幼儿园班级个人工作计划汇编16篇

幼儿园班级个人工作计划(通用16篇)

幼儿园班级个人工作计划 篇1

一、儿童发展近况分析:

1、整体情况:本班现有幼儿33名。女生17名;男生16名。由于个别幼儿家长工作变更,因此本学期我班有2名幼儿离园。经过中班一学期的教育、培养,现有这些方面有了明显的进步:第一,在每周四下午开展的手工活动中,幼儿参与性强。通过多种手工活动:折折粘粘、添添画画、废旧材料制作等;孩子们边玩边学的过程中,体验了成功的快乐!第二,幼儿劳动意识增强。每个幼儿能记住自己的幸运号码,并根据自己的号码了解星期几担任值日生;还经常比较谁的劳动奖励多。从孩子的交流中,教师感受幼儿对劳动的兴趣。其中幼儿之间的互助精神提高较快,能主动帮助同伴做一些力所能及的事。第三,幼儿对活动区的材料感兴趣,特别是“玩玩想想”区,孩子们经常去光顾,动手操作:怎么让气球鼓起来;了解物体活动的部位等等;初步形成对事物进行探究的习惯。

2、个体情况分析:

郑婕小朋友的适应能力较差,情绪波动较多。午睡时,常会做噩梦。但经过一学期的关爱,该幼儿现在活泼多了,能主动和老师、同伴聊天;中午也能逐步养成安静入睡的习惯。

3、幼儿发展情况薄弱环节:

通过一学期的了解,发现幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次,体能锻炼较少,对运动器械的玩法练习较少;造成幼儿大小肌肉的能力发展缓慢。第三:幼儿规则意识淡薄,不能坚持在一个区活动始终,缺乏主动整理的习惯。

4、家长情况:

通过一个学期的接触,本班家长能主动参与我们的各项活动,80%能提供必要的资料和资源,15%的家长能了解我们的活动,但无法给予帮助,另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因:

1、幼儿家长工作繁忙,有老人或邻居带领。

2、部分家长文化水平低,无法给予必要的帮助。

二、班级工作总目标:

1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标,围绕以“成功教育“、健康教育活动”为主线的教育活动。

2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿成功感。

3、抓住幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的基本动作,培养审美情趣,制定能体现本班特色的活动-----“折纸DIY”。

4、重视家长工作,实行优质服务,开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动,制定“为家长服务的细则”,建立牢固的家园共育网。

三、儿童各项成长分目标及措施

(一)、肌体成长

目标:

1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。

2、能按音乐节奏做简单的韵律操,动作规范,有精神。

3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。

4、会使用多种运动器械进行锻炼,并能有序收拾运动器具。

措施:

1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用,培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。(开展“安全抢答赛”--时间:5月份)

2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,调整幼儿一日活动的时间。(每周安排一节体育活动)

3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。

4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动,为园、班级及社区服务。(小小志愿者活动时间:3月份)

(二)、智慧成长

目标:

1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

2、能认真地倾听别人的讲话,不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

措施:

1、开展“我对你说”的主题活动,引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中,掌握表达与交往技能。其中在晨谈\活动区中渗透“小阿六头说新闻”。

2、将关于“数”概念的活动以单科教学的形式整合进建构式的主题教学中。

3、继续在班内设立语言区、聊天吧,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。

4、在预设、生成主题活动开展的活动中,教幼儿掌握一些收集资料的方法,开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。

5、在“新年心愿”主题活动中,引导幼儿设想新年计划,表述自己的想法。(时间:2月份)

(三)、审美成长

目标:

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

措施:

1、在音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动,促进幼儿主动学习,发挥生生互动的作用。(特色活动之系列)

3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示,使纸“变”的过程,培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特色。(特色活动每周一次)

4、在美工区的基础上增设创意小区,让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境,激发幼儿大胆表现的能力。

5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达出来。(时间:2月份)

幼儿园班级个人工作计划 篇2

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南,围绕园务管理、课程改革、提高素质等方面认真开展工作,努力使幼儿园、幼儿、教师三位一体整体发展。凸显幼儿园的特色,使幼儿园办园水平再上一个新的台阶。

二、具体措施

特色是一所学校的发展之本,因此,我们要加强特色的研究和探索。根据我园的实际情况,近期开展的工作有:

1、加强班级特色教学。

2、做好幼儿园各特色教学工作。

、整理园本课程。

在幼儿园一日活动中,特色教育应该渗透在各环节中,以大的方向为指针,从细微处着手,落实在实际工作中。

(一)抓好常规管理,为特色教育夯实基础。

结合新形式、新标准,进一步完善特色教学备课、课堂教学、听课等的教学常规。规范教学方法进一步探索各特色班的多样化和有效化,充分利用各类教育资源,探讨特色化的课堂教学,从而提高课堂教学效率。 在抓好教师教学常规的同时,完善幼儿的学习常规,教师指导幼儿在特色教学活动中积极参与,踊跃发言,利用各种游戏和丰富的教学内容来引起幼儿对特色教学活动的兴趣,激发求知的欲望。

(二)抓好园本培训,锻造特色教师队伍。

过硬的教师队伍是保证教学更好开展的基础。

1、加大教师培养力度,在特色教学学习活动中,召开各特色教师经验交流活动, 将优秀的做法和经验进行推广。实施优秀教育资源共享,使青年教师对特色教育的认识更深入,成长也更快。

2、开展特色课堂教学研讨活动。本学期的重点是抓好班级特色活动的开展,做到有计划有步骤,有条不紊的进行,并取得初步成效。

(三)加强信息技术与特色教学的有机整和,为特色教学提供现代化手段。进一步引导教师把信息技术中蕴涵的新理念引入课堂教学,促进教学模式、学习方式的现代化建设。

(四)抓好教育科研,用课题牵动特色建设的发展。

深化教育科学的研究,以课题研究为基点,推动特色教学的进一步发展。

1、积累特色教学园本课程。逐步积累丰富、完整的特色教学案例设计,并且将幼儿上课时的情景用照片的方式记录下来。

2、组织幼儿开展各类特色活动,让我们的特色教育走进家庭,特色活动取得家长的支持与配合。开展特色活动,期底组织家长开放日,专业班汇报,庆六一活动等,作品展示以及当场表演活动,让家长了解、熟悉幼儿园,使我们的特色教学更有成效。

总之,我们将在日常教学中积极进行特色教学的实践探讨,积累素材,认真研究,及时总结,为幼儿园特色发展提供经验和资本,使特色教育真正起到促进幼儿园的整体发展,促进幼儿的能力发展。

幼儿园班级个人工作计划 篇3

一、增进师生关系

刚来到大二班开始会有一些陌生,虽然不了解他们的一些学习、生活习惯,但在开学的第一个月里,我会耐心、仔细的去了解他们,能够尽快的融入这个大集体。

二、教育教学工作

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。

4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

三、常规工作

1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

2、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

3、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。

4、培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。

四、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重,因此,要加强晨午检查,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿的安全意识。

五、家长工作:

本学期我将通过晨间,离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况,以便有针对性的做好家长工作,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。

同时,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。

对于工作忙的家长,我们将以电话、形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。

再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

新的一年,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园班级个人工作计划 篇4

我是四年级的班主任,我最大的愿望,也可以说是目标,就是希望能够管理好这个班级,与他们建立深厚的友谊,努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖,让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级,我在本班的工作中必须要做到以下几点: 第一、我会认真去做好以下三方面的工作:

1、在生活上,多关心他们,多深入他们的生活当中去了解他们,了解他们的家庭,了解他们的过去,了解他们的兴趣,做他们生活上的朋友,聆听学生心声,与学生沟通,及时帮助学生调节心态,解决他们生活上的难题。

2、在学习上,多举一些勤奋刻苦、毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓励他们,让他们知道学习贵在坚持,重在积累。通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪,消除他们急功好成的学习思想。相反,我要帮助学生们培养良好的学习习惯,树立正确的学习目标和端正的.学习态度,建立坚定的学习信心。

3、在思想上,主要以软性教育为性,即晓之以理,动之以情。要相信没有任何一个学生的本性是顽皮的。从中慢慢感化他们,改变他们。思想是指导一切行动的基础,只有思想正确了,才能让学生做出正确的行为。所以我会加强这一方面的工作。

第二、努力提高班级的凝聚力,培养学生强烈的集体荣誉感。

首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的,

集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力,个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。其次要让学生感觉到集体的温暖,要鼓励学生多去关心他人,也就是当别人遇到困难时,要伸出援助之手,尽可能的帮助别人,让别人感受到班集体带来的温暖。最后坚持正反面的教育,让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙,吹之即散。在平时可以通过进行一些集体活动来培养这种凝聚力,如篮球比赛,拔河比赛以及劳动大扫除等,让他们享受集体努力后的成果,理解团结就是力量的真理。认真落实本班的班训“班荣我荣,班耻我耻”到每一位学生的心中,让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份力量,而不要过于计较个人的得失。让学生都认识到自己做了什么,别人都会看在眼里,记在心里。谁都不想跟那些自私自利的人在一起,虽然嘴上不说,可是心里却是真的不情愿。

第三、加强班委的建设,调动班委的积极性和提高班委的管理水平。 班委不能形同虚设,必须充分发挥他们的作用。我会放手让班委去做,不给他们任何的束缚,充分地相信他们,只要是对班级发展有利的活动,我都会予以支持,因为这也有利于调动班委的积极性和创造性。同时,我要明确各个班委的职责,做到分工分明,各尽其责,严格把握住班委的质量,对不合格的班委进行更换与调整,必须充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。同时为了形成良好的班委作风,要建立良好的监督制度,形成班委带领和监督学生,学生反过来也监督班委,互相监督,共同进步。再者鼓励本班的班委向其他班的一些优秀

班委学习,让他们知道,建立自己的威信才能做好自己的工作,并且自己的付出总是会有回报的。

第四、制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。

操行评定要详细列举出对上课迟到、早退、旷课,早操迟到、旷操等违纪行为时应该怎么去处理,相反一个月下来如果没有违纪记录的,又应该怎么加分等等。严格做到“违纪必惩,遵纪必奖”的奖惩制度。全班同学都要严格遵守,没有例外。按照上面的要求,该扣分就扣分,该加分的就加分,这个工作也交由班委来做。

第五、认真做好班主任的本职工作。

在工作中做到认真负责、尽心尽力,在平时与学生接触的过程中,注意自己的一言一行,逐渐建立起自己的威信。再者“为人师表”,就要处处起到榜样的作用,如果连自己都做不到的事,还要求学生去做,这无疑于强迫。同时我会及时了解班中的动态,建立建全班委的回报制度和记录制度,对于问题学生,通过与他们多交流,多谈心,认真地去关心他们和对待他们。

我想只要以上谈到的几点做好了,一个班的班风就会有根本性的好转,一个和谐文明的班级也自然而然地形成了。以后的工作中我会努力去落实上面谈到的五点内容,和本班的学生一起努力去创建一个文明的优秀班级。

幼儿园班级个人工作计划 篇5

炎热的六月送走的夏天,迎来凉风惬意的九月。愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,用心为幼儿营造一个简单、愉快、舒适、安全的环境。一、班况分析

我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。透过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不一样程度的发展。主要表此刻生活自立潜力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,透过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发此刻幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的潜力得以全面的发展。

二、各领域目标:

各领域目标:

1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品,理解作品资料,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

三、工作重点及具体措施:

(一)、教育教学工作:

1、用心为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境,为幼儿营造简单、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质用心投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:

(1)教学活动设计中,充分思考幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;

(2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。

4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选取的潜力,发现他们自我的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮忙幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自我玩过的玩具,使他们为自我能够独立收放而感到自豪。

5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习潜力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

6、在礼貌礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、多谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮忙的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮忙他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。(二)、礼仪教育礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候,在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。

(二)、卫生保健及安全教育工作:

卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每一天一小扫,为幼儿带给一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和潜力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理潜力,学会收拾、整理、保管自我的物品;学会在户外活动归来,自我增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。

(三)、家长工作:

1、透过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现状况。

2。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体状况向家长交换意见和推荐,帮忙家长排忧解难,使家园教育步调一致。

3。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。

4。每周更换“家长园地”的资料,让家长对幼儿园工作有必须的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。

新的一学期,新的期望,相信透过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够到达的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们必须会和孩子们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园班级个人工作计划 篇6

又到了一个新学期,家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师美丽的笑容、听到温柔的话语、学到新奇搞笑的知识。家长们期望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合,每一天带着爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相处,我们期望做孩子们的好老师,家长们的好朋友。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全能够先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮忙他,让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不象小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想明白可又缺乏耐心,透过这近一周的观察,我觉得这个班的孩子能够说是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的状况:

1、我们中班,共有60名幼儿。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班,还需必须的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病潜力。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理潜力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲普通话,在鼓励下愿意试着大胆的讲话,个别孩子语言的交往潜力较强,但词汇量不大,用词比较单一。在听别人讲话时,不能耐心的倾听别人的讲话,急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述潜力还比较薄弱。

4、在音乐方面,个别幼儿能够很好地掌握节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜欢节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能掌握简单的音乐游戏的进行方法。

5、喜欢美术活动和动手类的活动,表现的欲望强。

本学期我班共有幼儿49名,男生28名,女生21名,其中有10名是新进的插班生。值得高兴的是本学期仍由我和师傅周老师担任班级的教育教学工作,这对我们来说是个有利条件,经过小班一学年的接触,我们对每位幼儿有了一定的了解,本学期重点先多关注新插班的幼儿,加深对他们的了解,使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师,成为中三班这个大家庭的新成员。通过小班的学习和锻炼,我班每名幼儿都有了一定程度的进步:有的喜欢上幼儿园了,有的胆子变大了,有的学会和同伴交往了,整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面,大部分幼儿都有良好的卫生习惯,如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好,初步形成了一定的规则意识等;学习游戏方面:大部分幼儿能积极参与活动,在活动中知道遵守规则,对主题活动有较浓厚的兴趣,积极参加体育锻炼。但也存在不足,具体表现为:

1、幼儿虽然有一定的规则意识,但自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则;

2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况,少数能力较弱的幼儿感到“跳一跳,摘不到”,从而阻碍了整体的发展。

3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。

4、喜欢音乐活动,但是,对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感,针对这些情况,我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢,首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习惯,并建立一些必要常规,指导幼儿完成,并逐步向幼儿自觉遵守过渡。其次在学习上,教师提高自身的音乐素质,从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

为了规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感,促进幼儿身心和谐发展。每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。积极配合上级部署做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的`方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容,训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

做好家长工作,提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。

5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

九月份:

1、老生入托,开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容,训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检制度。

十月份:

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操,准备幼儿早操检查评比。

十一月份:

1、为“秋游”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

4、秋游亲子活动。

十二月份:

1、开展教育沙龙活动,特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日。

4、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。

5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。

一月份:

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

学期结束,做好班级清理工作。以上制定的计划,我们会去努力的,争取在这个学期取得辉煌成就。

幼儿园班级个人工作计划 篇7

一、班况分析:

我班共有幼儿xx名,男孩xx名,女孩xx名。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活,在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活,乐意与老师、同伴在一起,喜欢参与各项活动;自理能力有所提高:95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品,乐意自己的事情自己做,挑食、偏食的现象有所减少;有了一定的为他人服务的意识,喜欢担任值日生工作,乐意帮助老师、阿姨做力所能及的事;有一定的求知欲 望,喜欢参加动手操作活动;但幼儿中也存在着一些问题:个别幼儿表现欲 望不高,参与活动的积极性低,胆子小,怕羞。

大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高,但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围,常常需要老师的提醒,个别幼儿的表达能力还较欠缺,有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象,我们将根据新《纲要》的精神,结合《指南》的指导思想,开展有目的、有计划、形式多样的保教活动,从幼儿的兴趣点入手,注重对幼儿的个别教育,努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学年工作计划如下:

二、主要工作任务与措施:

(一)保教工作:

1、注重幼儿良好行为习惯的养成,修订幼儿一日活动常规,加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促,发挥值日生监督作用,开展相关的评比活动,促进幼儿良好行为习惯的养成。

2、加强体育锻炼,进一步增强幼儿体质,保证幼儿一日足够的户外活动时间,从幼儿的年龄特点出发,自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具,激发幼儿参与活动的兴趣与欲 望,注重对幼儿基本动作的指导,对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐,编排早操、午间操,吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

3、创设宽松、互动的语言交往环境,针对本班幼儿普通话表达能力较差、语言欠缺完整性的特点,开展“气象预报员”、“有趣的旅行”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动,让幼儿大胆用语言表现自己,充分与同伴进行交流;更改阅读区为语言区,投放指偶、小图片、背景图、木偶台等,让幼儿动手与动口相结合,大胆表述,体验语言交流的乐趣。

4、注重引导幼儿观察周围的环境,与家庭、社区配合,从幼儿感兴趣的方面入手,选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容,提供机会让幼儿进行探究,让每个幼儿充分动手动脑,在活动中不断积累经验,发展观察能力。

5、注重幼儿良好品德的培养,训练幼儿当小主持人、小旗手,参加园升旗仪式,结合节日开展系列主题活动,让幼儿感受祖国多元化的文化,增强幼儿的民族自豪感;同时充分利用家乡特有资源开展活动,带幼儿感受家乡茶园的飘香,游览家乡名胜古迹,欣赏家乡竹藤等工艺品,欣赏茶歌茶舞,激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。

6、结合一日活动的开展,及时增添区角活动内容、材料,注重所投放材料的可操作性,针对不同发展程度的幼儿提出不同要求,创设宽松、自主、探究的环境,让幼儿在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悦。

7、注重幼小衔接,开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等,激发幼儿上小学的愿望,增强幼儿入小学的自豪感和自信心,同时从幼儿年龄特点出发,注重幼儿自己控制能力、自己管理能力、注意力等方面的训练。

(二)教科研工作

1、积极参加园、段的教研活动,发表自己的看法、见解,以提高自己的业务素质。

2、结合年段教研课题,认真观察,做好记录,积累相关的资料,撰写经验总结

3、认真学习新《纲要》和《指南》,贯彻领会其精神,积极参与课改,把课改的精神应用到实际的教学工作中。

4、建立幼儿成长档案,给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩一面的机会;幼儿成长档案是对每个小朋友成长轨迹的一个完整记录,让每个家长更能清楚自己孩子在哪方面比较有优势,哪方面比较弱势,这样每位家长在家庭教育方面就可以更加有的放矢;同时认真观察幼儿一日活动表现,建立幼儿个案追踪观察记录。

5、深入理解杨景芝老师关于儿童绘画的一些理念,如“重视培养儿童视觉造型的反应与创造能力”、“注意发展个性,避免千篇一律”、“启发式教学,避免临摹方法”……等,结合我班幼儿的实际情况,开展相关的写生画、水粉色彩造型训练、记忆画等活动,创设自由、宽松的环境,让幼儿在活动中心情愉快,情绪舒展,鼓励他们进步,发展他们的才能。

6、继续指导保育员参教,在一日活动中具体指导,进行分析、讲解与记录,不断提高保育员的参教水平。

(三)家长与社区工作

1、期初进行全面家访,了解幼儿假期生活;期中进行随机家访,与家长相互反馈需要配合、联系的事项。

2、定期召开家长会,向家长介绍本班近阶段的班级工作,反馈幼儿在园情况,听取家长建议、意见。

3、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡、家长学校讲座,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念,使班级工作更开放、更透明。

4、评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。

5、开展形式多样的家园活动:“六一”娱乐活动、“元旦”亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等,让家长们分享亲子的喜悦,进一步深入了解幼儿园生活。

三、月份安排

八、九月份:

1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求。

2、整理、布置活动室、区角,增添新闻角。

3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。

4、学习新早操。

5、开展主题活动“我爱祖国”,与幼儿一起收集相关材料,布置“旅游乐”专栏。

十月份:

1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小发明家”等活动,激发幼儿爱祖国的情感。

2、开展“能干的值日生”活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望。

3、组织幼儿进行早操比赛。

4、组织幼儿秋游,感受季节的变化,激发幼儿探索大自然的欲 望。

十一月份:

1、开展家长学校活动:座谈《育儿心得》。

2、组织幼儿参观县中队,了解他们的工作情况。

3、开展“早期阅读”、“早期书写”等活动,培养幼儿的前阅读、前书写能力。

4、丰富科学区材料,投放激发幼儿动手操作、探索的欲 望。

十二月份:

1、组织幼儿测身高、体重、视力。

2、组织幼儿参加大班年段举行的竞赛活动《才智大比拼》。

3、继续抓好幼儿的一日活动常规。

幼儿园班级个人工作计划 篇8

经过梳理、反思、总结上学期的各项工作,本学期制定班级计划及个人目标如下:

一、班级工作

1、安全工作:

三位教师协调一致,将安全工作有效地融入到幼儿的一日生活中:如:过渡环节的安全儿歌、安全知识的学习、讲解等,提高幼儿自我保护能力,杜绝一切安全事故的发生。

本学期的安全教育工作一定要抓细,在保证幼儿一日生活顺利进行的同时,每周进行一项安全教育活动,将家长安全意识调动起来,周末提前跟家长反馈明白下周将要进行的安全教育内容,提醒家长应该注意和配合的事项,家园同努力,提高每一位幼儿的安全意识和自我保护意识。每周要求家长写安全教育反馈表,我们及时整理并适当调整教育内容,并保留安全教育足迹。

我们三位老师定时间多学习一些有关安全事故处理办法,提高自己突发事件的处理能力。

本学期班级主要安全教育计划如下:

(1)垃圾食品的危害

(2)防踩踏的事故演练

(3)安全隐患排查

(4)不跟陌生人走

(5)尖利物品危害大

(6)户外运动的注意事项

(8)起火了怎样逃生

(9)用电安全

(10)惹祸的阳台

(11)午睡安全

(12)进餐安全

(13)安全过马路

(14)上下楼梯规则

(15)急救电话在身边

(16)防溺水

(17)乘车安全

2、保育工作:

严格卫生消毒工作,杜绝春季各类传染病的传播;进一步提高幼儿进餐环节良好行为习惯的培养;进一步加强幼儿安静午睡习惯的培养;进一步提高幼儿自理能力的培养;注重细节,提高本班幼儿入园率。

本学期的保育工作注重细节,凡事以幼儿为本,真正做到“良心活”。虽然幼儿保育细节我们平日里考核不到,但是我们争取事事俱细。孩子们健康了,家长放心了,我们的工作也就顺心了。

本学期将每一项保育工作做细就是我们的目标。

3、幼儿良好行为习惯的培养

将各类良好行为习惯的培养有计划的安排到每周工作计划中,并通过温馨提示、班级qq群、qq飞信等及时与家长反馈与交流,取得各位家长的理解和支持,双方共同努力为幼儿升入小学打下良好基础。(注重每个良好习惯培养活动计划的制定与开展、效果跟踪,及时记录并反思,上传博客。)

本学期开展“每周幼儿良好行为习惯培养”反馈活动,及时整理家长反馈意见,适时调整内容及方法,三位老师及时沟通,争取此项为“班级亮点”。虽然本项工作难抓,不出成绩,但是我还是想认真去做,因为作为家长,我觉得孩子们的发展是最最重要的,良好习惯养成了,孩子终身受益。

班级良好习惯培养如下:

1、漂亮的坐姿

2、正确的握笔姿势

3、端正的书写姿势

4、我会倾听

5、按时作息

6、按时完成作业

7、我爱读书

8、物归原处

9、勤俭节约

4、教育教学工作

⑴三位教师认真商讨研究,根据班级及教师实际情况做好分科教学任务,并制定比较详细的教学计划,特别是集体教学备课的准备、研讨、学习。

⑵继续做好班级幼儿的常规训练,三位教师多沟通交流,针对班级一部分比较个性的孩子制定相应的教育措施,保证班级秩序良好、各项活动开展有声有色。

⑶在美工方面:本学期我将在班级继续开展“趣味图形变变——线描画教学——废旧物品再利用(撕、剪、贴)——情境故事再现(从多角度,发展幼儿的语言表达能力、数学探究欲望、想象力和创造力);坚持周记画教学;尝试创意手工教学(包括安全、保育、日常教育教学活动)。争取每月一次幼儿作品展示活动,让家长了解我们班的教育教学内容,促进家园互动。

⑷在音乐教学方面(通过上学期活动展示,发现我们班音乐教学有待提高):认真对待每一节音乐活动课,三位教师互相配合,在情感、肢体语言、节奏节拍等方面做到和谐到位,每节课后认真反思总结;还有就是将本学期的经典歌曲实实在在的跟孩子一起学习好,领悟其精髓,对幼儿进行音乐美的熏陶。

⑸拓展本班幼儿数学教学与趣味识字教学:将趣味数学教学与趣味识字教学融入到相应的一日保教活动当中,在提高幼儿的创新性思维的同时发展幼儿的逻辑性思维,并适当展示幼儿的作品及成果。将此项工作作为本班一个亮点来抓,做好家长工作,及时反馈,做好活动过程资料的整理与汇总。

⑹继续做好读书活动的宣传工作,为读书节的开展做好准备。(重点是幼儿自制图书的创新工作与提高家长的思想意识,真正起到引领的作用。)

⑺做好家长志愿者工作:本学期的家长志愿者工作再做的细一些,邀请家长范围广一点,及时整理照片,做好分类汇总,及时上交办公室。

⑻配合另两位老师做好每天区域活动指导及材料的投放和归类工作,及时记录区域中发现的问题,继续坚持开展幼儿作品评价环节,发展幼儿的语言表达能力。

⑼认真对待普通话教学,包括平日教师、家长、幼儿之间对话,引导幼儿使用标准的普通话。

⑽做好家长反馈条的整理与汇总工作,将此作为家园交流的真正好帮手。

幼儿园班级个人工作计划 篇9

一.班级状况分析

本班共有45名幼儿,男23名,女22名,均是我们两年来塌实工作的见证。所谓爱之深,责之切。我们在为他们的进步感到欣慰的同时,也为他们存在的不足而担心自责。现将各方面状况分析如下:幼儿的独立自理潜力有了明显的提高,基本都能较熟练的用筷独立进餐,能较安静、迅速地吃完自我的一份饭菜,开学以来发现幼儿的饭量又有明显增加,而且用餐速度也普遍加快,基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改善。动作发展方面,本班幼儿颇具运动员资质,溜冰、滑板车等样样玩得来,平衡、攀爬潜力也较强,当然也有极个别幼儿由于胆子小,动作发展不协调,身材过于肥胖等原因,参加体育活动的用心性不高,在分散活动时,我们将引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调潜力。大班幼儿的活动潜力、活动范围越来越大,所以本学期我们将安全和自我保护作为重点,及时抓住时机进行随机教育,让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识,并言行一致,进一步提高自我保护意识和保护潜力。本班幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增强了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会,

感知民俗民风,感受到美的更丰富的,并与幼儿的各种活动加以整合,培养幼儿对美的敏锐性,能大胆表现美,有必须的想象力、创造意识,进一步提高审美潜力。本班的女小朋友,喜欢唱唱跳跳,唱歌时在老师提醒下会控制自我的音量,能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强,如林之璇、杨家平、顾怡等,所以在本学期中将利用家长资源,组建班内的小小合唱团,为将来的毕业汇演奠定基础。在语言认知方面,经过以往两年的故事大王擂台赛、十分6+1、天天成语故事等活动的展开,幼儿的语言表达潜力有明显加强,学会了一些形容词和成语,张辰宇、薛澄阳等小朋友对文字的敏感度较高,喜欢识字,阅读图书。班内幼儿都喜欢听故事,喜欢动脑筋、学新本领,但活动时认真倾听的习惯不够好,经常插嘴,语言的迁移运用潜力较弱。然而,幼儿的交往潜力却有较大提高,在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往,愿意与老师小朋友一齐游戏,一齐谈话,但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、用心交往,也有部分幼儿在群众面前不敢大胆表达、表现自我。由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控潜力较弱,注意力较分散,遵守群众

规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

二、本学期教育总目标:

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本潜力,增进其对环境的认识,培养有有益的兴趣和动手潜力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。培养幼儿感受美和表现美的情趣和潜力。

本学期预设主题:

1、奥运畅想

2、惊奇一线

3、叶子

4、保护自我

5、梦幻西游记

6、冬天来了

三、具体措施

(一)体育活动

1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在群众生活中感到温暖,情绪愉快,构成安全感、信赖感。

2、规范大班徒手操,动作正确、有力、整齐,教幼儿新的律动、午间操各一套。

3、每一天保证幼儿2小时户外活动时间,透过群众、分散活动相结合,合理安排活动资料。注意气候与运动强度、密度的关系,鼓励幼儿坚持锻炼身体,增强体质,提高健康水平。

4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集,自制安全、实用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩,发展创造性思维与潜力,并引导他们安全地玩好,发展各种动作、技能,提高身体素质。

5、坚持每一天的体能训练,每周的溜冰特色练习,争取在溜冰的技巧、花样、速度上有所提高。

6、结合各种教育活动,实施幼儿健康教育,透过多种渠道增进幼儿的健康知识,使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。

(二)作业活动

1、充分运用各种教育手段,并注意各种手段的交互作用,重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动,充分利用新配置的电化设备,让幼儿有机会学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识、启思益智。

2、根据本班幼儿实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选取既适合幼儿的现有水平,又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,继续尝试生成性主题活动。

3、继续加强开放式教育,为幼儿尽可能创造走向社会的机会。使幼儿了解社区、家乡,并与菜场、小学、消防中队、派出所、物业公司等建立社区教育网络,有效利用这些资源,对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育开阔眼界,提高素质,培养良好生活习惯和道德情操。

4、开展“每周个性人物”、“小小新闻”、“小问号”、“故事大王擂台赛”、“奥运知识竞赛”、“叠被子”等活动,培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来,开阔幼儿眼界,积累知识,学会关心他人、关心生活;养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。

5、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿透过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。

6、尊重幼儿在发展水平、潜力、经验、学习方式等方面的个体差异,对不一样水平的幼儿提出不一样的任务和要求,使每个幼儿在不一样水平上得到发展。注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

(三)游戏:

1、尝试两班联合开展主角游戏,充分利用好空间,给幼儿更多合作、交往和交流的机会。创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围,对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持。尊重幼儿,在游戏中根据幼儿的个性进行教育,要个性关心那些胆小、发展较慢的幼儿,让他们也能在游戏中表现自我,发展自我,使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。2、丰富幼儿的知识经验和生活印象,透过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,以丰富的游戏情节充实游戏资料。在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。3、透过仔细观察游戏中幼儿的行为表现,了解每个幼儿现有的自我成长潜力的发展水平,并根据他们各自的状况加以引导,关注每个幼儿自身潜力的纵向发展,评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的潜力,思维的灵活性、变通性、创造性,活动的自主性和独立性的发展。4、重视游戏的评价。在教师的指导下进一步培养幼儿对游戏状况进行讨论的潜力,透过讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的潜力和创造力,发展下阶段游戏。5、注重区域活动的指导,进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。

在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地指导幼儿使用操作,帮忙和引导幼儿主动发现。6、有计划的定期开展各种有规则游戏、注重培养幼儿遵守规则的好习惯,并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规则,共同讨论商量出新的规则。将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去,让幼儿自我在游戏活动过程中逐渐建构或领悟事物之间的关系与联系。

(四)日常生活:

1、在日常生活中培养幼儿良好生活习惯,如:进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。2、培养幼儿良好的学习习惯,主动性、用心性、倾听、完成任务等。3、对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。4、注意保护视力,每两个月换一次座位,经常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。5、根据大班幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育。

(五)观察:

1、利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物。2、调动幼儿多种感官感知周围事物,根据主题活动、季节变化、科学活动的不一样,带给生动搞笑的观察对象,有目的、有计划地安排幼儿参观、观察活动。3、把大自然带进教室,设自然角,引导幼儿关心、爱护自然角。4、带进科学发现室学习观察,启发幼儿用正确的方法,从多方面去观察事物,从而获取有关事物的全面的、本质的信息。

(六)劳动:

1、开展“叠被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等比赛活动,培养幼儿爱劳动、有职责心,坚持做自我能做的事,学习初步的料理生活。2、引导幼儿与老师一齐持续活动区域的整洁,学做值日生,照料自然角等。3、培养幼儿的职责心,能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳动的成果(如:父母的劳动、保育员及老师的劳动、小朋友的劳动等)。所以继续开展的包干区分配工作。

(七)娱乐活动

带领幼儿开展有益身心的娱乐游戏,鼓励幼儿用心参与、培养活泼、大方、求进、合作、创新的良好个性及品质,让幼儿在活动中自由、愉快、充分感受用心快乐的氛围和情绪。

(八)环境:

1、物质环境:

⑴以人为本,注重幼儿全面发展,师生互动、家园互动、生生互动,继续用心探索适合大班幼儿参与的环境创设形式。⑵根据主题、教学资料、季节更换墙饰,创设开放性的环境,如主题墙,展示区等,使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。

2、心理环境:

⑴树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题,发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界,构成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师生关系。(2)教师要学会包容,学会谅解,客观公正地对待每一个幼儿,以一种适宜的方式,引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足,获得主动发展。

(九)、家长工作

1、设立家长园地,介绍一些科学育儿的知识,反映班内一些状况和每周教学资料。2、利用接送机会与家长多联系,交换状况,进一步做好家访、约谈工作,加强家园联系、沟通。3、召开家长会听取家长意见和推荐,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

幼儿园班级个人工作计划 篇10

一、幼儿指印画的培养目的

正是由于儿童手指画在儿童成长的过程中扮演着不可或缺的角色,国外教育专家发现,儿童手指画作为一种载体,有着激发宝宝想象力和创造力,帮助家长去解读宝宝内心世界,培养宝宝专注力、自信与乐观的性格等一系列的神奇功效。具体来说手指是孩子的第一支画笔,涂鸦是孩子的天性。

手指画适合学前儿童的生理发育特点,在儿童手部小肌肉和神经系统发育还不完善的时候,儿童还不能完全学会握和精细动作之前,小手已经是孩子的第一支画笔。而如果在涂鸦期能够为孩子创造良好的涂鸦环境,不仅能够更早更好地培养孩子的艺术天分,更重要的是能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调能力和审美水平发展。绘画不仅仅是艺术,更是是孩子表达自我的语言。

二、本学期的培养目标

1、培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,舒展自己内在的意欲和情感。

2、儿童借绘画表现从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。艺术不神秘,每个孩子都有与生俱来的神奇。

3、能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调能力和审美水平发展。

三、具体实施

儿童时代,每个人都有对色彩,音乐感觉敏锐的时候,如果能得到相当强度和数量的刺激与熏陶,这种敏感性就会一直持续到成年,反之,就会慢慢消退,以至于失去这种能力。

1、绘画材料的投放。

儿童手指画简单好玩,宝宝特别容易上手,不用学习什么复杂的绘画技法,学习容易,所需要的工具和材料很简单,专用手指画颜料、加上专用的印台、调色板,最好配上工作罩衫和袖套和指导画册就行了。因此我们会为幼儿提供尽可能多的绘画材料,作为老师的我们也会为幼儿准备好范画。

2、幼儿作品的展示。

我们会为幼儿准备好作品展示的空间,让幼儿展示自己的作品,从中体验到成功的喜悦与成功感。另外,还邀请家长和其他老师一起为幼儿的作品进行评价,合理的评价能给幼儿以鼓励,让他们对指印画更加喜爱,更加喜欢参与到指印画的活动中去。

幼儿园班级个人工作计划 篇11

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。在环境创设的过程中,体现幼儿与教师合作的过程,教师要有让幼儿参与环境创设的意识,认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。幼儿园的环境创设应与教育任务,内容相结合,注重发挥,塑造幼儿的“三性”,要使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用,体现教育的价值和意义,通过多种方式,激发幼儿的积极性、主动性、创造性。

1、 主题墙墙面布置

班级墙面布置各班教师大胆创新,能根据本班幼儿年龄特点,结合班级开展的主题活动,并随着季节的变化以“绿色的春季”和“多彩的夏季”为主题,创设与教育相吻合的环境,幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。“绿色的春季”班级:主题墙:(后墙)是以“春天的故事”为主题。左侧墙以“春之大树”为主题。右侧墙“向日葵花园”为主题,活动区以“积木盒子”为主题,(以废旧的报纸、纸盒为主)!“多彩的夏季”班级:主题墙:(后墙)是以“夏日的荷塘”,为主题。左侧墙以“夏竹”为主题。右侧墙以:“愉快的夏天”为主题。活动区以“生日快乐”为主题

2、操作区——积盒成塔

中班:积盒成塔也是这次环创一个特色,为了更好的让幼儿参与到这个环节中了,用很多盒子加上有趣图案,每个幼儿都喜欢。

大班:同时创设了一个(今天我过生日)的主题的区域角。

3、家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地,是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本次以各班根据自身的特点及幼儿的实际情况出发布置家长园地,。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排,知道一些简单的育儿知识,以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园宣传栏、健康知识栏通过宣传栏,向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。

总本次小组环境创设比赛中的环境创设适合了幼儿的年龄特点,突出了校点的特色,体现师幼结合的特点。

幼儿园班级个人工作计划 篇12

一、班级概况

本班幼儿共计21人,男生15人,某6人,本班幼儿年龄较小,各方面潜力都比较弱,自理潜力比较差。大多数幼儿不会讲普通话,在与教师的沟通方面存在必须的难度。本班幼儿语言、动手潜力方面比较弱点。新幼儿入园以来,情绪比较不稳定,为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。

二、现阶段中心工作:

从班级状况来看,本学期班级工作的重点就应放在以下方面:

1、创设良好的班级环境迎接新生

2、抓紧时间进行家访,拉近幼儿园与家长间的距离

3、摸清幼儿特点进行因材施教

三、具体工作安排:

教育教学五大领域

健康领域

1、逐渐适应群众生活,体持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验。

5、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣。

7、有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。

根据托班教材对幼儿进行训练,学习,让幼儿在本学期学习后,能有所进步。

语言领域

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答成人的提问,也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才的经历,并能让听者基本听懂。

4、能在成人帮忙下说出画面上的主要资料。

5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的用心性。

6、会一页一页地翻书和看书,看完后把书归位。

7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

社会领域

1、能较快地适应并喜欢托班的生活。

2、乐意在成人的帮忙下学习自我的事情自我做。

3、能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。

4、能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事。

5、在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验。

6、喜欢参加群众活动,能互不干扰地与同伴一齐游戏。

7、对同伴的情绪有适度的反应,有关心同伴的表示。

8、明白自我的姓名、年龄、性别,明白父母的姓名和家庭住址。

9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

科学领域

1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选取、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。

6、明白一和许多。

7、能点数2-3件物品。

艺术领域

1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情,并有自由创造的表现。

2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自我的本领。

4、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。

四、保育工作

饮食方面

1、注意幼儿食品的冷、热程度,保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

2、注意幼儿食品卫生,预防疾病传播。

以生活老师为主,但本班教师也要配合。及时对生活老师提出推荐。

五、安全工作

1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。

2、注意幼儿药品管理。

3、防止幼儿爬高及在班内奔跑。

六、消毒工作

1、严格遵守消毒制度。

2、每星期晒一次被褥,每月拆洗一次被单。

3、每周消毒一次玩具,每一天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每一天清洗幼儿盥洗室。

七、健康工作

1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。

2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。

八、家长工作

家访、电访

1、对未来园的幼儿及时做好电访,家访工作。

2、电访及家访工作做到有记录。

3、电访、家访时询问清楚幼儿在家状况。并鼓励幼儿坚持来园上课。

幼儿园班级个人工作计划 篇13

本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南,扎扎实实地抓好本园的教育教学工作,优化幼儿的一日生活,以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学,科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。

工作重点:

1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研课题,开展园本教研活动,同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高。不断提高专业水平。

主要工作及措施:

1、在教研内容上注重实际性和实用性。

教学主任多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研课题,并组织教师在教研活动中进行讨论。对教师关注的热点难点问题,共同查找相关的经验文章,通过集体学习、研讨、实践,以求实的精神,务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上注重互动式

紧紧围绕---找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。采取平行班、同科教师相互讨论的方式。每两周一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师的口才与胆量。平行班教师在日常教学工作中遇到的问题,及时相互沟通,如问题难解决,设立研讨课题,拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。

3、抓重点课题

经过上半学期的教研活动发展与实施,我园的教育教学水平有了明显的提升。针对我园现状,面对新形势的教育改革需要,我们及时调整教学思路,及时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝小学化现象,在这一基础上,进一步完善教研课题,深入研究讨论。科学领域和健康领域设为这学期重点研究对象。

4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是教师们一直以来在教学活动中的难点,这两门学科要求教师的知识面较宽,根据这一现状,组织有经验的教师带动新教师研究课题难点,通过各种资源渠道丰富教师的知识缺口,孩子们通过在多种材料的操作中找到答案,在这一领域中获取知识,激发他们对周围事物的好奇心,挖掘他们的创造能力,使他们在操作中获取经验。

5、教育经验的积累

通过教师在教学过程中总结的经验,教师的教育思路逐渐清晰,有了系统化的教育经验,教育反思在这里起到了决定性的作用。教研组活动的实施,给教师们搭建了互相交流、相互学习的平台,组织教师互听、互评课活动,请经验丰富的教师做经验讲述,使教师的整体水平得以提升,为我园的教育教学达到更高的标准打下良好的基础。

幼儿园班级个人工作计划 篇14

一、班级情况分析:

中班共有幼儿xx名,教师1名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析:

(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

(2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。

(3)能进行一些简单的生活自理活动。

(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析:

(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种与我无关的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。

(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。

(3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。

(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。

(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。

(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标:

本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施

(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。

(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。

2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

幼儿园班级个人工作计划 篇15

一、班级情况分析:

小四班幼儿共12名,男孩6名,女孩6名。在经过一学期的在园生活和学习之后,大部分幼儿都很愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动,会自己动手吃饭,在学习游戏方面也形成了一定的常规,由于我班情况比较特殊,分班后他们各自在班级中有什么样的表现,这些都是我需要去了解的。

二、指导思想:

为了真正搞好班级工作,本学期我继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神为指导,结合幼儿园严谨,在玩中学的工作要求,做好自己的工作。

三、工作重点:

1、常规:巩固幼儿独立进餐和入厕的习惯。

2、安全:严格执行接送卡制度。

3、班级工作:三位老师相互配合,做好保育和教育工作。

4、家园联系:针对幼儿的情况随时与家长进行沟通从而赢得家长的信任。

四、具体工作目标与措施:

1、培养孩子的自理能力,自己的事情自己做。

措施:

(1)、在幼儿午睡和上厕所时培养幼儿自己穿脱衣服的能力。

(2)、提醒幼儿饭前便后洗手,并用正确的洗手方法。

2、培养孩子好的进餐习惯。

措施:

(1)、饭前向幼儿介绍今天吃的什么,他们都有什么营养,吃了后就会变的漂亮和聪明,引导孩子养成不挑食的好习惯。

(2)、提醒幼儿正确使用勺子、并且吃饭的时候不要讲话。

3、增强幼儿的自我保护能力。

措施:

(1)、通过地震火灾的演习让幼儿知道该怎样逃生。

(2)、不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。

4、喜欢参加各种活动,培养幼儿的动手能力。

措施:

(1)、在区域活动中投放各种材料,让幼儿能玩出花样玩出深度。

5、做好安全工作。

措施:

(1)、严格使用接送卡制度。

(2)、在幼儿园中老师要随时看护,保证幼儿在老师的视线之内。

6、做好家长工作。

措施:

(1)通过电话,飞信等与家长交流,用具体的工作赢得家长的信任。

(2)通过园内组织的一些活动例:家长开放日,春季运动会,六一节目等让家长参与配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。

五、具体实施方案

三月份:

1、爱耳日活动

措施:

(1)告诉孩子每年的三月三号都是爱耳日。

(2)我们的耳朵都有什么功能,若是没有了耳朵坏了我们就再也听不到人说话了,也听不到好听的歌曲了,这是一件非常痛苦的事情。

(3)我们要保护我们的耳朵,不往耳朵里塞东西等等。

2、做好春季传染病预防工作(手足口的预防)

措施:

(1)日常生活中多给孩子喝水,多带孩子锻炼提高孩子的身体素质。

(2)班级中要做好消毒工作,减少病菌的传播。

(3)教给孩子正确的洗手方法,让孩子勤洗手,以防病从口入。

(4)、晨检时要仔细,日常生活中常摸摸孩子有无发烧起泡等症状。

3、“三八”妇女节活动

措施:

(1)让孩子了解妈妈养育我们的辛苦和不容易。

(2)让孩子做含有自己心意的卡片给妈妈,谢谢妈妈把我们养大。

4、开好家长会

措施:

(1)、新学期开始,向家长汇报接下来班级要进行的活动,让家长心中有数。

(2)、讲解新学期需要家长配合的事情。

5、地震演习

措施:

(1)提前给孩子讲解有关地震的知识,结合图片视频进行教育。

(2)、地震来了,孩子们要听从老师指挥,有序的逃生。

(3)、配合幼儿园做好地震演习。

6、开展主题活动:让爱住我家

措施:

(1)结合三八妇女节,进行爱的教育。

(2)及时将孩子的作品收到成长档案中。

四月份:

1、准备亲子运动会

措施:

(1)运动会可进行《小袋鼠找妈妈》《穿越障碍物》等游戏。

(2)准备好运动会所需要的道具。

2、做好幼儿成长档案,家长联系册。

3、准备六一节目服装,音乐等。

措施:

(1)六一节目暂定舞蹈“爱我你就抱抱我”。

(2)根据需要提早准备服装和道具。

4、开展主题活动“大大小小”“健康歌”。

5、家长开放日活动。

措施:

(1)开放课程要做好准备,写好详案。

(2)开放时间提前两天告知家长。

(3)户外活动材料要做好充分准备。

(4)班级卫生要打扫好。

五月份:

1、全力准备六一节目。

2、消防演习活动。

措施:

(1)让幼儿了解火

(2)起火了拨打119

(3)起火了用毛巾捂住嘴巴,低头有秩序的逃生。

(4)向幼儿介绍各种灭火的工具例灭火器等。

3、开展主题活动“快乐宝贝”。

六月份:

1、开展主题活动“小汗珠”。

2、做好幼儿档案的整理工作。

幼儿园班级个人工作计划 篇16

幼儿园的后勤工作事关整个幼儿园的健康和安全,因此需要得到足够的.重视,为此特制定了详细的计划。

一、指导思想

以幼儿园的指导思想为指导,以幼儿园五十周年为锲机,创造一个和谐、奋进、创新、务实的优秀群体,更好的服务于家长、服务于幼儿,为幼儿终身发展打下良好的基础,稳步提升我园的服务品牌。

二、工作目标

本学期幼儿园后勤工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高后勤工作水平,提高后勤人员思想业务素质,根据幼儿园实际状况,搞好园容园貌建设,开源节流,加强财产的管理,食堂的管理,努力使保育水平再上一个新台阶,不断增强服务意识,使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会。

三、主要工作

(一)优化后勤工作人员队伍,不断增强保教人员的服务意识。

1、后勤各岗人员要坚持服务的思想,树立以保教为中心的整体观念,把保教工作的需要放在第一位,根据自己的职责做好工作,处理好前勤和后勤的关系。为50周年大庆做好后勤保障工作。

2、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作,提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划,采取切实可行的措施,将各项复杂琐碎的工作按必须的程序有条不紊的进行,提高工作效率。

3、加强保育人员的培训与教育,使保育工作细化、量化,增强工作职责心,提高后勤人员素质修养,进一步规范后勤人员的工作行为。每一天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字,用心主动做好每一天每人每班保洁区的清扫与消毒整理工作,协助老师共同完成教育任务。

4、加强门卫管理,全天有专人值班。门卫人员按门卫制度履行职责,杜绝上课期间、外来车辆、外来人员来园,影响教学秩序。外来人员来访需落实来访手续。

5、各班要建立一日二打扫制度,在保管区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等,教师内无灰尘、蛛网,清洁完好,物品放置有序。厕所有专人负责,做到无污迹,无异味,持续整洁。

6、开展节约能手活动评比。洗涤用品由专人负责。班级和保育人员领用时需履行领用手续,本着节约的原则使用。

(二)扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。

1、加强晨检工作,做到一摸、二看、三问、四查。每一天上下午深入各班巡视,发现问题及时处理,个性要加强对体弱儿的管理以及对患病孩子的全日观察工作,并运用保健软件做好记录,落实到每个班级。对孩子所带药品的,请家长认真登记,问清病情,有服用抗生素的最好有医院病历。喂药前核对准确姓名及剂量、班级,确保无差错。对缺席的幼儿由班主任进行登记,并跟踪询问缺席原因。

2、根据春夏季节的变化,做好疾病预防,加强对传染病的认识,预防传染病的发生,做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上。加强对保健室药品的管理,定期消毒医疗器械和晨检室。

3、不断完善各项保健制度,发挥保健教师的作用,使班级保教工作紧密结合,更好的服务于孩子。

4、配合妇保所做好六一儿童体检,登记以及儿童每季的体格发育测量及评价工作。把体检结果及时反馈给家长,向家长讲解疾病矫治的重要性及矫治方法,加强疾病矫治工作。尤其是肥胖儿,对于中度以上的肥胖儿每月要测量血压一次,以预防其他疾病的发生。对于插班的幼儿务必要有新生入园体检证明。

5、严格卫生检查制度,继续实行园内大环境卫生包干制度,要求分工明确,各负其责,每半月检查园所内环境卫生及安全工作,发现事故隐患及时采取措施避免发生意外。

6、每月更换保健宣传栏资料,并配合班级搞活动,运用课件上好每一堂健康课,使孩子明白必要的保健知识,学会保护自己。并利用网络平台向家长宣传保健知识,更好的与家长沟通。每学期开展一次保健知识讲座,加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,确保幼儿、教师、园财产的安全。

(三)做好创安工作。

1、强化全体教职工的安全意识,切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要思考安全保护的资料。用餐点时,提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园刷卡、离园交接的工作,使每一位幼儿高高兴兴的来园,平平安安的回家。

2、提高幼儿生活学习环境的安全系数。勤俭建园,物尽其用,财尽其效,做好供求维修工作,并进行定期、不定期检查,发现问题及时处理,同时注意对设备设施的保养维修,并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物,避免浪费和无好处的损耗。每班定期对教玩具进行自检,排查不贴合安全的教玩具,请专业人员定期检修园内的水电和消防设施,对户外的中大型玩具器械进行保养,避免意外事故发生。

3、继续开展百日安全竞赛活动,透过活动的开展,继续培养幼儿的自我保护意识与潜力,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

(四)加强膳食管理。

1、科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。

2、严格执行国家有关食品卫生的规范要求。厨房每一天一小扫,一周一大扫。并做到成品“四隔离”,用具“一冲”“二洗”“三消毒”,进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗,每周一、四餐具煮沸消毒等卫生工作制度。生熟器具分开使用,厨房工作人员个人卫生做到“四勤”,坚持换好工作服再进入加工间工作。

3、做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作,所有食品隔墙离地至少30公分,同时由专人负责食品的验收和留样工作,所留样品标明日期,并保存在冰箱中72小时。

4、与定点供应商的相关负责人签订合同。实行索证制度,索取经营管理、食品检验方面的相关手续。

5、把好采购加工分发食用的每一个环节,把幼儿的健康和安全入在首位,坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。

6、厨房工作人员要巩固建立a级食堂的工作成果,工作人员要按照a级食堂的标准规范操作,把食堂的.工作做到实处。加强幼儿饮食卫生安全管理,保证两点一餐准时、保质保量的供应,同时还应备有充足的开水(个性是夏天),使幼儿对开水的需求得到保证。开展岗位练兵活动,随时抽查食堂各项工作,检查结果与每月考核挂构,提高食堂工作人员的职责意识。

(五)加强园资园产管理,努力发挥有限资产的效益。

1、认真根据资金预算计划状况,合理地使用好各类经费,不断改善和优化办园条件。

2、加强财务管理,建立健全校务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进行收费,并将收费标准向教师、家长和社会进行公布,落实幼儿伙点账目的公示制度。合理使用幼儿园经费,在各项开支上做到精打细算,节约开支,同时,尽量争取上级有关部门和家长的支持,共建完美家园。每学期对财务账目审查一次。每月上报结算报表,使园长能掌握资金状况,合理安排资金。

3、坚持勤俭办园的原则,用心倡导节约水、电、煤气、材料等,减少浪费。爱护并合理使用园内设施设备,认真做好各类检修工作,对小型维修工作尝试自己动手完成,竭尽所能节约维修经费开支。

4、继续努力探索物材管理的科学性,进一步完善固定资产的管理,定期检查各班级的资产状况,督促加强保管,降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。

四、全体后勤人员坚持说普通话

提高安全意识,加强安全工作。每半月进行政治及业务学习并有记录。多学习一些保育方面的知识,更好地服务于幼儿,提高后勤管理,为幼儿园的发展更好地服务。

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