初中是我们积累英语的一个重要阶段,而作为其重要知识点的语法内容,自然就需要我们重点学习,以下是小编准备的一些人教版七年级上册英语第一单元知识点，仅供参考。
人教版七年级上册英语知识点汇总
Unit 1 My name’s Gina.
一、重点单词
1. first name 名字 last name/family name 姓
二、重点短语
1. first name 名 2. last name=family name 姓氏
3. in China 在中国 4. ID card 身份证
三、重点句型：
1. What’s your first name? 你叫什么名字?
My name’s Gina. =I’m Gina. 我叫吉娜。
What’s his/her name? 他/她叫什么名字?His/Her name is Mike/Jenny. 他/她叫迈克/詹妮。
Nice to meet you. 见到你很高兴。Are you Helen? 你是海伦吗?Yes, I am. 是的，我是。
No, I am not. 不，我不是。
What’s your telephone/phone number? 你的电话是多少?My telephone/phone number is 65432236. 我的电话是65432236.
What’s your last/family name? 你姓什么?My last/family name’s Smith. 我姓史密斯。
Two and three is five. 二加三等于五。语法讲解代词(人称代词和物主代词)① 形容词性物主代词在句中修饰名词，其后必须加名词，否则为不正确的。
例：Myisyellow.(错误)---->Myjacketisyellow.(正确)
② 人称代词及相对应的形容词性物主代词和be动词
③ 主语和宾语的定义。
(1)主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等来充当。
例：HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
MaryisanEnglishgirl.玛丽是一个英国女孩。
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动词不定式等。例：We like English. 我们喜欢英语。
I like oranges. 我喜欢橘子。
数词① 基数词：表示数目的数词称为基数词。
0zero1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten
② 序数词：表示顺序的数词称为序数词。
first第一 second 第二 third 第三 fourth 第四
fifth 第五 sixth 第六 seventh 第七 eighth 第八
ninth 第九 tenth 第十
③ 基数词常和序数词之间进行转换。
1one—first2two—second3three—third4four—fourth
5five—fifth 6six—sixth 7seven—seventh8eight—eighth
9nine—ninth10ten—tenth
缩写词I’m=Iam(2)wha’s=whatis(3)name’s=nameisit’s=itis(5)he’s=heis(6)she’s=sheisyou’re=youare(8)they’re=theyare(9)that’s=that is拓展：在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定―一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后。
举例说明：
① 如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。
② 如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：HanMeimei韩梅梅。
③ 如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同
一般疑问句一般疑问句是疑问句的一种。它是指用yes(是)或no(否)来回答的句子。其结构是：系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分。
通常回答为：
肯定：Yes, +主语+提问的助动词.
否定：No, +主语+提问的助动词+not.
如:AreyoufromJapan﹖YesIam./NoI'mnot.
Ishersisterdoingherhomeworknow? Yessheis. /Nosheisn’t.
五、难点讲解
1.Be的用法
我(I)用am，你(you)用are。is连着他(he)、她(she)、它(it)
单数名词用is，复数一律都用are。
Nice to meet you!表示“见到你很高兴”多用来在双方初次见面时打招呼。对方回答时在句尾加too。
e.g. —Nice to meet you!
—Nice to meet you, too!
可表达相同意思的句型有：Nice to see you! Glad to meet you! Glad to see you!
六、配套习题
1、Xiao Shenyang says that ______ job is to make people happy.
A. his B. he C. him D. himself
2、What’s ______ telephone number、
A. she B. he C. you D. your
3、______ name is Wang Fang. ______ is Li Ping.
A. I; He B. My; He C. You; Your D. I’m; He’s
4、____ is a boy. ______ name is Mike.
A. He; His B. He; Her C. She; His D. She; Her
5、Miss Liu teaches ______ English.
A. we B. our C. us D. ourselves
按适当形式填空
1、These are ______ (he) brothers.
2、That is _______ (she) sister.
3、Tom, this is______ (me) cousin, Mary.
4、Now _______ (she) parents are in America.
5、Those are ______ (I) father’s students.
6、______ (I) am Li Lei.
7、Jenny is a girl. ______ (she) family name is Green.
8、This is a boy. _______ (he) name is Wang Gang.
9、What’s _______ (you) name, please?
10、_______ (I) name is Lisa Barnes.
选词并用适当形式填空(每小题1分，共5分)
Ibeheoneyou
1.—What’s________name?—MynameisLiLei.
2.Nicetomeetyou.________nameisLucy.
3.MynameisJimGreen.Jimismy________name.4.Herlastname________Brown.5.________nameisTom.
句型转换(每小题2分，共10分)
1.HisnameisTom.(对划线部分提问)
________hisname?
2.ThisisacarinEnglish.(对划线部分提问)
________thisinEnglish?
3.is,my,he,teacher.(连词成句)
______________________________
4.I’mfine.(对划线部分提问)
________________you?
5.Tony’sphonenumberis98657.(对划线部分提问)
________________________________?
根据汉语提示完成下列句子(每小题2分，共10分)
1.你叫什么名字?我叫魏华。
—________________________?—________nameisWeiHua.
2.他的电话号码是87965.
His________________is87965.
3.三加六等于九.
Threeand________is________.
4.它是一个橘子。请拼写出来.
________________orange.________________,please.
5.见到你很高兴!
________________________________!
配套练习答案
单项选择
A 2.D 3.B 4.A 5.C按适当形式填空
his 2.her 3.my 4.her 5.myI 7.Her 8.His 9.your 10.my选词并用适当形式填空
your 2.My 3.first 4.is 5.His句型转换
What’s 2.What’s 3.He is my teacher. 4.How are 5.What’s Tony’s phone number根据汉语提示完成下列句子
What’s your name; Myphone numbersix; nineIt’s an; Spell itNice to meet you
人教版七年级上册英语第一单元单词
Unit 1 Good morning!
good 好的
morning 早晨;上午
Good morning! 早上好!
hi 嗨;喂
hello 你好;喂
afternoon 下午
Good afternoon! 下午好
evening 晚上;傍晚
Good evening! 晚上好!
how 怎样;如何
are 是
you 你;你们
How are you? 你好吗?
I 我
am 是
fine 健康的;美好的
thanks 感谢;谢谢
OK 好;可以
HB (铅笔芯)硬黑
CD 光盘;激光唱片
Alice 艾丽斯(女名)
Bob 鲍勃(男名)
Cindy 辛迪(女名)
Dale 戴尔(男名)
Eric 埃里克(男名)
Frank 弗兰克(男名)
Grace 格蕾丝(女名)
Helen 海伦(女名)
一、本学期教学时间安排：
本学期我校从8月23号正式开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学此文转自时间大约只有20周，在这期间还要进行期中测试，时间相对紧张。对本学期所要进行的教育教学此文转自进行了合理的安排，以顺利完成本学期的教育教学此文转自工作。
在平时的教育教学此文转自中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学此文转自，，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度，要考好期末考试就更加不容易。
二、本学期教育教学此文转自内容：
仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：
(一)语法知识点。
1、一般疑问句及回答;
2、指示代词、人称代词、物主代词
3、名词复数的变化;
4、方位介词;
5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6、义动词的第三人称单数及变化;
7、名词所有格;
8、一般现在时
9、时间表达法;
(二)交际用语。
略。
四、本学期将采用的教育教学此文转自方法：
英语的教育教学此文转自方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学此文转自：
1、用英语教英语(Teach English in English)。
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语(Think English in English)。
用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合。
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法。
英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学此文转自，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
五、本学期提高教育教学此文转自质量的方法。
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。
六、本学期将进行的复习：
本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理本学期所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。
相关文章