总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？的小编精心为您带来了大学生个人职业生涯规划（优秀4篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
那么职业生涯规划对新生的意义何在呢？大一新生从入学开始，就寻找适合自身发展职业所需知识、技能、兴趣、爱好，给自己尽早进行明确定位，最终实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。职业生涯规划，步步为营才能步步为赢，职业生涯规划对于大一的新生而言，主要是提升自身知识、技能。大一是大学的开端，是影响大学其他三甚至未来求职的关键一，所以进入大学的第一步新生一定要走好，这样才可以为以后就业打下基础。只有做到了步步为营，才能步步为赢！那么，大一新生如何做好自己的规划呢？
就业指导专家将其分为七步：
第一步、适应校园环境。进入大学的第一个月，新生处在一个陌生的环境里，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还需了解校园资源，学会借助网络，掌握信息。
第二步、思考自我，明确定位。这一阶段，新生需要尽可能全面的了解自我，发掘自身的兴趣爱好。根据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。
第三步、学校生活适应期。这一时期新生的主要任务就是学好基础课程，掌握基本技能。并养成良好的生活学习习惯，高效利用大学资源。
第四步、所选专业了解期。在新生基本了解大学生活后，了解专业就提上了日程。这一阶段，新生应多向专业课老师请教，了解专业相关知识。在学习专业课的过程中，建立自己对本专业的兴趣。
第五步、其他专业博览期。用这些业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识，是个不错的选择。博览与本专业相关的其他专业，在学好本专业的基础上，通过图书馆或者网络学习其他专业的知识，对专业进行了解判断，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。
第六步、专业技能体验期。在理论学习后，职业规划专题组推荐就该找个机会去亲自体验了，从而在理论和实践上都验证自己的选择。如理科学生随师长去实验室做大量的专业实践，新闻类学生可以尝试去写一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼职，有营销目标的学生可以尝试去做一些销售的工作，这个阶段最少要两个月时间，这样有利于判断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。
第七步、大学关系建立期。人脉的积累应该从大学就开始，在大学生活中既要注重与以往同学或者朋友的交往，同时不能忽略大学同学关系的建立。
具体来说就是以下几点：
1、熟悉本班本系，确定交往对象；
2、了解学校校友，参加社团组织；
3、加强与老师交流，寻找良师益友；
4、拓展校外交际，寻找人生贵人。 大一新生只要拥有一颗未雨绸缪的心，从现在做起，从点滴做起，深入了解自我，做好职业定位，明确自己的人生目标，就会找到职业生涯的内在源动力，给自己的未来画上完美一笔。
评活动。二是职业生涯规划讲座和团体辅导。三是设立职业咨询室，通过面谈、邮件、电话等方式为学生提供免费的职业规划咨询服务，帮助学生解决职业困惑和难题。四是组织职业生涯设计大赛等许多职业生涯教育活动。五是理论和实际工作者积极吸收和消化西方职业发展理论，结合实际工作进行创新研究取得许多的理论成果。这些工作促进了大学生对职业生涯问题的思考，强化了大学生的职业意识、竞争意识和危机意识，使学生更加明确学习目标和职业发展方向，提高了学生的就业能力。
教育部要求高校开设“大学生职业发展与就业指导”课，这标志着职业生涯教育工作与就业指导工作融为一体，以课程体系为核心的就业指导服务体系建设得到推进。
大学生职业生涯教育和职业指导工作在许多学生的就业和成长过程中发挥了重要的作用，效果已经开始显现。概括来说有四大功效：一是短线帮助学生解决就业困惑、择业技巧等就业过程中的问题，提高就业效率和成功率；二是中线帮助大学生提升职业素质和就业竞争实力，提高就业质量；三是长线帮助大学生提高综合素质，促进大学生的职业发展；四是有助于高校做好学生管理和思想政治工作，从根本上改善学风校风。
应完善相应的指导工作体系
“大学生职业发展与就业指导”课程的开设，为高校深入开展大学生就业指导工作指明了方向。高校应在现有职业生涯教育和就业指导工作的基础上进一步融合职业生涯教育和就业指导工作，切实帮助大学生解决就业难题，提高就业指导工作水平。
加强载体建设，进一步丰富就业指导的内容、方法和手段。围绕课程体系、辅导体系和活动体系建设的内容和要求，加强工作载体的建设，贴近学生要求，贴近社会实际组织教学工作，使之成为指导性、实用强的精品课程。继续开设一些辅助的系列讲座、视频课程、社会人士的报告等作为课堂教学的补充。完善职业测评工具，设立职业咨询室，建立职业咨询制度。聘请经过训练的职业指导专家任“职业咨询师”,为学生提供专门的职业指导和咨询，逐步深入到学生当中开展团体职业辅导。充分利用好现代物质、技术条件和手段，用大学生喜闻乐见的方式宣传、推广职业生涯教育和就业指导工作。
搭建校内校外两个平台。大学生职业发展与就业指导工作不能脱离社会实际，必须与社会相衔接，让学生在大学学习期间就能接触到职业环境和职业信息。因此，高校职业生涯教育和就业指导工作除了搭建校内平台外，还必须搭建校外平台。高校应根据各自的特点综合利用社会资源，建立校外实习基地、实践基地、职业见习基地，成立联合就业指导委员会，形成多种形式的具有职业体验、技能训练和就业指导功能的校外平台。采用走出去、请进来的办法，千方百计为大学生创造接触社会、了解社会的机会和条件。通过校企合作等方式加强人才培养的针对性，培养满足社会需求的人才。国家应出台相应法规和政策，要求用人单位为人才培养承担一定的义务。通过共同努力，完善就业指导的目标和内容，开发有效的就业指导方式和手段，建立适应社会发展要求的职业生涯教育和就业指导体系。
将职业生涯教育和就业指导进一步融入大学教育。目前，一方面大学生就业难，另一方面企业招人难。原因在于高校课程设置、培养方式等方面与社会需求脱节，造成大学生的知识、能力结构与社会需求存在较大的结构性矛盾。在新的就业形势下，如果高校能够在专业设置、知识传授、能力培养上主动寻求变革，在现有通识教育基础上强化就业导向和职业生涯教育理念，主动为学生提供系统的职业化教育和相应的职前训练，必定能使学生更好地适应社会的要求。
叶之红研究员认为，基础教育阶段职业生涯教育的实施与高等教育、职业教育相比，起步不算晚，发展比较慢，任务比较艰巨。由于传统教育中缺乏职业生涯发展意识培养的基本要求，许多青少年离开学校步入社会往往经历很长的不适应期。为此，教育发展研究中心“职业生涯教育项目组”在基础教育阶段实施职业生涯教育理论研究的基础上，起在7个县级市正式启动了“农村中小学实施职业生涯教育的实验”。实验目标是让学生通过主题性综合实践活动，了解产业变迁趋势，体会职业工作意义，认识职业素质要求和有关职业发展的个人兴趣及潜能，形成正确的职业价值观和就业创业的思想准备，提高升学与就业选择的主动意识和科学态度，为未来的专业知识技能学习和职业生涯发展做好准备。初步实验取得了令人满意的效果。
2.国内企业、社会及相关领域有关职业生涯规划咨询、测评及培训工作正处于积极的探索之中，对于学校教育领域实施职业生涯教育具有重要的借鉴作用。企业越来越重视员工的职业生涯开发与管理，很多大型企业将职业生涯开发与管理列入企业的战略规划。家和业咨询有限公司戴洁同志认为，企业职业生涯规划的实施是有前提条件的，职业生涯规划必须是一个系统，“种子、环境、农民”三者缺一不可。“种子”是指想发展的员工，* *“环境”是指企业制度等一整套适合员工发展的文化、制度和流程，“农民”是指企业的管理人员，只有三者形成系统时才能更好地发挥作用，这对于学校引进职业生涯教育同样适用。
人才测评在职业生涯教育中发挥着重要的作用。北森测评技术有限公司的杨开同志介绍了人才测评在职业生涯教育中的作用。她说，通过调查发现，人才测评能够准确地描述个人性格，有利于学生对自己深入了解，可以使学生更有意义地度过大学生活，对未来的职业选择有较好的参考性。
职业规划辅导人员的素质关系到职业生涯教育的实施效果，中国就业培训技术指导中心田光哲处长指出，从实施职业指导师资格鉴定以来，已有5万多人参加了职业指导人员的培训鉴定，约3万人获得职业资格证书，其中高级职业指导师不足3000人。他认为，职业指导中存在的主要问题是，学校对职业生涯教育重视不够，不能满足学生的需求，如高端人才匮乏，缺乏更具有针对性的内容，职业指导人员的能力不高等。
3.国外职业生涯教育具有悠久的历史，并已形成较为完善的制度和模式，将为我国职业生涯教育的实施提供有益的经验与启示。北京师范大学侯志瑾博士介绍了美国中小学的生涯教育和生涯发展咨询服务方面的经验。在美国，系统的生涯发展项目要由专业工作者、父母和社区代表共同组成团队，所使用的材料和学习经验要与学生的发展阶段相适合；实施该项目的人是能够广泛使用各种资源和策略，达到项目目标的高水平技能的人。
推动职业生涯教育需要科学整体的规划与实施
对于推动我国职业生涯教育的发展，与会专家提出了许多建议：
1.我国职业生涯教育的实施不可能一蹴而就，需要根据职业生涯教育特点，进行科学整体的规划与实施，进而逐步探索出适合中国国情的职业生涯教育模式。蔡克勇教授认为，职业生涯教育需要专业化，包括课程和教师的专业化，职业生涯教育研究需要在广度和深度上再下功夫。余祖光副所长建议，职业生涯教育要一步一步地进行，从基础教育开始，整体规划实施。教育要与劳动，学校要与社会、企业协调配合，整合多种资源，不断提高教师的专业化程度。
教育部学生司陈瑞武认为，职业生涯教育是实施素质教育的有效手段，关系到国家未来人才的质量。目前高等学校职业指导发展很快，但职业生涯教育应该将重心放到基础教育阶段。职业生涯教育是一个连续的过程，每个阶段有不同的指导任务，这需要教育系统整体规划，从一年级开始进行指导，在功能上既包括升学指导也包括就业指导。进行职业生涯教育还要进行理论上的研究，形成自己的话语系统，有明确的概念，要进行功能定位和学科定位，有一整套制度设计。希望能看到我国的职业生涯教育在理论上形成自己的学科，在实践上形成自己的体系，指导学生发展，达到自我实现。
前言当今社会充满竞争和挑战，提前给自己规划一下未来的方向，为我们能更好的适应社会打下基础，身为现代社会的大学生，对自己所处的社会应该有一个清醒周全的认识，对现在的就业形势、社会的政治环境、经济环境等都应该有所认识，对自己自身的特色、情况要有一个周全、清晰的认识。这样，当我们走上社会才能更好的适应社会，才能在这个社会上立足，继而才能为社会做出自己应有的贡献，更好的实现自己的价值。
因此给自己的将来做一个合乎实际的规划，给自己竖立一个航标，为自己的职业生涯勾勒出轮廓，把命运牢牢地掌握在自己手中。那样才能对得起我们的美丽的人生，实现人生的意义。
一、自我认知
1.动力测试结果及分析
2.霍兰德职业兴趣分析
二、外部环境评估
中国正处于一个飞速建设的时期，而且建设的强劲势头将会持续很长的一个时期，土木这一行人才缺口还非常大，从事工程建设将是一个十分具有前景的职业取向。土木工程专业具备从事土木工程结构设计、地下工程设计与施工、建筑工程项目管理、建设监理和项目规划及开发的能力；能够在房屋和道路与桥梁领域中设计、施工、管理、房地产、建筑监理、科学研究、软件开发、教育、
投资等部门从事技术或管理工作。
1、工程技术方向
2、设计、规划及预算方向
3、建筑设计师：4万～10万元；总建筑设计师：25万元以上。
4、质量监督及工程监理方向
5、公务员、教学及科研方向
三、职业规划
1.AXXXX年：成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的土木工程的行情。
职业目标：试验检测员经济目标：毕业12年：年收入4万左右。
2.AXXXX年-AXXXX年职业目标：二级建造师能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。
经济目标：年薪10万3.AXXXX年以后职业目标：一级工程师能力目标：进入公司上层，最后达到自己的目标。
成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的。自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在30岁之前一定要有自己的家庭。
四、差距分析存在差距：
1、和已就业同行的工作经验差距；
2、建设人员所必备的技能、创新能力；
3、快速适应能力欠缺；
4、身体适应能力有差距。
5、社交圈太窄。
缩小差距的方法：
1.教育培训方法
2.讨论交流方法
3.实践锻炼方法
五、自我总结
总之专业规划肯定要有，但是我觉得专业规划不可能一成不变，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。但是，虽然可能没有成型的专业规划，但我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。作为一个大学生，我会听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。
随着科技飞速发展，通信行业或者说是通信专业的前景十分良好，很多通信专业的学生问道，通信行业就业如何呢？其实无论选择哪种专业，都要自己有想法，然后一步步去实现。还在迷途中的你，先做一份职业生涯规划吧！一份好的职业生涯规划书是你未来前进的动力！
一、美好愿望：事业有成家庭和谐幸福
总体方向：
技术员————研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
总体目标：
（1）研究生毕业通过自不懈的努力希望可以进入中兴或者是华为技术有限公司，通过努力成为技术研发的一名骨干成员，最终成为一名部门主管
（2）组建一个和谐的家庭
理想居住地，中国青岛或者未来自己喜欢的地方
二、社会环境规划和职业分析
1、社会环境
中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门，通信行业的竞争将越来越激烈，进入知名通信企业越来越难，这就要求自己不断更新自己的知识结构不断的学习。
2、通信职业特殊社会环境
（1）前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。
究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外，专业的实力，还有大学对通信专业设置的态度："有条件要上，没条件也要上。"——许多学校实际上不具备开设该关键在师资和实验设备上。但即使这样，我们同样不要灰心，毕竟就我们的专业而言，学生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此，很多企业遴选新员工的标准是"专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意。"
（2）通信行业虽属于高工资的高科技行业但其会经常在外出差，经常加班工作压力较大
（3）通信行业发展速度很快所以要从业人员不断为自己充电
（4）通信为国家垄断产业想进入国家知名的国企绝非容易啊
（5）通信技术属于高科技知识密集型产业对专业知识的要求比较高，进入门槛比较高
三、行业环境分析和企业环境分析
1、行业分析
我想进入的是it类知名企业，由于中国加入wto，商务运作逐渐全球化，国内it企业也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展，在加上最近国家在大搞3g建设，这无疑给本专业的学生提供了大量的工作岗位。
2、企业分析
中兴通讯是全球领先的综合性通信制造业上市公司，是近年全球增长最快的通信解决方案提供商之一。
立足中国，放眼全球。早在1995年，中兴通讯就启动了国际化战略，是中国高科技领域最早并最为成功实践"走出去"战略的标杆企业。中兴通讯国际市场"十年磨一剑"，已经相继与包括和记电讯、法国电信在内的等众多全球电信巨头建立了战略合作关系，并不断突破发达国家的高端市场。
未来，中兴通讯将以"人才国际化为根本，市场国际化为重点，资本国际化为依托"，积极迎接挑战，全力以赴为客户创造价值和成功，打造享誉全球的中兴通讯品牌，力创世界级卓越企业。
四、个人分析与角色建议
1、自身现状
（1）自己的性格类型是"infj"（内向+直觉+情感+判断）
这类型的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家，具有强烈的。感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑，infj型的人仍相信自己的看法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切，包括流行观点和存在的权威，这种内在的观念激发着他们的积极性。通常infj型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。infj型的人忠诚、坚定、富有理想。他们珍视正直，十分坚定以至达到倔强的地步。因为他们的说服能力，以及对于什么对公共利益最有利有清楚的看法，所以infj型的人会成为伟大的领导者。由于他们的贡献，他们通常会受到尊重或敬佩。因为珍视友谊和和睦，infj型的人喜欢说服别人，使之相信他们的观点是正确的。通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，他们赢得了他人的合作。他们愿意毫无保留地激励同伴，避免争吵。通常infj型的人是深思熟虑的决策者，他们觉得问题使人兴奋，在行动之前他们通常要仔细地考虑。从性格类型上看自己适合的行业为：咨询、教育、科研等领域
（2）其次自己善于思考，喜欢学习，思维敏捷，性格随和容易与人交流，对通信有关的科目兴趣大。正在准备参加英语六级。计算机二级考试，毕业后会参加（3g）工程师的考试
2、角色建议
父亲：现在最重要的就是能力，要有真正的能力才能服人，所以在学校和工作以后都要继续努力的去学习
母亲：凡事都得脚踏实地，一步一步的走，不可操之过急。
五、职业分解与组合
1、20xx年—20xx年在校期间（21—25）
职业目标：
（1）学好专业知识，多去图书馆尽量使自己博览群书，积极参加社会实践以不影响学习为前提
（2）努力寻找自己未来的合作伙伴，初步构建自己的人际关系网络
预计目标：
拿到本科毕业证及学士学位。尽量参加高级工考工，拿到高级工的证书。
毕业找到一家it公司工作，并进行考研准备。
能力目标：
对专业有个大致的了解，精学部分专业知识。
2、20xx年—20xx年（25—35）
职业目标：考到通信3g工程师，成为研发成员中的骨干分子
预计目标：考入北京邮电大学或者北师大的研究生院（计算机网络通信方向），毕业后获得硕士学位，能在公司中起到骨干作用。
能力目标：熟练专业知识工作能力强，业绩突出。
3、20xx年—20xx年（36——46）
职业目标：中兴或华为通信公司网络一般管理者
预计目标：凭借自己的工作能力和业绩进入中兴公司，并得到上司的认可与肯定。
能力目标：对于网络通信方面的技能熟练的掌握，能解决一些突发问题。并有广泛的社交范围。
4、20xx年以后
职业目标：中兴公司网络管理中上层，成为一个部门的高级主管
预计目标：成为公司中上层管理人员，工作能力突出。逐步往管理方向靠垄
能力目标：具有很强的沟通管理能力，能够管理一个部门。
六、成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
七、职业生涯规划实施方案
差距：
1、个人能力有限，现阶段的知识水平要达到预计的目标绝非易事，对于现状与规划的情况相差很大。
2、自信心不够，意志不够坚定，交际能力不强。
八、缩小差距的方法
1、在校期间抓紧时间学习专业知识，注重个人能力的培养，动手能力，解决突发问题的能力的培养。
2、多和老师同学进行交流，多参加社会实践，锻炼自己的合作意识，竞争意识
3、实践锻炼方法
（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（2）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
（3）利用周末和寒暑假去做兼职，锻炼自己的社交能力