幼儿园新学期工作思路怎么写(精选3篇)

幼儿园新学期工作思路怎么写(精选3篇)

幼儿园新学期工作思路怎么写 篇1

一、班级情况:

我们班共有幼儿xx名,其中有x名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高。对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长。

二、学习方面:

开发幼儿的智力,在日常生活中,利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。

三、在思想品德方面,和安全方面:

培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。尊敬长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱 衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。

四、卫生方面:

随时对幼儿进行卫生常识教育,现正是春期,我们要做好卫生防预工作,消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手:能正确用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭:保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱 衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。

五、家园联系:

每周认真填写家园联系册,利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。

幼儿园新学期工作思路怎么写 篇2

一、指导思想

1、以园务计划为指导思想,深入学习“新纲要”,树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。

2、加强班级常规教育活动的组织与管理,保教结合,围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。

3、在探索中享受工作的快乐,在反思中寻求发展,在改革中共同进步,与时俱进。加强班级集体意识、班级交流,在班级工作中开展行为反思,以身作则,从我做起,促进班级成员的共同成长。增强班集体的凝聚力,互相之间通过合作、沟通、交流等方式,更好地完成班级工作。

二、班级情况分析

一学期来,孩子们在成长,在进步。大多数幼儿身体发育良好,通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作,使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的原因,有少数幼儿身体抵抗力较差,易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持,如饭后漱口,离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子们入园时间长了,难免有些调皮,走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增强,我们要注重培养他们自我保护意识和能力,教育幼儿注意安全,避免发生安全事故。同时提高自我服务意识,提高生活自立能力,总之在学习和生活上,要制定好适合幼儿特点的内容,培养良好的学习习惯,师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展,为幼小衔接做准备。

三、家长情况分析

本班家长一直以来都非常支持我们的工作,特别是在上学期的各项活动中,家长们团结一、积极参与,体现了良好的家园关系,共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素质,在育儿问题上能主动和教师沟通,并达成一致。少数家长对于幼儿的生活照料过细,重知识、轻能力的培养。极个别家长存在溺爱孩子的现象。

四、各项工作具体内容及要求

(一)保育工作

1、在医务人员的指导下,严格执行幼儿园的卫生保健制度。

2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位,耐心细致的照顾好每个孩子,加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节,多一份细心、耐心,让家长满意。

3、与孩子交朋友,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理健康结合起来,促进幼儿的身心健康。

4、管理好幼儿的每日生活,保证设备、物品、环境的清洁卫生工作,按时消毒,灭蚊虫。

(二)教育教学

1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准,通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性,让孩子在活动中掌握各种学习的途径,提高学习的能力。

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

(5)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

(6)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(三)环境:

认真做好各项卫生工作,尽可能为幼儿创设一个洁净、明亮的环境,根据主题内容更换《家长园地》,平时用幼儿的手工作品布置教室,让他们体会、感受成功的喜悦,并定时更换陈旧的挂件,请心灵手巧的家长制作一些小玩意,我们还将开辟丰富的自然角,有可饲养的小鱼,还有种子发芽,让他们通过亲身观察、记录,了解其生长变化,充分利用空间让幼儿去学习。

(四)家长工作

本学期的家长工作,重点是提高教师的服务意识,加强与家长的沟通。尊重每位家长,以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。

1、开学期初,我们将召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。

2、家长是幼儿园的教育伙伴,是最珍贵的教育资源,我们将充分发挥家长这一群体的优势,通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。

总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战。

幼儿园新学期工作思路怎么写 篇3

一、工作重点

1、加强教师队伍建设,树立“一切为了孩子,为了孩子的一切”的保教思想,让孩子在幼儿园开心,家长对幼儿园放心。

2、狠抓常规管理,体现特色,全面提高保教质量。

3、以游戏为基本活动,保教并重,关注幼儿个体差异,让幼儿在轻松愉快的环境中学习生活。

4、加强安全检查力度,为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的园区环境。

二、工作实施:

1、强化规范化、精细化管理,提高办园质量。常规是我们各项工作得以顺利进行的保障。教师必须严格按照幼儿一日常规开展各项工作,细化在园的每个环节,力争在规定的时间内完成教学工作。根据总园安排,我园以问卷形式组织教师进行讨论,自己在执行一日流程中值得借鉴的做法和存在的问题,使幼儿园管理做到精细化、人性化,让我们的工作成为幼儿发展的有利保障。本学期幼儿园工作细化准备从一日流程的各个方面抓起,并做好日常的督导检查。接园,教师按照园内规定接园,同时减少消极等待现象;入厕:避免六个班级同时入厕,一个年级一个时间段;教学,从常态教学入手,认真完成教学任务,做好课堂教学评价。课间游戏:上午课间游戏,下午以我运动、我健康、我快乐为主题,做好户外活动。教师办公:要求教师认真执行办公制度,在自己教室备课。

2、加强教师队伍建设,全面提升教师专业化发展。师德建设:树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,切实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨。业务学习:结合总园要求,本学期将由园长组织教师学习纲要理念。用纲要精神指导教学工作。其次,鼓励教师不断学习现代教育技术,加强业务培训,以适应新时期教育发展的需要。再次,抓好教师基本功训练,结合上学期的琴法培训,本学期重点抓好弹唱练习,园内对教师进行考核。弹唱内容就是这学期应教给孩子的歌曲。

3、注重幼儿个性、品格的发展与培养。培养生活自理能力和独立性,形成良好的行为习惯。遵循幼儿年龄年龄特点,强化三种习惯的培养:良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证;良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证;良好的学习活动习惯是高度发展智力的重要保证。细化幼儿在园的活动细节。对来园、入厕、上课、活动等各个环节提出明确要求。具体要求见园内细则

4、强化家园教育合力,深入发掘家长教育资源。结合总园成立的家长督导员,主动密切家园联系,争取家长参与园内的一切活动,经常与家长进行沟通,多渠道地让家长了解幼儿园。同时了解家长的需求,为创办老百姓满意的幼儿教育开展工作。

5、为幼儿创设优美舒适安全的学习游戏环境,为幼儿提供更大的发展空间。班内设有图书架,让幼儿充分进行图书阅读。这学期,要求每个班都有种植区,美化幼儿活动空间,使班内环境内容教育化。在现有的条件下,我们要求班级墙饰有所更新和创新,突出主题教学和幼儿共同参与,更多的将空间留给幼儿,更多地体现本年龄段幼儿的特点和本班级的教育特色,给教师思考的空间——如何结合日常教学设计主题墙,如何利用日常操作材料及废旧材料来布置,同时给幼儿展示的舞台——《我的作品很优秀》,增强幼儿动手操作的欲 望,让来园家长能够感受到孩子的点滴成长。

6、发展内涵,重视园内特色建设。幼儿园特色建设的核心是促进幼儿发展,我们围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神实质,以幼儿的发展为根本,确定了“以区域活动为依托,开启幼儿心智,让幼儿自主发展”为特色研究。区域活动,它的表现形式是培养幼儿动手能力,在这个过程中,还有深层次的内涵我们可以挖掘,它可以开启幼儿心智,培养幼儿的创造意识,团结意识、探索意识等,让幼儿在这个空间自主、活泼、快乐发展,自由成长。因此,这学期,我们仍然继续抓好区域活动。

7、开展多种活动,丰富幼儿在园生活。活动为幼儿提供自主发展的空间,培养幼儿多种能力。

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