨伞
窗户 zoo umbrella 苹果
动物园 star noodles 香蕉
星星 pencil-box banana 面条
二、把下列英文单词翻译成汉语。
grandpa grandma father mother brother sister
_______ ______ _____ ______ ______ ______
三、按下列单词涂上相对应的颜色。
black pink white blue red orange green yellow
四、写出下列字母相应的大写或小写字母。
D______F______G______ H_____ J_____ M_____ O_____ T_____
e _____ a ______ i ______r_____ n_____ u _____ x ____ p_____
五、把不同类的单词选项填在括号内。
( ) 1.A. cat B.orange C.rabbit D.lion
( ) 2.A. pen B.book C.frog D.bag
( ) 3.A. jeep B.one C.two D.three
( ) 4.A.teacher B.boy C.girl D.egg
( ) 5.A.eight B.fish C.five D.six
( ) 3.A. jeep B.one C.two D.three
( ) 4.A.teacher B.boy C.girl D.egg
( ) 5.A.eight B.fish C.five D.six
六、给下列问句和答句连上线。
Let’s make a New Year card. It is yellow.
What color is it? I am nine.
How old are you! Good idea.
Glad to meet you? No,I am not .
Are you our mother? Sure.Here you are.
May I use your pencil? Glad to meet you, too!
七、根据答句选择正确的问句选项填在括号内。
A.Give me your ruler,please. B.What is your phone number?
C.How are you? D.What is your name?
( )1. ______.I am fine,thank you.
( )2. _____. 3246579.
( )3. _____.My name is Sally.
( )4. ____.Here you are.
三年级下册英语教案
教学目标：
It’s in the box.
It’s on your desk.
It’s under the chair.
教学重点：
描述物品的位置
教学用具：
a recorder, word cards, pictures
教学过程：
一、热身复习
老师带领全班学生唱一首大家喜欢的歌曲，以活跃课堂气氛，让学生轻松愉快地进入课堂学习。
二、课文导入
老师变魔术。道具包括：两块相同的大手绢，一个乒乓球。课前老师将两块大手绢重叠缝合上，看上去像一块手绢，然后在下面的手绢中间剪出一个方型的洞。变魔术时，老师先让学生看看手绢，再看看乒乓球。老师将乒乓球放在桌子上，用手绢将球盖上，然后老师用手指弹弹乒乓球，以证明乒乓球还在下面。接着老师故作神秘地抓来一把风朝球上一甩，然后双手拿住手绢的下面两个角，将手绢向下拽，这时乒乓球已经进入到手绢的夹层当中，所以学生看到乒乓球从桌子上消失了。这时老师拿着手绢的一角，甩甩手绢，问学生：“Where is the ball?”学生进行猜测。老师指着手绢说：“It’s in it.”这时学生会感到很奇怪。老师将手绢的四个角握在一只手上，只有一定要使有洞的一侧在里面，球会滑到中间的洞口，老师用另一只手将球从手绢中取出。魔术很受学生的欢迎，但老师务必要在课前操作熟练，才能在课堂上熟练演示。
三、课文教学
1.变完魔术后，老师出示Daming的头饰，告诉学生：“Today is Daming’s birthday. He’s very happy. Let’s sing a birthday song to him.”
2.唱完生日歌之后，老师接着问学生：“On my birthday, I got a present. It’s a dog. What present did you get on your birthday?”通过这种方式让学生试着理解“present”的意思。如果有学生会说“present”，请他/她来当小老师，教授此单词。
3.老师把本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音或教学VCD呈现SB Unit1活动1的内容。通过看挂图和听录音使学生了解“on,in,under”的意思。
4.再放课文录音，请学生跟读。然后，老师和学生进行课文的表演示范。后，请学生以小组为单位表演课文，并请几组学生上前表演。请全班学生评选出“佳表演奖”，老师分发小贴纸进行奖励。表演请老师准备好写有相关内容的纸条和一个生日帽子，作为表演的道具。
四、课后作业
1.听课文录音，并背诵课文。
2.画一张家里某个房间的图片，并向家人、朋友和同学进行介绍。
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