落实五项管理整改报告（精选3篇）
根据张查字[20xx]15号通知精神，现将我局防汛工作中存在问题的整改落实等情况汇报如下：
一、对存在问题的整改落实
1、针对东洋河察哈尔大街至二道桥段不宜泄洪，二道桥底淤泥多，由我局协同水务局进行清淤问题，经我局主要领导亲自与水务局领导进行沟通、协商，县水务局表示尽快组织完成清淤任务。
2、针对建设局向东洋河防洪调派机械设备的问题，我局主要领导亲自安排，目前，已落实装载机1台，沟机3台，工具车1辆，水泵5台，发电机2台。
二、加强防汛抢险工作的`具体做法
为切实加强防汛抢险工作，我局做到了“四个落实”，一是防汛组织落实。成立了由局长任总指挥、副局长任副指挥的县城区防汛抢险指挥部，下设东洋河防汛抢险组、县城区防汛抢险组、疏散安置组、后勤保障组四个工作组，并制定和完善了《20xx年城区防汛应急预案》，明确任务和职责，做到协同作战。二是抢险队伍器材落实。全系统成立5支防汛抢险突击队，备足了抢险所需要的水泵、沙袋、铁锹及装载机、沟机、翻斗车等器材设备。三是防汛值班人员落实。从6月15日开始，由股级以上领导带班，
一般干部值班，实行昼夜防汛值班，确保24小时值班电话、个人手机畅通，出现汛情立即启动应急预案，迅速投入抢险。四是排水设施检查落实。汛期来临之前，对城区内的排水设施进行了一次全面检查，并对检查井、雨水井全部进行清淤，保证排水畅通。
为深入贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作要求，xx小学在组织全体教师学习“五项管理”规定之后，制定了详细的实施方案，精准施策，按照任务清单，全面自查反思，强力推进执行，大力确保“五项管理”工作落地落实，见行见效。
第一阶段，自查反思：
在集中学习之后，老师们自主学习文件精神，展开讨论，撰写体会，全面吃透“五项管理”精神实质，准确把握工作方向。同时提出各自的工作完善策略，老师们纷纷表示要认真贯彻落实“五项管理”规定，全面提高育人质量，关注学生需求和健康，适度督促，营造氛围，家校合作，共同助力学生的健康发展。紧接着，老师们展开自查，审视自身教育教学行为，发现问题及时整改，杜绝违规行为，坚守底线，不触红线。全体教师承诺签字，表达了严格落实“五项管理”，促进学生健康成长的工作决心。
第二阶段，督查推进：
级部校长走进每个班级，通过座谈、交流、查看的方式进行督查。级部校长们带着12个问题深入调研，了解各班作业设置、完成时间、教师批改、班级读物、一教一辅、睡眠时间、电子产品管理等问题，记录真实情况，掌握真实信息。之后，干部对照《学校“教师减负、五项管理”自查》条例进行梳理总结，找准问题症结，提出整改意见，提炼亮点，推广经验。
第三阶段，精准施策：
按照“问题必整改、整改必到位”的要求，各项目负责人制定详细的管理细则，依据细则展开提质行动。针对手机管理，各个班级配备“电子机箱”，班主任统一管理学生的贵重电子产品;针对作业管理，学科干部检查“作业记录本”，并将使用情况纳入到月考核当中;针对体质管理，进行日日活动督查，确保每天运动一小时。同时发起爱眼活动，学习护眼知识，并进行视力检测。此外进行体质抽测，提高教师的质量意识;针对睡眠管理，利用国旗下讲话，宣讲睡眠对于健康的意义，号召学生做“时间的小主人”，保证10小时睡眠;针对读物管理，进行
第二轮检查，落实“一教一辅”，持续开展“书香致远”读书工程，引导学生多读书、读好书，丰实底蕴。落实“五项管理”，基隆在行动。学校将进一步统一思想，坚持以生为本，常态化开展“五项管理”，并以督查为助推器，确保政策落实落地。学校将凝心聚力做实、做细、做出长效，让我们的教育更有温度，让我们的孩子茁壮成长。
关于开展xx年汛期防汛工作督查通知要求，我乡五月份以来，实现了几次较大范围的暴雨降水过程，连续的降雨导致了部分山塘水库蓄水和溪河水位迅速上升，土壤饱和，七月份起将进入台风多发期，我乡防汛进入了关键时期，由于乡换届后人员调整较大，为进一步落实防汛责任和强化防汛工作措施，规范防汛工作管理，根据县防汛工作组对我乡督查现整改后情况汇报如下：
1、新一届乡党委、政府高度重视，统一了思想，加强领导。组成工作组对各山塘水库、地质灾害点自检自查的.工作，及时调整乡防汛指挥机构，落实了分管领导和防汛工作乡干部包村，村干部包组责任体系，制订了相关防汛责任制。
2、修订了防汛渡汛方案，抢险方案，对防汛物质储备工作得到了落实和明确，山塘水库防汛责任人作了相应调整，并进一步落实山塘水库安全员和观察员。
3、乡防汛指挥所也得到了完善，按要求建立防汛值班制度，每天安排了24小时值班干部和带班领导，党政主要领导和防汛值班干部能熟悉掌握雨情信息。防汛预案进一步得到了有效落实。