我的读书计划优秀作文300字（通用14篇）
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
——题记 俗话说：知之为知之，不知为不知，是知也。这是《论语》里关于读书的名言。人们之所以把书成为营养品，是因为书给我们带来许许多多的乐趣。
在这个学期里，我要把吴承恩的《西游记》阅读完。因为，我十分想知道，《西游记》唐三藏师徒在去西天取经的一路上发生了什么样的事情；白骨精怎样想方设法抓住唐三藏；孙悟空是怎样的聪明机灵，识出了化成年轻女子或小孩子的白骨精……这更让我想阅读这一本名著啊！
当我阅读这本书的时后，要做一些读书笔记或几张书签。只要有优美的词句，我都会用不同的符号表示，然后摘录在一本专门的本子上，或制作在精美的卡纸上。这样的话，我要再一次地去回顾那些优美词句，就一目了然了！
当我阅读完这本名著后，就要拿去跟全班同学们交流，然后再互相借阅，这样我就可以读上五十四本课外书了。这样做的话，叫做“一举两得”啊！
颜真卿说过一句话：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这就是我这学期的读书计划。看起来虽然做起来很容易，但是做起来觉得非常不容易。我一定要完成这个读书计划，不管有多难，我都要读下去！相信我吧！
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
——后记
学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：
一、读书目标：
1.知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2.意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3.力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的力。
二、在读书活动中遵循思路：
1.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2.积极发表自己的读书点滴体会。
3.将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践力。
4.通过读书活动让自己学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、读书内容：
1.研读专著：《爱的教育》
2.专业理论：《主题活动与幼儿成长》
3.每月必读：《学前教育》
4.解读纲要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》
四、主要措施：
1.积极参加学校组织的集体读书学习活动。
最近的几次测试，我的语文成绩都不理想，阅读起来很费劲。不行我不能在把时间浪费在看动画片，玩手机上了。我决定今天开始“读书计划”啦！
第二天晚上，我写完作业，动画片要开演了。突然，我的脑袋里闪过读书二字。不行，我一定要读书，哪怕有天大的事，也要读书。于是，拿起新买的中国地理看了起来，并用计时器计时三十分钟。爷妈都奇怪地看着我。三十分钟后，我竟然不想再放下书了！第一天的'读书计划成功啦！这一天，我是抱着地理书睡觉的。第二天上学时，我利用了课间时间来看剩下页数了。我发现越来越喜欢书了，而且，我也不想看动画片了。我的读书计划真的成功啦！以后，我也会坚持读更多的书！
因为我的读书计划，这一次语文考试，我发现，阅读写作都变简单了，成绩也提升了。这就是读书计划的成果呀，以后我还会继续努力！
日月如梭,转眼间,盼望已久的暑假终于又如期而至了.怎样度过一个充实而有意义的暑假呢?高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”即将步入初三年级的我打算,在这个暑假里读许多许多的课外书,来提高我的作文水平.下面是我的读书计划：
一、读书有选择.图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱.有成语故事、童话故事、历史故事特别是名著.书是我们的朋友,是我们的精神食粮!
二、读书有计划.每天至少要看一个小时的课外书,这样就可以培养成良好的读书习惯.当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛.
三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到.我们要用心去读,用心去悟.吸取书中丰富的营养.唐代的大诗人杜甫说的好,“读书破万卷,下笔如有神.”精彩语段,妙词佳句,反复诵读,熟记在心.每天和爸爸妈妈分享读书的快乐,交流一下读后感吧!
四、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句,名人名言.在书上做批录,同时养成写日记的好习惯.另外,还得多看些工具书,比如,成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等.
书可以把我们带进知识王国,让我们乐此不疲.让我们在这个暑假不留下遗憾，充分的利用暑假，用崭新的面孔去迎接初三的到来!
我每天晚上回家都是刷抖音，看电视都要到睡觉的时候，根本就没有读书时间。
我的时间都浪费在电子产品上，妈妈说：“你的时间就不能用在学习上吗？”每次一放学，碰到电子产品，妈妈就有一连串让人难受的“炸弹”喷射在我身上。我去书房反省了一下，想到了一个方法——读书，现在就看书，看得很入迷。
第二天，早上起床就去书房看书，妈妈醒了，就急急忙忙对我说：“你要吃什么，我给你做。”我不急不忙地说：“我想吃面条。”妈妈就立刻把面条煮了，吃完了，我就去上学。到了教室以后，我立刻拿起书，继续晨读，读着读着，我就找到了读书的快乐，也让我读得很入迷。
我觉得读书是一种快乐。从那以后，我看电子产品越来越少，语文成绩也提升了不少，我现在可真开心呀！
歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”读书给我们带来的益处有很多，能陶冶人的情操，可以提高个人的修养和写作水平，还能拓展我们的知识面。知识就像无边无际、浩瀚的海洋，只要你愿意去翱翔它、去探索它、去挖掘它、去发现它，就一定会得到很充足的收获，人一生再多的时间也不可能看完世界上所有的书，但至少能做到多读书、读好书。一本好书就像一个藏宝箱，蕴藏了宝贵的精神财富。即使你物质贫穷，但书也能让你成为精神上的富翁。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
读书是一件快乐享受的事，人们一般总是把它当作一件雅事、正事来做，但在生活中它其实是一种偷懒和贪图享受的行为。书是生活赐予我们的珍品，世上凡于人有好处的事，无不困苦艰难，比如良药是苦的，工作是累的`，想获取某些生活的利益就要付出相应的劳动。唯有读书，不仅有益、有趣，更简便易行。 20xx年2月1日至3月1日读完《西游记》并写好读书心得不少于600字。
20xx年3月1日至4月1日看完《唐诗素描》摘抄优美语段并背诵写好读书心得不少于600字。
20xx年4月1日至5月1日看完《童年》摘抄优美语段并背诵写好读书心得不少于600字。
20xx年5月1日至6月1日看完《雅舍小品》摘抄优美语段并背诵写好读书心得不少于600字。
书籍是精神的食粮，是人们增长知识的途径，也是扩展知识面的途径之一。读书，可以给人精神上的食粮，也能够把快乐带给读书的人，所以我们更要用心去读书。
我喜欢读书，因为书是智慧的源泉，是智慧的结晶，也是我时时刻刻的好朋友、好老师。
我两岁的时候就开始读书，那时候的书，只是一些小小的图画书。那时候我不认识字，只有图片我才看得懂。那些图上画着许许多多的奇妙世界，从那些图片中，我了解到世界是多么的五彩缤纷。
直到我五岁的时候，我开始看一些故事书，这些书配有插图与拼音。书里的精彩内容常常把我给吸引住，刚买回来的书我一看就爱不释手，吃饭的时候看，睡觉前要看，甚至上卫生间的时候还看。只不过不是非常好看的树窝一般都是囫囵吞枣，虽然一知半解，但也动个大概意思。而那些我喜欢的书则百看不厌，还时常翻出来看，感觉回味无穷！
我七岁时，喜欢上了科普系列读物。像《少儿百科大全》《地球的奥秘》《少年儿童科学知识丛书》我全看。我每看一本书，都会发现非常多问题，我就把它们一一列出来，再从头看几遍书，直到把答案都找出来，并回味一下我所学到的知识。这种读书方法使我受益匪浅。作文
现如今，我收藏的书已经好多好多，小说、故事书、科普读物以及各种各样的学习用书，我都喜欢。我总认为看小说是一种时尚，是非常能体味个性的一件事情，更何况小说里面还蕴含着知识与道理。
今后，我也会把读书作为我生活中不可缺的一部分。这几年的读书经历使我还悟出了：树种丰富的知识与所御寒的道理，不是你看一遍、两遍就能全部懂得的，而在反复读书的过程中，每次你都会有新的发现与感悟。
1、每天至少读半小时到一小时小时的课外书，中途每过半小时向窗外看五分钟，注意保护自己的视力。
2、读完一本书后，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
3、文章的题目好像眼睛，是心灵的窗口，往往一个题目就能吸引你的注意力，使你充满了好奇心。所以在读文章之前，一定要看一下题目，带着疑问去读。
4、用不同的线段在书上划出好词佳句，并在旁边做好相关批注。
5、2、在阅读中积累优美的词语，积累格言警句。
6、如果家长有空，可以和孩子一同阅读，读完后互相交流感受。
7、每读完一本书，最好可以写一篇读后感，还可以在报刊杂志上发表自己的阅读心德。
8、利用中午的时间来阅读课外书，如果同学之间读过一样的书可以相互交流感受。
9、同学之间可以互相借阅书籍，并交换心德体会。如果读到一位名家的作品，可以在网上或图书馆、书店查找，购买他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到图书馆借阅对自己有利的书籍报刊。
11、定期到书店去买书，可以同小伙伴一起去，相互参考一下。
每个人的生活中都有一些必不可少的物品， 对于学生而言，书就是其中的一个。读了书，我们就可以了解作者的奇思妙想；我们就拥有了无限的想象；我们就获得了知识和力量；我们的头脑也可以变得更加聪明和灵活。
一想到读书我就想起了班主任杨老师的话“：一天不读书，无人看得出；一周不读书，开始变爆粗；一月不读书，智商输给猪。”我可不能成为这样的人。记得有一次，我在做语文试卷，上面的作文题目把我给难住了，冥思苦想，绞尽脑汁也毫无头绪，只好瞎编了。结果可想而知，作文分数太低，我被要求重写。我非常懊恼，如果平时多读书，也不至于写的这么差。哎！书到用时方恨少啊！我必须改变现状，亡羊补牢，为时不晚。暑假开始了，我要好好的制定读书计划！
1 完成老师布置的任务：每天读书一小时。
2 一个月至少去三次图书馆读书或去书店买书。
3 每天看报纸、杂志，关注国内外新闻，收看科普类电视节目。
4 遇到读不懂的语句多想，多查阅词典，直到弄懂为止。
5 遇到好词、好句记下来或划下来，不认识的字及时查字典。
以上的这些计划我已开始执行，我喜欢小动物，所以我喜欢看《野性的呼唤》，《小狼，小狼》。我不太喜欢历史类的书籍，可偶然一次在电视上看到关于慈禧的内容，我立刻就入了迷，我也要多了解一些历史故事……各种各样的书等着我去阅读。
就让我在书的海洋里畅游吧。
书是人类进步的阶梯， 书就想一扇大门，时时刻刻等着你们的到来，书香伴我成长。
一、阅读书目：
《草房子》 《时代广场的蟋蟀》 《塔克的郊外》 《鼹鼠的月亮河》 《作文工具王》 《老子、庄子》这六本好
书，我决定要一个月读一本书，那么六个月我就要把它读完。
二、 阅读时间：
每天晚上的时候读书30分钟，然后及时做好词佳句本5张，每天早上读书10分钟，也要做好词佳句，中午，我在读书的时候更要认真，仔细，不一心二用。
三、阅读措施：
1、读完书后及时打读后感1篇，2、做好词佳句本10张，3、还要做一份读书笔记（是质量高的）
以上就是我的读书计划了！
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
——题记 俗话说：知之为知之，不知为不知，是知也。这是《论语》里关于读书的名言。人们之所以把书成为营养品，是因为书给我们带来许许多多的乐趣。
在这个学期里，我要把吴承恩的《西游记》阅读完。因为，我十分想知道，《西游记》唐三藏师徒在去西天取经的一路上发生了什么样的事情；白骨精怎样想方设法抓住唐三藏；孙悟空是怎样的聪明机灵，识出了化成年轻女子或小孩子的白骨精……这更让我想阅读这一本名著啊！
当我阅读这本书的时后，要做一些读书笔记或几张书签。只要有优美的.词句，我都会用不同的符号表示，然后摘录在一本专门的本子上，或制作在精美的卡纸上。这样的话，我要再一次地去回顾那些优美词句，就一目了然了！
当我阅读完这本名著后，就要拿去跟全班同学们交流，然后再互相借阅，这样我就可以读上五十四本课外书了。这样做的话，叫做“一举两得”啊！
颜真卿说过一句话：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这就是我这学期的读书计划。看起来虽然做起来很容易，但是做起来觉得非常不容易。我一定要完成这个读书计划，不管有多难，我都要读下去！相信我吧！
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
四年级下期生活已经结束了，我们迎来了一个愉快的暑假。在这个暑假里,为了更好的'读书,制定读书计划如下。
1、 早上7:40—9:40学完英语后，回到家里在10：00—10:
30读书,在读书的同时把一些优美词句用波浪线画出，不懂的地方做上标记向妈妈请教。
2、 下午3:00—4:00再读一个小时。读后把当天看的内容
简单概括下来，并简单写写自己的感受。其余时间写作业、玩耍、弹琴。
3、 暑假准备读的书有《长袜子皮皮》、《夏洛的网》，这两本书以前看过，准备暑假再读一遍；《世界五千年》、《小飞侠彼得.潘》、《青铜葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。
歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”读书的好处的确很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休养，还能扩大知识面。知识就如浩瀚的海洋，只要你愿意进去，它不会阻止你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。人的一生不可能将所有的书读完。但起码要做到“多读书，读好书。”一部好作品就如同一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财富。即使你物质贫乏，但书也能让你成为精神上的富翁，现制定读书计划。
一、读书内容
小学生的思维发展非常迅速，尤其是具体形象思维。有很多学校都组织学生购买一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《成语故事》等等。有些同学喜欢读漫画之类的书籍，还有一些同学喜欢看《西游记》一类的名著。不管读哪一类的书，我们都要用心去读，真正从书中汲取营养，在这个过程当中，领悟并熟记一些名言警句也是必要的，它能开拓我们的视野。
二、读书时间
一般每周都有两节阅读课，而这两堂课是保证学生的读书时间。我们要养成良好的`读书习惯。有些同学宁愿将宝贵的时间拿来闲聊玩耍，也不愿去读书。看书即可以增加知识，更何况我们也可以把读书看作一种乐趣从中寻找快乐，何乐而不为呢？鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。”我们可以将中午和晚上的时间用来读书。双休日的时候，也可以适当的看一些书，适时写下读书心得，长此以往，收获定会不浅。
一本好书，可以带我们遨游知识的海洋，让我们乐此不疲。赶快行动，让我们从书中寻找快乐吧！
【引言】
“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
【活动主题】
积累知识，获得财富，我与好书同成长
【活动目的】
一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
【活动内容及形式】
1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
2.规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
A班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
B开辟“三级书.”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
3.实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
4.善用阅读课，给孩子们大声地读完.的书。
具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
A“听我读”经典诗文；
B“听我讲”童话故事；
C“听我问”科普书目。
5.每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。
评选出班级“阅读之星”。
6.多种阅读成果表现形式展示。
多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
7.总结升华，提高阅读的层面──《班刊》的出版。
收.材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。