2022全国高考甲卷语文试题解析参考

备考是一种经历，也是一种体验。每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。下面就是小编给大家带来的2022全国高考甲卷语文试题解析参考，希望大家喜欢!

2022全国高考甲卷语文试题答案还没出，可以收藏以待更新。

方法

一、强化目标意识，使复习具有导向性。

语文总复习必须具有明确的目标，目标不明，就会方向不明，产生随意性、盲目性、主观性，因此，要搞好语文总复习，首先要确立明确的目标。制定复习目标的依据。平时的语文教学目标的确定，应以《教学大纲》为依据，而高三语文总复习的教学目标应以《考试说明》为依据。这是因为《教学大纲》解决的是教什么、怎样教的问题，目的在于使绝大多数学生达到毕业水平，而《考试说明》解决的是高考“考什么”和“怎样考”的问题。就是制定复习目标的依据。

二、得选择题与作文者得天下

由于题型的变化，选择题所占比重增加。而且从最近高考试题来看，如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?”试题难度小，区分度小，其他的主观性试题也均拉不开分数档。所以，决定成败的就是选择题与作文。所以在备考时，要狠抓选择题，争取不丢分;多练作文，争取拿高分。

三、限时训练，提高答题精准度

现在的语文高考题，主观题增多,思维含量大，泻大,答题时间相当紧张，平常适当限时训练能够积累更科学、合理安排时间的经验，提高限时答题能力，有助于高考时的良好发挥。尤其要进行审题训

练，将做过的经典题题干筛选归类,勾画圈点异同点,通过比较审读,进一步提升 题干审读的准确性,明确问题指向，理清答题思路,提升答案与题干的吻合度。还要提升规范意识,之前有很多考生缺乏规范意识，条理不清，表述不到位，这其实是答题习惯和表述能力的问题，需要在每一 次作业、每次练习、每一次检测中明确要求，落实到位,提升具体作答的规范性,让"规范”二字深深嵌入自 己的意识当中。

所以，从点滴做起，上好每一节课，做好每一份笔记，完成好每一科作业，合理高效地利用好每一天，让每一根神经都为备战高考而紧绷，让每一滴血液都因冲刺高考而沸腾。积蓄力量，我们的梦想将在六月旭日般喷薄。

总结

考查内容：实词、虚词、句式、信

息筛选、内容概括、断句、翻译。

5、实词(几种语法现象P)

(1)通假字：蚤-早

(2)古今异义：一切：一个贴切的

(3)词类活用(使动、意动、为动)

(4)一词多义：爱-怜惜、吝啬、可爱

(5)偏义复词(如：公姥、作息)

(6)兼词(如：诸—之于、焉—于此)

6、虚词(18个虚词的用法和意义)

记忆：因为所以其则于与之乎者也焉而且乃若何

(1)通过读古文(必修选修课文)培养语感。

(2)把握好每个虚词的例句翻译，利用句意记住用法和意义。

用法：①名词、动、代、兼、副、介、连、助

②其中连词十种用法：并列、承接、递进、因果、假设、转折、选择、目的、让步、修饰、

7、信息筛选

(1)题型：?人物?品行

(2)方法：①先判断人物对象;

②排除被否定的项;

③验证所选项。

8、内容概括

建议：(1)时、地、人物对象、时间先后、部分与全部等方面值得注意;

(2)关注表示判断、观点的词语;

9、断句

建议(1)关注分值，与之匹配。

(断句处数一般是分值2倍或3倍数，偶尔也会是倍数加一)

(2)关注标志性词语(如下几个方面)

①虚词

②实词

③修辞标志：

顶针(顶真)、排比、对偶、反复

④固定句式：(看见前要寻找后)

如…何;得无…乎;何…为

建议：

①高屋建瓴，通读1、2次再判断;

②掌握大意，勿因关注标志而忽视内容。

10、翻译

(原则——字字落实、辅以意译)

建议：

(1)有分值观念，抓住“采分点”。找到特殊语法现象，基本找到“分”。

(2)特殊句式要调回正常语序，省略句务必补出省略成分，特别承前省略主语的情况。(联系前文)—留、删、换、掉、补

(1)几种句式类型

(附各种句式的常见形式)

②省略句

③被动句

④倒装句

(2)现代汉语正常语序：

[状语](定语)主语+[状语]谓语

〈补语〉+(定语)宾语〈补语〉

附：①判断句：

……者……也/……，……也/……者，……/……者也/为、是、非、未、无、莫、乃、亦、皆/无标志按句意。

②被动句

受、于、受……于/见、见……于/为、为……所/被/无标志看句意。

③省略句

省略主语、谓语、宾语、介词

④倒装句

一、宾语前置：

1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置(如谁、孰、何、安、焉、胡、恶等)

2、否定句中，代词作宾语，宾语前置

(不、未、毋、无、莫)

3、“之”“是”作提宾标志。(注意介词)

二、状语后置

介词结构即介宾短语作状语时要注意：于、以、乎=于等

三、定语后置

1、标志：而、而……者、之、之……者

2、注意形容词和名词同时出现的地方，判断两者是否存在修饰关系，再观察其位置是否倒装。

高考语文必考知识点：古代诗词鉴赏与默写(12-13分)

考查内容：形象、语言、技巧、内容情感

1、形象

答题提示：(省略号内为结合诗词分析)

①通过对……内容的描写，②描绘了一幅……的景象(图景)/营造了……的意境/表现一个……形象。

2、语言

3、表达技巧P

(1)修辞手法(常见9种手法及其效果)P

比喻、拟人、借代、对偶、夸张、

排比、设问、反问、反复

(2)表现手法(相反记忆)

(涵括描写手法)

动静、虚实、远近高低、正侧面、抑扬、

联想想象、工笔白描、对比、衬托(渲染)、

渲染、用典、象征、以小见大

(3)抒情手法

①直接抒情：直抒胸臆(有主观情感字词)

②间接抒情

答题提示：本诗运用了…手法，写出+具体体现的诗句意思+这样写…(效果、情感)

4、内容情感(题材分类)

5、解题建议：(准确答题有“几看”)

(1)题目(大小标题)

(2)作者

(3)序注

(4)意象

(5)关键词(带有主观情感字词)

(6)题干(问题问什么答什么)

建议：

定点取向，多方印证，勿先入为主断章取义。

6、名句名篇默写

(1)理解分类记忆;

(2)高中部分的诗词文务必过关;

(3)重点记忆不熟练的篇目;

(4)对错字、生字、难字别放过，多写几遍。

高考语文必考知识点:现代文必考题(论述类为主)

1、考点内容：

(1)重要概念的含义(指代、比喻)

(2)重要句子的理解和作用(看位置)

(3)筛选整合文中信息繁长

(4)分析行文结构思路变

(5)归纳各段要点概括中心简短

(6)分析作者观点态度

2、考查形式：

选择+主观表达题

3、选择题的设错方式(设错陷阱)

(1)由“或然” “必然”

(可能必然)

(2)由“未然” “已然”

(将已经)

(3)无中生有

(4)故意曲解

(5)以偏概全(部分全部)

(6)恰好说反(是不是)

(7)夸大其词(难以不可能)

(8)条件互混(条件与结果互混)

(9)乱设因果、假设、条件关系

4、建议：

(1)可先看主观题题目再看文章;

(2)阅读时应带笔画出关键的词语和

句子，方便理清文章结构和思路。

(3)出现具体句子时回到原句作对比。根据前后文理解作答。

高考语文必考知识点：现代文选考

1、文学类——考点内容

(1)句子意思及其表现力(作用+效果)

(2)人物

(3)情节(小说)的结构方式

顺序、倒叙、插叙、补叙、抑扬、线索(明暗)、铺垫、悬念、误会、巧合、过渡、照应等

(4)语言特点(注意修辞的应用及效果)

(5)环境的作用

(景物情景描写)

(6)写作意图(主题)社会意义(小说的核心)

2、实用类

(1)考点内容：

①筛选并整合文中的信息(主要意思)

②分析语言特色，把握结构

③分析文本特征和表现手法

④评介文本观点和倾向及社会价值

⑤思考与判断文本特色(结构、手法、语言)

⑥从不同角度与层面发掘深层含义(有理有据)

⑦探讨人生价值与时代精神

⑧探讨写作背景和意图

(2)传记

(3)表达技巧

①修辞手法(见诗歌专题)

记叙、叙述(顺/倒/插/补)

描写(白描/细节)

②表达方式议论直接

抒情

间接

③表现手法(见诗歌鉴赏专题)

④其它如线索、过渡、悬念等(见文学类)

(4)新闻(消息、通讯)

(5)科普文

文体特征：科学性、通俗性、文学性

语言特征：客观准确、通俗易懂、生动形象

2022全国新高考1卷语文真题及答案解析