法制教育学习总结【三篇】

法制教育学习总结(通用3篇)

法制教育学习总结 篇1

今天,我接触到了法律,我忽然觉得其实生活中处处都有法律,以前,我总是觉得“法律”这两个字是多么的遥远,多么的陌生呀!

法律其实就是一种犯错了的惩罚,生活中有许多隐患,也许法律也是一种解决办法与防范措施。有时候,你也许不小心推倒了人,可那人却正巧撞在了桌子角上,弄得头破血流,成了残疾,怎么办?可你也不是故意的呀?只好承担法律责任。

若有一天,甲酒后不小心撞了乙一下,乙很不高兴,打算报复,晚上,乙将甲叫到寝室来揍了好一顿,甲怒了,将乙用随身携带的刀刺伤,担上了刑事责任。

现在回过头来想想,如果甲不违反校规,不喝酒,不是会发生这样的事吗?若甲撞人后,说声“对不起”,还会发生这样的悲剧吗?再说,乙当时心胸放开点,忍让些,事情还会成这样吗?

“忍一下,风平浪静;退一步,海阔天空”。要防患于未然,做什么事都要“三思而后行”啊!

法制教育学习总结 篇2

寒假开始,我于20xx年1月18日对《在学科教学中渗透法制教育》进行了学习,于20xx年2月20日结束。通过这一个多月的学习,我感受到在教学中渗透法制教育势在必行。

近年来,青少年学生违法犯罪事件严重,形式比较严峻。比如,20xx年,我省贵阳某中学“9.27”案件、榕江某中学“4.01”案件、贵定某中学“9.16”案件、“6.28”事件等例子,都充分地说明了中小学学科教学渗透法制教育是很有必要的。少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性,是我们国家的`未来、民族的希望。公民法律素质的高低,尤其是未成年人的法制观念的强弱,更是一个国家法制建设的民主化、科学化程度的重要标尺。对中小学生从小进行法律意识培养和法律素质教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们健康成长。因此,我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际,进行学科渗透,巧妙地融法制教育于学科教学之中,让学生从小就树立法制观念,确保青少年的健康成长。充分、合理、科学地挖掘各学科课程中的法制教育资源是一种现实、可操作而又有实效的途径。凭借学科特点,让法制教育取得“潜移默化,润物无声”的效果就显得尤为重要

作为教师,任重道远。不仅要教好书,还要育好人,使学生具有良好的道德品质、具有一定的法制观念,向美好的明天发展。

法制教育学习总结 篇3

我通过教师法制教育学习,坚定了和用法相结合,努力提高自己的法律素质管理学生的信念。在教师法制学习的过程中,我有以下几点体会:

一、注重职业道德:

真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本,是建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每一位教师应为教书育人,完成崇高使命愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。

二、学习充分认识到学法用法的重要性:

作为人民教师,要做到依法施教,依法育人,自觉遵守学习法律知识,宣传法律知识,贯彻法律知识。当然,前提是要增强自觉的法制观念,提高自身的法律素质。执法懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身的学识,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德师规,坚持做到“为人师表”自觉遵守学校的'规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立楷模形象。

三、我坚持理论和实践相结合,严格依法执教。

这是学好法和用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有把学法和用法有机的结合起来,才能做好教书育人的工作,使学生健康成长。因此,在今后的工作中,要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度去教育和处理,对学生进行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。

四、加强法制意识教育,增强青少年法制意识尤为重要:

目前,我国和犯罪率率增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助他们了解一些法律常识是必要的。一部分小学生和中学生正处于青春期时,正常的心理和身体正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、自觉性、依赖性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动,自我控制能力差、做事情欠缺考虑:而且他们的人生阅历浅,社会环境又非常复杂,社会上对小学生的诱惑的东西太多,对一部分小学生和中学生的影响也发生着重要的影响。如一些非主流的东西,网面上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。如果没有正确法的引导,他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪。

作为教师,我们的目标就是让小学生和中学生健康快乐的成长。学有所获,学有所成。所以应当对小学生和中学生进行法制教育,增强青少年的法制意识,使小学生和中学生将来成为一名遵纪守法的公民。

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