幼儿园个人科研简洁工作总结【合集三篇】

幼儿园个人科研简洁工作总结(精选3篇)

幼儿园个人科研简洁工作总结 篇1

一、活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、让幼儿了解母爱的伟大和无私,通过爱心作业,实际行动学会关心妈妈,会用多种方式表达自己的关心和爱。

二、活动时间:

3月8日

三、活动流程:

请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道:自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节,因为她们对社会付出了辛苦的劳动,做出了突出的贡献。

1、3.8-体验活动:照顾蛋宝宝

大、中、小班的孩子每人带一个熟鸡蛋,运用自己的智慧,在一天的各项活动中,照顾蛋宝宝,而不让鸡蛋摔坏,体验做妈妈的辛苦。

2、 3.4-3.8我眼中的妈妈:

祝福好妈妈:小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。每天一句3.5-3.8

夸夸好妈妈:中班幼儿夸妈妈每天一句3.5-3.8 。动手制作花送送给妈妈。

漂亮的妈妈:大班幼儿动手制作花送给妈妈。3.8画一张妈妈的画像并送给妈妈

3、我爱好妈妈:

每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事:有时是帮妈妈拿鞋子,有时是帮妈妈倒茶,有时是给妈妈唱一首歌等等,让幼儿在此过程中学会爱,学会关心。

4、学习歌曲

《不再麻烦好妈妈》《我的好妈妈》大班

《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》中班

《世上只有妈妈好》小班

爱心作业

帮家人洗脚、帮家人捶背、折叠衣服、帮家人梳头发

要求:请家长配合孩子在家的表现,请家长拍摄孩子在家做爱心作业的相片给老师,发到班级微信群里,谢谢各位家长配合!

幼儿园个人科研简洁工作总结 篇2

我是一名幼师,这一年来,凭着对工作更深的认识和感悟,我执着地对待每一项工作的挑战,也努力的想把工作做的更好,现将一年做个回顾和了结。

一、新的洗涤

所谓“活到老,学到老!”一年来,我坚持多看新闻,多看报纸,让自己跟上社会的脚步,使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长,五大热爱,让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习,并做好笔记,带着一颗思考的心,并能做到积极发言。服从领导的安排,及时完成领导交给的任务,并努力做到最好。

二、新的发展

这一年来,我始终把教科研放在首位,多思考、多动笔、多尝试,这就成了我成长的一大策略。我认为,没有不会,只有不学。所以,我努力尝试,每节课我都做好丰富的课前准备,例如:音乐课做到先熟悉钢琴,语言课做到熟练故事,有相应丰富的物质材料。无论再忙,都准时高效地提前一周,根据班级实际情况,备好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容,让主题墙变得更生动性,孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题,我早落实、早行动,制定每月计划、每月活动安排,让课题更实在,让班级内真正融入音乐,浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转,多看看幼教前沿的一些文章等,有针对性地选择文章去思考、去反思。

三、新的家园

这一年来,我送走了盛老师,迎来了潘老师,却始终减退不了我对家长工作的热情。一连串的活动,家园联系密切,历历在目,让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能,帮我及时整理和收集我们的美好记忆。在六一节上,班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。

在中班的亲子运动会上,由于家长的极力配合,我们又赛出了水平、赛出了风格,赛出了属于班级的凝聚力,获得团体总分第一名,二项集体奖第一名,一项集体奖第二名的好成绩。结合园课题、班级特色等,我们又相应开展了很多活动,例如:小班时候的当湖公园半日游,结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏,亲子游玩,让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游,家长的参与力度比去年有了很大的提高,这也说明了班级的整体面貌,

让我感受到“可爱的家、可贵的情”的深刻含义。在班级开展的“音乐无限美,快乐讲故事”讲故事比赛中,活动前,家长就利用了很多的休息时间,让孩子在家多练习,并让家长选择适合的背景音乐配故事,活动的精彩,我都一一用摄影机拍录,在拍录的过程中,我真的很欣慰,看见他们从小班到现在的变化,我觉得这就是所谓班主任的幸福感,并一一传给家长,设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。当然,家长的工作还没落幕,从家长朋友写的活动感受中,从家长写的选择背景音乐的好处等文章中,你可以一一发现,教育正迎面一起同行。

四、新的挑战

当然,除了教科研,我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧!在上学期开展的的首届文化艺术节活动中,我都一一组织、发动、带头参加各项活动,代表幼儿园参加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖,与杨老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅,运动会编排队形,得到领导良好的印象等。

幼儿园个人科研简洁工作总结 篇3

市幼儿园教科研工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展 的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,我们视课改 为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全园 上下积极地投身于课改的实践,以课改为契机,推进幼儿园自主发展。 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们 根据本园实际,开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念

本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思 考中,我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对 “活动的预设与生成”进行了研讨,我们首先对“生成与预设”关系 的认识又有了新的领悟。之前,更多的教师认为:生成活动就是由小 朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外,只是由幼儿 这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在,教师们知道 预设和生成是交错进行、不可分割的,它们可以相互转化。生成的课 题可以安排成预设活动,预设的活动也可以留有生成的空间。其次感 悟到要使预设与生成两者间有机的结合,教师必须根据目标及幼儿的 需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入, 教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程 的实践活动,并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨,

我们认为首先,目标和过程是密切相关的,教师在组织活动时,既要 有目标,但也要注重活动的过程,它们两者是缺一不可的。目标是幼 儿发展的方向,而过程又是目标前进的方向。例如,在中班的活动《蚂 蚁》,活动的形式看似很随意,教师顺应着孩子的关注和兴趣所在, 老师带着孩子看录象、抓蚂蚁,但是教师心中的教育行为目标是清楚 的,在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次,我们还深深 感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面,让孩子在被动的情况 下接受目标,而应该让孩子成为活动的主体,激发孩子的内在动机, 把教育目标渗透在整个过程中,这样就能把外在的要求成为孩子真正 的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标,目标和过程是相辅 相成的。作为教师,应该不断的在实践中探究和摸索,寻找制定符合 幼儿年龄特点,尊重幼儿经验的目标的方法,从而更好地开展教学活 动,促进每位幼儿的充分发展。

二、坚持科研兴园、科研兴教,积极开展教育科研

要实现从办园思想到办园行为的演绎过程,必须打破长期来的以 经验来指导管理行为的模式,必须采用科学的思想方法来建构自己的 管理方略。我们坚持以科研为先导,全面提高幼儿园的保教质量

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