外研社版二年级下册英语电子课本

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二年级下册英语知识点

一、定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类

1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

如：John is a student

student是普通名词，John是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数

1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词

不可数名词——数不清(没有复数)

Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge

Food?rice bread meat fish fruit cake dumplings

2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式

many+可数名词复数

much/a little+不可数名词

some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰

不可数名词 数词 +量词 +of + 名词

对可数名词的数量提问用How many

对不可数名词的数量提问用 How much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：

1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。

I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

We should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。

2) 用单位词表示。

用a ... of 表示。

如 a cup of ( 一杯......)，a bottle of (一瓶......)

a piece of ( 一张......)，a pair of shoes(一双鞋)

如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸)

注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如two hundred students(200名学生)

ten thousand trees(10000棵树)

测试点He caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes)

=He caught a lot of fishes.

The paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。(此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es)

5、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1)单数

如a desk(一张桌子)

an old desk(一张旧书桌)

2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式

规则变化

1)一般情况下加-s

如book--books(书) desk--desks(书桌)

2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es

如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)

注意①以 th 结尾加-s, month--months

②stomach--stomachs

3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

如city--cities(城市) country--countries(国家)

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es

如knife-knives(书) , half-halves(一半)

(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)

注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)

5)以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)

photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

二年级下册英语

一。选择答案(每题2 分，共20分)

( )1. How are you?

A.Tom.B.Yes,it is.C.Fine,thank you.。

( )2.How old are you?

A. I’m Lucy. B.Good morning. C.I’m five。

( )3. What colour do you like??

A.How are you?B.I like green. C.My mother。

( )4. How many dogs are there?

A.cat. B.two. C.He’s fourty。

( )5. Have you got any fish?

A.Yes,it is. B.No,I’m not.C.Yes,I have。

( )6. How do you go to school?

A.I don’t like it. B.I go to school by bus.C.It’s my brother’s。

( )7.What’s your favorite food?

A.It’s small. B.hot dog.C.I like it。

( )8. Whose bike is it?

A.It’s Tom’s. B.Yes.C.It’s red。

( )9. What's for breakfast?

A.It’s on the table. B.egg.C.it’s red。

( )10. What do you do every day?

A.cat. B. I read book. C. He is short?

二。选出合适的单词填入相应的类别中。(每题3分，共15分)。

A.brotherB.eye C.pen D.yellowE.lemon

16. bookpencil ruler________

17.fathermothersister _________

18.applepear banana ________

19.red green black ________

20.nosearmleg ________

三。单词连线。在右边找到左边各单词的汉语释义，并连线(20分)

horse 直升飞机 鱼carrot

mouse 大象香蕉 banana

helicopter 马热狗 fish

elephant橘子 胡萝卜 mouth

orange 老鼠 嘴巴 hot dog

四、情景交际。请从B栏中找出A栏各句的答语，并将其字母序号填入题前括号中。(10分)

A

( )1.Have you got a pencil?

( )2.Good morning!

( )3.a yellow bee。

( )4.This is my nose。

( )5.What’s for breakfast?

( )6.I go to school by bus。

( )7.Do you like bananas?

( )8.What’s your name?

( )9.I like dogs。

( )10.learn English

a. 你叫什么名字?

b. 你有一支铅笔吗?

c. 早上好。

d. 学英语。

e. 你喜欢香蕉吗?

f. 一只黄色的蜜蜂。

g. 我喜欢狗。

h. 我坐车去学校。

i. 早饭吃什么?。

j. 这是我的鼻子。

五、用正确的格式抄写句子(10分)

I like sports. My favourite sport is badminton. At 7:00 a.m., I go to school and play badminton with my friends. Do you like playing badminton?

答案 听力

一 1.(A)磁带录音 PRC

2.(B)磁带录音 down

3.(A)磁带录音 light

4.(A)磁带录音 blue

5.(A)磁带录音 VCD

二 1.(A)磁带录音 six

2.(B ) 磁带录音 school bag

3.(A)磁带录音 bus

4.(B)磁带录音 red

5.(A)磁带录音 apple

三 1.(C) 磁带录音 where

2.(A) 磁带录音 my

3.(C) 磁带录音 red

4.(B) 磁带录音 ten

5.(C) 磁带录音 are

二年级下册英语

一 1.(C)2.(C)3.(B)4.(B)5.(C)6.(B)7.(B)8.(A)9.(B)10.(B)

二 C AED B

三 horse 马

Mouse老鼠

Helicopter直升机

Elephant 大象

Orange橘子

Currot 胡萝卜

Banana香蕉

Fish鱼

Mouth 嘴巴

Hot dag热狗

四1. B 2.c 3.f 4.j 5.i 6.h 7.e 8.a 9.g

五略(抄写题)

二年级下册英语的教学计划

一、学生现状分析：

大部分大二学生在一年级的英语训练过程中掌握了一些英语知识。然而，在英语的基础学习中，需要更多的语感和环境的训练和创造。为了让孩子养成正确良好的学习习惯、学习方法和技能，让每个孩子都能大胆自信地说英语，我尽可能重视孩子的英语口语训练，创造尽可能多的英语语言环境，在教学中创设情境教学，在此基础上灌输英语知识，增强英语学习兴趣。针对这学期新转来的学生，由于没有接受过严格的英语培训，部分学生英语基础较差，班级学生的学习水平存在差异。有针对性的英语分组教学，让差生有足够的信心张口说英语，积极培养好学生。

二、教学内容：

1.新标准英语(新标准英语)

第三册用于小学二年级上学期系统学习英文字母和一些字母歌谣，为学生以后学习和记忆单词打下基础，学习如何表达天气、时间、家庭和活动(包括校内和校外两部分活动)。电话，打游戏，儿童节，还有简单的日常活动表达，比如指路，指路。分类如下：天气，家庭，活动，电话，游戏，儿童节，方向，地方。

2.在英语口语教学活动中与外教合作，利用现有机会创设情境教学，让学生在情境中学习英语，大胆说英语，表达自己，让学生大胆说，积极做，努力唱。

三、教材分析：

该书分为11个模块，包括一个复习模块。每个模块分为两个单元。一般来说，第一个单元介绍本模块要学习的语言内容，第二个单元提供几个任务型练习，包括学习一首歌或一首诗。课时分配：本书有11个模块(包括一个复习模块)，每个模块使用6个课时。每周完成6课时，包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进行英语口语辅导训练和测试。

四、教具准备：

录音机、多媒体、生词、挂图。场景创作中的道具等等。

五、教学的目的：

1.培养学生的语感和节奏感，增强学习兴趣。

2.提高发音的准确性，学会使用日常语言。通过学习了解西方文化，风土人情。

六、教学难点：

注重加强知识的应用，更多的应用在日常生活中。

重点加强掌握知识的准确性，多听多练。

七、教学措施：

首先，要求学生使用语言，学会组织和创造英语环境。突破口语表达的训练，他们处于小学基础教育的低阶段，要求学生养成良好的学习习惯，注重语法知识的正确灌输。

其次，在英语口语教学中，我们将与外教讨论如何实施英语教学，让学生和外教有更多的接触和交流，更多地了解西方文化。培养学生说英语的信心。掌握音标阅读，既要教英文字母，又要学音标。同时，我们应该积极创造一个轻松、愉快、有趣的英语会话环境

学生的培养与劣化：一是对基础较差的学生进行专项辅导，补充和灌输英语基础，争取全班共同进步。然后，对于英语基础好的孩子，利用课堂和课外时间掌握知识的准确性，拓展知识。提高英语水平。准备各种英语活动。