成长比任何事物都重要，它全然融于日常的生活中，无论遇到任何艰难险阻，哪怕眼眶里含着泪，我们都应该带着可怜的自尊和骄傲，微笑着告诉自己，我们，是完美的。学习更应如此。下面就是小编为大家梳理归纳的知识，希望大家能够喜欢。
2.1一元二次方程答案
1、(1)否(2)否(3)是(4)否
(5)是(6)否
2、k≠1
3、3;-2;常数项
4、2x2-12x-5=0
5、答案不，例如x2-x=0
6、(1)2x2-9=0;二次项系数：2;一次项系数：0;常数项：-9
(2)3x2-x+2=0;二次项系数：3;一次项系数：-1;常数项：2
(3)y2-2y=0;二次项系数：1;一次项系数：-2;常数项：0
(4)6x2-11x-10=0;二次项系数：6;一次项系数：-11;常数项：-10
(5)x2-x-2=0;二次项系数;1;一次项系数：-1;常数项：-2
(6)-1/3x2+1/3x+=0;二次项系数：-1/3;一次项系数：1/3;常数项：
7、(1)y?=0是，y?=1不是，y?=2是
(2)x?=1/3是，x?=1不是，x?=2是
(3)x?=-3是，x?=9不是，x?=3是
(4)x?=-1不是，x?=1是，x?=7是
8、9、10、11、12、
1CB-520
13、(1)(6+2x)(8+2x)=2m+10
(2)m=35
14、11
2.2一元二次方程的解法(一)答案
1、D
2、(1)x?=-2,x?=1(2)x?=0,x?=-3/2
(3)x?=0,x?=8
3、(1)x?=0,x?=1(2)y?=0,y?=5/3
(3)x?=1,x?=-1(4)x?=x?=1
(5)x?=x?=-1
4、(1)x?=1,x?=2(2)x?=2/3,x?=-3
(3)x?=1,x?=-2
5、0或-2
6、(1)x?=x?=√2(2)y?=y?=1
7、-7或6
8、1
9、由已知得：x=2y,∴(x+y)/(x-y)=3
10、设梯子向右端滑动的距离是x米，根据勾股定理，滑动前梯子的顶端离地面4米，
则滑动后梯子的顶端离地面(4-x)米，梯子的底端与墙的距离是(3+x)米，根据
题意得(4-x)2+(3+x)2=52，整理，得x2-x=0，解得x?=1，x?=0(舍去)，即梯子滑动
的距离为1米
11、80克
12、将方程x?-2013×2015x-2014?=0化为(x-2014?)(x+1)=0
∴m=-1;将方程x?-2015x+2014=0化为(x-2014)(x-1)=0
∴n=2014，m-n=-2015
3.1平均数答案
1、2、3、4、5、
64.3188.88次70分C
6、7、8、9、
DB87分乙
10、(1)25人(2)1500人
11、B12、A13、C
14、(1)2011
(2)13336
(3)(20%+12%+21%+25%+13%)÷5=91%÷5=18.2%.故这五年的全国公共
财政收入增长速度的平均数是18.2%
15、(1)本次测试的学生中，得4分的学生有50×50%=25(人)
(2)本次测试的平均分=(2×10+3×50×10%+4×25+5×10)/50=3.7(分)
(3)设第二次测试中得4分的学生有x人，得5分的学生有y人，根据题意得
即第二次测试中得4分的学生有15人，得5分的学生有30人
16、(23+26+30+33)/4=28
17、A+B=127×2=254，B+X=78×3=234，A+C=52×4=208，则2A+2B+2C=696，
得A+B+C=348，故A，B，C的平均数是116
∴答对一题的人数为37-1×3-21×5=4(人)，全班人数为1+4+15=20(人)，
∴平均成绩为(17×20+(12+8)×25)/20=42(分)，即这个班的平均成绩是42分
3.2中位数和众数答案
1、A2、A3、A
4、80;90和805、26、87分
7、(1)2675元(2)1770元
(3)1650元(4)中位数
8、甲：众数，乙：平均数，丙：中位数
9、5或9
10、A
11、6
12、(1)不合格;合格(2)75%;25%
(3)240
(4)合理;因为样本具有代表性，数量也基本足够
13、略
14、C
15、上面10个数据中的众数为1.69米，说明全年级身高为1.69米的男生最多，约有90人，
因此将挑选标准定在1.69米，便于组成身高整齐的仪仗方队
16、(1)九(1)班的中位数是85分，九(2)班的众数是100分
(2)两个班的平均分一样，从中位数看九(1)班好
(3)九(2)班;理由略
17、(1)50人;32
(2)平均数：16;众数：10;中位数：15
(3)∵在50名学生中，捐款金额为10元的学生人数比例为32%，∴由样本数据，
估计该校1900名学生中捐款金额为10元的学生人数，有1900×32%=608(人)
3.3方差和标准差答案
1、2分2;
2、3、4、5、
302甲DA
6、7、8、
BBB
9、(1)7;7;7;3
(2)①∵平均数相同，S_甲，
∴甲的成绩比乙的稳定
②∵平均数相同，甲的中位数<乙的中位数，
∴乙的成绩比甲的好些
③∵平均数相同，命中9环以上的次数甲比乙少，
∴乙的成绩比甲的好些
④甲的成绩在平均数上下波动，而乙处于上升势头，从第4次以后就没有
比甲少的情况发生，乙比较有潜力
10、(1)略
(2)甲;方差小说明这段路的台阶高度接近
(3)略
12、(1)如图所示
平均数中位数方差命中10环的次数
甲7740
乙77.55.41
(2)甲生出，，所以甲的成绩较稳定
(3)如果希望乙胜出，应该制定的评判规则为：平均成绩高的胜出;如果平均成绩
相同，则随着比赛的进行，发挥越老越好者或命中满环(10环)次数多的胜出，因
为甲乙的平均成绩相同，乙只有第5次射击比第4次射击少命中1环，且命中1次10
环，而甲第2次比第1次、第4次比第3次、第5次比第4次命总的环数都低，且命中
10环的次数为0次，即随着比赛的进行，乙的射击成绩越老越好
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