幼儿园开学第一周工作计划(精选5篇)
上半年的教学工作已经完美结束,新的工作即将要开展,我们幼儿园也有新的目标。幼儿园是孩子们学习的天堂,但是要很好的让学生学习,我们需要营造一种好的学习氛围,这样不仅仅能够帮忙孩子们成长,还会让孩子们每一天都开心,为了让孩子们喜欢、家长们满意,我们制定了工作计划。
一、工作目标
(一)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、礼貌礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、用心的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
(一)重点工作
1、改革教师备课方式,成立学科备课小组,透过群众备课整合教学资源、拟订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。
4、继续抓好班级特色课程的开展,4月底开展全园特色课程展示活动。
5、开展好"六一"庆祝活动。
6、切实搞好幼儿典礼。
(二)常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理职责制,落实安全护导制;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接班工作,杜绝恶性事故和职责事故的发生;加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和潜力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案,并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;用心参加校园组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。
5、充分利用校园资源,开展好幼小衔接工作。
一、本周工作重点:
周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等资料,与同伴或老师用连贯的语言用心主动地进行交流,乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的情绪适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情,并学会安静倾听别人讲话;
3、明白自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,构成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理潜力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志,有小脚丫的地方不能够乱跑,并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序,明白顺数与倒数。
二、群众活动
谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活动:顺数、倒数
英语活动:复习简单的问候语
户外活动:复习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动:一齐玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中(以老带新);汉语拼音:单韵母a
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作:
(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
一、2月11日全体后勤职工、中层上班。参加中心校中层会议,后勤人员进行全园卫生大扫除。园部出好开学通告,收费一律按上级要求,请家长在近几天内汇入学校的帐号。
二、2月12日下午1:00全体教职员工参加花桥中心辅导区开学工作会议。
三、2月13日宣布课务及人员配备分工,添置幼儿教学具、学习用品、操作材料、《幼儿画册》等;下发各班保育员台帐、食堂台帐;购买各类日常用品、消毒用品;食品进好货备好货;食堂餐具、饮水设备、各班设备器具等全面消毒。
四、近期进行一次开学安全工作检修,包括校园监控、CK系统、电视机检修、大型玩具及时修补。
五、2月14日下发教学教材、电教设备等,各组制定主题计划并交园部审议;进行一次电子备课培训、学习新操;备课要求一周余量等。教师集体备课,撰写各类计划,要求两周内完成。
六、2月11日-17日参加市各级各条线会议。
七、2月16日幼儿报到,收取银行缴款单,完成开学前各类准备工作。做好学额统计工作,本学期事业报表按要求上报,春季事业预算报表。
八、2月17日一律按课表正常上课,并按规定举行升旗仪式,举行开学典礼国旗下讲话。
九、近日作息时间:13日-14日上午8:30--11:00,下午1:00--4:00;15日休息一天;16日幼儿报到,按照正常作息时间。
一、8月25日全体后勤职工、中层上班。参加中心园中层会议,后勤人员进行全园卫生大扫除。园部出好开学通告,收费一律按上级要求,请家长在近几天内到银行存单。
二、8月26日下午1:00全体教职员工参加花桥中心辅导区幼儿园开学工作会议。
三、8月27日下发教学教材、电教设备等,各组制定主题计划并交园部审议;学习新操;备课要求一周余量等。教师群众备课,撰写各类计划,要求两周内完成。
四、8月28上午日宣布课务及人员配备分工,添置幼儿教学具、学习用品、操作材料、《幼儿画册》等;下发各班保育员台帐、食堂台帐;购买各类日常用品、消毒用品;食品全部配送;食堂餐具、饮水设备、各班设备器具等全面消毒。
五、近期进行一次开学安全工作检修,包括校园监控、ck系统、电视机检修、大型玩具及时修补。
六、8月26日—3月3日参加市各级各条线会议。
七、9月1日幼儿报到,收取银行缴款单,完成开学前各类准备工作。做好学额统计工作,本学期事业报表按要求上报,春季事业预算报表。
八、9月2日一律按课表正常上课,并按规定举行升旗仪式,举行开学典礼国旗下讲话。
九、近日作息时间:25日—28日上午8:30——11:00,下午1:00——4:00;28日下午休息半天;9月1日幼儿报到,按照正常作息时间。
目标:
1、通过欢迎新朋友、大带小及全园的游艺活动,让孩子们感受到升班的快乐,体验成为哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活动,激发幼儿的表现欲望,充分展示自己的积累,增强他们的各方面能力。
3、通过亲子活动、大带小活动及全员的快乐活动,使小班孩子感受到幼儿园的快乐,对老师、幼儿园产生亲切感。
4、让家长在参与中,感受到我园合并一年后的变化和成效。
第一天活动:
大班:欢迎新朋友、老朋友相聚
目标:
1、通过欢迎新朋友、护送新朋友,体验成为哥哥姐姐的自豪感。
2、初步学习关心他人,从中体验快乐。
3、能大胆在集体面前展示自己,增强孩子自信心。
准备:
彩带或彩花、音乐、铃鼓、小零食
过程:
1、孩子在园门口欢迎新朋友,对哭闹的孩子一些安慰。
2、引领、护送小班孩子到他们的教室。
3、回到教室,孩子互动,交流暑假趣事。
4、“我行我秀”,孩子主动上台表演。
5、游戏:变变变
中班:才艺大比拼
1、让每个孩子都有机会成为小演员,愿意大胆表现自己,提升幼儿自信心。
2、初步学习展示自己的一些方法。
小班:亲子活动
第二天活动:
大班:小小建筑师
目标:
1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的造型,发展幼儿的动手能力,并能体验到游戏活动的快乐。
2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。
准备:建构室有不同年龄层次的积木
过程:
1、分三大组,分别搭建小、中、大年龄的积木。
2、评出若干奖,把获奖作品陈列在展台,为开放的家长活动做准备。
中班:我的小手真灵巧
目标
小班:观看碟片
目标:
在聚集形的活动中,体验快乐,消除紧张。
第三天活动:大手牵小手
活动分上下两段,上半段9:30——10:00中班和小班
下半段10:00——10:45大班和小班
大班:
目标:
1、培养大班孩子关心弟弟妹妹的情感,增强他们的交往能力及动脑筋解决问题的能力。
2、继续培养孩子在集体面前表现自己,增强自信。
准备:
事先为弟妹制作好礼物、小零食
过程:
1、把做好的礼物送给弟妹。
2、和弟妹交朋友,结对认识弟妹,主动和弟妹交流。
3、给弟妹吃点小零食。
4、表演节目。
5、和弟妹共同游戏。
中班:
目标:
1、通过活动,初步尝试关心弟妹,有关心他人的意识,愿意为弟弟妹妹表演自己的拿手本领。
2、在活动中,体验交往的快乐,积累交往的方法。
过程:
1、大手牵小手,带领小班孩子参观园舍,小班的弟弟妹妹在他们的带领下好奇
的看着自己将要生活、学习的环境。
2、展开抱一抱活动,消除孩子的恐惧感。
3、师生共同游戏。
第四天活动:开学总动员
目标:
1、通过全园的游艺活动,让每一个孩子体验到交往和有朋友的快乐。
2、使不同年龄段的孩子,都有所相对应的体验和发展。
3、利用活动平台,展示园合并一年后的人文变化和发展成效。
4、对不同年龄段的家长资源,有针对性的运用,增强家长工作的有效性。
形式:
1、开放各活动室,发挥各活动室作用,展示一年成效。
2、各教室创设不同年龄段的游艺活动内容。
3、不同年龄段的家长任务:
小班:全体参加——负责带自己的孩子游玩。
中班:基本参加——负责引导孩子和同伴结伴玩。
大班:报名参加——负责活动的安全、服务和向导。
规则:
1、游戏前,各班教师发给每位幼儿一张游戏卡,小班绿色、中班黄色、大班蓝色。
孩子任意选择自己喜欢的游艺项目活动。同一项游艺活动只能参加一次。幼儿进行完一个游戏后,就由组织者在游戏卡上画图形,参加游艺项目5项以上者可到一楼大厅兑换奖品,也可至所有游戏进行完毕后在去兑奖。
2、项目有5只活动室和6只班级游艺室,共计最多11只图形。请中大班孩子保管好自己的游戏卡。
3、活动前,郭发给活动室项目负责人一枝不同颜色的彩笔,用彩笔画图形,表示孩子已玩过或获胜。
活动室:圆形游艺室:三角形
4、凭点心券到娃娃餐厅用餐,请孩子错开人群。
活动时,每个孩子发一张游艺券,
内容:
活动室的安排:
海洋球:每次活动进10人以下,10分钟。
球不随意乱扔,注意安全。
负责:薛
美工室:每次活动8人,作品完成结束。
用具收放到位,爱护环境。
负责:陈
图书室:阅览人数控制在8人左右,时间可调控。
负责人提醒爱护图书、物归原处、轻声阅读。
负责:顾
建构室:每年龄段的孩子3到4人,至孩子作品完成或主动离开。
爱护玩具及陈列作品、分类摆放、物归原处。
负责:陶
健身房:每种器具一人,时间5分钟左右。
安全第一,爱护器具,不随意移动器具。
负责:小王
小一班:造高楼
材料:易拉罐小班4只x3名(12只)、中班5只x3名(15只)、大班6只x3名(18只)
玩法:每年龄段3名幼儿为一组,开始游戏。幼儿利用规定的易拉罐搭高,不能倒塌,
谁先完成者为胜或在一定时间内搭了高者为胜。
小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。
负责:班级教师
小二班:夹夹乐
材料:12只筐中各放10个弹珠、空筐12只,小勺4把、筷子8双,小中大各两组。
玩法:每年龄段2名幼儿为一组,在规定的时间内将10颗弹珠全部夹(舀)到指定的空筐中多的为胜。
小班用小勺舀弹珠,中、大班用筷子夹弹珠。
负责:班级教师
中一班:打怪兽
材料:不同大小的怪兽4只,纸球16个。
玩法:每名游戏者可获得4个纸球。游戏开始,幼儿拿纸球打怪兽。打中次数多的为胜。
负责:班级教师
中二班:
抢椅子
材料:6把椅子、音乐或小铃(两组)
玩法:幼儿6人一组进行游戏,音乐开始,幼儿绕椅子转圈走,音乐停止,马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰,最后获胜者敲章。
负责:班级教师
大一班:火箭上天
材料:大小不同的三只圈悬挂在半空中,根据大中小班的幼儿划定好规定线,18只火箭(木夹子夹皱纸)
玩法:大小不同的三只圈悬挂在半空中,在自己年龄段的规定线后,用木夹子制作的火箭投掷穿越。每人可投掷三次。中一次即可敲章。
负责:班级教师
大二班:贴鼻子或盲人敲鼓
材料:黑板、在黑板上贴好道具头饰、可以粘贴的鼻子、纱巾
玩法:教师将幼儿双眼蒙住,原地转三圈,沿规定路线给黑板上的道具贴鼻子,幼儿在规定时间内,贴到指定面具上,越接近正常鼻子的位置越好。
负责:班级教师
材料:桌子、小鼓鼓捶眼罩各4个
玩法:4名幼儿为一组,拿鼓捶站在线后准备。游戏开始后,幼儿罩着眼罩凭感觉向前走。最先敲到小鼓的人获胜。
负责:班级教师
以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
家长志愿者和保育员的要求安排:
1、保育员和家长志愿者共同负责活动中的安全、向导或协助教师负责活动项目。
2、活动过道中的安全负责安排:
三楼楼梯转弯处:阿菊
二楼至一楼转弯处:吴
新旧大楼交接处:俞
小班一楼走廊:李
新大楼二楼转弯处:张阿姨
3、娃娃餐厅:
地点:小班饭厅
凭就餐券饮用。
负责人:徐、陈
4、领奖处:
奖品分四个等次:11个图案、8个图案、6个图案、5个图案,凭游戏卡上的图案获得相应的奖品。
地点:老大楼一楼大厅、
领奖处创设成封闭式,把奖品分四个等次摆放好,并做好相应的图案标记。
负责人:菲菲、沈
各年级组负责的准备工作:
1、以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
2、各级组负责自己组的游戏卡:小班绿色、中班黄色、大班蓝色,孩子每人一张。
3、事先熟悉活动安排、游戏内容和规则以及参加办法,尤其对领奖规定大班教师要对孩子作好解释。
4、大班孩子制作游戏节目单,张贴在每一层楼面。(6张)
5、中班孩子制作爱心帽,由家长志愿者和保育员带。(20顶)
6、事务、财务老师负责买奖品和小零食。
7、陈琳负责美工室的布置。
注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
12位家长志愿者的安排:
娃娃餐厅和领奖处各一位(2人),楼道处各保育员配一名(5人),各活动室配一名(5人)