2022幼儿园园务工作总结最新_民政工作个人年终工作总结素材（精选15篇）
一、强化队伍建设，提高保教质量。
我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、乐于奉献的教职工队伍，因此，下学期，我们将采取相应措施：
1.继续提升教师的学历层次。在教师学历进修上，我们从五个方面着手：一是进修有规划，每个教师都对自己的学历进修做出规划，并按计划实施，争取在规定时间内毕业。二是时间有保障，我园将合理地安排青年教师的学习时间，协调好课务与进修的矛盾。三是毕业有奖励，对在规定时间内毕业的教师给予奖励，报销相关费用，并上调一级工资。四是学习多途径，鼓励教师参加函授、自学、电大等多种途径的学习，取得文凭后帮助教师取得国家认可的教师资格证书。五是进门有门槛，我园现在招聘教师时，必须是学前教育大专毕业的学生，并且要具备良好的道德素质。
2.继续提升教师教研能力。一是提供学习机会，幼儿园抓住一切机会派教师外出参观、学习、听讲座，增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。二是开展多种活动，我园定期开展各科教研活动，用 集体备课，一课多研 等形式提高教师课堂教学能力，调动教师学习积极性。三是提供研究平台，我们将继续开展 传帮带 活动，通过 年轻教师练兵课，成熟教师研究课，骨干教师示范课 等平台为教师创设机会，使她们在教学活动中经历锤炼，提高她们的专业技能。四是走 科研兴园 之路，向教科研要质量。围绕课题，我园把每周三定为业务学习时间，在活动中，鼓励教师们形成浓厚的教研氛围，热烈地展开讨论，培养她们爱学习，爱反思的好习惯，经常交流各自的研究心得，增强学习的主动性。
二、挖掘农村资源，形成办园特色。
幼儿园特色是具有幼儿园自己的独特个性风格。我园是一所农村幼儿园，如何形成鲜明的农村办园特色，我们将从幼儿身边熟悉的乡土文化中挖掘教育资源，以拓展幼儿生活和学习的空间，开阔园本课程的视野，彰显园本特色。结合课题《农村幼儿园手工活动的实践研究》活动，积极将农村农业资源、自然资源、人文资源，开发转化为我园的课程资源。通过师幼共同研发并开展手工探究活动，在集体活动、区域游戏和实践(种植、饲养)活动中将发展的权利交还给幼儿，引导幼儿乐于探索、合作分享、亲自劳动，促进了幼儿亲社会行为的发展。具体做法如下：
1.我们决定把幼儿从 课堂中学习 引领到 自然情景中学习 给幼儿充分的自由想象、探索的空间，让幼儿到大自然和社会生活中积累感性经验。并充分利用农村的乡土、自然资源，让每个孩子都有机会亲近农庄、走进自然，去观察了解自己周围的环境与生活并让幼儿与现场零距离接触，
2.环境创设上充分利用农村特有的自然资源，各区域游戏的活动材料以农作物的秸杆(麦秸杆、稻秸杆、芦苇杆)，并专门开设 手工创作室 ，幼儿手工作品陈列在 手工作品坊 ，彰显我园特色，同时，我们积极发动家长参与了解课程相关的知识信息，和我们一起制作丰富多彩的区域、体育活动器械;帮助幼儿收集美工制作的材料;指导幼儿完成一件件漂亮的手工作品。让孩子们在与动态材料、静态材料的互动中去发现问题，并能主动大胆的合作解决问题，在动手操作中产生奇思妙想，个性得到张扬，多种智能得以激活，真正促进每一个孩子在不同水平上全面健康发展。
我园全体教职员工将在新学期里更加努力工作，在区教育局的正确领引导和管理下，向高管理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园各方面的提升而努力工作。
**年是我园值得纪念的一年。伴随着高行镇经济的腾飞学校搬迁至一所符合上海市幼儿园“”建设标准的新校区，给了我们施展蓝图、规划发展的机遇。学校于今年二月，再一次更名为“*幼儿园”，历史性地保留了原来的校名;一年来，我们根据上级的精神和学校园务工作计划提出的“行规范、善突破、巧运作”和“倡自律、筑平台、齐合作”扎实走好每一步，不断提高办园质量。
行规范、倡自律，园务管理落到实处
不断推进园风建设
我园结合 “三八节”，开展了题为“立足岗位，追求发展”师德讲座;结合“教师节”，开展了题为“做一个有价值目标的教师”师德讲座;结合师德师风建设，开展了“在当前社会主义市场经济下，”网上论坛，和“我教学中的故事”教学案例评比。配合“四年规划”的出台，开展了题为“没有不可能”人生价值观大讨论。
一系列的学习净化教师灵魂，荡涤教师心灵，使教师的职业责任感和使命感增强，也使“关心、合作、乐于奉献”园风不断攀升。
不断规范用人制度
由于历史的原因学校人事制度改革步履重重。从-**年整整三年的时间此项工作仅停留在宣传发动上。《聘用合同制》的推行在二园并轨园、在我园比较难，但我们通过宣传、沟通，在做大量的前期工作下，最终艰难地迈开了第一步。本学期，我们根据上级文件要求，与教职工一起共同编制《*幼儿园聘用合同制实施细则》、《聘用合同书》、各岗位说明书、幼儿园岗位设置方案等。每一个岗位说明书都包括工作项目、工作概述、工作标准和工作所需的知识和技能等。可以说内容详细，要求明确。我们还编制了《*幼儿园员工守则》，明确强调了各岗位人员该做什么，不该做什么，强调各岗位考核的具体内容。于此，我们与在编人员签订了“聘用合同”、其他人员通过劳务派遣的形式用工，符合《劳动法》规定。
学校人事制度的改革历经艰辛，但艰辛中迈得稳健和规范。在本次学校人事工作检查中，获得好评，并在署范围内受到表扬。
历经艰辛的原镇办教师录用已圆满地画上句号。期间，我们感受到学校规范办园和依法行政所带来的学校秩序井然、感受到学校所倡导的园氛所带来的干群间的和谐融洽、感受到班子成员竭尽全力的服务意识所筑就的个体良好的发展。
不断完善规章制度
一年来，我们修订和完善了安全工作“岗位责任书”，使各自承诺的安全要求更有针对性;修订和完善了各“岗位职责”，努力做到要求明确、内容详尽。为了帮助教师能够清晰地明确岗位要求和内容，我们还编制了朗朗上口的小贴士，如“教师带班五忌五提倡”、“教师办公五要五不要”、“教师礼仪要做好”等。
年内，我们与教师共同编制和学习调整后的的“教师考核细则”。教师考核细则主要分二部分，即教师日常常规工作考核和教师专业化发展考核。教师日常常规工作考核注重教师履行工作规范，从小事入手，强调细节和规范;教师专业化发展考核注重教师的发展，从教师的教研入手，强调课改精神的落实、教师带教情况，以及教师研究能力的提高等等。我们希望教师能真正认识到学前教育“细节决定成败”的重要性，也能真正投身到“二期课改”之中，从而在推进自身专业化发展的同时能推进学校教育事业的发展。
有序保证四年规划的落实
四年规划是学校发展的中长期规划，是学校教职员工共同的价值目标，因此，学校必须有序落实，有效推进。为了能更好地驾驭四年规划的引领作用，我们还编制了“高南幼儿园自评指标体系”。它包括规范办园、课程建设、队伍建设和课题研究、学校特色项目、家长与社区工作、办园条件等6个一级指标、24个二级指标、43个三级指标。该自评指标体系也将在教职工大会上审议通过。
筑平台，善突破，保教质量稳步提高
1、重一日常规的研究
为了帮助教师更好地组织一日活动，把握各环节的要点，发挥各环节教育的作用，我们还编制和组织教师共同学习、研究“教师一日活动操作要求”。首先，明确各环节的时间段，做到保上限，调下限;其次，正确把握来园活动、自由活动、区域活动的特征;再次，对各环节明确“活动前引导、活动中观察、活动后思考”的要点。通过学习和梳理，教师对一日活动都是教育的大教育意识有了增强，也期待教师一日活动的组织能真正起到教育的更大作用。
2、把握结对指导机会
在浦东新区社会发展局教育处、第一教育署搭台引荐下，我园有幸与上海市示范园——东方幼儿园以及浦东新区示范园——潼江幼儿园结对带教，这是一个好的契机，更是一个难得的发展机遇。
一年来，两所示范园的教师多次来我园进行地毯式的跟踪听评活动。她们本着“指导、服务、发展”的原则，从各班环境的创设、区域的划分、活动的设计、组织与实施等方面一一作了细致和耐心的指导，并及时对每位教师进行反馈，提出一些行之有效、可操作的改进策略和方法。我们也本着“谦和、进取、发展”的目标，努力做好本职工作，较好地加快教师专业化成长。另外，我园也能积极安排教师参加结对园的听课活动、带教活动和展示活动。而每一次活动教师们能认真记录、及时消化和反思总结。教师们在感受示范园较快的工作节奏的同时感悟到“工作生活化，生活工作化”的真谛。
3、重视对新教师的指导
近年来，幼儿园因严重缺编，引进一批非师范类教师和从事教师辅助岗位的教辅人员。为此，学校对他们进行专题培训。一方面从人生观、价值观教育入手，帮助他们建立对人生正确的态度和正确的追求，树立终身教育理念和不断创新的教育实践精神。一方面从新教师入门开始辅导，引导他们怎么与孩子相处?怎样与家长交流?怎样带好一日活动等等。年内，向新教师开设的专题讲座四次，实践指导十多次。
4、教学舞台展风采
去年，我园王琼老师参加了浦东新区学前教育青年教师教学评优活动。该评比范围广，难度大，需要教师先从教案设计、技能技巧遴选，再进行第二轮的异地教学。最终王琼老师荣获区“二等奖”。
我园还积极参加上海市教育年会我署承办的“幼儿园家长工作ABC”会场。会上，保教主任张晓华老师从学校家长工作中一个点——“开展亲子游戏指导，促进亲子和谐发展”进行交流，从中折射出我园亲子游戏与学校办学理念的结合、与学校课题研究的结合、与学校主题活动结合的有特色的家长工作。
部分教师能把握不同层面教学展示机会。二位教师在区级层面教学展示、一位教参与署级层面教学展示、一位老师参与结对园每月秀展示活动、二位老师参加了新农村教师小组教学展示活动、一位老师荣得了新教师教学评比“优胜奖”等等。成功的展示活动告诉我们：成功的教学活动是要有激情、有智慧、有充分准备的。
5、保教研究有成效
历经多年的区级课题《幼儿合作意识与合作能力培养的实践研究》已经向上级申报结题。伴随着教师辛勤的付出、凝聚教师智慧结晶的《我合作，我快乐——课题研究经验汇编》一书将问世。此书共分经验篇、教案篇、案例篇、游戏篇四个部分，希望能给予今后的研究和学校特色课程积累一些经验。
6、丰富的孩子生活
根据“文明·和谐·发展”的精神文明创建主题，我园还组织幼儿开展了“我关心，我快乐”消防演习活动、“关心、合作、迎新景”迎新活动、“我的学校我做主”幼儿绘画和制作比赛、“我健康、我快乐”幼儿健康生活方式现场会和“心系好儿童”健康教育现场会等。一系列的实践活动增长了幼儿的知识，也给予了幼儿走出自我、走向社会进行锻炼的机会。
我园有一支活跃在社区舞台上的舞狮舞龙队，他们荣获上海市“精武杯”十一届中小幼学生武术比赛，团体“二等奖”。
为了迎接北京奥运会的到来，我园还组织五位大班孩子积极参与由浦东新区北蔡镇人民政府举办的主题为“我为北京奥运呐喊”的北蔡杯幼儿读书活动暨“第十届亲亲好妈妈”系列比赛。整个活动共分四个专场，即“奥运福娃讲一讲”、“奥运人物认一认”、“奥运项目动一动”、“奥运礼仪学一学”。在此次活动中，孩子们每张小脸上更透出一份“我会”、“我一定赢”的自信!“亲亲好妈妈”活动是孩子展示的舞台，承载了长辈对孩子的期望，更展现了孩子“童心迎奥运”的风采。在这四个专场比赛中，我们的家长和孩子都十分投入，取得了可喜的成绩，分别获得新区一等奖2名、二等奖2名、三等奖1名。
另外，我园有二人次获得区绘画比赛“三等奖”。
巧运作，齐合作，各项工作有成效
1、支部工作稳步开展
本年度，支部换届选举大会成功举行。会上书记汇报了任期支部工作总结，提出了今后努力的方向和重点，要发挥支委会的政治核心作用，要协同高行、华高、东旭、福山同乐幼儿园共同开展工作，充分发挥联合支部的优势，展示各自的亮点，做到优势互补。
为了做好党的精神的学习和贯彻，我园党支部能积极参与教育署党委组织的各项学习、评比活动。支部举行“没有不可能——共产党员人生价值观剖析”微型党课。党课“没有不可能”荣获教育署党委组织的党课教案评比“二等奖”，并刻光盘五十份发放教育署各个党支部扩大学习。支部还积极参与教育署党委举办的《双学》知识竞赛，荣获幼教组“优胜奖”。新《党章》和时事的学习进一步增强了党员的责任意识和对党的宗旨、路线、方针的理解和认识。
另外，支部在年内审批和发展党员三人。我们期待有更多的党员在日常生活中以自己的大气、服从、服务等气节感染和教育更多的教职员工。
2、工团工作生气勃勃
我园根据文明单位创建主题和创建规划，制定了“星耀行动计划”。它通过师生、家长共同参与的“礼仪星”、“创新星”和“实践星”评选和评比，最终评出我园二颗闪耀的“魅力之星”。期间，学校所倡导的园风成为教职工的主流价值观。
建立“高南幼儿园家长志愿者服务大队”。学校校门处的安全问题得到了大家的关注。由我园工会牵头组织，幼儿园安全小组和家长工作小组共同实施，成立了“高南幼儿园家长志愿者服务大队”。在成立仪式上，我们与家长共同学习了《高南幼儿园家长志愿者服务大队章程(试行)》和共同拟定了《志愿者服务要求》。我们希望这支队伍在服务过程中，不仅能缓解学校校门处交通安全，更能传递一种“我奉献，我快乐，我为孩子做榜样”的主题理念。
我园社团积极参与高行镇“劳动最光荣”五一表彰大会演出。此节目是教师们根据镇文广中心的要求特别赶排的，从中教师学到很多表演方面的技能和感受到现场劳动者们的先进事迹。学校还积极准备参与“蒲公英杯”排舞比赛。学校为社团的成长搭建了舞台。
5.12四川特大地震牵动我们每一个人的心。学校党政工团积极响应上级的号召，通过宣传海报、现场发动，开展了别开生面的募捐现场活动。期间，党员带头、群众踊跃、孩子和家长参与，累计捐款达二万多。我们希望通过我们的爱心能为灾区人们能渡过难关和重建家园做微薄的力量。
由团支部负责的“心系好儿童”、“我健康，我快乐”健康教育现场会在全体教师和家长的积极参与下顺利进行并有效落实。家长通过宣传资料、现场专题讲座和知识问卷，了解幼儿期孩子健康教育的重要性和健康教育的内容;孩子通过阅读小图书，通过看看说说明确从小养成良好卫生习惯和饮食习惯的重要性;家庭通过贴标签来互相检查督促每一个成员在执行卫生要求过程中的情况。有益的活动、有效的举措必将影响孩子美好的人生。
3、项目组运作自如
学校舞龙队的孩子们在外聘教师的指导下，成功地取得了上海市十一届中小幼学生精武杯武术比赛“二等奖”，学校荣获“优秀组织奖”，张培燕、陈萍老师荣获“优秀组织者”称号。
学校信息组能及时发布各条线信息，信息发布量较以前增加;“家园合作桥”季报也能如期编辑发行。
存在的问题
师资紧缺：由于历史的原因，学校师资紧缺，而新录用人员大都专业不对口，故给园本培训的效果带来影响，也给学校整体教育质量的提高带来制约。
对策：加大园本培训力度，努力借助园本培训平台、借助结对园带教机制，加快教师专业化成长。其次，向政府部门呼吁，改善该地区交通不便的困难现状，然后引进一些优秀教师。
生源流动性大、生源质量不尽人意：由于学校地处高行镇动迁范围，学生流动性较大。而学校所涉及的招生范围较小，所以有学额可招生大量外地民工之女，致使学生生源质量不尽人意、学生家庭教育质量不尽人意。目前，学校外地生占学校总人数的45%以上。
对策：将二个不尽人意化做教师工作的依据，加大家庭教育力度，重视幼儿卫生习惯和行为习惯的培养。
学校功能室正在建立之中。由于学校刚动迁，也由于受到资金的限制，目前学校专用活动室正处在建设之中，设施设备较简陋。
对策：根据学校的办学特色和二期课改的精神，以最低的成本，逐个建立图书室、结构室、创意室、体育室，并逐步有效利用功能室。
一年的艰辛，一箩的收获。当我们回首所走过的历程，或许喜悦的回味更加强烈。然而，怎样实现幼儿园跨越式的发展，怎样实现“一级园”目标?严峻的现实需要我们去面对、去接受挑战。或许我们还需要梳理一下思路，调整一下状态。客观而从容、踏实而稳健地走好每一步、做好每一件事、当好每一天的老师。
在各级领导的指导、关心、支持下，在全体教职工的共同努力下，幼儿园顺利完成了学期初制定的各项工作计划和上级布置的各项工作任务，现将本学期的工作总结如下。
一、加强学习，提高教职工素质。
1.组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》等，开展了“借泰州师说升幼教工作水平(11月2日)”“抓住职称评审机遇促进师资水平提高”等活动，努力提高本园教师的业务素质和业务水平。
2.组织教职工学习相关的法律法规，通过开展“依法治教从我做起(10月12日)”“提高师德修养做好幼教工作(10月28日)”“重温誓词践行为人师表(11月12日)”“自查自纠互帮互助(11月19日)”“通过案件教育强化师德建设(11月23日)”等一系列活动，让教师们知法守法，做好依法治园和依法从教工作，杜绝一切违法从教行为。
二、认真做好保教工作，提高保教质量。
1.深入学习和领会《纲要》和《指南》精神，将先进的教育理念运用到实践工作中，教师能勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇高质量的“教育随笔”或“教学反思”。
2.开展各种活动，提高保教质量。
①完善和健全幼儿园的教学管理制度，圆满地完成所教学科的教学任务，加强幼教业务学习，不断研究教法学法。做好教材培训工作，加强教学常规检查，做到有检查，有记载，有评价。
②组织幼儿开展一些趣味性游戏，发展幼儿智力，提高幼儿各方面的能力。我们开展了“指导幼儿种子贴画激发幼儿创造性(11月5日)”“拼贴树叶画帮助幼儿感知大自然(11月20日)”“吸管项链做起来(11月26日)”“自制桌面玩具锻炼孩子的动手能力(12月17日)”等活动。
③每班老师每天给幼儿讲故事，与书交友，以书为伴，让幼儿从小接受中国文化的浸润。
3.创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。一充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。二科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。三注重活动的趣味性，吸引幼儿参与到活动中。四注重综合性，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
4.丰富游戏活动材料，提高户外游戏的质量和水平。为进一步提高幼儿教师的创新意识及动手操作能力，丰富幼儿游戏活动的材料，10月16日，举行了“自制教玩具的展评”活动，既丰富了教玩具资源，又展现了本园教师心灵手巧、勇于创新的精神风貌。同时，也让教师们在活动过程中互相学习，共同提高。各班老师每天带领孩子们进行户外游戏活动，引导幼儿自主选择运动器具，帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，有效地提高幼儿的身体素质，增强机体对外界环境变化的适应能力，“让晨间活动嗨起来!”的报道被《教育周报》转载!
5.让幼儿亲近自然，激发幼儿认识与探索的兴趣，11月6日开展了“走进田野拥抱自然”的秋游活动，幼儿通过观察、感受秋天丰收的美景，激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界、启迪智慧，在大自然这个知识的海洋里遨游成长!
6.结合重大节日开展活动，让幼儿接触社会，促进社会情感、行为和交往能力的发展，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。本学期先后开展了“纪念抗日战争胜利70年(9月2日)”“庆祝教师节小巧手送祝福(9月10日)”“用中秋文化启蒙幼儿心灵、品尝月饼(9月26日)”“让幼儿在活动中感知国庆(9月30日)”“抓住重阳爱老时机种下爱的种子(10月22日)”等活动。
7.支持鼓励教师积极参加集团活动及二实幼共同体活动，利用所学的内容开展班级研究探讨活动。
三、加强安全教育，做好卫生保健工作。
1.抓实安全教育。加强师幼的安全教育，保证活动安全、玩具安全、交通安全、着装安全、防水电火安全等。
2.抓好保育和保健工作，做好各种疾病的预防工作。保健老师每天为来园幼儿晨间，发现特殊情况及时处理。每学期为幼儿测量身高和体重，并做好评价工作，把幼儿的身体发育状况及时反馈给家长。做好流行疾病的预防工作，严格执行各项卫生保健制度，使全体幼儿健康成长。
3.重视体育活动，丰富幼儿生活。开展户外体育游戏活动，坚持每天的晨间活动和户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，初步形成文明、卫生的生活习惯和态度，培养参与体育活动的兴趣。
四、规范各项管理制度。
1.规范和完善各项管理机制，加强幼儿园民主管理。建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、洗漱、离园，每一环节有具体明确的要求，严格操作，发现问题及时解决。
2.规范收费制度。根据收费标准合法收费，做好经费公示工作，实行园务公开。
3.规范经济困难补助制度。按照公开、公平、公正的原则做好了家庭经济困难幼儿的申请、认定、经费的发放工作。
4.完善考核制度。根据幼儿园情况制定详细的绩效考核方案，将定性考核和定量考核相结合，从教师的工作能力、工作态度和工作成绩等方面多角度考核，同时将考核活动公开化，最大程度调动教师的积极性。
五、增进家园联系，做到家园同步教育。
1.各班老师能够利用多种渠道与家长沟通，积极利用QQ群或微信群及时向家长反馈孩子在园的活动情况，对家长提出的好的建议和要求，虚心地接受并积极地去落实改进，不断提高服务水平。
2.重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，我们召开了“家园联手共同关爱孩子成长”(9月25日)为主题的家长会，收到了很好的效果，家长更加配合幼儿园的工作了，形成了家园教育的合力。
3.为了增强孩子的体质，加深亲子感情，感受集体活动的乐趣，增进家园之间的沟通与联系，同时结合庆祝元旦活动，12月31日上午，开展了“庆祝元旦佳节享亲子运动之乐”的亲子趣味运动会，因为家长的积极配合，运动会取得了圆满的成功。
六、借助外部力量，提升办园水平。
1.规范有序地做好招生工作。区、镇、村级各级领导多次亲临幼儿园，从幼儿园的硬件和软件两方面提出了许多建设性的意见。让我们进一步理清思路，明确工作的目标和方向。我们尝试了“提前做好新生适应幼儿园生活的训练”(提前一周时间)的活动，另外，组织了“小班孩子开心逛幼儿园(9月21日)”等一些活动，有效地抑制了分离焦虑，一系列活动的开展得到了小班家长的一致认可和赞同。
2.邀请名师指导教育教学工作，10月14日，邀请姜堰区教育局幼教办王小波老师到幼儿园指导。11月10日，黄翠萍园长率姜堰区各幼儿园园长一行来到幼儿园检查、指导工作，对户外游戏的各个环节提出了指导性的意见，特别是对课程游戏化提出了具体的要求，教师们受益匪浅。12月8日，承办了二实幼教育集团的体育共同体教学研讨活动。大家一致感到，通过这次教学研讨活动，收获很多，在今后的体育活动教学中会更加有信心，对其它领域的教学也有一定的借鉴作用。
以上工作还只是刚刚开始，在幼儿园内涵发展上还做得不好，如何进一步做得更好、做得更有特色?是我们全体马庄幼教人需要认真思考的问题，也是今后工作的目标和努力的方向。
当我们的工作进行到一定阶段或者一个阶段结束后需要我们停下手上工作，回头认真研究所做工作的情况，分析出问题，吸取教训。
本学期，在校领导的正确引导下，在社会各界的关心支持下，我园开展了一系列的保育保教工作，各项工作的顺利进行和老师们的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期期中工作小结如下：
一、明确办园方向，推行目标管理
本园根据上级文件精神的指示，在教师的提心协力之下共同取得“市级一类园”的荣誉;同时始终把安全贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响安全警钟，安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，确保生命安全，我们教师与幼儿一起进行安全演练;如：地震逃生演练、消防逃生演练。
二、更新教师观念，促进整体优化
本学期，我们重视提高教师的思想素质。加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《东港区幼儿教师日常行为规范基本要求20条》等，帮助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索，全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风，全园实施总值、护导、等值班制度，同时，我们还主动接受家长、社会监督，学期初家长会，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。
三、落实素质教育，促进幼儿发展
本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，各班段根据幼儿的年龄特点开展了月份比赛。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事比赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木比赛。使每个幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中，经过老师们的精心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。
四、 教育教学、落实发展
1、抓好常规教育教学管理，不断更新管理模式。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交教案和周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
2、深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。每个月末，要求教师上交观察记录、教学效果分析小结及教学反思。做到有检查，有记录，把平时的工作纳入月绩效考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。在园内大型活动的组织 安排上，我们发挥教研组长和班主任的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，保证了大型活动的圆满成功。
3、在扎实的教学研讨中谋求发展。我们围绕园务计划，制定出了整体教研工作目标，指导教研组制订出操作性强的教研工作计划，定期组织开展教研活动，围绕各组不同的领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;通过每周四的教研观摩活动，我们看到了青年教师积极参加，不甘落后，体现了大家热爱集体、团结一心的精神。
五、 密切家园联系，发挥教育合力
本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：9月份，召开全园期初家长会，在班级月份比赛中，还邀请了家长共同参与辅导幼儿，12月份，还将邀请家长参与庆元旦亲子活动，一月份还将邀请家长参加期末家长会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。
本学期，由保健主管定期更换保健宣传栏、安全主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行个性化交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。
六、加强后勤管理，提高服务意识
1、 提高保育的素质，明确责任
在幼儿一日活动中，保育工作琐碎而又繁杂，为了使保育明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育时不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的一日活动保育工作细则，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。
2、健全各项保健制度上规范
本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、了解幼儿健康状况，督促教师人员做好，桌椅，幼儿口杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。
总结半学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：游戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强;各个岗位人员的职责意识不够强;教师主动开展教科研的意识还不够等等，特别是一日活动常规的组织方面需要更加努力的提高。
转眼间，一学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。反思过去的一学期，我园在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，得到了广大的家长的一致好评。回顾上半学期工作，我园主要围绕园务工作计划进行常抓不懈，现总结如下：
一、明确办园目标
我园在贯彻3~6岁儿童学习与发展指南的背景下，规范办园，以法办园；以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。
二、园务综合管理
一学期以来，我园根据上级的各项规章制度，从师资建设，教育工作，教研活动，保健工作等多方面开展园务工作，进行园务管理，推进园务工作有序有利开展。
1、落实各项规章制度：我园进一步健全、落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为考核教师的一种依据。
2、师资建设：我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动，另一方面加强教师师德建设，以《教师道德规范行为》要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。一学期来，教师的教育教学水平得到提高，学园的幼儿教育得到广大家长的认可与好评。
3、坚持学习：我园坚持一星期一次会议，坚持业务学习与政治学习制度，相互学习，相互交流，小结一星期的工作情况，找出不足，及时改进，又明确下一星期的工作要求，做好工作准备，保证每周的工作得到有效的落实。
4、校园建设：加强校园校舍的一些硬件建设与修缮，充实一些设施设备，如开辟新的操场通道，以进一步丰富校园的生活。
5、教育工作：我园在教育方面开展了教研工作、还开设了古诗、蒙氏阅读等，来丰富幼儿的学习生活，同时也注重了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了具体内容和目标，让幼儿的活动做到动静交替。
6、保健工作：首先，加强对保健工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生等进行检查，对存在不足之处给予批评，并要求及时改正。还制订了一日工作安排表，进行分解，明确责任分工，落实到位。在平时工作中，晨检老师坚持每天接待幼儿，用“摸、看、问、查”的方法进行了晨检并记录，了解幼儿的身体情况，对生病吃药的幼儿，做好全日观察记录，幼儿出现有异常现象的及时和家长联系。加强消毒工作，加大环境卫生的消毒，督促班级环境、物品的消毒工作，发现异常及时采取措施。
三、不断提高教师的素质，努力建设一支高学历、高素质的教师队伍
1、利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。3月份对全体教师进行“两人同课评比活动”，4月份对教师进行外出观摩培训，使教师在教学的水平进一步提升。
2、重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，学历层次进一步提高。
3、本学期，开展了迎接“六一”联合活动。活动以形式多样，发挥每个幼儿特长等，得到了家长的一致好评。
四、安全工作管理
我园始终把学校安全工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。一学期来，认真采取安全工作措施，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。
1、加强宣传教育：加强对安全工作的教育与宣传，每天各班能向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识。
2、坚持消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所进行消毒，每周进行一次大扫除室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。
3、加强检查落实：对安全工作除了每天对学生进行必要的宣传教育外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发现问提及时整改解决，消除隐患，确保校园一切安全。
五、家长工作
一学期来，我园进一步密切家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。
1、我园制定了每周教学计划安排，以便家长随时知道幼儿学习情况。
2、出宣传栏，各班每周的家园联系栏等，采取多种形式把我园最新教育思想和教育理念，安全教育协作，以便于家长充分了解幼儿园的计划和要求以及孩子在幼儿园的学习和生活，协助幼儿园做好各种工作。
3、利用网页，让家长了解我园各项工作开展情况
回顾一学期来的工作，我们清醒的认识到，所取得的成绩，只作为今后开展工作的一种激励，以便以后的工作能更上一层楼；更重要的是看到存在的问题与不足，找出原因，认真分析，采取措施，加以改进，不断总结反思，不断改进方法，使我园今后的各项工作能更上一个新台阶。
转眼间又是一学年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来。本学期，我园取得了一些进步，成绩的取得是和全体教职工的共同努力是分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结 ：
一、明确办园方向，推行目标管理。
本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。对照二级园的要求标准，我园在暑假整体大装修，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设施，添置了更新的教育教学材料、体锻器材;在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，促进了各年级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转，鼓励要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心。在园务管理中，我们还实施了目标管理，学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。
二、更新教师观念，促进整体优化。
我们还从转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式实施幼儿素质教育的重要性;同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓励教师参加各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体教师苦练教学基本功，在上学期教师技能普遍提高的基础上，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的能力，并且认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节。
为提高我园的办园水平和保教质量，本学期，本学期我们主要的教研内容是以“大班幼儿微游戏活动”为主题的，在园领导的带领下我们老师对“微游戏”这一新名词进行了一系列的学习和研究。教研组从本园游戏方面最需解决的问题入手进行研究，把对微游戏环境创设和道具制作的研究作为教研的重点。
我们进一步明确了教科研的预期目标，为教师营造了宽松、愉悦的科研氛围，并利用专题讲座、参观培训、报刊学习等形式宣传开展科研活动的重要性与必要性，使教师人人明确开展教育科研活动是提高教师业务素质、提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展的有效途径。
三、密切家园联系，发挥教育合力。
本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。
四、安全、卫生保健工作。
我园始终把幼儿园师生的生命财产放在首位，强化安全卫生工作管理制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。
这学期我园定期开展防火安全演练、防拐骗、防自然灾害、防溺水等教学活动。我们通过宣传栏、门禁系统、QQ群、微信群等平台做好安全卫生工作的宣传，特别是暑期及开学初“防溺水安全教育”紧抓不懈，一次次提醒家长监管孩子的生活行为能力。在一日活动中老师们时时刻刻紧抓安全工作，如户外活动前会提醒孩子不要乱跑及做危险动作、上下楼梯时右手扶杆靠右行走、做手工时教育孩子拿剪刀的正确方法、就餐时要细嚼慢咽、回家时要注意交通安全等最基本的口头教育，还时常提醒家长们在双休日期间时刻对孩子进行安全教育，抓住安全紧绳，杜绝一切安全隐患的发生。
这学期的工作在紧张而有意义的活动中结束了，真诚的感谢各部门领导的检查指导和引领关心，指引我们在管理方面如何逐渐成长，同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，我们将继续努力，让自己的工作做得更好!
精彩而充实的一学期接近尾声了，本学期我园深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化质量管理，坚持不断地加强教师业务培训和学习，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，使保教质量、服务质量再上新台阶，并取得多方面的成绩：今年7月我园杨雪梅、任升恒、张婷、雷江玉、杨晓燕、吴春蓉、姚永秀、赖丕春、叶趣云、肖小琼老师，在参加20__年广东教育学会学前教育专业委员会年会论文评选活动中获得四个二等奖，六个三等奖的好成绩;9月__日姚永秀老师被评为20__年长安镇优秀班主任，赖佩文、杨晓燕、肖小琼老师被评为长安镇优秀教师;12月28日我园的两个课题《构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践研究》和《开展混龄拓展游戏，培养幼儿良好个性品质的研究》顺利结题;今年12月，我园任升恒、马丽、吴春蓉老师制作的教玩具获20__年东莞市幼儿园优秀自制教玩具评比三等奖和优秀奖;12月我园两个课题在参加长安镇20__年教育科研成果评比中，喜获两个一等奖的好成绩;林惠、杨雪梅、张婷、任升恒、雷江玉老师，在参加20__长安镇优秀教育教学论文评比中，荣获一个一等奖，四个二等奖的好成绩。我们并没有因此而满足，而是以此作为一个新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，提高质量。先后在硬件、软件等方面狠下功夫，以树立良好社会形象、提高办园档次为切入口，使幼儿园的保教质量再上一个台阶。现将一学期的工作总结如下：
一、优化教师队伍，全面提高教师整体素质。
1、组织教师外出参观学习，积极向有经验的同行学习，增进幼教信息，进一步提高教师的教学水平和教改能力。我们不惜投资，想尽办法挖掘各种良好的学习机会和条件，让教职工们外出参观学习、聘请专家来园讲课或实地指导。同时，我们还鼓励教职工加强自身文化素质的提高，积极利用业余时间参加各类学历、专业技巧的进修学习、考试。目前，我园全体教师均在自己的学历基础上参加高一级的学历进修，学历层次不断上升，现时教师队伍中已有80%达大专以上学历，师资的专业文化素质不断提高。
2、结合我园实际，本学期我们重点对教师进行了英语、论文、活动设计及教学能力的考核，教师们在思想上能高度重视考核工作，特别是在课堂教学能力考核中，教师们从选材、教学设计、教学准备等方面都倾注了大量的心思，教育教学观念也有了很大的转变。而最值得高兴的是，教师们在考核的过程中，能相互交流学习、讨论，取长补短，使自身各方面都有了很大的提高，同时也体现了教师之间团结协助的精神。
3、严格执行听课制度。本学期，园长和保教主任有计划地下班听课，在课后的评价工作中，能把教师的优点放大性地去作充分的肯定，而对于一些不足及建议则委婉地提出，使每位老师都能为自己的进步感到高兴的同时，也能清楚认识到自己的不足，乐意接受别人的建议，使自身的教学能力不断得到提高。
二、搞好卫生保健工作，确保幼儿安全健康成长。
(一)重视提高保育员的素质，切实加强保育工作管理。
我们继续执行定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，还帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等，本学期我们组织保育员学习了《应知应会》，并进行了考核，在此次考核中李葵、赵燕梅取得了较好的成绩。本次活动的开展进一步提高了保育员对保育工作的认识，提升了保育员的整体素质，强化我园保育工作质量。
为了提高保育员规范使用普通话的能力，形成在工作中人人都说普通话的良好氛围，本学期还进行了保育员普通话考核，通过考核，进一步提高了全园保育员的普通话水平，使她们能更好地用普通话与幼儿交流，从而促进幼儿普通话水平的提高。在此次考核中李葵、谭海霞、赵燕梅表现突出，取得了较好的成绩。
(二)积极健全和执行各项卫生保健制度，加强卫生保健管理。
根据本园实际，我们逐步完善了各项卫生保健制度，如食品安全制度，卫生消毒制度，炊事员操作要求等。同时切实抓好各项卫生保健工作。第一，科学合理安排幼儿膳食、定期召开伙委会会议，广泛听取保教人员、家长对幼儿膳食的意见，精心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱的营养性、多样性，每月进行一次营养计算分析，不断加以改进。第二，做好预防及护理工作。保健员每天坚持晨检、午睡检查，把好入园关、对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视各班一次，及时了解幼儿健康状况。同时，我们重视做好日常卫生消毒工作。要求保育员每天能定时开紫光灯对睡室进行消毒，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。并严格实施卫生清扫检查制度，做到每周一检，每月一评，将卫生工作成绩与班级、个人的考核及奖励挂钩，切实搞好卫生清洁工作，有效地预防疾病的发生和传播。本学期卫生工作表现突出的班级有：小一班、中二班和大三班，李葵、卢耀兄、赵燕梅被评为本学期优秀保育员。
(三)从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。
首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，应急疏散预案，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次，加强对安全设施的检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿的安全。为幼儿的成长营造安全、健康的教育环境。
三、进一步加强教育工作管理。
(一)加强日常教育教学活动及常规教育管理，优化幼儿一日生活。
1、科学合理地安排好幼儿的一日生活，把教育教学贯穿于一日活动之中。基本上，我们各班级能根据班上的实际情况及幼儿的年龄特点、实际水平，制定教育目标，拟定教育计划与内容，并注意将思想品德教育贯穿于一日活动的各环节之中，力求做到动静结合，室内外平衡，自主活动与集体活动交替，个别活动、小组活动与全班性活动交替，并能注重保教合一，积极开展各类游戏、户外体育活动。如：一日活动有生动的课堂教学活动、智趣相投的区角活动、轻松愉快的户外体育、游戏活动、休闲的散步活动、游览欣赏活动等，使幼儿一日生活多姿多彩。为了保证幼儿在园日常、教学、游戏等活动能有序进行，顺利开展，本学期我园进行了班级常规教育管理评比活动，通过教师们的共同努力，孩子们自觉遵守常规的习惯也蔚然成风。在本次班级常规评比活动中，大三班、中二班、小二班各方面表现突出，取得了较好的成绩。
2、切实抓好教学计划的制定、实施、检查与评价，严格规范教学行为。
在教学上，我们严格要求教师有计划、有准备地开展每一个教学活动，并严格把好课前准备的检查关。为了在教学活动中充分发挥每一份教具的作用，教师们主动要求逢周一下午集中讲解各科教具的运用方法、说课等，并大胆在学习讨论中发表自己的见解，为上好每一节教学活动出谋划策。教师们对课前准备工作的高度重视，不仅表现在能做好物质教具准备，还表现在能注重对自身及幼儿做好知识准备，充分体现了教师教育观念的转变。在教学形式上，教师们敢于大胆创新，积极应用现代化教学设施、设备，开展多媒体教学，不断丰富、活跃我们的教育教学模式，提高教学成效，努力使幼儿能在轻松愉快的活动中学习，让幼儿在玩中学、学中玩，发展幼儿动口、动手、动脑的能力，进一步调动起幼儿学习的主动性和积极性，并激发他们的求知欲望，从而大大提高了保教质量。此外，我们鼓励教师认真做好课后反思记录，把自己的优点和不足记录下来，使教师在记录的过程中更加清晰地认识自己的优缺点，从而在今后的教学工作中扬长避短，进一步提高自身的教学水平。
(二)加强教育环境的管理。
本园一向十分重视教育环境的创设，除了给予幼儿一个优美舒适的生活环境外，还努力创设一个具有直观性、情感性、综合性、整体性、联系性、发展性和可操作性的幼儿学习环境，为幼儿主动活动、交往、表现提供适宜的空间条件。如：我们每月进行一次环境布置评比，通过环境布置评比，给教师提供了一个相互交流的平台，发挥了教师的主观能动性，而且还充分体现了幼儿园与家庭、幼儿三方互动的积极作用，真正达到教师、幼儿、家长三位一体共同接受教育的目的。
在本学期环境布置中，教师充分利用空间根据幼儿的年龄特点、兴趣喜好及教育的需要，设立室内活动区，并为幼儿提供充足丰富的、蕴含多种教育价值的操作材料，让幼儿能有更多的机会去选择和研究，从而更好地发挥他们的主体性，开发他们的思维，促进其个性良好的发展。此外，我们还结合各主题教学和季节特征布置美化环境，做到日日有变改、月月有新意。教师还注重调动幼儿对环境布置的参与性，提倡让幼儿自己动手创设环境，包括环境的设计、制作等，充分给幼儿提供了创造、表现的机会，有效地促进了幼儿的思维能力、想象力、创造力、审美能力以及动手操作能力的发展，加强了他们的交往与合作能力的培养，大大增强了环境的教育效益，创出了本园环境育人的特色。在本学期环境布置评比中：大三班、中三班、小二班表现突出，荣获“环境布置先进班”的称号。
(三)坚持开展多元化教育，培养幼儿的学习兴趣。
1、挖掘孩子潜能，促进孩子素质的提高。
为了更好地发挥幼儿的特长、挖掘其潜能，促进幼儿素质的提高，在“元旦”来临之际，我园举办了庆“元旦”幼儿画展。画展既有小朋友的蜡笔画、水粉画、毛线画、版画等作品外，还有亲子手工画。此次画展形式新颖，内容丰富，深受家长们的一致好评，
除此以外，我们还认真贯彻镇府“一园一特色”思想，努力打造英语教育特色。在英语专科教师的带领下，对全体保教人员进行了英语培训，并在11月初进行了英语考核，本次考核的内容是与幼儿园一日活动息息相关的日常用语，如：礼貌用语、课堂用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、卫生英语、时间日期气候英语等。在考核中教师们都以饱满的热情，自然大方的肢体语言，流畅的语音语调顺利通过了考核。此次考核充分地展示了全体保教人员个人良好的素质与英语基本功，并进一步地提高了教师英语的专业知识和教学水平，营造了良好的英语教学氛围。在本次考核中马丽、莫容容、叶趣云等7位老师表现突出，取得了一等的好成绩。
2、全面提高幼儿的整体素质。
为了提高孩子的整体素质，本学期我园根据孩子的年龄特点，分级部进行了各项竞赛活动：小班孩子进行自理能力竞赛;中班开展冬季运动会;大班开展故事大王比赛。中班级部的运动会在本园运动场进行，运动场上人气鼎沸，热闹非凡，到处洋溢着活力、渗透着快乐，此次活动不仅增强幼儿体质促进幼儿身体健康、培养幼儿的竞争意识、提高了幼儿动作的协调性、灵活性，同时也培养了幼儿的合作意识和团队精神。中一班的小运动员们以优异的成绩取得了级部团体第一的好成绩。
为了给孩子提供一个展示自己才华、张扬个性的舞台，让孩子的语言表达能力得到锻炼，更重要的是锻炼孩子的胆量，培养孩子的自信和勇气。本学期大班级部开展了“幼儿故事大王比赛”,比赛活动中，大一班郭奕涵;大二班易卓妍;大三班孔莹等6位小选手用抑扬顿挫的语调，诙谐可爱的动作、丰富有趣的表情，将故事演讲得有声有色、惟妙惟肖，赢得了在场评委老师和小朋友的阵阵掌声。取得了一个一等，两个二等，三个三等的好成绩。
为了提高小班孩子的自理能力，加强自我管理意识，本学期小班开展了“自理能力竞赛”，在此次比赛活动中，老师们事先制定了详细的比赛计划，赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的`穿衣、穿鞋子的方法。整个比赛有3个项目：一是穿衣、穿鞋比赛;二是叠衣服比赛;三是玩具分类比赛。通过这次有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的宝贝们在此次活动中表现突出，取得了团体第一的好成绩。
(四)重视教科研工作，加强教科研工作力度，以教科研促进保教质量的提高。
1、坚持以教科研促保教。
一直以来，我们坚持以教科研促保教、教科研兴园的教学思路，结合实际，立足教学，并根据教育工作中的疑点、难题展开多项教科研活动及课题研究，取得了一定的成绩。本学期，为了帮助老师更好地理解《幼儿园活动整合课程》教材的特点，深刻领会教材编写思路，掌握教材教法，进一步促进幼儿园教育教学质量的提高。来自南京师范大学出版社、宁谊幼儿教育研究中心特聘讲师易慧娟老师来我园指导。在活动中童老师的一节美术活动《装饰伞》得到了在场同行们的好评，活动结束后，易慧娟老师对展示的课例作了点评，并对一些成功的课例作了精彩的讲解，本次观摩交流活动，不仅给幼儿园的老师们提供一个富有实效的交流载体和平台，更让我们体会到整合课程的严谨性和趣味性，对幼儿园教育教学质量起到了良好的推动作用。
为了给老师提供锻炼和发展的平台，在园长的带领下，我园张婷老师参加了中山市第五教研片第三次教研活动，一节创意的计算活动《图形变变变》得到了在场园长和老师们的一致认可和好评。这是我园首次到外地用其他幼儿园的孩子开展教学活动，能取得这样的成绩，对老师们日后的教学工作起到了一定的鼓舞作用。
现在教师们除了能利用生动形象的教玩具外，还能熟练运用课件及各种现代化教学设施辅助教学，令每次的观摩活动都有新的发现、都能取得良好的教育教研效果。大家通过相互观摩学习、相互评价交流，提高了对各类活动教学的认识，进一步掌握各科教学的技巧，教师们经过理论的指导、教学实践的磨练，教学能力也得到了很大的提高。
2、科研工作硕果累累。
在老师们的共同努力下，我园的两个课题《构建本土化、生活化的幼儿美术园本课程的实践研究》、《开展混龄拓展游戏，培养幼儿良好个性品质的研究》在本学期12月28日圆满结题，领导及专家对我园两个课题进行了高度的评价，对这两个课题组两年多来的辛勤研究成果作了充分的肯定。两个课题在参加长安镇20__教育科研成果评选中双双荣获一等奖;林惠、杨雪梅、吴春蓉老师被评为20__年长安镇教育科研先进个人;林惠、杨雪梅、任升恒、张婷、雷江玉老师撰写的论文分别获20__长安镇优秀教育论文一、二等奖。
在20__年广东教育学会学前教育专业委员会年会论文评选活动中，我园送评的__篇教师论文，共获四个二等奖，六个三等奖的好成绩。其中，杨雪梅老师撰写的论文《教师博客创建与运用》、任升恒老师的《广织校园安全网》、张婷老师的《探索本土化，生活化的幼儿美术活动形式的研究、雷江玉老师的《论幼儿歌唱表演素质的培养》获得二等奖，另外，吴春蓉、姚永秀、杨晓燕、赖丕春、肖小琼、叶趣云撰写的论文获三等奖。这些成绩意味着我园的科研成效及教师的论文写作水平又提升了一个层次。
四、以家园共育为基石，不断开创家教新路。
搞好家长工作在村镇的幼儿教育中尤其重要，因为当地的大部分家长对幼儿教育的意识较为薄弱，对幼儿教育存有一定的误解，在家庭中时常使用不正确的教育方式，直接影响幼儿的成长。因此，我们非常重视家长工作，根据实际情况，不断完善建立家长工作制度，通过各种方式、途径加强家园之间的联系和沟通，如家长开放日、家长园地、亲子课堂、家园联系手册等，切实帮助家长提高家教意识，提高家教水平，逐步实现家园教育同步一致性。
(一)树立“一切为了孩子”的服务意识，积极转变服务观念，端正服务态度，热情为家长服务、细心为幼儿服务，力求做好微笑服务、一视同仁、文明礼貌、以诚待人，认真做好以保教工作为核心内容的各项工作，以优质的服务赢取家长的支持和信任。
(二)加强家园联系工作，提高家长的幼教意识和树立良好的教育观念。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。我园通过开展家长开放日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。也进一步让家长懂得怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，促使家长以正确的观念搞好家庭教育，更好地配合幼儿园的工作。在这次活动中，我们还设计了“家长开放日活动”问卷表，请每一位家长参与对幼儿园晨间活动、早操、集体教育活动、课间活动、户外活动的全程评价，家长们不再是旁观者，而是幼儿园活动的参与者、评价者，他们充分行使自己的权利，其客观的评价、良好的建议在幼儿园与家庭之间搭起了互动平台，促进了家园交流与合作，为每个孩子的健康成长奠定了坚实的基础。
同时，我们还通过家长园地、保育之窗，让家长了解我们的教育教学计划，帮助家长及时掌握我们每阶段的教育重点、动向，增强家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿的学习内容做到心中有数，减少家庭教育的盲目性。
在全体员工的共同努力下，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处，如:今年在我园教师队伍中增加了不少新的血液，在整体教学水平方面还有待提高，园内外墙的布置还要继续完善等等……但我们坚信：在全园教职工的共同努力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，扎实工作，锐意创新，一定能把幼儿园建设得更加美好!
本学期我园共有5个班级、100名左右幼儿。在晋江市教育局、安海教委办学前教育工作的引领下，在大地中心对校园园务工作的指导下，坚持以国际视野培养完整儿童为教育宗旨，继续以保教结合为原则，安全工作紧抓不放，突出美术教育特色并以促进幼儿发展为目的，有效地开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：
一、保教工作：
本学期我园在保教常规工作方面，继续多渠道开展活动，提升园内的保教质量。
严格执行保教管理制度，要求教师按时保质地完成各项计划并督促保教主任做到认真批阅，发现问题及时给予指导。对教师备课实行每周晨会检查，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
本学期继续以美术教研为主，开展了18场的现场教学观摩活动，针对各位教师的活动，进行有针对性、有效性的评价，通过教研活动的开展，教师的组织能力和幼儿的绘画能力均有一定程度的提高。
为了提升教师的专业素质，我园采用"请进来走出去"的方式。本学期在片区蔡部长的关心与帮助下，特邀请了三明沙县饶园长对我园的教育教学，教研活动进行为期一周的跟班指导。并分别组织部分老师参加厦门片区的骨干教师培训、保教主任培训及安海镇教委办举办的相关培训及讲座。本学期我园按照教委办文件安排，举行安海镇教师弟子规讲故事比赛活动，选派我园许玉萍老师参加点片比赛并荣获三等奖。为了提高教师书写的水平，进行老师活动案例设计活动。分别选派我园许--,黄--老师进行参赛，分别取得较为优异的成绩。
为了锻炼幼儿台风及口语表达能力，创设更多的可供幼儿展示自我的平台与机会，我园于本学期举行了"卡拉ok比赛"、讲故事比赛、ABCmouse视频演讲大赛，绘画大赛、我是歌手等活动。
二、后勤、卫生保健、安全工作：
后勤工作是每所校园各项工作有序开展的强有力后盾及保障。办园以来，我园始终坚持将后勤的安全工作做为重中之重，建立健全安全保障机制。后勤主任平时监督管理好幼儿园基础设施设备，做好维修保养工作，确保财产的使用安全，对于小型维修工作能尝试自己动手完成，竭尽所能地节约了校园维修经费的开支。并于平时倡导督促全体教职工节约用水、用电、办公用品等，有效地做到物尽其用，减少资源浪费，真正做到开源节流。
根据上级安全文件的要求部署相关工作，督促后勤主任积极推动交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防灾减灾、安全教育日(周)、食品安全、国家安全法、禁毒、防范电信网络新型违法犯罪等各类专题的安全宣传教育。高度重视幼儿的安全教育，平时主要通过一日活动贯穿安全教育、每日离园前5分钟安全教育、每周国旗下讲话、各类安全主题活动课等形式，使幼儿从小牢固树立起安全意识和防范意识。本学期我园组织全体教职工和幼儿开展了地震应急演练、寝室火灾逃生疏散演练和反恐防暴演练，在5月份开展的地震逃生演练中改变了以往的演练方式，通过布置演练的各项工作如人员安排、逃生路线等但未告知具体日期及时间的方式，使全体教职工和幼儿掌握安全知识及正确的逃生方法，同时提高面对突发事件的应急能力。本学期我园于5月份通过一键报警系统的检测，将校园的视频监控平台与公安机关和教育部门实现联网，大大提高了校园安防工作的效率。
时代的发展使教育的功能正在发生巨大的变化，而幼儿园日常工作繁琐而具体，作为一个幼儿工作者，营造一个温馨、和谐、快乐、健康的班集体始终是我们的愿望。下面就如何合理、科学地做好幼儿班级的管理工作，使幼儿身心健康、全面发展，谈谈我的一点想法：
一、了解幼儿的身心发展特点
不同年龄的幼儿有不同的生理、心理发展特点，只有充分了解其特点，教师才能更好地开展教育工作，因材施教。幼儿教师应该以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据各年龄阶段幼儿的不同特点制定出符合本班幼儿发展水平的班级管理计划，这样才能行之有效地做好幼儿园班级管理工作。
第一，制定学期工作计划。在保证全体幼儿全面发展的前提下，注重培养幼儿良好的学习习惯、心理发展和生活习惯、提高各方面能力、加强常规训练，因材施教，让每位幼儿都能有所进步，不断提高，保证幼儿身心得到全面发展。
第二，安排好班级日常活动。与小学生不同，幼儿教育活动要遵循动静交替、室内室外交替、集体活动和自由活动交替等原则。对于刚入园的3—4岁幼儿，体力和精力有限，比较活泼好动，没有学习生活常规，所以我们要平时的上课、用餐、就寝等生活环节中设定一定的音乐(强劲的或舒缓的)，通过音乐，孩子们一听就知道该做什么了，这样环节与环节之间就可以自然过渡，同时采用儿歌、童话故事、室内游戏等等活动形式引导孩子自觉规范自己的行为，形成常规。而对于大班的孩子，他们的身心发展与刚入园的孩子相比有了明显不同，精力旺盛，对游戏、体育活动充满兴趣，所以我们要更多开展一些户外体育、游戏活动，如不同形式、规则的走、跑、跳、钻、爬、投掷等活动，可以提高游戏的难度，或者让幼儿参与制定游戏的规则。他们即将升入小学，学习能力增强，好学好问，因此我们要从知识储备、心理准备上做好幼小衔接工作。他们的个性已经开始发展，各种心理活动已经有了互相的联系，先前的心理活动和先前形成的态度会影响后来的心理活动和态度。所以我们开展的活动要适应幼儿的个性特点，满足他们的情感需求，允许幼儿的个性得到体现。
第三，大班幼儿集体意识和竞争意识逐渐加强，在日常的班级管理中应该制定一些班级集体规则和团队活动，采用设立轮流“小小监督员”、同伴的榜样作用、小红花的效应和团队歌唱比赛、集体游戏等等多样的活动形式，增强幼儿的集体规则意识和团队合作能力，知道个人的言行会对集体产生影响。
二、创设良好的教育环境
要建立和谐、融洽的师生关系，教师必须要做到热爱每个孩子。幼儿园生活是教师与幼儿共同生活，建立良好关系的过程。师幼关系的质量决定了班级管理的质量。一个好的班级，离不开教师的精心管理。古语云：“亲其师，信其道。”要想使一个班级有好的面貌，使孩子能得到主动的发展，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步。
因此在教育活动中，多采用音乐、故事、游戏等形式与幼儿沟通，让孩子在欢笑和快乐中学习知识，得到快乐。户外活动时，要参与到孩子们的讨论和游戏中，主动贴近孩子们的心灵。其次，要真心体贴幼儿，不仅要关心孩子的学习教育，还要注重孩子的生活健康。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心，随时观察幼儿的身体健康状况。这些看似琐碎的小事，不仅有利于促进和谐、融洽的师生关系建立，而且能够让孩子在幼儿园感受到教师母爱般的师爱。
此外，教师应该给幼儿们提供一个温馨舒适的学习活动环境，布置活动室的时候考虑动态空间和静态空间的合理有效分配，做到整体布局合理规整。教师可以和幼儿一起设计环境，如农村教师和幼儿共同采摘野花，制成各种物品来装饰环境;或剪粘稻杆，做成喜欢的卡通形象挂在墙壁上，并随着季节的变化改变环境的布置，使活动室始终充满欢乐、童趣和生机。
这样既可以鼓励孩子参与到集体建设中来，有可以引发幼儿的学习与探究，让幼儿在与环境的互动中成长，让幼儿生活、活动方便。
三、提高幼儿教师素质
幼儿教师是幼儿园的礼仪形象大使，教师对家长的接待工作，直接关系到幼儿园的声誉和形象。新时代给老师的作用赋予了新的内涵，对老师的角色提出了前所未有的挑战。一个优秀班集体的建立更是来之不易，因为它需要班主任运用自己的智慧和才能去精心管理。
(一)使幼儿成为自信的人
苏霍姆林斯基有一个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，同时又是十分脆弱的。幼儿身上的闪光点、创造意识犹如那小小的露珠，需要教师备加呵护，要是再经过老师的“放大”，那就会变成学习的动力、积极的上进心，这些孩子就会在教师的欣赏和关爱中获得长足的进步，逐渐成为自信的人。
(二)让幼儿做主动的学习者
教师应不断地提高自己的专业水平，不断创造艺术的、有效的方法以完成教学任务、面对教学挑战。教学艺术是教师个人综合艺术的反映，它表明教师在关心幼儿、教学热情、内容把握、应用能力、丰富知识和创新实践等方面均已十分成熟。她能把对幼儿的了解、学科知识的掌握和教学方面的知识融合在一起，并将其渗透在有凝聚力的、优秀的、令人激动的课堂教学中。也能通过提供多个切入点和多种途径，使幼儿的所有技能以及幼儿目前所能达到最高水平都在学习中得到充分体现。对提问十分精通，知道什么问题有利于幼儿探索和理解，以帮助幼儿轻松、愉快地掌握知识技能。
幼儿是学习的主体，对幼儿的主体性活动，教师不可替代，也不可直接控制，而应给以尊重和保护。教师要注重引导幼儿在活动中的“发现学习”，即让幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往，去发现自己原来不知道的东西，从而获得关于物质世界和人际交往中的种种直接经验、体验及思维方式。如在角色游戏区，幼儿藉着各行各业及家中人物角色的扮演，学习各种人际沟通的态度和技巧。在幼儿期，这种方式更能激发幼儿的主动学习，培养幼儿主动参与的积极态度。
总之，我们在日常的幼儿园班级管理细节中诠释着育人的伟大，虽然繁琐平凡，却正是这些让我们感动着，让我们付出着。让我们都做个有心人，了解幼儿的身心发展特点，建立良好的师生关系，创设良好的教育环境
转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：
一、教师队伍建设
本学期我们注重树立良好的教师形象，带领教师观看《最美教师》视频、学习全国教书育人楷模甘肃兰州市实验幼儿园园长的事迹。通过学习使教师们明白了要做一个好教师必须要有一颗爱孩子的心，要尊重每一个孩子;一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。
二、安全工作
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持按级负责，明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。每一季度举行一次全园安全演练，让幼儿掌握安全逃生的技能。
三、保教工作
1、本学期幼儿园组织教师们认真学习《纲要》、《指南》的精神，并要求教师结合本班的实际情况制定出切实可行的活动计划，做到有计划有步骤的开展各项活动。
2、开展丰富多彩的教研活动。本学期我园开展镇教研课、园内教研课，以及40周岁以下教师每人一节教研课、创意小游戏活动评比等活动，为教师们搭建了学习、展示的平台。
3、开展形式多样的区域活动。本学期儿园各班根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，各班根据上学期幼儿活动区的活动情况，先让孩子练习按标记摆放玩具;在孩子能够熟练的将玩具按标记摆放时，再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念，最后在全面铺开，让小朋友自由选择自己喜欢的区域进行活动。这样循序渐进地帮助幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。四月份举行了园内区域活动观摩评比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的区角活动，受到全园老师的一致好评。
4、重视幼儿的体育锻炼。我园利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。
四、教研工作
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》和《指南》作为我们教育教学工作的依据和指南，加强课题的研究工作，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，组织集体和分组教研活动十多次，开展园内观察及评课活动六次，不断提高教师们的研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。本学期有十多名教师参加了省学前教育学会的论文评比。
五、家长工作
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，如每月出一版“家园联系栏”、教师们有计划地家访、随访等等;还通过召开家长半日活动开放、亲子活动、校信通等，加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。学期结束向家长举行全园幼儿综合能力汇报会，提高了家长对我们的满意程度。
总之，孩子的快乐成长，是对我们工作的鼓励，家长的满意信任，是对我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，继续进取，使我们的工作更上一个台阶。
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。
一年来,我园全体教职工根据乐清教育局.总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。
今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等方面进行总结。
一、整合各种资源，优化了环境创设
从1984年至今，我园逐年增加生源，随着生源的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名教师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张，二是新雇佣的临时工工作经验严重不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金紧张，本着广开财源，，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，封闭了二全部阳台;投资1万元增添了蒙班活动教具，新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、电脑一台。了户外大型玩具，使幼儿园更具有安全性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的改变，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。
“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。
二、落实责任目标，健全了 各项制度
管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入
针对我园今年新招聘教师，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教育实例等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。
主要开展了以下工作：
1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识(也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业)使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《课题延伸》。
3.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4.园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5.为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升
一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩如下：
●单元主题活动的内容框架初步形成
每一个主题方案中的内容由五大部分构成：
1、主题经验：即大主题的核心经验.如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。
2、集体活动：包括本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实施时注意对本园、本班幼儿的适切性)。
3、区域创设与材料投放提示：①幼儿需要建构的经验，②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，③材料投放(按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现)，④个别学习(目的、材料、个别探索、个别指导)。
4、可用于本主题的环境提示：按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。
5、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：详细地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体方法。
●“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经展开。
五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种能力
本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。
1、组织各种比赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动。
2、积极参与各种竞赛活动。
六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1、保持家园密切沟通
本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行交流。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。
2、及时落实信息反馈，实现家园合作育人
本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用
《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
七、重视安全管理，创建了平安校园
本学期我们一如既往地重视(和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师根据幼儿所需合理调整各种食物的数量和营养搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的协助下，我们完成了对《幼儿膳食情况》的家长问卷，发现问题及时与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。
重视卫生保健工作，提高防病控病能力。一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散;每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!
本学期，在街道教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园开展了一系列的保育保教工作，各项工作的顺利进行，是和体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期期中工作总结如下：
1、明确办园方向，推行目标管理
本园根据上级文件精神的指示，始终把安全贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响安全警钟，安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，确保生命安全，我园在9月份举行了一场地震逃生演练，11月09日举行了一场消防逃生演练。
2、更新教师观念，促进整体优化
本学期，我们继续重视提高教师的思想素质。加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《教师十不准》等，帮助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索，全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风，全园实施总值、护导、等值班制度，同时，我们还主动接受家长、社会监督，期初家长会，期中分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。
3、落实素质教育，促进幼儿发展
本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，各班段根据幼儿的年龄特点开展了月份比赛。如：大班开展了叠被子、绘画、讲故事比赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木比赛。使每个幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中，经过老师们的精心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。
4、密切家园联系，发挥教育合力
本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：9月份，召开全园期初家长会，在班级月份比赛中，还邀请了家长共同参与辅导幼儿，10月份至11月份举行了亲子手工制作比赛，亲子绘画展览，家长开放日等活动，12月份，还将邀请家长参与“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”，元月份还将邀请家长参加期末家长会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。
本学期，由保健主管定期更换保健宣传栏、安全主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。
5、加强后勤管理，提高服务意识
(1)、提高保育员的素质，明确责任
在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
(2)、健全各项保健制度上规范
本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。
总结半学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：游戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强;各个岗位人员的职责意识不够强;教师主动开展教科研的意识还不够等等，特别是一日活动常规的组织方面。在今后的工作中，我们一定会改善这些地方，给孩子和家长们一份满意的答卷。
**年上半年，实验幼儿园根据区委和区教育局的统一部署和要求，认真组织全体教职工传达学习贯彻金道铭书记调研讲话精神。弓跃书记在杏花岭区调研座谈时，就如何贯彻好金书记的讲话精神讲了三句话：一要围绕中心，突出重点，抓住机会，扎扎实实做好我们的各项工作。二要立足实际，大胆创新，积极探索，抓好稳定，解决好群众关心的难点和热点问题;三要改进作风，深入基层，坚持不懈抓好各项工作，在全区传达学习贯彻金道铭书记调研讲话精神干部大会上，魏民书记讲了四点意见。第一，要认真学习，深刻领会，切实把思想统一到金书记的重要讲话精神上来第二，要结合实际，抓好贯彻，切实把行动落实到加快推进全区科学发展上来。第三，要创新机制，巩固成果，切实把活动的成效更好地体现到民生改善上来。第四，要转变作风，真抓实干，切实把精力集中到干事创业上来。
实验幼儿园在学习传达讲话精神中，重点强调要把金书记的调研讲话精神学习好，落实好。具体体现在实验幼儿园领导带动，抓真干实干之风;党员带头，抓争先创优之风;群众参与，抓思想转变之风;取得了好的效果。
(一)、领导带动，抓真干实干之风。
在“发展孩子，服务家长，成就教师”理念的感召下，一在深化学习上，要把学习实践科学发展观活动同学习魏民书记的讲话相结合;二在开门办园上，要解放思想，大胆创新，要把学习实践科学发展观活动同幼儿园日常工作相结合;三在特色办园上，要彰显特色，打造品牌，树立新形象，要把学习实践科学发展观活动规定动作同创新动作相结合;四在边查边改上，要立足实际，真抓实干，务求实效，要把学习实践科学发展观活动走访与幼儿园家访相结合;五在转变作风上，要落实魏民书记提出的讲政治，守纪律，谋发展，做政治上的明白人，作风上的正派人，行动上的勤快人，要把学习实践科学发展观活动同幼儿园建章立制相结合。六是在推动发展上要在“又好又快”方面做好工作，要把学习实践科学发展观活动同幼儿园“四好标准” 相结合。
杏花岭区实验幼儿园进一步引深“访贫问寒送温暖，排查矛盾大接访”活动，一切服务孩子，一切方便孩子，一切发展孩子，传递温暖爱心关怀。营造氛围，处处关爱; “阳光引路” 传递温暖;教师妈妈 爱心关怀
在开展“做温暖幼儿的老师”活动中，实验幼儿园教师精神面貌焕然一新，全员上下传递温暖，传递爱心，传递关怀。新学期，幼儿园联合杏花岭区妇幼保健所来园为全体幼儿进行了健康体检;幼儿园为增强幼儿体质，开展了“阳光健身”课间操系列活动，为幼儿增加户外体育器械呼啦圈30个，皮球50个;崔军老师带的大班幼儿出勤率全园第一，家长满意率非常高;任钰老师带的中班主动与家长合作共同创设环境全园环境创设第一，赢得了领导、教师、家长的肯定和好评;小班教师王蕊为了让幼儿每天能多吃水果，增加水果品种数量，建议并鼓励家长积极配合每人带一样让孩子来园共同分享水果。后勤人员为了服务好幼儿，发动全园教师集体智慧群策群力，每周五集中为幼儿制定食谱，改善幼儿伙食，调整伙食花样，受到家长的好评。
实验幼儿园在园长的带领下，以“优质+规范+特色”为办园思路，科学发展、服务先行。全体教职工以争取做好每一件事为工作信念，以实事求是的态度面对每一件工作。在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任.，把国际象棋特色发扬光大，形成独有的特色教学模式。获得社会的认可，在**年的一年中，获“全国百佳特色示范幼儿园”、“二〇〇九中国创新教育示范单位”等光荣称号。
幼儿园本学期共进行园本教研25次，专题培训18次，区级以上发表并选编刊登文章共27篇，其中国家级10篇、区级文章17篇，实地家访37人次，并进行每日电话家访月累计3150次，给在职及离退休职工送温暖22人次，深入孩子家庭“送温暖”月累计3次，组织各年龄班家园亲子游戏活动一次，给家长孩子办实事做好事月累计12次。
2、党员带头，抓争先创优之风。
党的先进性要靠党员的先进性来承载和体验，党员的先进性体现在平时的言行中对党员的要求：坚持用科学理论武装头脑，保持思想上的先进性，坚持理想信念、组织纪律和民主集中制原则，保持政治上的先进性，坚持开拓创新，锐意进取，保持工作上的先进性坚持党的宗旨，保持作风上的先进性。每位党员要树立科学发展观，将先进性体现在科学发展上。在幼儿园就是要树立以师幼为本的理念，在幼儿园科学发展中更好地发挥党员先进性,创幼儿教育名园，提高社会信誉度。
一是党支部的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用得到进一步加强，工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚;二是党员思想政治素质明显提高。党员通过开展学习讨论，发展意识和创新意识有所增强，学习实践科学发展活动，不只要学习理论，更重要的是要以科学的理论指导实践，科学发展要见实效。
保教主任、党员王晓莉在做好本职工作的同时，还兼职支部和工会工作，特别是在进行甲型H1N1流感防控宣传、组织、指导、反馈中高度负责，尽心尽职，确保幼儿园一切工作正常顺利有序进行。
党员教师郝晓燕积极做好家长工作，细心服务家长，得到家长信任与尊重，在我园教师师德家长评议活动中，家长满意率达100%。
党员教师李芳主动承担走访社区工作。社区走访范围大，工作量大，李老师主动要求深入社区，体现了党员的带头作用。
党员张春梅在做对家长的走访工作时，针对家长素质不同，对科学发展观的理解能力不同的实际情况，总结出对家长走访的三个原则：一要耐心，耐心为家长解说科学发展观;二要细心，记录好每位家长的每条意见;三要诚心，放下身段，表现自己的诚意，让家长感受我们走访的诚意，诚心为我们提出意见。
3、群众参与，抓思想转变之风。
实验幼儿园在园长的带领下，群众参与，抓思想转变之风。以科学的理念、科学的方法指导教学，让教学工作处于活水状态。为教师提供各种书籍、杂志，让教师始终站在幼教理论的前沿;鼓励教职工自学，不断提高个人修养和专业素质;推广书香校园活动，鼓励教师在教育在线及各种期刊杂志发表文章，做一位有思想教师。
在教育教学上，根据区教委“强健体魄，抵御疾病”开展学校冬季体育锻炼活动的指示，在全园开展“我运动，我健康，我快乐”体育活动，幼儿利用入园早操时间及户外活动时间，开展拍皮球、跳绳，转呼啦圈活动，增强幼儿体质，帮助幼儿健康快乐成长。组织教师参加跳大绳比赛，学习第九套广播体操，增强教师体魄和活力，为教育教学工作的开展积聚精力;开展以健康为主题的轮教活动，并总结轮教经验，老教师一对一帮助新教师修改教案，传授讲课经验;选送实验班教师参加省幼教中心评价课程培训，实现我园教师的专业化成长;开展“抓教研，促发展，创建学习型教师团队”活动;组织新教师听老教师的“国际象棋”课，老教师相互交流“国际象棋”活动经验。教师轮教2次公开教学19节。对外接待公开教学3次，举办家长专题讲座6次，发放家长调查问卷5次、举办“校园家长开放日”活动公开教学18节、老同志座谈会活动，参加杏花岭区“魅力之星”评选，庆祝建国60周年“爱国歌曲大家唱”活动获二等奖。**年实验幼儿园推荐教职工参加对外培训总计 20余次，支出培训费7248元。
在家长工作上，向家长公开展示“中华文化与思维发展课程”活动，让家长感受先进教学理念;向家长举办国际象棋讲座，帮助家长了解我园特色课程;召开家长会，对家长进行甲型H1N1流感防控宣传。向家长公开展示“中华文化与思维发展课程”，保持家园协作，共同发展。
在后勤保障上，幼儿园全民总动员，全力以赴做好防控工作，积极创造条件改善办园条件。自行修补漏雨房屋，拆除有裂缝的危房(水房);及时更换锅炉烟囱、维修锅炉，更换更衣室窗户，为教室、办公室挂门帘，对大门进行修复，检修二楼照明设施，并给每班配备护手油供幼儿洗手后涂抹，做好幼儿与教师的冬季取暖工作;查找卫生死角，保障卫生安全;配备户外活动器械：呼啦圈、皮球、跳绳等。
在“发展孩子，服务家长，成就教师”理念的引领下，我们以“爱”为魂，以“实”为本，坚持“敬业”的情感，“乐业”的态度，“专业”的思想，“创业”的精神，用心做事，用情做人。我们努力办有文化的幼教，做有思想的教师，我们倡导无私奉献的师魂，真诚正直的师德，全面发展的师观，博彩众长的师能，治学严谨的师风，培养造就了一个个名师。我们的体会是：态度决定一切，读书成为习惯，学习改变命运，特色就是卓越，研究成就名师。我们深深地懂得：教育是塑造心灵的事业，教育是走进孩子心灵的帆船，教育让孩子心灵充满阳光，教育能让一个人的人生充满快乐，充满人性，充满灵性。同样的激情和梦想，同样的爱心和责任。我们洒下爱的种子，留下人间真情。有情，才会温暖;有爱，生命充满希望。我们在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任.“用微笑迎接每个孩子、用爱心浇灌每个孩子、用真心呵护每个孩子。”真诚地赏识每一位教师，赏识每一位孩子。愿我们的教师在创造性的工作中理解教育的真谛;愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
本学期是孩子在美文学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开预备班后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是老师和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、教学计划
教育教学对于预备班的孩子来说，在学校的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。创设有关的学习和游戏环境，如：课堂的学习内容氛围，还创设体育游戏课和区角活动课。让幼儿感受学习和游戏氛围，充分准备好所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。我是班级的副班老师主要课程有语言、阅读、识字、健康、艺术、体育游戏和协助主班区角游戏活动课等。那么在语言课上我会充分让学生自由语言表达，培养孩子的口语交流和口语表达。阅读我将会带领孩子喜欢阅读，爱上从阅读。从书里学习故事，学习本领。识字方面是我校的校本教材，重点是孩子的识字量及识字融入生活提高阅读兴趣。健康与艺术让孩子懂得卫生生活和动手操作绘画等等。最有趣的体育游戏课，让孩子有序的开展户外教学，户外游戏，户外活动及锻炼。
二、安全卫生保健。
安全卫生保健工作是预备班工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合校医老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生等活动，做事有条理，幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
三、家长工作计划
家园沟通经过上学期的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常接送面谈、家长会、家长微信群面谈、电话等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在校请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。做到用心对待每一位孩子，我相信家长也是感受的到的，这样就会对我们美文学校有着极大的认可，相信美文学校同时也就更愿意留在美文学校上一年级了。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
一、指导思想：
本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、情况分析：
经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标：
师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施：
(一)强化教师培训。
1、加强师德教育。
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
(2)加强《中小学教师职业道德规范(20__年修订)》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
(3)加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。
2、加强专业培训。
(1)积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。
(2)学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推荐笔记。
(3)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。
(二)加强教学常规管理，提高保教质量。
1、教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。
2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。
3、提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。
4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动;游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。
5、加强保育员队伍的建设。
进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。
(三)加强卫生保健工作，保证幼儿安全。
1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。
3、严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。
4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
(四)提高服务的意识，切实做好家长工作。
1、充分发挥家长委员会的作用。召开"家委会"，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。
2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
3、作好家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
4、随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释。
5、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
6、师应及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。
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