教坛新秀自我总结（精选9篇）
在即将到来的学期里，我的主要职责包括2班班主任的工作，1班到3班的音乐，唱歌巡回班，1班和2班的手工课，2班的综合训练活动课。以下是对这些任务完成情况的简要总结。
一、安全工作
无论是从学校领导的工作要求，还是从身边发生的事实，我都能深刻感受到做好安全工作的必要性和重要性。我的直接工作对象是孩子，他们是学生中最脆弱，最需要有效保护的。可以说幼儿教师的安全工作是不能丢的。这段时间我班没有发生安全事故的原因是我坚持做这样的安全工作：
首先，我每天都让它变得安全。每天晨检后，都是我说话教育孩子的时候。我会对孩子做一些安全要求。
1、不要玩危险物品，如刀、钉子、火柴、飞标等。，请随时帮助老师注意。找到了就告诉老师，我会把他的随身物品和礼物从之前的老师那里扣除；
2、不要在危险的地方玩耍，如悬崖边和燃放烟花爆竹的地方；
3、不做危险的事情，如爬栏杆、爬汽车、过马路、翻院墙、从高处跳下、私下在河塘洗澡、推拉同伴、与同伴打架等。；
4、有保护自己的意识。不吃饭，要陌生人的东西，不要和陌生人一起去，最好是和你一起上路，不要留在路上，知道父母的名字，家里的电话号码，打电话；
其次，我用发生在孩子身边的例子来教育孩子。比如一个孩子上课打架，我会马上和孩子讨论打架的危险——我的同伴和老师都不喜欢他，所以我不能评价三好孩子。我记得幼儿园有个叫一草的孩子，放学后在她家门口玩耍时被车撞了。我把当时的场景详细告诉了班里的孩子们，教育他们不要沿路玩耍。
第三，我把安全教育恰当地融入到教学活动中。在选择教材的时候，我安排了很多来加强通过对这些内容的学习，儿童安全知识的内容取得了良好的效果。
最后，动员家长做好孩子的安全工作。保护儿童的身心健康是教师和家长的共同责任。我主要利用家长会和个别谈话的时间与家长交换意见，落实并做好孩子的安全工作。
二、培养孩子的行为习惯从来不会放松
良好行为习惯的培养对人们的生活非常重要。幼儿时期是形成良好行为习惯的重要时期。在此期间，我通过日常管理、示范、教育、教学等方式，帮助孩子形成了一些良好的行为习惯，如：在老师的提示下，我可以知道大家玩玩具的原因，并友好地与同伴分享玩具；能够尊重父母和老师，听从教导。培养学会量力而行，不依赖他人的习惯；不随地吐痰，不随地小便；做事认真负责，爱护集体财产。
三、完成具体工作
环境安排。本期伊始，幼儿园主管领导彭主任在我们班安排了一个“红花栏目”。我积极响应，率先在教室的墙上布置了一张儿童荣誉榜，名为“对比对比”。有班上所有孩子的照片。奖励方式是在有能力的孩子照片旁边会出现不同的礼物。孩子和家长特别关注。它鼓励孩子随时竞争，不断进步。甚至对“三好孩子”的最终评价都是基于此。此外，根据我在学年开始时制定的计划，我在教室里设立了三个活动角，分别是“我们的玩具”、“婴儿用品店”和“小手”。“我们的玩具”一角收藏了班里小朋友从家里自愿带来的各种玩具。在“婴儿商店”里有我和孩子们一起收集的各种包装盒。“小手”的地方摆满了我和孩子的手工作品和各种质地的材料供孩子操作，如纸、布、橡皮泥、泡沫等。它们已经成为孩子们日常活动和游戏的天堂，也是孩子们交朋友的基地。
带领孩子们参加“儿童冬季运动会”，取得了令人满意的成绩。本期我们公园最大的一个公园
活动是“儿童冬季运动会”。奥运会有许多项目。项目刚确定的时候，我们班的选手没有一个能入选，比如跳绳。后来经过我耐心的示范讲解和孩子们的刻苦训练，终于产生了一大批优秀的选手。经过一段时间的强化综合训练，我们班在个人项目上取得了不错的成绩，在集体项目上获得了第一名和第三名，还获得了“精神文明队”的称号。
四、教育教学工作
第一，这学期我不断探索前进，不怕失败，不断总结激励自己。全面细致的了解每个孩子的身心发展，按照自己的需求去教学生，让孩子全面发展。在日常教育活动中，我根据孩子的不同性格和兴趣采取不同的教育方法。在教学中，我严格按照孩子的认知水平来组织教学，收到了比教学更满意的效果。在音乐课上，孩子们已经学会了十多首歌曲可以听，其中一些歌曲节奏优美，丰富了音乐知识。唱歌和游泳课教会了孩子们一些喜欢的游戏和美丽的舞蹈。孩子们在手工课上已经掌握了许多揉泥和折纸的技巧。
五、政治业务学习
在平时喜欢看新闻，了解国家大事，熟悉中国的政策和政策，提高政治素质。幼儿园上班时间，看一些儿童读物和幼教杂志，看到实用的内容就做笔记。不经意间，我写完了一篇20090多字的政商学习笔记。
六，继续努力的决心
在未来的一年里，我会不断进步，努力更好地完成工作！
一、思想政治表现。
在党和国家的培养下，我成为一名光荣的人民教师，无比的自豪感和神圣的使命感，使我决心把全部的精力投入到崇高的教育事业中，并将其作为自己毕生为之奋斗的目标。因此，在思想工作上坚定不移地坚持党的教育方针，努力体现教书育人的原则，尤其是改革开放以来，我能积极主动地参加政治学习，以马列主义、毛泽东思想武装自己，“坚持四项基本原则”。在实际工作中分析教育工作方面的新形势，学习总结教育、教学工作的成功经验，与各位同仁一道，进一步增强作为教育工作者的责任感和使命感，自觉性和坚定性，主动性呵创造性，我决心把自己的全部都奉献给教育事业。
在工作中，我遵纪守法，服从分配，在坚持原则的前提下与人为善，敢于与不良现象作斗争，遵守教师工作职责，以务实求真的精神状态做好各项工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，严于律己，为人师表。
二、教育教学方面。
任教以来，一直带班，我所带的班级无论是哪个年龄段的在教育教学及班级管理中都名列前茅。
在教学中根据每个幼儿的特点和发展的不同性因材施教，遵循幼儿教育原则，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。同时注意引导幼儿发挥幼儿的主动性充分调动幼儿积极性，并能结合本班幼儿发展特点，全面开展生活游戏与教育教学活动。在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的观念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状。在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到开展活动能与长短期目标结合，游刃有余，提高了教学的质量。
在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
开展区域活动，为了让幼儿在玩中学，学中玩，根据综合教育在班级设立了“语言区、美工区、建筑区、认知区、娃娃家”等活动区，添补充足种类，丰富教育教学的玩具和材料，多数是废旧材料利用，充分发挥幼儿的动手能力，想象能力，创造能力，把学过的知识进行巩固和延伸。
三、在教研方面。
作为班级的组长，想要在管理班级和专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察，认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。我还自订了《幼儿教育》、《学前教育》等对工作有帮助的幼教杂志。
四、家园联系上。
家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑，真挚的言语。我坚信没有一个不能沟通的父母。因为我们都有一个共同点就是爱孩子。
多年来，我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增强沟通性，交流感情，而且能增强指导性，解答家长的疑虑，提高家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展家长开放活动，使家长能更好地了解幼儿在幼儿园的活动情况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期对家长宣传一些教育理念、教育方法、教育技能。以此提高家长的认识与能力，从而有效地配合教育。
十几年来的幼教工作，我深深懂得孩子成为我生活中不可缺少的一部分。我和孩子之间没有距离，我和孩子们成了最好的朋友。我为自己做从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到骄傲！过去已然过去，新的挑战已经开始。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，以往的知识不能满足未来发展需要的时候。我要努力钻研业务知识，充实自己。
辛勤的汗水换来了可喜的收获，几年来，于自己的勤奋工作取得了良好的教育教学效果，同事认可，幼儿欢迎，家长放心，领导满意，社会上也给予很高的评价。
以上是我对这几年来从事教育工作的简要回顾，在今后的工作，更要不断完善自己。为幼教谱写美好篇章！
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
二、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
时间过得真快，转眼间一年又过去了。这一年中，我们幼儿园接受合格验收，我也因此加入了幼儿教师的行列。回顾这一年，感慨颇多，现将这一年中的工作情况简单小结一下：
一、教育教学方面
这一年，我校幼儿园接受合格验收，我也从小学教育转向了幼儿教学。由于我学的专业是小学教育，工作几年来一直从事小学教育，对学前教育一窍不通。教学幼儿园对我是一个挑战。为了更好地完成幼儿园的教学任务，为幼儿园的合格验收尽上一份力。我经常钻研幼儿教材，上网查幼儿教学的有关资料，并向其他有经验的幼儿教师请教，尽全力让学前教育这一块在复兴能变得不再贫瘠，能为以后学校学前教育有更好地发展打下坚实的基础。
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
二、班主任工作方面
作为一名幼儿园的班主任，我觉得最重要的是培养幼儿良好的学习生活习惯，树立一个和谐的班级气氛，为此，我从以下几个方面入手抓班务工作：
（一）重学生品德习惯的培养
良好的品德是一切行动的准则，俗话说：从小到八十。对于幼儿来说，品德教学非常重要，因此，我要培养幼儿从小正直，善良，诚实勇敢。我经常教育他们不怕犯错，犯了错要勇敢承认并改正，才是最棒的。对于每一个幼儿，不管是学习的好与坏，家庭条件的优与劣。我都会平等地对待他们，用爱去教育，影响每一个幼儿。
（二） 通过活动，加深对幼儿的教育
在平时的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。有一阵子，看到孩子们吃零食的现象严重，苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次看谁不吃零食的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励，榜样的`力量是无穷的，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅不吃零食了，而且听家长说回家也都肯吃饭了。我又开展了一次跳绳比赛，孩子们勤学苦练，全力以赴。结果，不仅学会了跳绳，锻炼了身体，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我专门组织了一次唱歌比赛，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最后还给优胜者颁发了奖品。孩子们学习的兴趣大大地提高了。
在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的儿童规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质儿童时，在儿童创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外儿童活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。
（三）家园联系，共同教育好幼儿
幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我，十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的最佳切入点，经常换位思考，急家长所急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有益的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，让家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代。
三、不断学习，提高自身的综合素质
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。活到老，学到老要给学生一碗水，自己要有一捅水，在知识不更新的时代里，我越来越感到学习的重要性。学如逆水行舟，不进则退要不被这个世代淘汰，必须要不断学习。因此，我不断提高自身的文化修养，学习先进的教育理念，积极参加各类论文。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我积极参加总校和学校的各项活动，从不同的方面使自己的业务水平得到了明显的提高。
以上是我这一年工作的简单小结，在教学的过程中，教育的内容是复杂的，任务是繁重的，但只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不 断自省，完善，就一定能够干好，游刃有余。在新的一年里，我一定会更加努力，力争取得更好的成绩！
一、思想政治方面：
热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、教学方面
1、结合“生活化、游戏化”课程，要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，尽量多制作一些新颖，
幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，及时反馈教学情况并做好分析、反思，认真上好每一个活动。结合课程内容在区角中投放相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的学习。
2、根据自身的特点，结合拼音识字兴趣班的教学内容，在区角中、班级环境中投放和布置有关语言文字游戏的操作材料。开设语言角，利用讲故事、听故事、看图书等形式，培养孩子们想说、会说的能力，提高孩子的表达表现能力。
3、在教科研上，要认真学习和深刻领会《纲要》精神，多看书看报，学习幼教领域中比较前卫的理论。提高自身的素质修养，结合本园特色，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
三、保育方面
照顾好幼儿的一点两餐，对进餐习惯较差的幼儿进行教育。培养孩子良好的睡眠习惯，创造良好的睡眠环境，做到尽快入睡。配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。培养幼儿物归原处、物还原样的行为习惯。
四、家园沟通
认真做好家长工作，通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在园的各种表现，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。给家长倾诉的空间、耐心地倾听、把握沟通时机、注意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教育为中心，家庭教育、社会教育有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿健康的氛围。
总之，作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧张忙碌而收获多多。在一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探索，改革教学，推进“自主——创新”的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
二、教育教学工作方面
这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
1、课程标准走进我的心，进入课堂
我们怎样教语文，《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初首先仔细研读教材，制订出切实可行的教学计划。开始上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。
2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，在我班积极探索“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节汇合大家的意见。这种分合协作的方式，既照顾到各人的实际情况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
迈步走来，又是一个学期的。
一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总和叙述这一年的得与失。
在这半年的工作中、我不仅是在工作，更是在工作中学习。在社会中实践、在实践中提升自己，然而正是这个工作与学习相合的时间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。
下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己，尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开始我很害怕、很担忧，但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、如果连自己都怀疑自己，那有谁还会认可你。对于这些东西，以后不管到哪里、都会用的着。就是这番话告诫着我：工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新。
这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后，珍藏着我一年来得喜怒哀乐。我无法忘记、无法形容。
总这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真心”去对待每一个活泼可爱的孩子，树立良好的师生关系、做事秉着认真热诚的态度去完成各项工作任务。
在教学方面：
1、树立正确的教育理念
在本学期中、我所负责教学的科目是：健康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习。在看似简单的科目中却经常蕴藏着各种易犯的错误，我们应及时指导孩子。就像美术课上、一副成人看来很简单的画、但是对于孩子，就比较难掌握其的颜色搭配、画面比例。这时、我们就应该切合实际与孩子说明，让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而用心去画好自己的美术作品。
2、不断提高自身的素质
在生活上、工作上积极主动认真的配合主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁，运输与灌溉更多真实与快乐的东西。
3、强化自身的理论知识
知识永远都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事随时随地的学习生活上工作上的知识，吸取有经验老师的管理方式与上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫。
4、热爱教育事业、相信自己
教师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获无数的喜怒哀乐。我相信自己会努力把工作做好。因为我有着对学前教育的热忱。
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作情况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的.事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。
同时，我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、秋游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。
如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。
家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。
在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，
的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。
四、家长在教学材料方面提供无私的帮助，促进我班各项工作的顺利开展。
家长给我们物质上的帮助使很多的，不管是孩子的活动材料还是教学中材料的提供都给予了我们无私的奉献。如在上学期我们幼儿园要举行户外活动自制玩具的评比。
我们就求助于家长帮忙，家长们听说后，毫不犹豫的纷纷从家里带来各种材料，有的家长干脆帮助老师在家制作好带来，如项乐、郑丹妮……等等像这样的家长很多很多。
使得我们的工作更加完善，再如在制作档案工作时，家长们毫无怨言的配合老师做好收集工作并纷纷带来软盘，让我们的制作工作在短时间内完成。有了家长这样热情的配合与支持才使我们的工作更加完美，使我们的工作更加顺利的开展。
五、认真及时的填写〈老师与爸爸妈妈谈心〉老师与家长孩子互诉心声，增进了解。
为了让家长及时的了解幼儿在园的表现及发展情况，我们每半个学期填写〈师与爸爸妈妈谈心〉与家长进行书面交谈，便于及时改正教育方法和途径，特别对老人接送的幼儿来说，我们很少能交流，有些时候孩子的转变及表现家长也很少顾问。
如上学期的胡哲荣小朋友家长都很忙，有些时候在把孩子送来园都看不到家长的身影，我们就利用这一途径把孩子的情况告诉家长，让家长了解孩子在园的表现，让家长更放心的把孩子交托于我们。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
幼儿教育是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，本着“孩子们的快乐，就是我最大的快乐”的原则，我时时有着一种感觉——工作着是美好的。在即将结束的这一学期里，我始终本着“让孩子开心、让家长放心”的原则，面向全体幼儿，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，与家长平等沟通，及时交流。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学期来，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：
一、热爱并尊重每一位幼儿。
有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。高尔基曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱她。只有爱孩子的人，才能赢得孩子的爱。爱孩子是幼儿教师应具备的美德，也是教师的天职。渴望得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步友很大的推动作用。热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的孩子，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁：对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助，帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。雷可佳、李嘉艺、卢美琪、杨晨露、郑一玉、孙静琪等小姑娘，胆小、不爱说话，我总是主动和她们交谈，聊一聊在家里的高兴事，特别是在教育活动中，鼓励她们积极参与活动，举手回答问题，对于孩子的大胆表现及时给与肯定，渐渐地，孩子的笑脸多了，笑声大了，越来越可爱了。对活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间，让他们体验到被认可、体验成功。对于那些生性好动，上课时总是喜欢东张西望，注意力不集中的孩子，我能够抓住他们注意力集中的瞬间，及时加以表扬，孩子就会很开心，并会注意自己的表现，认真听课了。是啊，教师的责任是让每一个幼儿都得到发展，要用教师的爱去温暖幼儿。用心捕捉他们表现出的闪光点，抓住机会及时给他们以激励与表扬，为他们提供学习的动力。教师一句充满爱心的表扬与肯定，胜过一箩筐的说教。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的，坚持做到热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，他们就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视养成教育，严格对幼儿一日生活常规的要求，注重对幼儿良好生活习惯的培养。
在我刚刚接手这个班的初期，是处于一种比较混乱的状态，孩子们带着各自的不同习惯、比较无序，甚至十分的自由化在一起。作为一个有了二十年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合幼儿年龄特征的教材：如《午睡时的小老鼠》——教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《健康的好娃娃》——教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》——教育幼儿要饭前便后要洗手，《音乐小火车》——培养幼儿饭后散步的好习惯，用蒙氏教学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。在一些细小的生活环节中：如挤牙膏、端水杯、饭后整理桌子、送餐具到餐桌上、午睡时衣服的叠放、拖鞋的摆放等等方面都做要求，并且与班级老师协调一致进行督促和检查，经过一个学期的培养，如今，班级幼儿已形成了良好的生活常规，他们知道小衣服要叠好、小拖鞋也和小朋友一起睡觉，碗、盘、勺要按照顺序摆放、小勺子也要排排队、小牙膏从下往上挤，盖上牙膏要听见‘咔哒’的关门声，这一切的好习惯在幼儿园养成，并且带回家，家长看在眼里，喜在心头。
三、善于与家长沟通，共同完成教育孩子的任务。
在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合，在工作中，我通过多种渠道与家长沟通，让家长了解幼儿园的教育教学工作、了解自己孩子的发展水平以及应该达到的目标，针对一些特殊情况，给与指导和建议，让家长做到心中有数。利用每天上下学的时间，与家长交流孩子在园的表现：朵朵今天睡觉了，今天佳佳晚饭吃的特别好……，看着家长满意的神情，我也很欣慰。开通博客，让教师与家长的交流无障碍：身体弱的陈祥彦妈妈，在博客中和老师交流他在家的表现，让我了解到在家中祥彦的午睡问题、王至玮的尿床问题、李嘉艺的情绪问题、牵牵的进步等等，尽管我们的交流有时是在中午、有时是在深夜。认真填写每月的家园联系册，让家长了解主题活动、能力培养、孩子达到的水平，针对孩子的情况，给予个别鉴定，并虚心听取家长意见，在孩子身上实施教育，使每个孩子都在其原有水平上有所提高。
四、积极参加园里的各项活动。
本学期，我制作多种适合小班幼儿操作的数学区域活动材料，其中有《楼房拼图》《小鱼拼图》《数量接龙卡片》《找不同》等等，激发了孩子对数学活动的兴趣，并且在活动区活动时间，有目的地观察孩子的表现，对材料的使用等等，有针对性的引导个别幼儿进行操作，促使其积累数学经验，培养他们良好的学习、操作习惯。配合主题活动进行环境创设《图形宝宝大家族》《夏天真热》和每月一节的环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培养等等，取得了很好的效果。积极参与园里组织的各项评比、征文活动、早操的策划和演示，参与六一庆祝活动的策划、准备工作。为园里的工作贡献自己的力量。
总之，一段时间的工作使我总结了不少经验，也为使自己能够成为有童心、有爱心、有宽容心、在教学设计要独具匠心的合格教师更迈进一步，我也会朝着这个方向不懈努力。