远程教育工作总结（精选32篇）
（一）当真参加长途教诲集结培训
为了连续提拔教师的传授表面程度，连续变化教诲见解，真正兑现资本共享。黉舍自创办了“长途教诲”培训工作,坚定每礼拜一次，真正从表面的高度引领了我，从传授实践的前沿感悟了教师，让一名教师在进修中成长，在成长中进步。
（二）按联合的筹划自立进修
在收集技巧遍及敏捷、比较发财的本日，黉舍鼓励具有谋划机和收集前提的教授直接上彀进修，并要求本身根据连续教诲要求当真自学，撰写读书笔记和心得领会，在期末上交黉舍，作为连续教诲的一项根本要求。
（三）自动利用远和资本
本学年来，我班自动参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每学期开校初和学期末黉舍都要构造全校教师进行当代信息技巧培训，从根本操纵、笔墨输入与处理、电子表格、powerpoint建造，课件建造等方面进行了培训，并且要求教师富裕利用每天空堂时候自动到电讲堂进行操纵练习，经过议定培训，如今我的全部教师根本都能谙练地利用金山笔墨（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计黉舍成绩，会利用powerpoint建造大略的多媒体课件。
在黉舍教务处的的构造和带领下，我班自动展开应用优良传授资本进行讲堂传授实践与课程整合的钻研工作。我自动利用远教和收集资本，克己建造课件10多个，构成了内容充裕，式样多样的传讲课件、传授计划资本库，为今后的传授钻研供给了宝贵的资本。
据黉舍要求，我自动利用长途教诲资本，进步教诲传授质量。
（四）加强进修，吃苦钻研
我自动自学，并要求加强本身专业知识的进修，并连续总结进步经验，进步办理程度。
作为远程教育项目学校，为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，我校根据开校初制定的教师培训计划的要求，本学期对全校所有在职教师进行了培训，取得了很好的效果。现将我校远程教育校本培训工作总结如下：
一、领导重视，层层落实，确保培训到位
1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育校本培训计划，并根据计划和实际情况，及时调整开展培训工作。
3、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。
4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。
二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果明显
1、本期参培的对象是全校所有在职教师，体现了全员参与的初衷。
2、通过培训教师们深知远程教育的意义，作用，因此，每次培训时教师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。
3、培训内容丰富。通过培训，教师们已经达到了如下要求：
(1)掌握了必要的计算机基础知识，能够进行windows的简单
操作。如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。
(2)掌握了电视机、dvd、投影仪的`基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。
(3)很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行简单的二次开发和应用。
4、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习，或请进来。
5、内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。
三、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展
本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为：
1、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。
年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。
2、备课和上课还存在流于形式的现象。
本村现代远程教育工作在镇党委政府的领导下，按照上级文件精神和工作要求，切实抓好农村远程教育工作，加强远程教育站点的管理和使用，充分发挥远程教育站点作用。现将我村上半年开展农村现代远程教育工作情况总结如下：
一、具体工作经验以及工作亮点
（一）以管理制度为抓手、规范远程教育操作。
第一、为确保站点正常发挥，定期组织站点管理人员进行专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平；并组织站点管理员到远程教育工作进行好的村居学习交流，进一步提高站点管理员对远程教育工作的熟悉程度。
第二、为进一步明确责任，确保我村远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，村支两委经过商讨决定实行责任追究制度。
第三、严格信息反馈制度。林光村严格按镇远教办的要求每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息，迄今为止林光村远教工作及设备并未出现大的故障或问题，而站点技术管理员也能严格按照上级远教办的相关规定正确的操作设备，使得村级远程教育工作能得以顺利的展开。
（二）以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。
在实施现代远程教育工作中，充分调动我村党组织和广大党员干部群众的积极性，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在时间短、任务重、资金困难的情况下，不等不靠，积极组织改善远程教育活动场地。
二、取的得成效
1、广大党员干部素质得到不断提高。远教站点设备的成功运转，为广大党员干部提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，自身综合素质也得到了极大的提高。
2、拓宽了农民群众增收致富的渠道。基层党组织以群众增收致富和调整产业结构为出发点，借助远程教育平台，为群众传送实用技术信息，帮助群众学习农业科技知识，及时解决生产中遇到的各种疑难问题，使他们成为农业科技方面的明白人，更近一步的奔向小康生活。
3、根据镇党委政府“双百双万”工作要求，充分发挥农村现代远程教育在建设社会主义新农村中的积极作用，促进远程教育出生产力，进一步增强党员的创造力、凝聚力和战斗力。
4、充分利用远程教育带来的信息，以及上级所传达的指示和要求，全力宣传项目建设。让全村都知晓项目建设的重要性，了解相关的征拆条例以及赔偿标准，而远程教育站点也通过广泛的信息资源组织村民观看有关项目建设的会议以及相关文件。力求通过学习使村民自觉提高配合项目建设和发展的意识。
三、存在的问题
1、集中学习的时间因为各自要求不统一成为最大问题。
2、我村少数党员群众对远程教育培训工作认识不够，参与主动性不强。
3、对计算机的操作水平有限，不能完成一些有技术含量的程序。
4、我村没有一个能让群众丰富业余生活的文化活动场所。
5、我村多数干部对远教设备操作不熟练，还不能掌握操作要领，导致自我学习教育和组织群众学习能力不足。
6、村支两委组织村民学习远程教育或观看远程教育记录片大多因时间关系不能到场或者兴趣不浓。
四、下一步工作计划
1、加强农村实用技术推广的同时，加大对远程教育的宣传和组织学习。
2、认真学习相关远程教育知识，提高计算机操作水平，为我村党员群众服好务。
本学期我们认真领会上级有关远程教育文件精神，结合上级主管部门，按照农村远程教育的总体要求完成学校农村远程教育教学工作，同时积极准备远程教育的自检工作。下面对具体工作总结汇报如下：
一、设备管理
积极做好设备的检查维护工作。做到定时维护，定期排查，及时上报，确保远程教育资源的接受和教师正常教学。开学初我校提前两周对所有远程教育设备进行检修，排查。确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源。高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。完善硬件设备和配套软件的使用登记，对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。做到早晨检查设备，白天密切关注资源接收，放学进行安全检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。
二、资源管理
努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。按照：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。资源开发，利用网上优质资源实施教育教学。根据农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案要求，保障满足远程教育需要，更好地发挥现代远程教育作用，加强资源的实用性，服务性。结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源及时发布，保障我校教师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环使用。资源与学科整合，有效运用教学资源。利用卫星下载的教育资源，把资源应用到教学中，为师生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。
三、三室管理（远程教育接受室、光盘播放室、多媒体教室）
保持光盘播放室、远程教育室物品整齐，干净卫生，确保各教师室正常使用。对远程教育室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好使用记录。物品摆放有序，避免物品杂乱，保证上课教师正常愉快的使用。经常对各科室进行清扫。保持环境整洁卫生。上课前做好准备工作，上课时爱护桌椅。一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避免灰尘扬起。关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭。把桌椅，用品归位，摆放整齐。做好上课记录。
四、教育资源开发和发布
远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的生机。充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。每学期我校组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名教师都参加，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，强化、优化教学手段。
五、存在的困难和问题
教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。由于我校的远程教育工作起步较晚，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。
一、领导重视、机构健全学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以校长陈复刚为组长，李德忠同志为副组长，胡艳琴、孙清明、叶丽丽、代保元同志为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；
教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了现代远程教育管理制度，落实电教室上课制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。
二、制度完善
为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定了切实可行的管理制度。
三、设备管理
我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。20xx年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。
四、应用情况
我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作
1、资源应用是远程教育工作的核心工作，学校根据实际情况，制定切实可行的课程表；严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。
2、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。
3、积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。
4、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。
五、做好培训工作。
1、按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训。
2、做好校本培训工作。
组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
六、不足之处
就20xx年春的远程教育工作来看：
一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；
二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源；
三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。
七、20xx年秋季学期远程教育工作展望：
1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。
2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。
实施中小学教师继续教育是提高中小学教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我市在市政府的领导和省远教中心的业务指导下，根据省教育厅《关于印发安徽省20xx—20xx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案的通知》精神，制定了《某市20xx—20xx学年度中小学教师全员培训 “上好课”专题学习指导方案》，并配合下发了《某市20xx—20xx学年度中小学教师远程继续教育学员须知》，以切实提高专题培训的科学性、针对性和实效性。经全体人员的共同努力，我市继续教育工作取得了明显成效。
一、培训工作概况
我市20xx-20__学年度中小学教师继续教育仍然采取远程培训、校本培训和集中培训相结合的模式。其中远程培训占整个培训工作的一半。具体分三个阶段推进。
第一阶段：布置准备。为总结经验，布置工作，20xx年3月，我市召开了全市职业教育暨远程培训工作会议。市教育局职成科、各区县分管师训的职教科长、市继续教育中心（徽州师范）领导参加了会议。会上，吴跃进科长传达了省教育厅继续教育工作会议精神，市中小学教师继续教育中心负责同志汇报了上年度我市全员培训 “备好课”专题远程学习情况和今年远程培训工作意见。讨论通过了《某市20xx—20xx学年度中小学教师全员培训 “上好课”专题学习指导方案》，并就如何进一步推进远程培训等具体工作展开了讨论，形成了共识。随后，各校组织教师学习本方案，做好宣传发动工作；结合各校实际，制订学年度学习计划；同时组织好教师远程培训的报名。
暑假前，我们又召集所有科目的辅导教师进行学习和培训，进一步了解网络教学的特点，就如何进行网络辅导、作业布置、作业批改、互动交流和考核等方面进行重点培训和指导。各区县还选派学科骨干教师于20xx年分批参加了安徽省教育厅组织的学科骨干培训者省级培训，为我市的教师继续教育网上学习培养了一批专业的骨干辅导员，提高了教师网上学习的管理质量。
第二阶段：培训学习。本学年的远程培训，高中教师安排在7—9月，参加远程学习须达36学时；其他教师安排在20xx年7月—20xx年1月，本学年参加远程学习须达30学时。
为确保远程培训质量，我们在上学年“备好课”专题培训的基础上，充实和调整了辅导教师团队，他们都是从徽州师范和各校选聘的师德修养良好、教育理念先进、专业素养厚实、教研能力扎实和掌握信息技术的骨干教师，分学科负责全市中小学教师远程学习的辅导，工作以来，有效地支持了远程教育辅导活动。为了充分调动中小学教师参加远程培训的积极性，表彰优秀，激励先进，提高教师远程培训的质量，按省中小学教师远程教育中心要求，我们决定开展20xx—20xx学年度远程培训优秀学员评选活动，依据各学科参训学员名额的 1.5%的比例评选优秀学员。
高质量的服务和辅导有助于提高培训、学习的效果。为了把辅导工作做到位，让学员满意，我市中小学教师继续教育中心狠抓“互动”环节的落实。要求辅导教师平均每天在线与学员们互动的时间不少于1小时。部分辅导教师向学员公布了自己的QQ号码和联系电话，及时解答学员提出的问题。还有的辅导教师建立了自己的博客，及时向基层学校和学员老师反馈学习信息，让学校及时了解本校教师的学习状况，及时提醒、督促教师上网学习，确保学习的连续性。
在学科辅导中，我们按时布置了作业题、考核题，并注重作业的多样性。如针对今年的小学语文继续教育学习内容中的“视频”课程，许易峰老师就基于视频的内容，布置了“汉语拼音是中国人学习汉字和普通话的科学工具，拼音教学是小学语文最早展开的教学内容，看似简易，但其实不易，对学生学习和教师教学都有较大的难度。请你再次仔细上卢乃静、郑菲菲、刘彩凤等老师的课堂教学音像资料，根据新课改精神，运用现代教育教学理论，对她们的教学作出评价，写一篇评析性的论文”的作业题；另外针对“文本”的教材，他立足于文本的内容布置了“听说读写四种能力的培养是小学语文教学的主要目标，也是小学生语文能力的具体体现，但说话能力教学是我们以前的传统语文课堂教学所忽视的一项教学内容。请你根据新课程标准，并针对自己的教学实际，说说应当怎样进行说话教学，你自己又是怎样对学生进行说话能力的培养的”的作业题。这些作业题的设计贴近学员的教学实践，能引起学员的共鸣，学员有话好说。学员完成作业后，辅导教师及时评阅，对作业质量不高、抄袭或不符合要求的，一律打回重做，确保了培训的高质量。
本轮培训网络交流的质量大大提高。上一轮学习交流时，有许多低效帖、无效帖，而此次网络交流，老师们能够发表自己的观点和看法，善于提出自己的问题引发大家的讨论，如幼儿教师的学员提出了“幼儿园老师和家长如何保持良好的沟通”“幼小衔接老师该怎么做” “幼儿独处在幼儿发展中的价值”“如何看待孩子间的同伴冲突”“创设幼儿园户内环境应注意哪些问题”等主题帖，从幼儿园教学、幼儿生活、幼儿园环境、幼小衔接、家园联系、幼儿园管理等方方面面提出了问题，引发了人们的思考。不少学员参与讨论，观点独到，引人深思，如在“幼儿园老师和家长如何保持良好的沟通”之后，学员跟帖热烈：老师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作；孩子的优点和点滴进步都要告诉家长,不吝惜对孩子应有的赞美与期望 ,多表扬；如果家长、教师双方能时时处处多换位思考，多为对方想一想，看看自己的要求是否适当，沟通的效果应该不错……
年轻教师提出的一些困惑也能得到及时的回应。有位学员说：“我是一位刚走上工作岗位的年轻教师，在大学所学的教育理念总感觉与我们实际教学有很大的区别。其中《数学课程标准》中提到的‘使每位学生都得到不同程度的发展’，我在实际教学中无法落实。各位同仁、专家能不能告诉我怎样使每位学生都能得到不同的发展？”很多教师为他解惑：“学生的学习能力是各不相同的，课前必须摸清学生的实际，以便根据学生学习的需要，计划好学习内容以及作业的层次安排，从而达到每位学生有不同的发展。”“后进生是农村初中的教学中常见问题，从本人十几年来的教学体会来看，后进生是提高教学质量的最大困难。其成因有智力方面的，也有非智力方面的，有先天的、也有后天的。但我认为大部分差生都是后天形成的，在教学中，应该有效地落实‘创设条件，因材施教’，使每个学生都得到不同程度的提高，从而提升整体水平。”总之，学员们的交流，使大家的思想彼此碰撞产生火花，提高了教育认识和水平。
从学习过程看，绝大多数老师能够认真完成规定的学习任务，这些都充分体现学员们的学习具有较高的积极性。
通过远程学习，教师的教育理念有了更新，教师在课堂教学中，逐步摆脱传统教育的束缚，时刻把握课堂教学的核心理念和发展方向，牢记肩负历史责任感，在学习意识、学生意识、过程意识、创新意识等方面都有一定的提高。
由于学员的问题咨询、自主选课、成绩查询、作业与考试管理等，都通过网络交互方式完成，省时高效，我们的学习培训工作取得了较好的成绩：截止20xx年12底，我市中小学（幼儿）教师远程学习报名11711人，其中高中教师1674人；初中小学（幼儿）教师10037人。现已有1582名高中教师学习合格，合格率95.4%。初中小学（幼儿）教师正在学习中。学习时间达到30课时以上的学员有8101人，占总人数的80.7%；网上发帖2989个、回帖7013个，其中精华帖17个，精华帖回帖937个，人均发帖近1个。作业正在完成中。
继续教育网上学习只是一种学习的模式，主要的目的在于提高广大教师的专业水平。在抓好教师的网上学习同时，全市各校还紧紧围绕“上好课”这一主题，把远程继续教育学习与校本培训学习紧密结合起来，积极开展多种形式的课堂教学实践活动，努力提高课堂教学的有效性。
第三阶段：学习考核。实行统一考核与校本考查结合，过程性考查和结果性考核结合的考核制度。统一考核按照省教育厅意见执行；校本考查以考查学习过程为主，由各学校组织实施。市继教中心负责对市直学校考核，现已完成了对上学年的考核。考核中也通过组织学员交流、座谈了解情况，绝大多数学员对培训持肯定态度，认为培训主题明确，收获大、质量高。对培训内容、管理模式、教学方式等都给予较高的评价。
二、培训中的反思
远程培训是一种新型的学习、培训模式，辅导教师和学员不是面对面地进行交流和辅导，也不像以往的课堂教学一样有文字教材，许多教师的学习方式不能马上转变，不能适应学习培训的需要；而且各种教育资源通过网络平台跨越了空间距离的限制，虽然学员有了灵活机动的学习时间，能自主调配学习资源，但不利于学校、管理员和辅导老师进行督促。存在的不足具体表现在以下方面：
1、极少数学员对于网上继续教育学习、培训的重要性认识不够到位。存在“在线时间”与“学习时间”严重倒挂的现象，“人机分离”、只追求足够的学习时间，忽略学习效果，这需要管理部门，特别是基层学校要加强督查，提高认识，增强学习、培训的主动性和积极性。
2、我市农村学校居多，农远工程的实施虽然大大改善了农村小学的办学条件，但电脑的数量还远远不够，不能满足一人一机的需要，教师学习不方便，影响学习质量与效果。特别是一些偏远山区的教学点和大单班任课教师，学校和个人没有电脑，即使有电脑也不能上网。虽然一些学校充分利用寒、暑假时间，向教师开放电脑室，但是，距离满足每位学员及时、有效的学习、培训需要，还有不少差距。
3、少数老教师对网上学习这种继续教育培训、学习方式还尚未适应，不能进行熟练操作，如不会正常登录、发帖、交流。还需要学校进行个别帮扶与培训，提高他们的电脑操作水平。
先锋村农村党员干部现代远程教育工作在街道党工委、远程办的指导下，认真按照"建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的"的工作要求，紧紧围绕"让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠"的工作目标。精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与实践"三个代表"、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来。提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我镇农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我镇农村经济和社会事业的全面发展工作取得了较好的效果，现将xx年来运行情况总结如下：
在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教育服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教育的同时，还要担负起向广大群众宣传党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。
一、巩固加强了阵地建设和队伍建设
一是定期检修电脑、电视和文化共享设备，定期对电脑进行杀毒，确保了设备正常运转和资料丢失。
二是对新上任的村干部进行培训，加强站点管理人员的业务水平。
二、建立培训情况登记和信息月报制度
切实记录远程教育培训登记簿、签到册、讨论发言记录、培训情况，反映远程教育工作开展情况，并广泛收集党员群众的建议。建立信息反馈制度。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他试点地区的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。
三、开展以"远教+蔬菜协会"的模式，加强了对我村现有优质无公害蔬菜的管理
如：打药、施肥等，通过组织广大党员干部及全村村民对节目的收看，并聘请专家及有关农技人员现场指导，充分发挥远教的作用
四、利用"远教+支部+协会"的模式
在今年的工作中，组织全村种植大户进行培训、指导15次，参与人数达xx年宣传亿万农民健康促进行动、新农合、新农保等相关政策共计xx年的工作中，将继续加强村蔬菜种植业大户，及农民工等各种培训，利用大喇叭及时宣传上级有关安全生产的指示精神和对相关法律法规的宣传。在"三学三强"活动中积极发挥远程教育平台的作用。通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全村经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。
农村党员干部现代远程教育工作是一个系统性的教育工程，它把党的理论、路线、方针、政策深入贯彻到基层农村，使党员干部长期受教育，使农民群众真正得实惠的同时，丰富了农村文化艺术生活。
一、基本情况
位于郑州高新区沟赵办事处南部，西临红松路，东临紫竹路，合欢街、冬青街直抵东村口，索须河穿村而过。辖五个自然村，六个村民组，共有651户，2668人，其中党员58名，联户代表36名。支柱产业以纺织、印染为主。 自XX年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来，在各级党委政府的关怀和支持下，贾庄村紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，以远程教育推动新农村建设再向新台阶。目前，远程教育站点内包括宽带网络、电视机、机顶盒、dvd机、电脑等电子设备和60套桌椅，设备运行正常，信号传输流畅，制度统一上墙，播放节目有序，资料记录齐全。
二、切实加强对远程教育工作的管理
贾庄村成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定大学生村官周东方负责远程教育的管理与维护工作，为远程教育工作的顺利实施提供组织保障，全面落实远程教育的各项工作，根据上级远程办的具体要求并结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进地开展远程教育工作。
三、明确了教学管理职责
1、按照上级要求，建立远程广播工作计划
2、重点围绕致富信息、企业入驻、信访普法宣传、以及党员干部政治学习为群众服务
3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报学习情况
三、建立完善了教学管理制度
1、“两委”将远程教育纳入议事工作日程。
2、认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。
3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。
四、加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力
远程教育是个新事物，要为广大党员干部和农民群众所接受必须要大力加强宣传工作，组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力，同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用，我们还多次邀请了办事处远程办的专业人员和网通公司的技术人员上门进行指导，为尽快掌握和运用这一现代化媒体提供了有力的技术保障。
我们利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以掌握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。
五、今后工作打算
今后我们将利用这个信息平台，加大党员干部教育培训力度，制定培训计划，组织党员干部和群众进行观看养殖、花卉、纺织、印染信息、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论，理思路，提建议，谈打算，促发展。做到教育培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，及时解决生产生活中的实际问题，为群众提供服务，增加村民的收入，促进贾庄经济社会全面发展
一学期已经结束,现将本学期远程工作总结如下:
一、加大宣传力度，统一思想认识
远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
二、加强领导，分工明确
学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
三、因地制宜，采取多种模式，逐步推进
现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：
(一) 抓好教师培训工作
要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期开始要大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育.
(二) 加大远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育
资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
(三) 远程教育资源为党员服务
我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为党员培训提供帮助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。
四、电教负责人主要工作安排
1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入使用。
2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。
4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
五、总结经验，不断提高
远程教育是一项较为系统而复杂的工程，要想把该项工作抓牢抓实，在实践中，我们只不断总结得失，努力把远程教育资源充分利用到教育教学中去，以促进学校整体教学水平的提高!
通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：
由于教育局的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。
一、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1.管理员必须按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
2.认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
4.经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。（一）在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。(二）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习.(三)、扎实抓好培训工作.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作.（1）抓好教师的培训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件。（2）抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行。
苏木塔什乡远程教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在县委组织部和上级部门的正确领导下，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”这一精神和宗旨开展远教工作，扎扎实实的开展工作，在深入了解农民的需求的前提下不断探索、不断总结，现就我乡开展远教工作情况总结如下：
一、远教工作和学用开展情况
根据年初制定的工作思路和工作目标，今年我乡的远教工作一是进一步加大了远教宣传，为探索一套切合我乡实际和可行的远教工作方案铺平道路；二是制定目标管理考核机制，极大地促进了远教学用管理；三是扩大技术培训，强化管理队伍；四是拓宽学用途径，扩大远程教育工程效果，使得远教学用工作取得一定实效。
（一）积极做好远教宣传工作，有力地推动了远教工作开展。
首先，充分利用召开会议、走访、调研时机，书写标语，发放倡议书和宣传单，广泛宣传农村现代远程教育工程，介绍远教平台的作用，让党员群众充分了解远教涵盖的内容；其次，我乡利用红星网开辟远教专栏，采用网络的宣传方式，及时公布远教动态，使得远教宣传更加广泛和深入。
（二）加强对操作管理员的技术培训，不断壮大远教管理队伍。
远教工作的开展要求站点操作管理员有一定的计算机理论水平和操作技术水平，为了让远教设备发挥其应有的作用，实现其价值，对终端接收站点技术员的培训显得极为重要。我乡为了打破以往技术人员紧缺的格局，通过培训，做到软件、硬件、规范化管理同步培训，要求每一个站点至少有2名以上干部懂电脑操作，利用设备播放远教节目，懂得使用ie浏览和一些电脑的基本维护，会规范化管理。
（三）积极探索创新学习模式，促进远教学用取得实效。远教工作的目的就是让广大党员干部和农村群众真正加强学习，提高自身能力和素质，提高工作效率；同时让远教平台成为农民群众开阔视野、增长见识、发家致富的助推器。为此，我乡每月通过远程教育网络进行一次以上的集中学习，对党员干部和农民群众进行针对式学习培训，从而使党员干部和农民群众的自身水平都得到提高。
1、加强对远教资源的利用，拓宽学习新方式。
首先，为改善学习质量，提高学习效率，克服在远教学用中组织难、远教资源相对缺乏等困难因素，采用兴趣分类式、个性选择式、以会代学式等培训模式。
（1）兴趣分类式。通过调查走访摸底，根据不同人群的兴趣爱好设立了养殖小组、种植小组、理论小组、科技小组、卫生小组、青少年学习小组等十余个兴趣小组，按照兴趣不同分别进行学习培训。
（2）个性选择式。村远教站规定，每个站点须按照每周的学习计划，把一周所要学的内容写在村级学用计划栏上，并通过各种形式进行广泛宣传，让广大党员群众自己选择时间来村里学习，并保证随到随学，致使来村级远教学习室的人员不断增加，学习活动更全面更到位。
（3）以会代学式。由于农村居民存在分布散难以集中的情况，因此村利用召开党员大会和村民会议的机会组织大家学习，观看电教片，既使得远教工作克服了障碍又能让广大党员群众真正有所收获，可谓一举两得。这种方式已在全村各站点广泛采用，有力的促进了全村远程教育工作的开展。
2、加强远程教育资源整合，拓展远教站点的功能。远教设备一般只停留在学习培训的使用上，这样就会出现设备的闲臵情况，因此我乡注意加强远教信息资源整合，积极开发其拓展功能。
首先我乡远教工作注意加强与基层的各种具体工作的联系，注意做到三个结合，从而有力地促进基层工作的开展。一是与基层组织建设相结合，加强农村基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用，把农村党员干部现代远程教育培训这种新的形式，新的载体运用到农村基层组织建设中去，与“党员先进性教育”、村“两届选举”、“村干述职评议”、“村党员活动室规范化建设”等有机结合起来，切实保证农村基层组织在农村经济建设中发挥更大的作用；通过远教工作的深入开展，我乡广大党员干部理论水平、党性修养、政治觉悟和个人素质都得到了明显的提高。
二、远教工作中存在的问题和下一步工作计划
远教工作任重而道远，目前我乡在工作中依然存在许多不足之处。首先，业务技能欠缺，无法自行解决一些简单故障排除，因此对设备不能做到有效利用，直接影响了培训效果。其次，由于农村存在的许多客观因素，居民分布散，远教开展经费欠缺等情况都使得远教的深入开展存在许多阻碍，我乡远教工作的普及还需要继续探索和努力。
基于这些问题，我乡下一步的远教工作在以往的`基础上，还需做到以下几点：
（一）总结经验，提高效率。积极探索远教建设、管理、学习、使用的有效途径，认真总结工作经验，把握规律，运用规律，促进我乡远教工作均衡发展。
（二）继续加强对农村远程教育的宣传，强化农民群众以及党员干部对远程教育的认识，改善远教活动的方式，让远程教育开展得更加活泼，更加吸引人，使他们主动利用起远教这个平台，从而达到“农村党员干部经常受教育，使农民长期得实惠”这个目的。
（三）借助远教整合信息资源，继续开发远教拓展功能。利用网络平台，发布农副产品招商信息，用好的项目、优惠的条件、优质的服务吸引投资者过来我乡洽谈业务，投资兴业；
（四）学习典型经验，开展远程教育工作。要更好的搞好农村党员干部现代远程教育工作，学习其它乡村有关远程教育的典型经验是很有必要的，所有我们将通过选程教育这个平台学习其它地方的经验和方法，从而通过借鉴有效的经验做法促进我乡远教工作取得更好的成效。
又一个忙碌而充实的学期即将结束，本学期，博乐市一中远程教育中心根据本学期初制定的第一学期远程教育工作计划》，有序地开展了各项工作。为能更好地开展今后的相关工作，现将本学期学校教研工作做如下总结：
一、健全组织，明确目标
学期初，成立了以校长为组长、各相关部门负责人为成员的远程教育工作领导小组，分工明确，各负其责，加强了我校远程教育工作的过程性管理，增强了实效性，使各项远程教育工作得到了有效落实;制订了详细工作计划，明确了工作目标。
二、具体工作
1、利用技术、设备条件，积极参与、协助百年校庆的相关筹备工作，在百年校庆的节目编排、校志整理所需的音频、视频、图片、文档资料处理，音响等设备的维护等方面做了大量工作。
2、继续抓好我校教师的教育技术能力培训，力争网络培训过关率和国家ntet考试通过率100%，继续保持在全市的领先地位。
我校吴金华、廖志慧等11名教师参加了新疆中小学教师教育技术能力建设计划远程培训20xx年第二期培训。本次培训教师涵盖了语、数、外、史、地、物理、化学、音乐、美术等科目。由于大多数参训教师没有网络学习的经验，启动的难度非常大，除了启动前的集体培训以外，平时还在电子备课室进行了大量的小组辅导、个别辅导，另外，还利用经常qq群进行辅导和互帮
互助，培训第一天qq群辅导甚至进行到次日凌晨接近4点钟,有时还在家中辅导。在教师培训处和全体参训教师的辛勤努力下，圆满完成了网络学习所有模块的学习任务。
全国中小学教师教育技术水平考试(ntet)的考前辅导比以往更加到位，指导每一位学员下载使用“ntet考前练习机”进行了大量模拟练习。
3、继续教育工作。组织语、数、外学科全体教师参加了暑假8月举行的继续教育集中培训;继续教育第四周期(20xx年9月至20xx年8月)目前已有34人取得合格证。
4、加强软、硬件维护，使现有设备满负荷使用，正常工作。做好多媒体教室电子备课室设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
5、教学能手大赛课。依据《博乐市第一中学教研工作计划》，本学期我校继续延伸了校本培训学习成果的展示交流活动，在上一学年，开展的是全校性的校本培训展示课，本学年开展了综合性的教学能手大赛。多媒体教室作为课堂教学比赛活动的实施场所，为教师们的试讲，比赛，提供了100余课时的服务。
6收集整理远程教育资源。
由于目前还没有卫星接收设备，我校充分地利用现有的的互联网资源，收集下载了各种教学资源以及100余部爱国主义影片，及时整理分门别类保存，做好资源的'备份工作，建立了校本资源库，使远程资源能及时充分地应用于教育教学中。
7、组织学生观看红色电影。
根据上级部门的要求，我校在多媒体教室使用紧张的情况下，仍然安排了学生观看红色电影。由于网络质量影响，不能在线观看，我们利用课余时间，在新疆远程教育网、昆仑网、国家基础教育资源网等网站提前下载收集了近100余部红色电影。要求学生观看以后，写出观后感，上交德育处存档。
三、存在的问题及今后努力方向
1、存在的问题：
(1)受硬件制约，没有卫星接收设备，并能接受大量的正规的远程教育资源，使得我校远程教育资源非常缺乏。
(2)很多老师不能在课后填写设备使用记录，给设备管理，数据档案收集整理造成影响。
(3)由于我们是兼职管理多媒体教室，不能持续值守，个别老师违规操作，使用后不按规定程序关机，造成设备维护负担加重。
(4)由于只有一间多媒体教室，远远不能满足使用的需求，经常出现有的老师临时想使用时，多媒体被占用，有时又有不按课表安排来上课的情况，造成资源浪费。
2努力的方向
(1)加强管理，最大限度地发挥现有设备、资源的作用，等待硬件水平的提升。
(2)实行固定课表与提前预约相结合的管理方法，避免使用冲突和闲置。
(3)进一步加大教师培训力度，使广大教师能够更好地使用现代教育技术，提高教育教学能力。
随着时代发展，远程教育资源正在走进农村中小学，国家自实施农村中小学现代远程教育工程以来，为农村中小学教育事业提供了千载难逢发展机遇，填补了学校教育资源匮乏的空白。同时也给学校教育教学工作增添了新的活力，为农村中小学校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递到了农村中小学，让农村中小学学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力地推动我国教育的现代化进程。
本学期通过参加学校远程培训，本人收获不少。远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育学习方法，最大程度地利用业余时间接受必要的面授辅导和学习支持服务，可按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习，对不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对改进教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教育学习方面我收获不少，现总结如下：
一、树立学习信心，自定学习计划。
远程教育学习是教师的一种新型的学习方式，在学习过程中难免会遇到许多困难和挫折，作为一个独立的自学者，首先要树立坚定的学习信心，在每一次学习前先定出希望达到的目标，循序渐进、实事求是，才不至于因达不到过高目标而打击自己的学习信心。
二、积极参加远程教育学习培训。
在培训过程中认真听讲，虚心向能者教师请教，积极参加讨论，发言积极。通过培训，使我学会了多媒体教学工具的使用、PPT课件的制作、电子教案的编写等，并能切实运用到教学中，促进了教学工作。
三、多记笔记,增强记忆。
大家都有过多年的学习经历，相信谁也不会否认笔记对于学习的重要性，尽管课件中已经包含了老师讲课演示用的幻灯片，但再好的记忆都抵不过乱笔头，在听讲时做笔记仍然是有好处的，可在"阅读记录"处注释、标记重要的内容、自己的理解及疑问、调整与修改要点。做笔记有助于帮助记忆，提高学习效率，可以使自己更专注于老师的讲解；有助于加强记忆，特别是在观看光盘和网上视频时将重要的地方做下记录，有利于课后复习，既节约了复习时间，又方便了复习记忆。
四、坚持自己学习
坚持每周不少于四小时的网上学习。观看特级教师的网上教课、经验介绍等，结合自己在教学中的疑难问题，从中受到启发，不断改进自己的教学模式和课堂教学方法。每周仅仅参加学校组织的培训是远远不能满足个人学习远程教育知识的需要的，只有加强业余时间的自学与学校培训相结合，才能使自己的远程教育知识有较大的进展和收获，才能使自己紧跟现代教学方法和手段不掉队，才能提高学生的学习兴趣，从而促进学生的学习成绩的不断提高。
由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。为农村中小学教师及时获取新的教育信息和教育教学方法提供了极大的方便和可能，缩小了城乡教育的差距，可以预料，随着现代化远程教育的发展，将会使城乡教育的产驹月来越小。
通过本次远程培训，我收获很大！专家们从不同角度、不同层面、理论与现实相结合，全方位剖析了校园安全大于天，校园安全无小事的真正内涵。听了专家们的讲座，我更懂得了要依法确保校园安全，必须加强领导，明确校园安全防范的责任，对学校及周边综合治理，以净化平安校园的安全环境，构建平安和谐校园。下面，我就此次培训结合实际情况谈点体会：
一、加强领导，强化安全责任
学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。 全体师生要统一思想、提高认识，这绝不是一阵风，走过场，搞形式，要让学校安全工作长久、扎实、稳安地开展下去。
二、健全管理制度
认真总结近年学校安全工作经验教训，探索规律，找准问题，提出对策，努力提高安全工作水平。把保障安全的制度措施融入学校日常管理中工作，注重过程，狠抓细节，落实责任，严格考核，考核纳入绩效。
三、抓隐患整治工作不放松
建立健全安全工作检查制度，加强检查力度，全面排查安全。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。
四、加强安全教育
1、全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动地向学生和家长宣传校园安全。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园壁报、专栏、主题班会、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。
2、加强安全教育，预防和减少事故的发生。加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
五、督促责任落实
1、强化责任意识。建设平安校园，确保师生安全，是办好让人民满意教育的基本要求。强化安全责任重于泰山的意识、强化安全工作重在防范的意识，强化事故防范重在管理的'意识。
2、完善保障机制。我校将继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，强化保障措施，理顺管理体制，建立学校安全工作的长效机制。
3、加强部门配合。学校将协同无关职能部门加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管工作。
4、建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案。加强防踩踏防暴力工作。落实值班责任制，安排领导教师值班，确保学校的安全。
5、加强校内外学生活动的安全工作，明确校内外活动责任，正确引导校内外活动，保证活动安全顺利地进行。
六、采取得力措施，严防易发事故的发生
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律，采取有力措施防止事故的发生。
1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度，严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关，不留任何安全隐患。
2、继续加强学校及校园周边治安综合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校园，伤害师生事件发生。同时要认真搞好学生的交通安全教育， “爱路护路”宣传教育活动，并贯通到学校日常的教学管理之中。
3、加大安全工作的检查力度，建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面一直做得很好，每天有领导带班，坚持早检查，午检查和下午放学检查。
4、积极开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素质差的学生进行长期地心理辅导，保证学生的心理健康。
5、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备，加强对实验室、电脑室的线路检查，特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查，对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。
6、严防溺水事件的发生。各班主任要求学生不要到河边去玩耍，杜绝溺水事故的发生。
总之，安全关系到学校办学的根本，安全关系到社会的安定幸福！我们今后将更关注安全，积极思考，不断学习，以便把我校安全工作搞得更好！
一、基本概况
霞阳社区地处海沧新阳工业区东北部，南靠山北临海，20xx年9月19日村改居，现有党员171人，辖区面积0。47平方公里，目前常住人口3636人，外来人口近五万人。近年来多次被评为区、街先进基层党组织，社区远程教育站点20___年被市定为市级示范站点。为了充分发挥远程教育的网络资源，社区在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进失地失海农民增收增效，尽可能满足群众需求。
二、主要举措
（一）建立教学管理机制，确保学习效果
社区每月至少集中开展学习2次，每周至少开放2天，并根据群众需求另行进行播放学习。切实做好远程教育培训登记簿、点名册、学习情况等记录。
建立信息反馈制度，广泛收集党员群众的建议，及时做好学习内容的安排调整。
认真搞好工作经验的.总结，积极借鉴其他站点的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。
（二）坚持教学组织原则，灵活教学形式、内容
1、在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。我社区远程教育服务的对象主要是党员干部，但不仅仅局限于党员干部，广大群众也是参与学习的一部分。
2、在学习内容上，社区认真抓好党性教育，除党员干部外，还及时向新党员及广大群众宣传党的方针政策。围绕“把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富带头人不断进步”开展活动，借助远教平台，进行思想宣传、技术传播。经过一年的努力，活动取得了一定成效，社区培养了后备干部3名，林宗耀等人成为发展能手，并由3名党员干部带头致富，促进了社区政治、经济的良好发展。
3、除此之外，社区还积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。同时，站点管理员认真收集党员群众意见，并做好记录，根据实际情况及群众需求，及时下载课件。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。
（三）结合社区实际，开展特色培训
1、社区1993年政府大开发被一次性征地，失地失海居民多。因此，社区充分利用农村党员干部远程教育平台，多次开展关于1+1创业技能培训，例如《失地农民的创业梦》《创业乐园厦门》等，也在党员群众中形成良好反响。
2、针对社区外来人员多的特点，大学生开办《沐阳之家》夏令营，充分利用党员干部远程教育平台，多次开展针对小学生朋友的暑期培训，丰富了社区外来务工子女的业余生活，也体现了社区对外来务工子女的关爱。
（四）认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设
1、严把入口，选好队伍。社区成立了远程教育工作领导小组，由党委书记林和吉同志担任组长，农村基层工作者颜雅鸿担任站点管理员，开展好日常播放、站点维护工作。
2、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。
三、存在的问题
1、远程教育是一项新的工程，被群众接受，养成习惯学习还有一定的难度。
2、大部分群众学习仅仅是观看，没有实际转化为“用”。
四、下一步工作
1、帮助群众提高认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。
2、加强宣传工作，譬如广播、海报、宣传单等形式，扩大远程教育的知晓率和覆盖面。
3、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时间和精力抓远教，并加强管理人员的培训。
4、切实开展教学活动，并针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式。
5、进一步将“学”转化为“用”，提高学习效率，更好的为社区经济发展做出贡献。
总的来说，社区党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进社区经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。
xx社区党委认真贯彻落实上级远程办的安排部署，按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求，着眼于远程教育的长期性和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理，同步推进硬件软件建设。自建成远程教育系统以来，社区紧紧围绕“注重管学用并举”这一中心，让远程教育真正成为“让经常受教育、使居民长期得实惠”新型教育平台。
一、完善制度，规范管理，确保站点管理规范化
1、加强制度建设。社区党委通过制定完善远程教育组织学习、督促检查、信息反馈等制度使远程教育工作实现用制度管人、用制度管网、按制度办事的工作格局。《远程教育管理制度》、《远程教育收看制度》一目了然。
2、加强队伍建设。自站点建成以来，xx社区成立了以社区党委书记为组长的远程教育工作领导小组，并安排专人来管理，同时，按照“讲实用、重实际、求实效”的要求，管理人员基本上达到会管理、会使用、会维护和会排除一般性故障的标准，从而确保了社区现代远程教育设备管得好，用得了。
二、学用结合，注重实效，发挥站点作用
开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学用”是目的。为此，社区党委在工作中努力求取“学用”实效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。适应党员学习需要，开展“集中式”教学。定期组织开展党员群众集中学习。社区党委每月分支部组织集中开展教育，每次时间x小时以上。同时重点组织学习好政治理论、政策法规、实用技术和经营管理等知识的同时，适当增加社会保障、市场信息、农村卫生等专题讲座内容，开阔社区党员群众视野。同时在保证党员集中学习基础上，社区党委利用重大节假日等有利时机，为广大社区居民提供收看学习、文化娱乐等服务，让他们切身感受到党的温暖，激发和调动群众参与、支持远程教育工作的积极性。
2、加强同步引导，抓好学用转化。组织收看与现场讲解同步，解决党员群众“看了学不会”的问题。针对社区离退休党员居多、学知识难度大的情况，社区党委在每次组织收看之后，还为未学懂的老党员解疑。
3、实践应用多样化。社区党委在开展学习教育之余，重点加强几个方面的培训：重点对社区党务工作者进行理论知识和业务知识培训，提高基层党员干部的组织协调能力和服务能力；重点对社区党员干部、离退休党员、下待岗党员、流动党员、在职党员和新社会团体党员等进行分类培训，做到因时、因地、因人施教；重点社区居民群众进行培训，提高他们参与构建和谐社会的意识和能力。
除此，社区将远程教育和社区党建特色——文体紧密联系起来，通过组织党员群众收看文体节目，更好地用于社区的`文体工作。
通过发挥远程教育资源丰富、学习培训方式灵活等优势，为社区党员、群众开展各种文体活动提供支持，使远程教育站点成为培训社区居民和传播精神文明、政治文明的阵地，成为社区党组织教育党员、凝聚人心、构建和谐社会的有效平台。
远程教育最大的优势在于它的内容丰富和信息及时，它摆脱了原有固定学习团体、时间和地点的教学模式，可以在同一时间对不同空间的个人、团体进行个性化教学。依托现代远程教育开展政治理论学习，为新形势下卓有成效地开展党员教育，发展农村经济提供了新途径，党员干部是国家政策的解读人和宣传人。因此对国家干部的要求是综合性的、高要求的。干部除要具备基本的法律常识、行政知识外，还要具备行政能力、领导能力、干部自身职业道德修养等个人素质。许多的工作要抓，以致于自身建设都没有足够的意识和实践。现在每星期的干部培训已经纳入了日常规范，成为了基层党员的一项基本要求。
三、远程教育存在的问题
与要达到的目标相比较，现阶段我们的远程教育还可以更深入，学习效果应该还可以更好。学习计划还缺乏长远的规划，工作缺乏细致性，显得笼统，落实起来有些困难。同作为长效机制的载体，一方面是要有牢固的远程教育理念和群众基础、组织管理机制、流畅的信息反馈，就像计划生育政策一样，深入人心；另一方面是要有常备不懈的人力资源保证。站点管理人员远程教育素养、信息技能和应用能力以及相关的农业知识、市场信息意识等。
四、对远程教育实施的措施
1、做好宣传，持续加强宣传力度，让干部接受远程教育观念，让群众深入了解什么是远程教育，远程教育究竟会给群众致富奔小康带来怎样的便利。只有认识到了，想学了，才能收到学习的效果。懂得远程教育的意义很有必要。在宣传的同时，大量收集群众的意见和建议，结合当地实际情况，建立地域性的信息资源库。
2、开展远程教育作为一个长远的民心工程，要长期坚持下去，就需要有一套完整的制度和运行程序。
3、“党员干部素质”和“群众利益”是互相牵制和互相促进，我们从中可以起桥梁的作用，利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取更多的自下而上的反馈信息，再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一。社区充分发挥现代远程教育的作用，不断提高运用远程教育开展党员教育培训。
切实做好农村中学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做教育的信息化，结合我校实际，对我校的多媒体教学工作情况做下述汇报。
一.深刻领会多媒体教学的意义。
多媒体教学”是我国基础教育信息化发展过程中的一大壮举，也是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。实施以来，千万农村中小学生从中受益，与城市学生一起共享优质教育资源。实施“多媒体教学”，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把“面向学生，进入课堂，用于教学”的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。我们利用教师学习和学生集会的时机大力宣传，使每名学生都知道多媒体教学工程，每位教师都了解它的意义。
二、农村远程教育工作开展情况：现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有效地促进了教育教学工作的开展。
三、我校的准备工作：
（一）、统一思想，提高认识，加强对多媒体教学工程的组织和管理
1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组
我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由杨杰副校长具体分管远程教育工作，主抓卫星接收室、光盘播放室、微机室、多功能电教室、电子备课室及校园局域网的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。
2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。
为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多功能电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的`清洁和操作的安全。同时，我们专派了张小如和孙佚两名教师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。
3、积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入
我校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常紧张的情况下，自筹资金进行了线路改造、安装防盗门窗。还购买了五台电脑，装备了教师电子备课室，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。
（二）、强化资源的应用
1、加强教师的信息技术培训
有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，我们准备采取以下几种措施：
（1）、分层培训
首先是骨干教师外出（市区）接受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都会有较大的提高。
（2）、我校也紧跟海市教师进修学校的微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。到目前为止，我校教师100%完成计算机省级一级培训，专任教师中有80%参加了计算机二级培训。每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有一定水平的课件。
（3）、我校张晓如老师和孙佚老师参加了省级远程教育上岗培训，并取得了上岗证。
（4）、杨杰副校长参加了省管理者培训，并取得了合格证。
（5）、宋广键，刘丹、尹春雨、王雪梅，参加了海城市级培训，并取得了合格证。
（6）、全体教师参加了校本培训。
2、远程教育服务于教育教学
（1）、利用远程教育资源开展备课和教研活动，将使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。
远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，将会促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，将会给我校的教学工作带来了新的生机。
（2）、充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。我校于20xx年3月开始组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名教师都参加，，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，强化，优化教学手段。
通过近年的远程教育培训，我深刻的认识到，在新课程要求下担任初中物理教学决不能只当“教书匠”，照本宣科教教材，而要在教学中不断学习不断反思，吸取经验，取长补短，与时共进。如果物理教师对于自己的教学不做任何反思，既不注意及时吸收教学中的研究成果，又对自己的教学不做认真反思，则教学过程只能是一潭死水，根本不能达到新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题能力以及探究式学习的习惯，下面我谈谈自己在物理教学过程中的几点反思。
一、教学目标的反思
物理教学中的教学目标的设计是现代教学理念和新课程观的具体化，是实现新课程标准的关键，新课程教学目标具体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标的设计要全面、系统、具体、科学，层次分明，可操作性强，且制定的教学目标要面向全体学生，有利于促进学生的全面发展。教学目标从根本上体现的是课堂教学以学生为主体、教师为主导、学生发展为本的全新理念。教师职责不在是单一的“教书匠”，而应是综合的、多元化的组织者。在长期的物理教学中，只有更新教学理念，从传统的教学目标转向新课程标准的教学目标，才能真正实现课堂教学学生的主体定位、教师的主导角色的定位;也是认真实施新教材、切实提高物理课堂教学实效的一个重要前提。
二、教学方法的反思
“教无定法，关键在得法”，初中物理教学要特别注重学法指导，根据新教材的特点，学生情况，实际条件，因地制宜去选择恰当的教学方法，培养学生学习兴趣，提高学生学习积极性。对学习能力强的学生要提优，对学习有困难的学生降低要求，加强辅导，多鼓励，绝不要让所谓的差生成为“遗忘的角落”。教学方法要多样化，恰当运用现代化教学手段，提高教学效率，要彻底改变“一支粉笔，一本书”的传统教学模式，不断学习新的业务知识，提高自己的业务素质和教学水平，更新教学理念，改进教学方法，转变角色，“授之以渔而不授之以鱼”。改变学生接受学习、死记硬背机械训练的现状;倡导学生主动参与、积极探究;培养学生收集和处理信息的能力;获取知识和应用知识的能力;分析和解决问题的能力;交流与合作的能力。在教学中还应有意向学生渗透物理学常用的研究方法，如理想实验法、控制变量法、转换法、等效替换法等等。
三、教学行为的反思
教学是一种复杂的社会活动，不断要与时俱进，且要因人而宜。在物理教学中教学行为长期墨守陈规，一刀切，齐步走，不反思不总结不更新，教学效果就会体现低效无效。物理老师对自己的教学行为要进行经常性反思，但在反思教学行为时仅仅依赖于自身在教学实践中不断积累起来的经验，仅仅停留在经验的认识上是远远不够的对教学行为的反思，还需要有一定物理知识的教学理论和专业学识为基础。及时更新教学理念，以教学理念为教学行为的理论支点。新的教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等特色，那么，在教学中如何体现新的教学理念呢?即在教与学的交互活动中，要不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的能力。要转变物理教学理念，就要不断丰富自己的专业知识，了解社会和科学的飞速发展;了解新时代对物理知识的追求，积累丰富的社会经验，扬长避短，更新教学行为，实现课堂教学的有效性。
四、学生学习的反思
学生学习反思是对学生的学习过程、学习方法与学习结果不断的监督、评价的具体表现，教师在关注学生全面发展的同时，应对学生学习进行不断反思，从而达到掌握学生，实现客观公正评价学生。新课程倡导终身学习，致力于学习方式的改变，转变学习方式，就是要转变被动式的学习状态，把学习变成主动、能动、独立地不断生成、张扬、发展、提升的过程，而学生学习方式的改变要以教师教学行为的转变为前提，其最终目的是使学生学会学习，学会交流，学的轻松、学的快乐。学生的发展关键是学习方式的转变，学习方式关系到教育的质量，关系到学生的未来，传统的学习方式过于强调接受式，单一式，不利于学生学习兴趣的培养，是学生感到学习的枯燥乏味，心里负担很重，严重摧残了学生的进取心和学习热情，影响了学生潜能的唤醒、开掘与提升，阻碍了学生的可持续性发展。在当前推行的素质教育的形势下，培养高分低能、有文化没有素养、有知识没有智慧的人不利于学生自身的真正发展，更不利于民族素质和综合国力的提高，新课程要求建立发挥学生主体的多样化学习方式，学习过程不应是被动吸收课本上现成的理论工程，而是亲自参与丰富的生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程，应引导学生学习方式成为自主学习、合作学习、探究学习，使学生全面发展，适应社会、适应时代的发展。
总之，虽然新课程下关于物理教师教学反思的研究，目前还是个新课题。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为时期研究型、复合型教师。
程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完
全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。
在学习过程中应做到了以下几点：
1、树立学习信心，制定学习计划。
操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
2、培养积极的`学习情绪，养成良好的学习习惯。
在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。
3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。
多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。
4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。 21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。
“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。
本学期，我校各教研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工作部署，认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。现将本学期工作总结如下：
一、规范管理，强化培训
1、规范管理。按照有关部门的要求，我校建立了“一表两册”（设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册），每周教学应用不得少于30节，每周开展一次教研活动。学校还建立起一套有效的奖励制度，用制度来保障应用，推动应用的深入发展。
2、强化培训。为了进一步提高我校教师的应用技能，学校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，各校都制定了切实可行的培训，分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的'量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览、下载资源，运用模式二资源备课、上课，制作课件等。
二、加强应用，发挥效益
1、提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求，比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源，积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。
2、加强教学研究。教学研究工作是提升资源应用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，组织教研人员和一线教师对“远程教育资源与学科整合”广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教学质量。
本学期，我校各教研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工作部署，认真落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实把“远教”应用工作抓实、抓好、抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。现将本学期工作总结如下：
一、规范管理，强化培训
1、规范管理。按照有关部门的要求，我校建立了“一表两册”（设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册），每周教学应用不得少于30节，每周开展一次教研活动。学校还建立起一套有效的奖励制度，用制度来保障应用，推动应用的深入发展。
2、强化培训。为了进一步提高我校教师的应用技能，学校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，各校都制定了切实可行的培训方案，分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览、下载资源，运用模式二资源备课、上课，制作课件等。
二、加强应用，发挥效益
1、提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求，比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源，积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。
2、加强教学研究。教学研究工作是提升资源应用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，组织教研人员和一线教师对“远程教育资源与学科整合”广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教学质量。
3、资源应用形式多样。学校教师都能够充分利用远程教育项目资源用于课堂教学工作。在学期初，学校组织优秀教师上公开课，要求每位教师都能够运用远教资源来备课、上课。教师观看示范课，进行小组讨论，探讨新的教学模式。
三、加强检查、督导和考评，把远程教育的各项工作落到实处
1、建立远程教育应用督导评估机制，把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容，一周一查，一月一通报。对检查中出现的问题当场指出，令其整改。
2、学校根据本校实际，制定出详细的考核细则，每学期对所有任课教师进行一次项目应用工作的考核，考核结果与年终考评相挂。把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核，形成激励机制，并落实奖惩措施。
20xx年来，镇农村党员干部现代远程教育积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得优惠”的长效机制，加强了党员积极性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好各站点工作。现将全镇20xx年(请您支持)上半年远程教育工作开展情况总结如下：
一、基本情况
二、开展工作情况
（一）完善管理制度、抓好培训工作
第一、为确保各站点正常发挥，镇党委选好以村干部为主的'一批政治和业务素质较高，有责任心的同志为操作员进行技术指导与日常播放工作。
第二、完善信息反馈制度。要求各站点操作员每月上报远教设备运行使用情况，根据报送情况，镇远程办工作人员到各站点对设备进行调试，对于故障排除不了的，向县远教办反映。
（二）抓好远教教育，服务农村经济
远程教育就是让广大农民得到实惠，我镇年初以来，各站点对农民进行种植、养殖、生产等培训共计1000余人次。其中为曾家村大棚西瓜培训50人次，戴家村金银花养植培训200人次，龙塘村淡水鱼养殖培训50人次，各村水稻种植及制种技术700余人次。
我校位于马边县北大门，20xx年6月份“教育部李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育”项目下拨到我校，当时我校得到的项目是模式二，只配一台计算机，9月我校开始开展远程教育项目工作。这几年来，由于学校电脑设备较为落后，数量也很少。因此，在远教项目实施过程中，遇到了很大的因难。但我校根据实际情况，在实践过程中不断地摸索如何用好远教资源。本学期在上级部门的大力支持下，经过国家级“两基”验收及本学期远教项目再配置，我校远教项目升级为模式三。因此，今后将如何用好远教资源为教育教学服务，提高教师使用现代教育教学技术手段，是我校一项重要工作。现把本学期远教设备安装、使用情况及今后工作设想总结如下：
一、设备到位及安装情况
八月底，我校远教程教育设备基本到位，一台服务台器，一台教师机，30台无盘工作站，多媒体设备一套以及一些教育教学软件。从设备到校及安装，上级部门较为重视，多次到校指导工作，督促本校做好安装场地准备工作，并派专业人员来安装、调试的，积极做好设备验收。
九月十二日，远程教育安装工程队到我校安装设备。为了使我校相关教师尽快掌握新设备的调试、使用及维护，设备安装过程中，我校组织相关教师全天配合设备安装，并认真学习相关知识。经过远程教育项目的升级备配，加上“两基”备配的20台电脑，使我校有了较好的计算机网络教室。计算机网络教室室内设备安装规范，供电电源符合要求，布线合理，但设备调试不是很顺利。主要是服务器点不亮，无法对其他设备进行调试。我校把这种情况报告给区电教站后，在区电教站的关心下，于十月二十五日把更换的服务器安装好，于是计算机网络教室基本能正常运转。
二、设备使用及培训计划
远程教育项目模式三在我校实施后，为了使教师能够用好远程教育资源，充分发挥远程教育资源的作用，对教师的培训是非常重要的。虽然从20xx年至20xx年我校不同程度地对教师进行计算机知识的'掊训。但由于诸多因素的影响，教师计算机知识培训成果没有得到及时的应用，以致很多基础知识又感觉生疏。所以学期初我校成立信息技术组，其成员负责制定远程教育项目培训方案及培训内容。从最基本基础知识开始，逐步提高的原则，从对新东西的陌生到接受，并不断地提高。使教师会查阅资料及对资料的简单处理，用好备课系统，会用多媒体技术上课等。通过先使少部分教师掌握，然后以点带面，逐步使更多的教师用好远教资源。由于各教师电脑基础差别较大，培训工作或多或少会遇到一些因难。但通过学校重视及教师的共同努力，相信这些困难终将得到解决。同时，在本年度六月份，我校为支持本乡的新农村建设，在区教育的领导下，利用近一个月时间为本乡板庆村的几名村干部掌握计算机基础知识进行培训。培训期间，既注重理论知识的掌握，更强调操作实践。通过这次培训，参加培训的人员都能基本掌握操作和使用计算机。这也是我校远程教育项目首次服务于农村的突破，同时也相信在以后的工作中把远程教育资源服务于农村更深入。
三、设备使作遇到的问题：
远程教育设备安装后，从目前来看，设备整体运行较为良好，但运行当中也遇到一些问题。主要体现在以下几点：
1、电源箱工作半小时左右出现过压报警，找不出是什么原因。
2、交换机柜的排气扇不工作。（原来正常）
3、服务器上不了Internet。
4、教师机中速龙多媒体软件屏幕广播无法播放流媒体影像视频，网络影院无法播放。
5、多媒体教室的投影机工作约半小时后自动关机。（原来正常）
6、如何把“两基”的电脑连入服务器。
远程教育项目是国家一项宏伟工程，资金投入很大。现代教育技术对课堂教学的渗透是一种发展趋势。由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。因此，如何充分利用远教程教育资源服务教育教学，服务三农，是学校及教师们值得深思的一个问题。
工作中，我们按照县教育局的有关要求，不断完善教学设施，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育手段有效提高教育教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。
学校在资金十分困难的情况下，投入了大量的资金配套了两个教室的电子白板。为教师上课、备课、辅导提供了优良的条件。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动
为了有效地组织各校按照各学科教学计划听课、学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。学校要求教师每周一节远程教育应用课外，年轻教每人再加一节，并且从教案中能够看到教师的确在备课时，不仅备了教材，备了学生，还认真观看了事先准备的音像资料，预先操作了课件，保证了课堂教学的顺利进行。学校还投资连接了英特网，教师经常在互联网上下载教学资源，极大地提高了学校远程教育应用效果。
三、扎实抓好培训工作。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。各学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。重视对教师的现代信息技术培训工作。抓好教师的培训。经过培训，现在我校的40岁以下的年轻教师基本都能熟练地利用金山文字、word编写教案。会利用powerpoint制作简单的多媒体课件。四、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作
我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于2次。组织广大教师收看优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。
我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的教育教学质量得以进一步提高。
兰香小学20xx年1月6日
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：
在隆回县教育局、六都寨镇中心校的关心和支持下，我们学校各项目室都装上了门牌，各项制度框都扶上了墙，班班通、电子备课室及各功能室都造了登记册。其中有《管理人员职责》、《电子备课室管理制度》、《设备管理制度》、《爱心视频室管理制度》、《计算机室管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，严格按制度开展工作。
一、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1、管理员必须按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。
2、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。3、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务、为学生服务、为老师服务。
4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识，促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑，帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况，制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。
（一）在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。
(二）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。
本学期我们认真领会上级有关远程教育文件精神，结合上级主管部门，按照农村远程教育的总体要求完成学校农村远程教育教学工作，同时积极准备远程教育的自检工作。下面对具体工作总结汇报如下：
一、设备管理
积极做好设备的检查维护工作。做到定时维护，定期排查，及时上报，确保远程教育资源的接受和教师正常教学。 开学初我校提前两周对所有远程教育设备进行检修，排查。确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源。 高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。 完善硬件设备和配套软件的使用登记，对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。做到早晨检查设备，白天密切关注资源接收，放学进行安全检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。
二、资源管理
努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。按照：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。资源开发，利用网上优质资源实施教育教学。根据农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案要求，保障满足远程教育需要，更好地发挥现代远程教育作用，加强资源的实用性，服务性。结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源及时发布，保障我校教师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环使用。资源与学科整合，有效运用教学资源。利用卫星下载的教育资源，把资源应用到教学中，为师生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。
三、三室管理（远程教育接受室、光盘播放室、多媒体教室）
保持光盘播放室、远程教育室物品整齐，干净卫生，确保各教师室正常使用。对远程教育室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好使用记录。物品摆放有序，避免物品杂乱，保证上课教师正常愉快的使用。经常对各科室进行清扫。保持环境整洁卫生。上课前做好准备工作，上课时爱护桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避免灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆放整齐；做好上课记录。
四、教育资源开发和发布
远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的生机。充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。每学期我校组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名教师都参加，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，强化、优化教学手段
五、存在的困难和问题
教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。由于我校的远程教育工作起步较晚，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。
20xx年7月5日
2*年*月**日，我本着服务西部、回报社会的梦想和责任，踏上了大学生志愿服务西部的征程，来到了临邑县邢侗街道办事处。到现在有五个月了，在这期间，本人积极开展工作，全面提高思想素质，各方面的实践能力也得到不断提高。现将我办事处远程教育工作情况总结如下：
一、办事处基本情况
邢侗街道办事处地住县城，具有优越的区位和资源优势，辖60个行政村、10个居委会，人口6.7万。其中农村人口2.2万，城镇人口4.5万，有58个村支部，24个直机关支部，党员867人，其中农村党员752人。目前，办事处建设远程教育信息站1个，村级远程教育接收站57个。
二、主要做法和措施
加强组织领导，确保远程教育工作正常开展。一是调整充实远程教育工作领导小组。办事处成立由党委书记任组长，分管书记任副组长，由我具体负责农村党员干部远程远程教育工作领导小组，教育工作。二是建立远程教育专题例会制度。坚持每月由我主持召开一次远程教育工作专题会议，研究解决工作中存在的困难和问题。三是各村成立以村支部书记为组长，站点管理人员为成员的远程教育工作小组，负责远程教育组织工作。
强化培训管理，确保站点管理工作有条不紊。首先，加强对管理员的培训。在过去的几个月里，我认真组织管理员、站点所在村的村支部书记、主任和管理员学习讨论，并进行了分期分批现场培训。目前，已培训400多人次，各村的支部书记、主任和管理员基本掌握了远程教育系统的操作。其次，建立健全规章制度。先后制定了《现代远程教育站点职责任务》、《远程教育工作人员员守则》等规章制度，健全了“三薄一册”，并全部上墙。
大力加强站点设备的管理维护。明确村支部书记和管理员的管理责任，建立了维护台帐，对有故障的站点进行动态管理，维护台帐详细登记故障站点名称、上报时间、故障原因、采取措施、排除故障时间等方面的情况，并实行三级故障处理规程，首先由村级管理员对设备进行检查，若无法排除由我和办事处的管理员进行维修，若仍无法排除，我即向县远程教育中心汇报，和向省远程教育中心咨询。 三、精心组织收看，充分发挥远程教育的作用。为了使广大群众了解远程教育，我大力宣传远程教育的意义，发动群众主动参加远程教育学习活动。结合办事处农村和城镇差别，从如何满足农党员干部和城镇党员干部的学习需求，增强教育培训的针对性、实效性、实用性入手，大力整合开发教学资源。组织他们有针对性收看各种节目，同时各村建立了党员责任制，把远程教育活动作为考察党员干部先锋模范作用和示范带头作用的重要内容。并且把保持党员先进性教育贯彻到整个学习的全过程当中。
亮点带动、抓好全面培训与农业重点技术推广的有机结合。把东街、北街、机房等3个站点作为范点。在面向广大农民群众抓好种草养畜、科学养猪养牛知识的普及推广外。根据我办事处农村产业布局调整和重点推广农业技术项目情况，对果树管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生丰产林栽培、苗圃管理等知识进行因地制宜地开展分区培训。为了使这些技术得到普遍应用，各村也相应成立了油
柰种植、果树栽培、养猪、养牛等科技互助小组，有针对性地参加站点培训。今年，站点开展了专门的果树种植、西瓜栽培、猪牛科学饲养培训班，取得了良好的效果。机房村党员干部经常组织村民收听收看有关蔬菜种植节目，带动发展起了110多个蔬菜大棚，200多亩露地蔬菜。南北庄村民通过收看远程教育的节目，提高了养殖技术，增强了发展奶牛养殖的信心。今年，该村又购进了90多头奶牛，奶牛存栏量达到了500多头。截止目前，接收站点已累计组织11000多人次收听收看了远程教育节目，通过收看节目，新增各类种养殖大户170多户、个体工商业户190多个，发展特色种植550多亩。
三、存在的主要问题及原因
农村党员干部现代远程教育经过几个月的运行，取得了良好的效果，也积累了一定的经验。但我清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足： 1、管理不到位。由于大多数管理人员年龄偏大且兼职的，日常事务较多，很少注重远教工作。部分管理人员对设备的操作很不熟练，有的甚至把接收系统删了，更谈不上下载资源。个别站点一个月难开一次机。检查中有一部分站点没有完全接收数据，更谈不上整理可用资源了。 2、一室多用，课桌椅紧缺。41个站点中，绝大多数是一室多用，既是教室、又是会议室、民兵活动室，个别的还是老年人活动室；很少站点有固定的课桌，有12个站点没有或缺少椅子。有的干脆就把电脑和电视搬到家里去拉！ 3、财政资金投入有限，远程教育工作中经费难以保证。设备运行中的故障不能得到及时排除。 4、志愿者缺乏与各级领导广泛交流生活感受和工作经验的机会；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重点不突出，投入到远教工作中的时间和精力相对较少。
四、下步工作打算和想法
经过五月的工作实践，在做好工作的同时，也发现了自身工作中的不足之处。我将在协助办公室做好各项工作的同时，多向领导请示汇报，多与志愿者交流工作经验，把更多的时间和精力投入到远程教育工作中来，努力把该项工作做好， 具体从以下几方面去努力： （一）加强理论学习，提高思想素质 。在服务期间我努力学习不断提高自身素质，并撰写了《农村远程教育经费筹措的可行性问题研究》《农村远程教育与市场化选择》等几篇高水平论文。以后我将继续撰写远程教育方面的论文。(二)确实做好远程教育培训和宣传工作 。充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广大农民的贫困问题。把农村现代远程教育建成党员干部的终身学习体系。使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。(三)脚踏实地，兢兢业业，做好办公室工作和团委工作。我除了做好自己的远程教育工作外，还积极协助乡党政办公室做好各项工作。在锻炼自己的同时体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
自今年8月底项目工作开展并实施以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：
领导重视，制定方案和计划，保证了工作的实施。
项目工作一开始，学校就成立了项目工作领导小组，组长由校长兰国伟亲自担任，副组长由副校长邓庆杰担任，领导小组成员由副校长滕云芳和学校中层领导韦天章，骨干教师韦强老师组成。领导小组将远程教育工作纳入议事日程，制定了工作的方案和本学期工作计划，在计划中具体安排了本学期的工作内容。要求领导小组做到：
⑴贯彻现代远程教育方针和政策，决策学校现代远程教育工程的建设及发展规划。
⑵认识现代远程教育工作在学校现代教育技术中的作用，每年拿出一定的资金用于远程教育的经费投入。
⑶领导及督促检查培训小组、考核小组完成各项工作任务。
由于校长亲自挂帅检查此项工作，督促管理员具体落实项目的实施，本校的项目工作得到了有条不紊的开展和实施。
健全各项制度，确保项目建设顺利开展。
由于市教育局电教站的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。
及时做好项目设备的安装调试工作和登记入账工作。
首先，我校认真做好了设备到来之前的前期安装准备工作。例如做好各室的装修、布线，天线底座等。接到项目设备后，我校积极组织各教职工进行设备的初始安装和调试，做好防盗、防雷、防潮、防尘等工作。随后，我们根据调拨单，对照现有设施，认真做好登记入账工作。
四、管理人员和技术人员重视自身的培训和校本人员培训，工作认真负责。
本校的项目管理人员两次参加了地区级和市级的培训学习，认真做好培训记录，平时遇到问题上网搜索，参考别人的经验，还多次和市电教站联系解决问题的方法，及时解决问题。本校有计划地开展校本培训工作，成立了培训小组，培训小组组长由学校教务副主任兼技术员兰仁水老师担任，副组长由邓庆杰副校长担任，成员有滕云芳副校长，总务主任韦天章骨干教师韦强。要示培训小组做到：⑴贯彻执行现代远程教育方针和政策，拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。⑵提出学校远程教育设施建设规划，对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。⑶维护远程教育技术设备、设施，以保证设备的正常运转。⑷负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录，方便教师教学教研查阅使用。⑸熟悉远程教育设备，具有较熟练的`操作能力，组织我校教师现代远程教育的基本知识和技能培训。培训小组首先要求掌握自身培训，培训工作由技术员兰仁水老师负责。在培训小组掌握了很好的技术后，再对全校教师分批进行培训，保证所有教师能掌握远程教育设备，设备并具有一定的课件创新能力。在此前提下，我们还成立了培训考核评价小组，组长由校长兰国伟担任，副组长由邓庆杰副校长担任，成员人韦峥燕、滕云芳、兰仁水。考核评价小组职责是：⑴对全校教师使用现代远程教育设备及资源按当时的规定情况予以考核。⑵对全校教师应用现代远程教育技能的培训情况予以考核。⑶对于在考核中不达标的教师要进行强化培训，指定专人督促其进行提高，使其早日达标。目前，我校的培训工作正在按计划进行。工作进展顺利。
五、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1.按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。要坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由管理员负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
2.认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
4.经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习情况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试（即制作一件课件、备写一份电子教案、进行一次上机实践、做一套测试题）；并进行一次成果展示，由参加培训的教师进行评议，评出较好的作品参加全区的课件评选活动。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。
9、要求全校教师应努力研究并探索现代信息技术、现代远程教育技术与农村小学学科整合的教育模式，搜集并撰写相关材料，从而推进课题研究工作。
六、今后的工作。
由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
学校于前一段时间举行了远程教育学习活动。通过不断地学习，使我们在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，现把这一段时间学习的心得体会总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的'历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。
通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
三、通过远教的培训使自己重新认识到语文教学重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性。
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。每一门课都有至少一名课程教师，他(她)是这方面知识的专家，完全有能力帮助你理解教材内容，指导、协助你完成学业。对于学习中遇到的问题，应积极主动地寻求帮助---利用电子邮件、bbs留言板、网上答疑等方式，寻求老师的指导解答、和同学共同讨论。
我校的远程教育工作在校领导的关心和支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理我校教师队伍，注重远程教育教学过程的管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。
自从我校远程教育开展以来，学校就投入了大量的精力和人力物力进行校园网络建设。学校还成立了以校长为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。同时，我们还进一步改善了学校的网络环境，增加了联网的计算机，学校还添置了打印机、为学校的远程教育信息桥梁提供了优良的条件。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、学习、上课，我们采取多种方法和形式开展教学活动。
（一）在统一的时间对教师进行远程教育培训。根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中学习；我们将各年级部分课程下载，并制作成光盘，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。在网络技术普及迅速、我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。
（二）扎实抓好培训工作。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。
（1）抓好教师的培训
本期来我校多次进行培训活动。由各教研组组织学习，每学期不少于4次。
（2）抓好对进行远程教育信息资源对学生的开放工作。每月每班不少于7课时。
（三）按时做好远程教育资源的接收和整理工作
远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些珍贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。
（四）充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量
一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。三是多媒体教学。利用卫星接收的远程教育教学资源，根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的需要，我校已经拉光缆上宽带网，以满足教师随时都能利用这些教学资源。
（五）服务“三农”
学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，《为农服务》旨在成为农民学习技能技术的平台，设有综合要闻、市场行情、实用技术和农业与法四个版面。提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。
我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。
一年以来，在镇组织部的具体指导下，我村紧紧围绕“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”这一中心目标，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，促进了先进知识的普及应用，带动了我村党员的学习热情。现将20xx年远程教育工作总结如下：
一、统一思想，提高认识
为统一我村干部群众的思想认识，进一步增强工作责任感和主动性，村党支部书记多次组织召开工作会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义，使全体党员认识到开展农村党员干部现代远程教育是党中央作出的一项重大战略举措；是提高党的执政能力，全面推进党的建设，大力加强农村基层党组织建设，巩固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村党员干部整体素质的重大战略是促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程。
二、加强领导，健全队伍
为加强对远教工作的领导，党支部成立了以支书为组长，两委成员为组员的远教工作领导小组，每月固定上岗，形成了领导重视，村两委积极实施，上下一致，齐心协力的良好工作局面。
三、远程教育百千万示范带动工程有序推进
四、紧随目标，整体推进
（一）目标明确
通过有组织有计划地开展各级各类远程教育培训和学习，提高我村党员干部的思想政治素质和科学文化素质，进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力；增强我村党组织的凝聚力、战斗力，进一步提高党组织建设整体水平；树立科学发展观，加快我村经济和社会信息化、产业化和现代化步伐，推挤社会主义新农村建设。
（二）设备建设和制度管理逐步完善
根据省、市、区农村党员干部远程教育工作技术方案的各项技术指标建设站点，把村会议室作为远程教育学习室。建立完善的管理办法和工作制度，并做到制度上墙，便于干部群众理解和监督。一是坚持值班制度，在设备使用过程中，值班人员不得擅自离岗；二是完善设备安全防范措施，建好防火墙、防火、防盗、防尘等设施，保持室内清洁。
（三）教学内容和教学计划明确详细
根据我村实际情况，本着系统性、原则性和灵活性相结合的原则，主要安排政治理论、政策法规、经营管理、市场信息、致富经验、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等几个方面的教学内容。做到年度教学有计划方案、季度教学有总结，做到时间、内容、人员的统一。
（四）教学组织管理严格
1、每月集中学习不少于2次。
2、教学辅导形式多样。根据教学计划和农村党员干部群众学习需要，课程主要采取知识讲座、专家访谈、专题辅导、案例分析、操作示范等表现形式，充分发挥农民致富能手的作用，帮助农村党员干部群众解决技术中存在的问题，增强教学效果。
3、学习组织有针对性。结合本村实际，建立学习制度并切实抓好落实农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的方法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间。注重抓好分类学习培训。根据远程教育的课程安排，及时提供有关学习内容，大力确保远程教育的效果。每月底对当月远教工作总结经验，适时安排下月计划，
总之，在村两委的共同努力下，我村的远程教育工作开展良好、运作高效，从整体上基本达到了预期目标。总结回顾过去的工作，我们也清醒地认识到，在很多方面和很多环节离上级的要求还有一定的差距，与其他村相比还存在着不足，相信在上级的正确领导和指正下，我村的远教工作会做的更好。
1、 工作模式经过两年多的不断摸索，我校远程教育领导小组探索出一套较为先进的远程教育工作模式，概括起来即领导小组总揽全局，管理人员具体实施，全体师生贯彻落实。
2、 资源接收工作本学年，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天早上8：00开机收视、及时浏览及处理收视信息，下午5：00左右关机。每天抽取一至二小时加工整理有用信息，及时发布到校园局域网中以服务于教育教学。
3、 培训学习本学年，我校围绕多媒体教学课的相关需求，认真组织了教师学习有关多媒体教学课方面的知识，开展了多媒体教室设备操作培训和powerpoint课件制作培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高，考核合格率为100%。此外，我校还对计算机教室进行了开放，时间为每周星期二、四下午7：00—9：00。同时，远程教育领导小组还积极与团支部、党支部、教务处及教研组等取得联系，配合他们开展了相应的培训工作。
4、 学生活动本学年，我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动等。并积极与团支部、党支部、教务处及教研组等取得了联系，配合他们开展相应的学生活动。
5、 多媒体研讨课本学年，我校组织了教师积极开展多媒体教学课。学校改变了上一学年定人定时的规定，只规定凡45周岁以下教师每学期至少应完成8节多媒体教学课。这样一来，教师们可以更多地根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能，截至日前，我校教师共开展多媒体教学课五百多节。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有一定的提高。
6、 其它工作在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力支持，离不开镇中心学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望未来，我校将继续努力地开展好远程教育工作，为山村的教育事业做出更大的贡献。
本学期，我校深入开展了远程教育教研工作，把工作做到了实处，真正的收到了实效，我校在以教学研究为主体，以课堂为主阵地，以研究课题为突破口，以研究和教育科研来推动教学改革，全面推进本校教研工作的活动中取得了可喜的成绩。各位老师在本学期的教研活动中也取得了不同程度的提高。具体取得的成绩如下：
一、强化了认识
各位教师在教研活动中认真学习校本教研理论，领悟内涵，提高了认识，更新了教研观念，并把在教研中得到的理论运用到了实际的教学中，在期未的考试中就充分的证实了这点。
二、把教研落到实处
老师能把在课堂中出现的问题集中提炼出来，做校本教研有的放矢，真正的解决了问题，真正的服务了教学，做教学效果大大提高，学生的学习兴趣充分的得到培养。
远程教育开通以来，在上级领导的安排下，我校选派出骨干教师到省、市、区接受业务培训，培训内容为：远程教育资源登录、注册、资源下载更新、编辑整合、制作课件等。回校后，由骨干教师对全体教师进行分批的校本培训，第一批对40岁以下的青年教师进行资源库登录、浏览、资源下载及计算机操作培训，使他们能利用现有设备条件，搜集整理网络资源，并利用丰富的网络资源进行授课。第二批对40岁以上的中老年教师进行简单的操作培训，达到可以登录、点击鼠标浏览资源的目标。学校利用第一批已培训教师安排专门时间，对中老年教师进行一对一培训，做到人人会使用。经过几轮的校本培训使大多数教师都能比较熟练地掌握了操作技能。培训结束后，学校要求每人每两周至少要浏览一次远程教育资源，并应用到日常的教育教研中。同时经常开展远程教育活动：要求每位教师经常到多媒体教室上课，从资源服务器上下载资源，做课件，利用自己下载的资源及自作的课件上公开课；要求教师积极撰写电教论文、写心得，总结经验；开展优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。学校还利用卫星接收系统中的'空中课堂频道，组织教师观看“教育新闻”和“教师培训节目”“新课程师资培训”等节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。学生方面，教师利用学生微机课、远程教育课等时间，让学生从学生机上访问同步辅导资源，组织学生观看本年级有关科目中素材影片、动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。
三、内容丰富
本学期中心校共组织了x次大型的校本教研活动，成效显著。
1、教研会，在教研会中赵冬梅、佟秀华、赵立敏等老师利用多媒体和远程教育工程上的引路课都得到与会领导和教师的一致好评。
2、互听互评，校组织开展的互听互评活动，使老师真正的做到了在课堂内寻找问题并马上解决问题，收效十分大。
3、典型引路，组织老师观看了优秀教学课例光盘，根据自己的研究质量，有目的、有重点地深入学习，从中得出体会，受到启发。在此方面郑艳秋老师做的十分出色，她是一名年轻的老师，能真正的把在优秀教学课例中重到的适合自己的真正的运用到课堂中。
四、硕果累累
本学期本校在教研活动中硕果累累其中获国家级优秀论文3篇省、市级优秀论文12篇，市优秀科研成果一项。
在本学期我们取得的成绩是可喜的，但我们还必须认识到，我们在此项工作中还存在着不少的缺点，比如有些老教师对此项活动认识不够等，在以后的工作中，希望大家继续努力，为开创我校现代化远程教育教研新局面继续努力。