七年级上册语文期中试卷及答案

关于七年级上册语文试卷怎么做呢?初一学生入学时语文基础参差不齐，对新的学习环境和学习方法适应能力也不一样，以下是小编准备的一些七年级上册语文期中试卷及答案，仅供参考。

七年级上册语文期中试卷

一、阅读(60分)

(一)名句积累与运用(15分)

1.东临碣石，□□□□。(曹操《观沧海》)

2.□□□□□□□，□□□□□□□。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

3.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。□□□□□□□，□□□□□□□。(杜甫《江南逢李龟年》)

4.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描写暮春景色，烘托出哀伤气氛，又点明迁谪之远的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

5.王湾《次北固山下》中描写平野开阔、大江直流、风平浪静的阔大景象的诗句是：□□□□□，□□□□□。

6.《天净沙》中揭示思乡之情的句子是：□□□□，□□□□□□。

7.《<论语>十二章》中孔子认为用不当的手段得到的富贵是微不足道的句子是：□□□□□□，□□□□□。

8.诸葛亮《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

(二)文言文阅读(15分)

阅读下文，回答问题。(10分)

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

9.本文选自《 》，是 (人名)组织编写的。(1分)

10. 解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)俄而雪骤( ) (2)公欣然曰( )

(3)撒盐空中差可拟 ( ) (4)未若柳絮因风起 ( )

11. 本文言简意赅，文中并没有直接评价两个孩子咏雪诗句的优劣，但从哪些语句可以看出作者更欣赏谢道韫?请用原文回答。(2分)

12.本文写出了谢道韫怎样的特点?运用了什么写法?(2分)

13.请你结合原文具体词句说说谢太傅家的家庭氛围如何?(3分)

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶?’为指其处。其人喜，以一铤②为谢，却不受。

【注释】 ①濯：洗涤。②铤：同“锭”，用以货币流通。

14.解释下列加点字在文中的含义。(1分)

(1)以大醉，去( ) (2)遗所提囊 ( )

15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。

16.说说王华具有怎样的品质?(2分)

(三)现代文阅读(25分)

阅读下文，回答问题。

下雨天，真好

琦君

①我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨，听伞背滴答的雨声，就只是为了喜欢那个下不完雨的雨天。为什么，我说不明白。好像雨天总把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到亲人和朋友，游遍魂牵梦萦的好地方。优游，自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠子把它穿起来，绕在手腕上。

②今天一清早，掀开帘子看看，玻璃窗上已洒满了水珠。啊，真好，又是个下雨天。

③守着窗儿，让我慢慢儿回忆吧!那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的手肘弯里，天亮了，听到瓦背上哗哗哗的雨声，我就放心了。因为下雨天长工不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿工夫，就是我最幸福的时刻，我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼睛，给我讲雨天的故事:有一个瞎子，雨天没有伞，一个过路人看他可怜，就打着伞一路送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。还请来邻居评理，说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住的，伞柄有一个窟窿。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主人笑了笑，就把伞让给他了。我说这瞎子好坏啊!母亲说，不是坏，是因为他太穷了，伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。伞主是个好心人。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛是细细长长的，眼睛也眯成一条线。教我认字的老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相大概也跟菩萨一个样子吧。

④雨下得愈大愈好。檐前马口铁落水沟丁丁当当地响，我就合着节拍唱起山歌来。母亲一起床，我也就跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子里玩。阴沟里水满了，白绣球花瓣飘落在烂泥地和水沟里。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘”。绣球花瓣绕着小木船打转，一起向前流。我跟着小木船在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响。直到老师来了才被捉进书房。可是下雨天老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜的肿腿，穿钉鞋走田埂路不方便。我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。

⑤潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，麻线软而不会断。母亲熟练的双手搓着细细的麻丝，套上机器，轮轴呼呼地转起来，雨也跟着下得更大了。五叔婆和我帮着剪线头。她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。为了帮忙，我又可以不写大小字。

⑥五月黄梅天，到处黏塌塌的。母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵。冒着微雨，父亲用旱烟管点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木樨花散布淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树。下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。

⑦唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索着进来，坐在厨房的条凳上，咚咚咚的敲起鼓子，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。泪水挂满了脸颊，拉起青布围裙擦了一下，又连忙盛上一大碗满满的白米饭，请瞎子先生吃，再给他一大包的米。如果雨一直不停，母亲就会留下瞎子先生，让他在阿荣伯床上打个中觉，晚上就在大厅里唱，请左邻右舍都来听。大家听说潘宅请听鼓儿词，老老少少全来了。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。大人们都坐在一排排的条凳与竹椅上，紫檀木镶大理石的太师椅里却挤满了小孩。一个个光脚板全印在茶几上。雨哗哗的越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚的也敲得愈起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆她们眼圈都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。

⑧八 九月台风季节，雨水最多，可是晚谷收割后得靠太阳晒干。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道有台风要来了。我真开心。因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来，不然就会愈来愈多的。这工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会愈来愈多，我就可以天天滚在谷子里拣曲，不再读书了。母亲端张茶几放在廊前，点上香念太阳经，保佑天快快放晴。太阳经我背得滚瓜烂熟，我也跟着念，可是从院子的矮墙头望出去，一片迷蒙。一阵风，一阵雨，天和地连成一片，看不清楚，看样子且不会晴呢，我愈高兴，母亲却愈加发愁了。母亲何苦这么操心呢。

⑨到了杭州念中学了，下雨天可以坐丁丁冬冬的包车上学。一直拉进校门，拉到慎思堂门口。下雨天可以不在大操场上体育课，改在健身房玩球，也不必换操衣操裤。我最讨厌灯笼似的黑操裤了。从教室到健身房有一段长长的水泥路，两边碧绿的冬青，碧绿的草坪，一直延伸到健身房后面。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到这儿来，好隐蔽，好清静。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上。我心里有一股凄凉寂寞之感，因为我想念远在故乡的母亲。下雨天，我格外想她，因为在幼年时，只有雨天里，我才有更多的时间缠着她，雨给我一份靠近母亲的感觉。

10如果我一直不长大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢?

(选自《琦君散文》有删节)

17.给下列词语中加点的字注音。(2分 )

(1)重享( ) (2)熹微( ) (3)脸颊( ) (4)沉浸( )

18.作者由眼前的雨忆起童年时雨天中的哪些趣事?请用简洁的语言概括出来(至少四件事)。(4分)

19.“下雨天，真好”，去杭州念中学后，雨天对作者来说又有什么“好”?那时的雨引发了作者怎样的情感?(4分)

20.本文的语言清新自然，请你从修辞的角度赏析下面的语句。(3分)

院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵。

21.结合文中描写母亲的相关内容，分析作者的母亲是怎样的人?(至少答出两个方面)(4分)

22.本文的标题“下雨天，真好”在文章结构上起到什么作用?纵观全文，作者借此题表达了哪些思想感情?(4分)

23.作者喜欢下雨天，你喜欢雨天吗?结合你的生活经历，写出你对雨天的感受。(4分)

(四)名著阅读(5分)

阅读语段，按要求答题：

一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这‘弼马温’，是个甚么官衔?”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品?”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做‘未入流’。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’?”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字;如稍有些尫羸，还要见责;再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙!老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马?养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的?不做他!不做他!我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。

(选自人民文学出版社 1982年版)

24.选文出自古典名著《 》，这部书的作者是 (人名)。(1分)

25.阅读选文，说说猴王为何在众监官为其摆设酒席接风贺喜之时打出天门?(2分)

26.选文运用了什么描写方法塑造猴王这一形象?主要表现了猴王怎样的特点?(2分)

二、综合实践与作文(60分)

(一) 综合实践(10分)

27. 阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为了让同学们相互了解，学会交友，班级将举行以“有朋自远方来”为主题的班会。

(1)为了让同学们更好地展示自己，加深彼此的了解，请你为这次班会设计三个活动环节。(3分)

活动一：

活动二：

活动三：

(2)小明作为班会的主持人，为了写好主持词，要收集一些成语、典故、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料：( )(2分)

A.君子之交 闻鸡起舞 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

B.患难之交 管宁割席 逝者如斯夫，不舍昼夜

C.管鲍之交 卧薪藏胆 海内存知己，天涯若比邻

D.莫逆之交 高山流水 人生贵相知，何用金与钱

(3)为了邀请本班科任教师参加此次活动，你需要给一位科任老师撰写邀请函。请你写出邀请函的称呼和正文部分，注意运用礼貌用语，字数不超过100个字。(不得出现真实的班名、姓名)(5分)

(二)作文(50分)

28.以下文题，任选其一。

题目(1) 命题作文:我终于读懂了你

题目(2)阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章。

很多人做事的通病就在怕站不怕慢，慢条斯理地不死不活地挨，说不做而做着并没有歇，说做并没有做出什么成绩来。许多事就这样因循耽误了。我们只讲工作而不讲效率，在现代社会中，不讲效率，就要落后。

我们不但需要时间工作，更需要时间对我们所做的事回头看一看。在现代紧张的生活中，我们车如流水马如龙地向前直跑，不留下一点时光做一番静观和回味，岂不是浪费生命。 (朱光潜《谈休息》)

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;

②认真书写，力求工整、美观;

③文章不得出现真实的校名、姓名;

④不少于600字。

七年级上册语文期中试卷参考答案

一、(一)(每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分)

1.以观沧海

2.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜

3.正是江南好风景，落花时节又逢君

4.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

5.潮平两岸阔，风正一帆悬

6.夕阳西下，断肠人在天涯

7.不义而富且贵，于我如浮云

8.淫慢则不能励精，险躁则不能治性

(二)(甲)(10分)

9.世说新语 刘义庆(共1分，每空0.5分)

10.(1)急(2)高兴的样子(3)相比(4)趁、乘(共2分，每小题0.5分)

11.(1)“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”(2)“公大笑乐”(共2分，只答第二点扣1分)

12. 聪明机智，才华出众。语言描写，对比，正面描写侧面描写相结合。(共2分，特点1分;写法1分，答出一点即可)

13. 由“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义” “公欣然曰”“公大笑乐”，可见谢太傅家的家庭氛围轻松、和谐、愉悦。(共2分，结合原文具体语句1分;家庭氛围2分)

(乙)(5分)

14.(1)离开 (2)丢失(共1分，每题0.5分)

15.王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。(共2分，准确翻译“度”“恐”，语言表达顺畅即可)

16.不贪财物(拾金不昧)、乐于助人、考虑周到。(共2分，答出任意一点，意思对即可)

(三) (20分)

17.(1)xiǎng(2)xī(3)jiá(4)jìn(共2分，每题0.5分)

18.(1)雨中听母亲讲故事;(2)到水沟里漂小木船;(3)可以不写字，在家陪母亲打麻线;(4)和父亲一起赏雨赏花;(5)摘白玉兰花送给邻居;(6)听唱鼓儿词;(7)帮妈妈拣谷子里的曲。(共4分，答出四点即可)

19.(1)下雨天可以坐包车上学，(2)可以不到大操场上体育课，不穿最讨厌的黑操裤。雨引起了对母亲的思念之情，因这思念而感到凄凉和寂寞。(共4分，每问2分，第二问答出“思念之情”即可)

20.用了拟人的修辞手法，“顽皮的”把花枝拟人化了，生动形象地写出了雨后花草树木生机盎然、清新可人的样子，表达了我赏花时的惬意与悠闲(或愉快心情)。(共3分，写法1分，表达效果2分)

21.(1)慈爱，下雨天时，母亲给作者说故事;

(2)勤劳，下雨天时，母亲熟练的双手搓着细细的麻丝;

(3)善良，母亲听鼓词时，泪水挂满了脸颊;或“还给瞎子先生吃一大碗满满的白米饭，再给他一大包的米”;或“如果雨一直不停，母亲就会留下瞎子先生，让他在阿荣伯床上打个中觉”。(共4分，写出两方面即可)

22.题目是全文的线索，在结构上起到贯穿全文的作用。作者表达了对美好童年的怀念，对父母的思念，对温馨的人情往来的感动，以及因时光流逝童年不再而流露的淡淡感伤和惆怅。(共4分，每问2分，第一问答“线索”或“贯穿全文”都可以;第二问答出两点即可)

23.示例1：我喜欢雨天，因为在雨天全家人都会在家，我可以和爸爸妈妈一起窝在沙发上看书，下雨天家里温馨极了。

示例2：我不喜欢雨天，因为下雨天篮球场上都是水，我不能和朋友们去打球了。(共4分，感受1分，结合自己经历3分)

(四)(5分)

19.西游记 吴承恩(共1分，每空0.5分)

20.因为猴王在席间听众人一说方知道弼马温的官衔是最低最小的，明白了玉帝是藐视他。(共2分，意思对即可)

21.动作描写、语言描写、神态描写;表现了猴王的反抗精神、追求平等。(共2分，写法答出一点即可)

二、综合实践与作文

22. 综合实践(10分)

(1)活动一：演一演个人才艺;活动二：讲一讲交友故事;活动三：说一说交友建议

(共3分，每点1分)

(2)D(2分)

(3)示例：

尊敬的语文Χ老师：

为了让同学们相互了解，学会交友，七年Χ班将于年Χ月Χ日下午第八节课，在班级召开以“有朋自远方来”为主题的班会。诚邀您参加。

(共5分，格式1分，内容3分，礼貌用语1分)

人教版七年级语文学习方法

多读

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写

不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

七年级上册语文复习计划

第一课时

复习目标：第一单元基础知识测查梳理。

复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。

复习重点：第一单元基础知识、文言文。

教学过程：

一、课前考察字词复习

二、默写《假如生活欺骗了你》

三、复习第一单元基础知识

四、文言文阅读《伤仲永》

1、词语积累31个

2、词类活用6个异书奇宾客利日

3、通假字1个扳

4、“之”的用法忽啼求之(代词，指书具)

借旁近与之(代词，指方仲永)

邑人奇之(代词，他)

或以钱币乞之(代词，指仲永做的诗)

余闻之也久(代词，指这件事)

5、翻译

6、理解(目标)

文言文练习1

家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。

文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。

第二课时

复习目标：复习第二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》

复习方式：讲清要点、学生整理。

复习重点：第二单元基础知识，文言文基础。

一、常规字词复习

二、默写《木兰诗》1---3段

三、复习第二单元基础知识

1、文学常识整理

2、解释词语：1、征发2、哽3、炽痛4、标直5、嗥鸣6、谰语7、亘古8、污秽

9、崎岖10、阻抑11、回环曲折12、亦复如是

3、同步导练中每课重点

四、《木兰诗》

1、词语解释22个

2、通假字2个1、帖2、火

3、翻译、理解

4、默写

五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。

文言文解释词语22个，通假字2个

第三课时

复习目标：复习第三单元基础知识，阅读现代文

复习方式：讲清要点、学生整理，理解。

复习重点：第三单元基础知识，现代文概括、理解。

一、常规字词复习

二、默写《木兰诗》4---7段

三、复习三单元基础知识

1、文学常识整理

2、解释词语：1、马革裹尸2、弥高3、锲而不舍4、兀兀穷年5、沥6、群蚁排衙7、迥乎不同8、气冲斗牛9、杂乱无章10、含蓄11、踌躇12、巴望13、磐石14、义愤填膺3、形似字归纳：

(1)筹踌畴稠惆绸

(2)慕墓暮幕募

(3)愧魂魄魁傀

(4)锲契楔揳

(5)迭选跌

(6)炯迥

(7)籍藉

四、现代文阅读：完成练习，进行概括训练，理解文意。

五、作业：注音53个解词15个，文学常识5个，各一遍。