关于《把信送给加西亚》学习总结【精选4篇】

关于《把信送给加西亚》学习总结(精选4篇)

关于《把信送给加西亚》学习总结 篇1

最近,我阅读了一本书,名字叫《把信送给加西亚》,真的感受颇深。

通过阅读《把信送给加西亚》,我很受鼓舞,故事的内容虽然简单,但却是一个永不过时的故事,它传达给我们这样一些精神——忠诚、责任、创造性和执行力。

《把信送给加西亚》讲述的是1881年毕业于西点军校 美国军人罗文与美国陆军情报局一道完成了一项重要的军事任务——将美国总统的信送给古巴将军加西亚的故事。美国在与西班牙交战之时,古巴人民也正在为摆脱西班牙的残酷压迫和统治,为争取民族独立而战斗。美国总统急切地希望得到有关情报,他需要立即与古巴的起义军首领加西亚将军取得联系。然而,加西亚将军在古巴丛林的深山里,没有人知道他确切的藏身地点,无法带信给他。这时,美国情报局向总统推荐了年轻的陆军中尉罗文。受命于危难之际的罗文,长途跋涉,翻山越岭,穿过枪林弹雨,躲过明查暗检,历尽千辛万苦,最后终于把信交给了加西亚,胜利地完成了任务。

毫无疑问,罗文取得的成功并不是他杰出的军事才能,而是在于他优良的道德品质,绝对的勇气和不屈不挠的进取精神,这就是忠诚和主动性,就是一种忠于职守,一种承诺,一种敬业的精神。

任何一个单位、部门的发展都需要具有忠诚、敬业、责任感的工作人员,都需要像罗文这样的“送信人”。 忠诚、敬业、责任感不仅仅有益于个人所属的单位、部门,其实最大的受益者是自己。一个人一旦养成了一种职业的主动性、事业的责任感和对集体的高度忠诚,便会成为一个值得信赖的人,一个可以被委以重任的人,一个最终能获取成功的人。

对于我们的本职工作,要树立对工作负责就是对自己负责的观念。要对同志忠诚、对领导忠诚、对集体忠诚、对党和国家忠诚、对学生忠诚。我们应该凡事认真负责,懂得用心思考问题,绝对不损人利己、损害单位和国家的利益、损害学生利益。我们终日提倡的“爱岗敬业”,如若没有极强的责任心是不可能做到的。“责任”是一个人的行动指南和原动力之一。

书中罗文中尉是在孤身一人,不知道加西亚将军具体在哪,长什么样,又没有任何护卫的情况下,从美国出发秘密登陆当时尚被西班牙军队控制的古巴岛,最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。整个送信过程充满了艰辛和危险,但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中,却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。试想,如果罗文一味抱怨领导交给的工作难度大,对领导的决定似是而非,没有敬业精神,他就不会积极主动去把信送给加西亚。

对于我们的岗位职责, 要想在工作中成就一番事业,要提高教育教学质量,就需要勤勉敬业。要做到勤勉敬业,就要有一个正确的心态,主动工作的精神和丰富知识,掌握更多的机会,努力做好每一件事,机会才不会擦肩而过,才能培养高尚情操,才能超越自己,反省自我,正视自己的心灵,多一些行动,少一些抱怨,站在学校、集体、社会和学生的立场考虑问题,充分发挥自身优势解决问题,积极主动地为学校、为学生做好每一件事情,提高自己的工作水平。

不论领导干部还是一般职员,在环境变化时,尤其是条件较差时,都能把这看作是对耐心和自制力磨练的机会, 调整心态,积极适应环境,把自己的命运与组织的命运看成是同一体,将自己的人生目标和事业的发展紧紧相连的时候,当我们发现,英雄其实就是做了自己应该做的工作的普通人的时候,我们就是一个称职的工作人员。有了勤勉敬业精神,就会使工作从盲目中走出来,梳理好工作,制定优质的工作计划,并能按照计划逐步实施,在工作中不断总结,提高工作效率,探索新的工作机制,创造性地完成工作任务。

那么,怎样才能不断提高我们的执行力?执行力,也就是“抓落实”的能力。执行力强,具体表现在能够把上级安排的任务干得又好又快;执行力不强,再好的工作目标,再完美的工作计划,都只是一句空话。学校教育作为政府为民服务、提高民族素质的重要机构,肩负着重要的责任,需要强有力的执行力来保证各项职责的正确履行。只有政令畅通、执行到位,才能把上级教育部门的决策和学校的工作部署付诸实践、落到实处。因此,提高全体教师的执行力就显得尤为重要和紧迫。

学习《把信送给加西亚》一书,我们可以从中得到一些启示。

一是增强政治意识。要牢固树立“执行无小事”的理念,坚定自身的理想信念,学会用科学发展的观念看待问题、分析问题、解决问题,确保在任何时候、任何情况下都保持高度的政治敏锐性。二是增强荣誉意识。每名教师应该将自己的职业生涯同崇高的教育事业紧密结合起来,牢固树立“校兴我荣”的信念,珍惜学校荣誉,维护学校荣誉,创造学校荣誉。三是增强服从意识。执行力是一种服从力,要牢固树立刚性化的服从理念,接受任务不讲条件,执行任务不找借口,完成任务追求圆满。服从是每一名教育工作者应遵守的一项铁的纪律,要对党和人民忠诚,对教育事业热爱,就要对学校的各项决策和要求,认真遵守,严格执行。四是增强责任意识。提高执行力,爱岗敬业和无私奉献的责任心是关键,工作责任决定了工作质量。也是衡量工作称不称职、合不合格的首要标准。五是增强主动意识。要保障政令畅通,切实得到贯彻落实,学校的工作目标和任务明确后,要立即将其付诸实践,积极主动地坚决执行,想方设法地去落实,保证高效率高质量地完成教育教学任务,变“要我干”为“我要干”。六是增强诚信意识。诚实守信是中华民族的传统美德,是当代社会的道德规范,是提高执行力的信誉保障。讲诚信必须做到言论与客观现实一致,言论与行为一致,言行前后一致,在社会上广泛树立起“诚信重诺,有诺必践”的良好教师形象。

忠诚、敬业、责任是一种美德,也是一种职业道德,我们需要这种美德,我们需要“罗文”这样的人。我希望我们每一位教师都要具备这种职业道德,把这种职业道德作为教师必备的品质,具备了这种品质,我们的教师工作一定会更加精彩、更加成功。

关于《把信送给加西亚》学习总结 篇2

寒假里,《把信送给加西亚》这本书我看了一遍又一遍,在质朴无华的字里行间,蕴藏了关于人的最基本品质的,深刻的真理-----勤奋、敬业、忠诚、自信、智慧。掩卷深思,主人公罗文敬业忠诚的品质,全心全意完成任务的精神,震撼着我的心灵。

出版家阿尔伯特·哈伯德在100多年前创作了这篇不朽的文章———《把信送给加西亚》,讲述了那位名叫罗文的美国陆军中尉,当接到麦金莱总统的任务———给古巴起义军首领加西亚将军送一封决定战争命运的信时,他以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件看来是“不可能的任务”。

罗文中尉“送信”,既经历了艰苦恶劣的自然条件,又有美西战争的紧张形势,情形艰险,条件艰苦,需要有较强的拼搏勇气、大智大勇、进取无畏的精神气慨。如果罗文中尉退缩了,在困难和问题面前害怕了,那么“送信”就会无果而终。想到了自己的工作,是呀,多少次,自己遇到困难就放弃了,想到的好的带班方法,坚持不了多久,又放弃了。太缺少拼搏精神和顽强意志。

罗文的行为的,包含了成功者对事业的执着与忠诚,是一种珍视生命、珍视未来的表现;也是一个人最重要的、最基本的行为准则。

我们各行各业,各个岗位,各个职责的人,都需要人的最基本品质的,深刻的真理-----勤奋、敬业、忠诚、自信、智慧。罗文中尉是敬业的典范,通过“送信”把军人的岗位职责演绎得淋漓尽致,表现得充分完美。我们每个工作人员都有自己的岗位职责,必须热爱岗位,产生激情,形成动力,才能兢兢业业去完成。如果我们不能爱岗,工作得过且过,敷衍了事,应付差事,那么就不可能敬业,就不可能把工作当作重要的、必须的事情去做,就不可以做出与岗位职责相匹配的业绩来。因此,我从《把信送给加西亚》中的罗文的爱岗敬业得出启示:必须投入巨大的热情,以扎实的工作态度,去认认真真地做好每一件事,哪怕是一件微不足道的事。

从书中我还领悟到,人与人之间要有一种信任感,欣赏感,上校对罗文的信任,把罗文推荐给了总统,总统对上校和罗文的信任,把信托付给了罗文,彼此的信任产生一种动力,使罗文的前行才变的那么义无返顾。很多时候,你信任他的时候,可能你自己没有特别在意,但是他会认为"他这么信任我,我应该努力去完成".所以,在学校,要让老师感受到来自校长的信任,让学生感受到来自老师的信任。这种彼此的信任,才可能出现更多的罗文。

这本书不仅仅说明了工作的态度方法,更提倡了一种哲学.人生一定要有目标。有了目标,必须认真对待每一天.把目标细化到每一天,从身边每一件小事做起,对事尽力,对人尽心,这样一天天的积累就离目标越来越近,最终获得成功.我只有以饱满的热情踏踏实实的投入工作和生活,认认真真做好每一件事情。

人生面对困难,你该怎样去做?是怨天尤人,指责上天对自己的不公,还是去发现问题,理清思路,尽量去解决?这本书同时告诉我们:生活是客观存在的,但积极工作,积极生活的态度却能伴随我们一生。

关于《把信送给加西亚》学习总结 篇3

《把信送给加西亚》不仅是一部歌颂英雄的传奇,更是一本励志的著作。面对上级的命令,安德鲁·罗文全心全意地执行,无惧艰辛、不怕苦难,这种坚持难能可贵。正所谓“放弃容易坚持难”,他的精神贵在敬业、贵在坚持、贵在忠诚。

这本书还告诉我们一个道理:即要想干成事、干好事,除了具有主动性、忠诚度与责任感外,还必须要专注。

在实际工作中,面对复杂多变的环境,我们必须主动、忠诚、负责、专注地做好每一件事,还必须不断地学习、不断地进步。这样才能更好、更快、更准地“把信送给加西亚”。

这就是大家常说的“敢干事、能干事、会干事”。说到底,这就是执行力的问题。如果没有强有力的执行力作为支撑,美好的规划、宏伟的目标、重大的部署,都只是空谈,只是水中月、镜中花。

作为党政领导干部,我们更应该学习安德鲁·罗文这种敬业、忠诚、勤奋的精神,具备这种不折不扣、贯彻到底的执行力,放弃平庸,端正态度,树立敬业进取的精神。

执行力是党委政府的生命力。提高党政干部的执行力,才能把重大决策部署落实到基层、落实到企业、落实到项目,才能提升党委政府的公信力、推进力,才能真正做到在其位、谋其政、尽其责。每一位党员干部都应切实提高执行力,争做现代的安德鲁·罗文,为实现人生价值,推动全面小康,实现美丽的“中国梦”作出应有的贡献。

关于《把信送给加西亚》学习总结 篇4

读了这本书使我受益非浅,这本书是一本关于成功的励志佳作,这本书倡导的是一种对待事情积极主动的态度,它激励着我们:不要被困难吓倒,要满怀信心的坚持完成所托付的任务,揭示了一种走向成功的模式。我最认同书中的两个观点“要做就要做到最好,不要被动服从,而要主动开拓”。这本书告诉我们:困难是工作中客观存在的,但如何去解决困难,面对困难,取决于每个人对工作的态度。

《把信送给加西亚》这本书虽然出自于硝烟弥漫的战争年代,而那个年代又离我们现在的和平年代那么遥远,但是当今社会也与那个年代有着同样的社会需求,那就是都需要大批的能把信送给加西亚的人,需要千千万万的罗文在各个岗位上勤奋工作,才能共同创造更和平、更美好的美丽新世界。只有付出才有回报,只有主动才有创新,一个人只有具备了主动性,才能将许多的“不可能”变成“可能”,才能化腐朽为神奇,才能最终超越自我,实现自身价值。让我们都以罗文精神共勉,共同努力,我们都能成为优秀的送信人。

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