新学期工作思路（通用32篇）
一、指导思想
坚持德育为首，以“办走进生命的学校”为核心价值，以“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”为办学思路，凝练赓续“诚信?担当”的校训，打造培育“唤醒向学之心，点燃向善之志，探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风。
以“诚信担当”为核心精神，以“力行民主开放、强化校本管理”为核心竞争力，以“项目建设—学科建设—文化建设”为核心策略，立足于打造“人本校园”和“人文校园”，进一步提升学校办学品位、品质、品牌，打造高水平、高质量、有特色的学校，培养高素质、有特长、能创新的人才。
二、工作目标
培养全面发展的人和良好的社会公民，造就为人师表、德才兼备的师资队伍，紧抓历史机遇，在改革转型中，谋求持续高位发展，把xx高中办成示范性、高质量、有特色、现代化的xx省四普通高中。坚持文化立校，弘扬学校特色，努力把学校打造成教育界艺体教结合的一张名片、学校文化建设的一个窗口，根据高中教育性质任务、学生发展要求与教学现状，形成自身文化和教学特色，进一步提升办学内涵。
三、工作核心立足点
1、建设“人本校园”：确保学生安全、让学生有尊严地生活、让学生可持续发展。
2、建设“人文校园”：让学生获得知识滋养、文化熏陶、人生体验。
四、工作措施
(一)管理工作
1、启动“扁平化”管理模式。赋予年级组更多的权力和责任，压缩工作的中间环节，年级领导小组全权负责年级工作，人、财、物相对独立，加强团队协作，实行团队考核。
2、重新整合职能部门设置。依据课改要求和职能发展需求，更高效地进行课程管理、学生管理，对学校职能部门进行整合，组建四大中心：课程研究开发中心、教学管理中心、行政服务中心、学生发展指导中心。
3、实施干部轮岗制。增长干部工作才干，进一步提高执行力，切实做到会操作、善落实、能创新;增进岗位体验和理解，提升团队核心竞争力，提高工作效能，扎实稳步推进;进一步提高 干部的自身修养，做一名眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气的领导干部。切实加强干部队伍建设，力行民主开放，强化校本管理。
4、完善绩效工资改革方案：方案充分调动老师、班主任的工作积极性，向一线教师、班主任、有突出贡献的教师倾斜，切实推进。进一步落实岗位设置工作，坚持教师双选制度，在教育人事方面有新进展。
5、刚柔并济抓管理，一手抓规范，一手抓人文。加强制度管理的同时坚持群众路线，广开言路，问政于民、问计于民、问需于民。确保权力在阳光下运行，实行群众质询、评议制，严格问责制度。重视教职工的精神生活，教工协会活动常态化，“教师读书活动”、“教师论坛”系列化。
6、加强教师队伍建设
(1)加强师德教育，树良好教风。严禁教师从事有偿家教，严禁教师体罚、变相体罚。
(2)加强校本教研，落实课改要求，提高教研组、备课组活动质量。
(3)加强校本培训。继续举办“xx高中大家讲坛”、“xx名 师系列讲座”和“xx高中名 师课堂在线”活动。
(二)德育工作
1、确立“让学生健康地成长、艺术地生活”的德育主张，提升德育工作水平。通过设立班级图书漂流角，持续落实一天两跑，打造班级名片，评选班级、年级、学校形象大使等途径，全方位加强班级文化建设。
2、力促特色品牌活动建设。办好“徐高好声音”、首届校园微电影节等校园特色艺体活动，将其打造成品味高，影响大的德育品牌活动。将素质教育推向深入，实现学生的多元发展，丰富校园文化内涵。
3、深入推进家校互动。充分发挥校内外德育基地的作用，落实家长学校规范化，家长委员会制度化，家访制度化，办好家长开放日，家长义工试点，发挥家长委员会参与学校管理功能，丰富德育工作的维度。
4、开展好学生社团活动。发挥德育工作中学生的主体作用，落实学生自我管理的民主制度，熔铸良好学风。学生会进行改选，范围要广，参与度高。充分发挥学生会、团委、学生自管会的作用，完善“助学岗”的设置与管理。开展丰富的学生社团活动，组织好社团迎新招募会，用高品位的社团活动彰显学校艺体特色，探索社团活动、研究性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式。
5、完善落实“成长伙伴制”。以“班对班，人对人，手拉手，结对子”为思路，完善“成长伙伴制”。以高三结高二，高二结高一的形式推进，确保班班手拉手，人人有伙伴，学生之间不仅能传递知识和经验，更带来思想心理上的安全感。
6、打造“生命教育”德育品牌。全面深入地开展“生命教育”，重研究，求实效，科学推进，打造品牌。进一步加强学生心理健康教育，对学生进行心理测评，开展心理咨询活动，充分发挥“心理氧吧”的作用。
7、加强班主任队伍建设。班主任培训系列化，促交流，共进步;坚持落实班级量化管理考核;继续开展十佳班主任评比工作。
8、推进德育工作现代化。继续办好校报、晨钟文学社刊，利用好家校通短信服务平台、学校网站等各类资源，通过建立班级QQ群、办好校电视台等形式，拓宽德育渠道，丰富德育内容。
(三)教学、教科研工作
1、追求教育的公平和质量
公平就是要让所有的学生都接受合适的教育，质量就是以高考为核心的学生全面素质的提高。
要按规律办学，按规矩办事。实行“三个严控”和“三个放开”：严控学生在校时间，严控学科周课时，严控规定作业量;放开图书阅览时间，放开实验室、通用教室、学科教室开放时间，放开运动场地开放时间。上下午各安排一个大课间，保证1小时阳光体育运动的正常开展。为学生营造远离浮躁、静心读书的环境，让学生严肃认真、生动活泼地发展。
2、刚性推进课程改革
刚性推进温故知新、以学定教、精讲多练的“三大铁律”和“做、学、教”的有效教学模式。落实教学程序化和教学全员化，加强课改研究，根据不同学科的特点，固化操作路径，教师分三批次，课改课全员过关。积极探索小班化教学模式。
3、完善网络教研，共享教学资源
落实网上备课、评课，促进教研组集体教研活动的开展;利用微格教室录课，要求每人每学期录课一节课，开发积累共享教学资源，推进现代教育技术在教学中的应用，构建高效课堂。
4、试行分层教学模式：期中考试后，依据学生成绩，高一年级数学学科分A、B班开展教学，因材施教，强化主干学科，求提升教学质量。
5、巩固校本课程开发与实施的成果
校本课程的开发实施进一步满足学生对高品质、个性化、差异性、可选择性教育的需求。要充分利用图书馆、实验室、体育场、汉画像石人文教育馆、校外基地等开发课程资源，为学生提供更多学习空间。课程体系规范化，课程管理科学化。打造校本课程建设亮点：与xx市汉画像石馆合作的“汉画像石拓片制作”以及与电视台合作的“播音主持艺术”课程。
6、加强课程和学科基地建设
做好省级课程基地迎接省厅验收评估工作;高中物理课程基地面向全国举办活动，打造亮点，扩大影响。
7、持续推进课题研究，加强项目引领
教科室以项目管理的方式进行课题招标：从教学、管理、德育、教师发展、学生发展多个角度，围绕教学实际，解决难点热点，选择课题进行招标，以研促教。努力提高课题研究的数量、质量和参与率。
8、抓好研究性学习的开发与实施
长效落实研究性学习，要推出一批彰显徐高中学生实践创新能力的研究性学习成果，举办学生研究性学习成果展，建设研究性学习工作室及成果陈列室。
9、加强教学管理，实施质量监控
(1)常规管理要做到精、细、实。继续实施目标管理、分层次教学和质量监控。
(2)完善师教学绩效月考核”常态化。OA系统每月公示个人考核情况，健全考核机制。
(3)创新教学常规检查的手段。监控室专人值班记录，加强全程听课。狠抓教学纪律，确保教学零事故。
10、大力推进书香校园建设
全方位开展校园读书活动：建立班级图书漂流角，评选学校读书先进个人、读书先进集，开设阅读课，语文教师每月向学生进行书目推荐，图书馆建设电子阅览室和提供英文原版书和无线网络阅读的读书环岛，营造“书香校园”的浓厚氛围。
11、构建多元评价体系
借鉴上海绿色学生评价体系，构建我校的学生多元评价体系，对学生进行多元评价，促进学生多元发展。
12、加强艺体特色建设
既要搞好尖子生培养，又要做好基础普及工作。加大对艺体生的管理力度，完善文化、专业教师联席会议制度。通过校园艺术体育活动、校本课程、社团活动等多种方式，使学生在毕业时会玩一种乐器、掌握一种健身技能。
13、加强教师培训，助推教师专业发展
继续实施“青蓝工程”、“名 师工程”。对教师进行如何构建高效课堂、如何说课、如何评课、如何从事课题研究、如何撰写教科研论文等系列化培训。
14、做好招生工作，千方百计地吸引优秀生源。
15、抓好学科竞赛辅导工作，学科竞赛获奖人数要比上年有所提升。
(四)总务后勤工作
1、完善图书馆功能：增设读书环岛和电子阅览室，报告厅升级为数字影 院。
2、加快实验室建设：增设数字实验室、创新实践室、微格实验室、网上阅卷系统。
3、推进“三馆两吧一中心”建设，安全第一，保质保量保进度。
4、建成学校标志性雕塑，打造校园鲜明形象，提升学校环境品位，加强校园景点建设和绿化维护。
5、加强食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。
6、加强公物管理，每日检查，每周汇总，每月评比，学期奖惩。
7、后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，以创建绿色学校和节约型学校为抓手，厉行节约，开源节流，顶真敢干，勇于担当，艰苦创业，优质服务。
(五)安全工作
1、认识到位，加强教育，充分利用一切宣传阵地，把握一切教育机会，提高师生安全意识，掌握安全常识，学会自我保护。
2、设备到位，及时维修，不留死角。
3、人员到位，加强巡视巡查，实行值日校长负责制，切实做好学校安全稳定工作，保证学校一方平安。
4、问责到位，继续深入推行“一岗双责”制度，落实安全问责制。
(六)其他工作
1、学校党委将继续以科学发展观为指导，深入学习贯彻xx大文件精神，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质;不断提高党的建设科学化水平。
2、加大团员发展力度，壮大团员队伍，全面提升我校共青团员的教育水平、管理水平。探索学生自主管理新路。
3、充分发挥工会组织的作用，进一步完善和拓宽教职工参与校务公开、民主管理的渠道;开放办学，充分发挥校外行风监督员、家长委员会等机制体制的作用，集思广益;进一步加强师德师能建设，提升职工素质;进一步增强服务的意识和质量，同时进一步加强学校工会组织的自身建设。召开教代会。开展有益身心的公益活动，协会活动。为教师办实事、办好事，主动送温暖，协调党群关系。
4、办公室要发挥学校“智库”的作用，为班子决策提供依据;
做好总理工作，统筹协调，安排落实，作上传下达的枢纽;做好宣传工作：办好高级中学报，杂志，完善学校网站建设，加强网络安全维护。继续加强与平面媒体、电视媒体与网络媒体的互动与合作，进一步扩大学校的社会影响力，树立学校和教师的良好形象。
5、继续做好老干部工作、妇女工作、关工委工作、计划生育工作、档案工作、统 战工作、语言文字、校庆筹备工作等。
6、做好xx省四普通高中迎评工作。
一、思想政治方面
1、加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，坚持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和教师们共同探讨学习体会，提高自我的思想政治觉悟。热爱自我的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将经过网络、刊物等渠道，搜集的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的教师请教。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1、认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践本事为重点，深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情景，有针对性地采取多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或提议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的进取性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。
4、常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习，开阔视野。进取参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，进取参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6、专业发展，提高自我练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的本事。坚持每一天写教师工作日记，及时的记录自我在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。
三、班级管理方面
班团体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班团体建设，所以必须要提高班级的凝聚力和荣誉感。
1、养成教育要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的资料为行动准则，严格约束自我的言行；经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。
2、思想教育进取带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一齐参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
3、安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。
4、卫生教育值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生供给一个良好的学习空间。
作为一名经验尚浅的教师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自我，以更快的速度融入到团体当中。总之，我要处处严格要求自我，努力提高自我，为学校的发展尽自我的一份力量，愿我们的学校会越来越好！
新的学期开始了，本人继续担任班主任工作，结合班级实际，我将本学期计划如下:
一、班级基本情况
本班同学xx名，其中男生xx名，女生xx名。由于我们学校是寄宿学校，大部分学生住校，其中男生住校三十名，女生住校八名，其他七名学生均为在家走读学生。学生年龄都在十四到十六岁之间。
二、工作思想
本学期我将严格按照党中央和国家的教育方针，严格落实各级教育部门的相关要求，积极完成学校交给我各项教育教学任务，特别是配合政教处管理好学生的方方面面，为把我们学校建设成为具有特色而又家长社会满意的学校贡献自己微薄的力量。
三、主要工作
1.继续组建好我的班委会。
班委会成员作为班主任的得力助手，在班级管理中起着十分重要的作用。我将根据上一学期的情况，对班委会成员进行适当的调整，首先通过有意愿参加班委会的同学进行演讲，班级同学投票选举的方式决定各成员的任职。
2.全面加强学生养成教育
经过了一个散漫的假期，学生的各种行为都变得不能适应学校快节奏学习和生活。我将充分利用好班会时间，对学生的行为习惯养成进行强调教育，让他们能够很好适应学校学习和生活。
3.召开各类主题班会
通过各种主题班会，对学生进行全方位的提升:开学第一课安全主题班会，强调各种安全，让学生提高安全意识；通过爱国主义主题班会，提高学生爱党爱国意识，树立正确的三观；通过心理健康主题班会，让学生自己正确认识自我；通过传统文化主题班会，让学生产生民族认同感；还有“学习方法交流主题班会”、“班级建设认识主题班会”、“感恩教育主题班会”、“文明城市建设有我主题班会”。
一、班级情况分析
上学期，我们中学二班有xx个孩子。到目前为止，我们班已经有三个新生婴儿了。大部分都是独生子女。然而，经过上学期2班的训练，孩子们与去年相比取得了不同的进步。但是有些孩子在家里养成了一些不好的习惯，比如自理能力差，依赖性强，和小伙伴沟通不好。这学期我和周老师会继续互相配合，好好照顾中学二班，为他们进入大班打下坚实的基础。
二、任务和具体措施
（1）教育和教学
1、促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、健康习惯和参加体育活动的兴趣。
2、开发儿童智力，培养正确使用感官和语言的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和知识，培养初步的实践能力。
3、萌发孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、礼貌自律、性格活泼开朗等良好的道德行为和习惯。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的，做到不依赖他人，让他们在日常生活的各个方面有规律、有意识地开展活动。
措施：
首先，根据中产阶级孩子的年龄特点，采用视觉教具、游戏、多媒体进行教学。
其次，注意个体差异，在教学中因地制宜，因材施教，对不同能力的孩子提出不同的要求。
再次，要继续通过将预先形成的课程与生成的课程相结合的方式开展教学活动，尝试方案教学，充分利用自然资源，丰富孩子的知识，丰富孩子的感性体验，从而提高孩子的积极性，促进每个孩子的个性发展。
最后，通过日常生活和教育活动，引导儿童养成良好的生活和卫生习惯，在日常生活活动中注重故事、场景表演、对话、儿童示范和集体学习。
（2）家庭男女同校
1、日常生活教育与家庭教育紧密联系，让家长积极配合，引导孩子，让家长成为日常生活教育的参与者。家庭互动，共同培养孩子良好的健康习惯和行为习惯。
2、邀请家长在课堂上观看或参与活动，让家长直观了解幼儿园的教育内容和方式，直接看到孩子在幼儿园的表现，了解老师的工作情况，增进与老师的相互了解，增进情感纽带，为扩大孩子的社会交往提供条件。
措施：
1、通过“家庭联系栏”，向家长介绍一些教育常识、班级工作安排、教学活动等。从而鼓励家长提出更多好的建议，充分发挥家庭的互动作用。
2、召开班级家长会，与家长交流信息。
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。
一、班级情况分析
目前我们中班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班的培养，入园后情绪还比较稳定，能正常的参与各项活动。由于都是原小班的幼儿，目前还没有新生，所以彼此都比较熟悉，大家的情绪都比较稳定，开学第一天就能正常地开展各项活动。一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。
二、日常工作任务
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲 望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
5、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
6、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
三、具体工作措施
首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。
四、家长工作
1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。
2、召开班级家长会，与家长交流信息。
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。
一、工作重点
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
2、加强教师队伍建设，继续开展好青年教师读书会活动。
3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。
4、加强教研组建设，努力打造品牌学科。
二、突出“三个中心”，提高教学质量
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：
第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，深入研究新课程改革，尤其是新课改与高考的研究。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的品牌学科语文组，要准备一次有水平的教师论坛，生物组要准备一次有水平的校本研修或集体备课展示活动，各教研组要积极听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，学校的名 师、学科带头人、骨干教师教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干以上教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。本学期要分批进行名 师示范课。
第四，依据《xx市中小学教学常规达标活动实施方案》的要求，进一步完成教学质量评估机制，改革成绩分析方式，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。
三、工作内容及措施
(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理
制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工作安排等。
(1)加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，业务领导经常深入教研组、学年组定期检查工作(抽查教案、作业、听课笔记、业务笔记等)，发现问题及时解决。各备课组集体备课等教研活动都制定专人深入。第三、及时召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
(2)开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进行问卷调查等活动。组织安排好各年级教师的成绩分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
(3)组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
(二)加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。
学校重视青年教师的培养，以青年教师读书会为平台，积极开展读书论坛，联合有关部门举办青年教师基本功竞赛等活动。通过各项活动，目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。
(三)加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。
(1)学校重视课改教学管理，本学期教务处将继续强化对课堂教学的监控，重视课程改革，研究课程改革与高考关系。
(2)扩大交流，积极与兄弟学校联系，共同研究首届课改学年高考问题。本学期暑假计划与六校教务处共同到密山，举行课改背景下的高考对策研究。
(四)加强对高三工作的指导，努力提高服务意识
高三工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最后xx届非课改年级。备考工作按计划认真落实，高三教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好服务，安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
一、加强班级管理
作为班主任，我非常清楚现在我们面临的情况。尽管大部分的同学已经清楚了我们在这个学期将要面临什么，知道了我们该怎么去做。但是仍有小部分的同学不知现在情况的严峻性。在学习上不知努力，甚至打扰了其他的同学学习。
所以为了防止这样的情况发生，也为了同学们不会应为这最后一学期的压力增大而出现自我管理上的问题，班级的管理，需要严抓，更需要及时的抓！并且，我会和其他科目老师一起达成统一，对班级的情况进行统一的管理，针对同学们做好管理工作。
二、鼓励和激励
为了给最后一个学期空出时间，其实下学期的很多知识我们已经提前预习过了。在学习上，我们能做的，知识给同学们多巩固，多讲例题，让他们为考试做好充足的准备。但复习是枯燥的，如果不专心，没有目标，是很容易对此产生厌恶。
作为班主任，我要带动好班级的积极气氛，激励他们，更要让他们自我激励，明白各自的目标，各自的理想，更要清楚，这次的考试，意味着什么！“师傅领进门，修行靠个人。”我们能做的不过是领路，能走到什么地方，终究是要看学生们自己的决心，愿意为自己的目标做出怎样的努力！
三、生活方面
初中是住宿环境，高学习压力下，学生们的休息也会受到影响，尤其是最近的流行病情况严重，我更要去关心，去了解。不仅仅为了他们的身体健康，也为了他们心灵的健康，在这最后的一段路上，我作为班主任一定要照顾好学生们。
一、进一步加强学生的思想品德教育
（1）以暑假的综合实践活动山西之行为契机，进一步对学生进行思想品行教育，组织全班学生观看去山西的光盘，让大家写下感想和体会，进行交流，深化教育。
（2）利用晨会和班会对大家进行学习目的性的教育，一是以身边的优秀学生为榜样，告诉学生，榜样就在我们的身边，只要我们努力学习和工作，你也会是很棒的；二是从报纸和网上搜集一些对学生有教育目的的事例，激励学生向他们学习，懂得道理，很好地把握自己，明确自己的学习方向。
（3）教育学生关心身边的同学老师和父母，与人为善，奉献爱心，积极参加班级组织的各种捐款和爱心活动，从小摆正自己的做人准则。
二、抓好班级常规管理形成良好的班风
（1）五项常规工作是必须做好的（卫生纪律早操包干区环境），切切实实做好做好这项工作，因此本学期向魏书生先生学习，采用“人人有事做，事事有人做”的管理理念，让班上每一位同学有事做，包干一个工作，并负责认真完成，班级进行评比做得好的同学。
（2）调整本学期的班干部队伍，与学生商讨落实班级干部队伍，明确每位干部的职责，告诉班干部们我们是为同学服务的，要有无私的奉献精神，共同把我们的班级搞好，让班级的每位同学都能得到锻炼，都能很好的发展。
三、开好班级家长会进一步家校沟通
针对毕业班的特点，本学期开学初准备召开班级家长会，让我们的家长们及时了解毕业班的学习情况和家长应该做的一些工作，更重要的是要让我们的家长们重视孩子的成长，关心我们的班集体。家长会中还要向家长们传授一些家教经验，让家长们能及时调整家庭的教育方法，使教育孩子富有成效。
四、继续与家长进行网上交流促使孩子健康成长
网上与家长交流是非常的方便，一学期的交流，收效很大，我们的班级工作能有今天的成绩，与家长们的大力支持是分不开的，正因为网上的随时交流，使得班主任和家长们之间建立了良好的关系，我们的配合是很默契，这是让我感到高兴的，让我深深的感到：我的工作得到了家长们的认可和尊重，我觉得很快乐。我们得网上交流将继续下去，让家校沟通获得。
五、班主任对自身的要求
新的学期，我努力学习优秀经验用于自己的教育教学中，例如：魏书生的班级管理经验“人人有事做，事事有人做”；周泓的赏识成功教育……还要积极主动地与家长们商讨班级工作，不断地给班级注入新鲜的活力，为了班集体的团结向上，学生的不断进步，我班主任将不懈努力，服务于学生，奉献自己，因为我这样做会感到快乐和幸福。
一、指导思想
务实创新、团结一致、服从管理、热情活泼、真诚服务。
二、工作重心
首要工作需做好迎新、纳新等日常工作，新学期之际。并配合好学院在开学之际的繁忙工作。本年度学院将被核省级示范性高职院校，将围绕这个重心开展各项工作及活动，力求创新和实务，用最完善的工作方式完成院校下达的各项活动，并将学院两项工程建设—文明修身和学风建设，本学期内继续做好。
三、工作内容
1、与我系团总支密切配合。一把我系学生会建设成一个团结、积极、向上的团队。
2、树立学生干部的良好形象。
3、加强日常管理工作力度、改善不合理的工作方法。
4、丰富学生的课余生活。
5、积极配合学院、系部领导的各项工作。
四、工作分工
系部根据学院、本系的各项活动，本学期。根据各项工作的实际情况将任务划分到各部门，有分工也有协作。
五、工作态度
系学生干部不仅在工作上互相帮助、互相理解、互相尊重，工作中。还要在学习和生活方面相互照顾，日常生活中，帮主同学、老师解决遇到麻烦，要做到民主化、人性化、科学化、合理化。服从领导的管理和争取领导的帮主，要积极听取和采纳各个成员合理的意见和建议。学生干部就要实实在勤勤恳恳的为学生服务，就要肩负着一分责任，学生干部之间取长补短这样一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的作用。
新的一学期，我们将继续坚持“以人为本、以德育人、质量立校、特色强校”办学方针;牢固树立依法治校、规范办学的理念，强化内部教育管理，积极推进素质教育，努力提升城关中学的办学品位，力争实现创建“xx省特色初中”的奋斗目标。
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕构建和谐社会的主旋律，认真贯彻落实《xx省中小学办学行为规范》，加快教育现代化、信息化建设步伐。进一步解放思想，深化素质教育，以创新求实效，以文化促提升，以质量为核心，以信息化为手段，促进综合教育水平再上新台阶，凸现我校的信息化办学特色，丰富学校文化内涵，追求各项工作的新跨越。
二、主要工作目标及措施
(一)强化学校管理，争创“xx省特色初中”。
在“xx市特色初中”的基础上，牢固树立“以人为本”、“依法治校”的办学理念，创建和谐校园，推广信息化特色成果。
1、对照《xx省中小学办学行为规范》进一步健全校园常规管理制度，使学校的各项规章制度符合学校实际，并切实遵照执行，体现制度面前人人平等，不断增强广大师生热爱校园、建设校园的意识，人人争做主人翁，打造平安校园、和谐校园。
2、强化内部管理，规范办学行为，进一步完善绩效工资管理制度和岗位设置及职称评聘制度，真正做到奖勤罚懒，以充分调动教师工作的积极性，本学期实行周一班主任例会制度。
3、进一步完善校园管理网络，分工明确，职责到人，各部门要全面、协调、主动地开展工作，对上级的会议精神及时贯彻落实，对学校布置的任务要不折不扣完成，做到令行禁止。
4、举办第xx届校园文化艺术节，推进素质教育，加强校园文化建设。一是开展以“校风、教风、学风”为主题的“三风”建设，熔铸学校的精神文化;二是认真学习和落实教育法规，规范办学行为;三是开发校本课程，改革课堂教学;四是改造校园环境，渗透文化内涵，增强校园设施的育人功能;五是开展各类文化艺术活动，丰富校园文化，积极为县中学生文艺展演选拔人才。
5、加大教育宣传力度，实行“一岗双责”。各部门要为学校的办学多动脑筋，多做宣传。积极向有关媒体投稿，大力宣传我校的新人新事新风，及时报道我校在改革中取得的业绩，不断扩大学校的影响，提升学校的对外形象。
6、重视语言文字工作，巩固“xx市语言文字规范化示范学校”成果，积极申报“xx省语言文字规范化示范学校”。
7、重视“家长学校”工作，巩固省“家教”的成果，发挥“三结合”的教育功能，关注“留守儿童”及学困生的成长，积极创建“五好”关工委。
8、加强校园环境治理和绿色环保理念教育，巩固“xx省绿色学校”成果。做好“六五”普法教育和依法治校工作，着力打造平安校园。
9、做好防震救灾宣传和演练工作，提高学生的防震救灾意识和自救能力。
10、明确奋斗目标，为创建“xx省特色初中”提供一切人力和物力保障，确保目标实现。
(二)加强队伍建设，不断提高教师师德素养和业务水平。
1、重视班子建设。校领导班子全体成员要认真学习政治和业务，不断提高思想觉悟和业务水平，团结协作，廉洁奉公，更好地完成各项任务，并为全体师生做出榜样，身体力行，率先垂范。
2、提高教师素质，加强师德师风建设，不断提高教师的道德修养，严格执行《城关中学师德形象“十不准”要求》和县局“六条禁令”，加大师德在考核中的权重，杜绝体罚、变相体罚和有偿家教。
3、进一步抓好教师的学习和培训工作，有计划地派教师到及其他学校学习交流，并充分利用农远和网络资源，不断提高教师的综合素质，促进教育教学观念的更新，以适应当前新课程改革发展的需要。
4、加强教师电子白板和新课标培训，切实转变教育理念，提高教学技能。
(三)创新德育手段，争创德育先进学校。
1、将学生的思想道德教育摆上突出位置，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以爱祖国、爱家乡、爱学习为教育核心，不断对学生进行思想道德教育、法制纪律教育、心理健康教育、卫生安全教育、环境保护教育，让学生团结友爱、文明守纪、自尊自律、自护自强，有责任心、进取心，切实树立正确的社会主义荣辱观、价值观和世界观。
2、坚持从实际出发，坚持德育与校园文化相结合、与家庭社区相结合、与社会实践相结合。鼓励教师，特别是班主任要充分利用每一个教育契机开展德育教育。积极创设有价值的社会实践活动机会，对学生进行创新精神和实践能力的教育培养。
3、积极开发地方德育课程，充分利用县内德育史料及现实生活中的德育资源，丰富德育内容，增设德育基地，并有效组织德育实践活动。
4、继续坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话，分年级开展不同形式的德育教育主题活动。
5、加强共青团工作。充分发挥团干、团员的模范带头作用，成立志愿者服务队并积极参加社会公益活动。
6、重视德育队伍建设。提高德育队伍的管理水平，力求管理方法的规范化、科学化，适应学生身心发展的需要。
(1)加大对班主任培训的力度。每月举行一次班主任工作例会，学习德育文件和德育理论，获取教育前沿信息，通过交流、参观等途径，不断提高班主任的思想素质和工作水平。
(2)牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的观念。各科教师要挖掘教材中的德育因素，在教学过程中渗透思想品德教育。
7、加强常规训导，强化养成教育。
(1)做好新生入学教育，做好《守则》和《规范》教育，办公室每月对学生行为规范执行情况进行一次检查，并做详细记录，跟踪整改。
(2)继续实行《城关中学班级管理百分制》，创建小组每天两次对各班卫生创建情况进行检查，并及时通报。
8、充分发挥育人阵地的作用，班主任要认真开好班会、团会，并及时记录会议过程，及时更新黑板报。团委要继续办好校园广播站，布置好宣传橱窗。
9、进一步加强安全管理和法制教育。安全工作重于泰山，加强门卫管理，实行来访登记，对学生实行出门登记制度。继续执行领导值日制度，确保校园秩序和安全。积极开展交通安全和法制宣传教育活动。
10、继续办好“留守儿童之家”，做好留守儿童工作。
(四)狠抓教学常规，着眼素质教育。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，全校每位教职工都要深刻理解“质量立校”的内涵，牢固树立质量意识，从严落实教学常规，加强过程管理，力争教学质量的再提升。
1、加强教学常规管理与考核。本学期进行三次教学检查，各年级进行两次月考，结合绩效工资实施方案，继续实行《城关中学期末考绩方案》。
2、继续实行听课评课制度，校领导推门听课不少于15节，教师不少于10节。
3、增加教学管理的科技含量，不断创新管理模式。一要加强教学工作过程管理，抓好每个环节，要求老师将功夫凝聚在备课上，效率体现在课堂上，基础寄托在练习上，提高实现在辅导上，激励落实在机制上。二要加强教学工作的精细化管理，牢固树立教学无小事，细节决定成败的观念，讲究课堂教学语言的准确、生动，板书的工整简洁，手段的先进适用，点拨的及时到位，作业的适量适度和效果的。作业批改及时认真，辅导重点突出。
4、扎实搞好备课组活动，特别要注重电子备课质量，促进广大教师不断提高驾驭文本、把握教材的能力，增强课堂的趣味性和针对性。进行学生作业改革尝试，切实减轻学生的课业负担。
5、狠抓毕业班教学工作，未雨绸缪，提前计划，以学科组为单位制定毕业班年度教学计划，精选辅导资料。
6、坚持学生大课间和课外体育锻炼制度，把阳光体育制度化、长效化。
7、继续开展体育艺术2+1活动。
(五)深化教育科研。
1、教务处要积极履行部门职能，带领全体教学人员投身教学研究，鼓励教师走科研之路，大力营造科研氛围，同时要加强指导和监督，防止走过场，搞形式。
2、充分发挥骨干的引领作用，做好骨干教师结对和培养青年教师工作，同时加强对骨干教师的考核工作。
3、加大论文、课件、创新作品的评比与投稿力度，对在、省级、市级刊物上发表的论文或教研成果，学校将给予一定的奖励，属于学校特色方面的奖励加倍。
4、开展有效课堂的教师课堂教学大练兵活动。
5、做好省级课题《现代信息技术在农村学校教育教学中的应用与实践研究》研究工作。语文组做好“少教多学”实验项目研究。
6、团委、语文组要联合办好校报和小记者站。
(六)加强信息化建设，推广特色化成果。
1、加大教师培训力度。从制作课件、有效利用网络资源入手，指导广大教师独立掌握现代教育技术，指导班主任为本班建立博客，搭建家校联系新平台。
2、鼓励教师积极利用移动多媒体进行教学，认真做好日常档案的收集整理工作，并积极参与各级电教论文、课件制作竞赛。
3、充分发挥校园网和师生信息互动平台功能。各部门、各室要加强对网络的管理，保证电子备课室、农远工程教室、电子阅览室、多媒体教室、电子白板等信息化设施正常与高效的使用。严禁利用电脑玩游戏，严禁进入非法网站，及时做好网络维修工作，保证正常运行，为师生和信息化办公提供优质服务。
4、加强信息发布，不断充实更新网页内容，加大对外宣传力度，扩大对外影响，充分发挥校园网站的宣传功能。
5、继续做好各种活动的摄像、照相工作，必要时刻录光盘保存，为学校各项工作的开展留存电子档案。
6、加强对微机室、信息课的管理，用制度引导和约束师生的行为，保证微机室整洁卫生有序，课堂教学严谨高效。
7、各年级成立富有特色的信息化兴趣小组，积极组织师生参与各类相关竞赛活动。
一、班风方面。
1、搞好班干部队伍的建设，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，加强课堂纪律管理，为同学们建立一个良好的学习环境。
2、对经常缺课的同学，班长和团支书要多加留意，做好思想工作，若屡说不改，要向上汇报。
3、严禁并杜绝图书馆霸位的现象的出现，加强学生自身素质的管理。
二、学风方面。
1、学习是重中之重，这学期应在保持上学期成绩的基础上，进一步提高学习成绩，努力消除不及格现象。
2、制定新学期的学习计划，提高同学们对四、六级考试的重视。
三、活动方面
1、组织同学积极地参与学校的各类活动，例如班级联谊，系别联谊之类的活动。
2、定期组织班内体育比赛，提高同学的身体素质的同时，促进同学间的友谊。
四、师生关系
加强师生和生生之间的交流、对话和沟通，建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情；让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
作为系生活部，必须总揽全局，协调各方的原则；必须在各级组织中发挥积极指导作用，体现系学生干部先进模范作用；必须全心全意为同学服务；必须适应形势的发展和情况的变化完善自己，改进工作方式，增强工作能力；同心协力，协调一致，共同创造美好生活环境，以下是本学期生活部的工作计划：
一、对宿舍的管理
1）查寝管理
加大对宿舍的管理力度，定期或不定期地对宿舍进行查寝，同时做好对宿舍晚休迟归的登记，让同学们规范好自己的作息时间。还要狠抓宿舍不文明现象，协助舍监与翁拥军老师对做出不文明行为、影响校容的同学严惩不怠。
2）安全管理
1.制定宿舍财物安全的表，打印出来张贴寝室门口。
2.查寝时对大家进行语言解说安全知识。
二、在本学期的任务
1.对本系的宣传版进行清洁和打扫
2.分别对男寝和女寝的楼顶进行查看，是否有晒衣绳需要重牵，做到方便大家。
3.茶花会的准备工作及策划。
三、在本学期的工作制度
1）遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。
2）生活部成员都要积极热心，吃苦耐劳，认真负责，如遇到重要事情不能参加工作，要提前请假。
3）生活部成员都要积极主动，及时完成我系及本部门分配的任务。
4）平时多联系同学，多发现问题，积极将问题反映给系。
5）生活部成员平时也要严格要求自己，无论是学习、工作还是生活，都要树立形象，不发生有损学院学生会及本部门名誉和形象的事件。
明确工作思路，完善自身管理，在院学生会的指导下我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。
四、加强自身建设
1、根据以前生活部的工作情况进行工作总结，继续组织生活部全体成员学习了解生活部的职能与工作特点。
2、在实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。
以上为我部门本学期的基本工作计划。在以后的工作中，我们将时刻的进行工作和自我的总结，通过不断的努力，我们将推出更多有创新意义的活动。
新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：
一、班级情况：
我们班共有幼儿xx名，其中有x名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。
二、学习方面：
开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。
三、在思想品德方面，和安全方面：
培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱 衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话。
四、卫生方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手：能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭：保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱 衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
五、家园联系：
每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。
一、指导思想
本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作重点
1.认真贯彻省“五严”规定，按照课时标准开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”;促进学生德智体全面发展。
2.严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3.狠抓教学常规管理。结合《xx市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。在xx市教育现代化先进初中的基础上进一步提高教育教学质量。
4.加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5.进一步深“小组合作”教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6.结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1)重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7.尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8.关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。
9.加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。
10.教务处的所有材料要及时存档，做好档案归类和整理的前期工作，特别是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕业的学生无档可查。
三、主要工作及措施
(一)从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展
1.继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2.积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3.加强流动教师的管理和考核。本学期我校有3名外校教师(分别是丁晶晶_音乐__麦溪;谢华平_体育__延陵;戴菊青_语文_延陵)到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4.大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。
5.配合教科室进行专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进行课题研究等工作，为以后的发展提供平台和基础。
(二)从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1.加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则;集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法去参加备课组活动，要求每位教师在集体备课活动中必须发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法;明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法;集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课(包括各类教研活动)，对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇;及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。
2.认真开展课堂教学。
(1)教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。
(2)知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位;课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。
(3)教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。
(4)凡是初一、初二年级尽量使用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步体现课堂中学生的主体地位，教师在上课过程中不仅是传授知识，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素质以及“再学习”的能力，为学生将来的学习做好知识、方法、能力的储备。
3.进一步完善听课、评课、研讨制度。
教务处继续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈;随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议;本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，所有上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。
4.规范作业。
作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯;对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”;四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
5.规范考试及试卷分析。
命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。
6.抓好培优补差工作。
1)开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。
2)组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。
3)关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。
7.加强科学学科的实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。
实验是科学经验的基础，实验过程中不仅可以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，还可以培养学生实验素养，提高学生的学习能力和水平，养成良好的细心、耐心的学习习惯，最终可以提高学生综合素养。我处要与电教处配合及时做好装备平台的维护，加强检查的力度和次数。
8.加强体艺卫教学工作。
组织学生积极参加每年一次的xx市田径运动会，开展好我校特色项目，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参加xx市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。
9.积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。
一、学生情况分析
我校三年级的学生没有基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四、五、六年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
二、教学要求和目标
1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点
1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、教学难点
低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、鼓励学困生。我们英语老师最头痛的是学困生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励学困生，善待学困生，纠正学困生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进学困生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。
一、指导思想
以课程改革为核心，以校本研训的有效开展为载体，创新研训工作模式，开展系列研训项目活动，加强教师培养，强化质量管理，以“促进有效学习课堂变革”为研究核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。
二、工作重点
1、积极组织教师参与省内“自主选课”项目和指令性项目活动。2月19-26日为第一轮教师“自主选课”时间，3月10-14日为教师“自主选课”第二轮补报时间。
2、继续开展20xx学年校本培训主题《利用微课提高教与学》，根据上学期的培训安排，本学期将延续相关培训工作，及针对上学期的培训效果作一定的微调。精心组织教师参加县“一师一优课”评选、县课例与案例、县中小学教师读书征文评选等评比。
3、进一步规范教研组建设，提升学校研训综合实力，强化教学“五认真”工作情况，以促教师教学过程的落实和学校教学常规工作的规范化、常态化。
4、加强各组教研活动的开展的有效性意识，加强研动策划意识，力求教研活动“主题化”“项目化”，优化课堂教学。
5、树立“提高质量”为核心的教育发展观切实配合做好：（1）九年级“一模”“二模”测试，（2）体育中考和英语听力口语考试及初中毕业生学业考试，（3）七、八年级期中、期末检测等考试的组织、上报和质量分析监控工作，把握教学的过程和结果管理。
一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长
1、深入开展教师学习工程活动。通过教师读书学习交流活动，让教师在学习中成长。任课教师继续读一本适合自己教育教学的理论书籍，并要认真撰写读书笔记、读书心得体会。同时根据中心校的要求，开展读书心得交流会。学校将在学期末组织读书笔记展评，并组织召开读书心得交流会，促使教师将提升自己的业务理论水平作为工作的首要任务。
2、深入开展校本教研活动。本学期，根据本校教师队伍的实际问题，建立语数教研组，重点抓好语数课堂教学的有效性，把教研的“关注点”放在行动研究并解决课堂教学的实际问题上，使教师逐步养成学习与反思的好习惯。积极组织教师参加校本培训，学习课标、把握标准，研读教材、用好资源。组织教师参加市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动，以不断提升教师队伍整体素质。
3、积极组织教师参加中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等比赛活动，使教师在参加培训或参赛的过程中有所收获，得到提高。
二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量
教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心，是提高教育质量的重要保证。主要做好以下几方面工作。
1、严格执行课程计划。坚持依法执教，按照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时。积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《家园》地方专题课程，更好地促进学生综合素质的提高。
2、合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间和活动量(包括教学、自习、课外活动时间)，严禁利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或上新课，切实减轻学生过重的课业负担。小学一二年级不留课外作业，其他年级每日课外作业量不超过1小时。
3、精选好作业。教师要对作业量进行合理控制，要对作业布置进行自主筛选和适当取舍，作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。
4、坚持教学“六认真”
认真计划：开学认真制定各学科教学进度计划、教学计划，各学科教学常规检查要求，评估的具体措施。确保常规落到实处。
认真备课：认真编写教案，并有教后反思，每位教师要提前一周备课。科学教师要备实验并记好实验记载。学校将组成检查组定期或不定期进行检查。
认真上课：认真做好课前准备，按时上课，按教学计划完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课(身体不好除外)，不做与本课堂教学无关的事，不得私自调课，不接打手机。注意板书工整，重视运用远程教育资源和现代化教学手段。
认真批改：根据教学要求认真布置作业、作业总量和难度要适当，避免大量机械重复的作业，切实减轻学生过重课业负担;作业要及时批改，批改符号要规范，书写要端正。作业订正应及时批改或当面指导。学校将组成检查组定期或不定期进行检查至少两次。
认真辅导：对基础差学习有困难的学生，要热情耐心地个别辅导。要关心和爱护学生，保护学生的自尊心，提高学生的自信心。
认真考核：认真做好学习成绩的检查和评定，认真组织实施教学质量过程考核，期中、期末检测后，要及时进行质量分析和试卷评讲，认真填写成绩记载表、学生素质报告单和学籍卡。
5、加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作领导小组，实行巡课和推门听课制度。了解教师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业批改、课前准备、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题；三是加强学科教学质量测评或调研，注重分析、反馈、改进。
6、认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，必须保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”(早操、眼保健操)，保证学生每天有1小时的体育活动(含体育课)。体育组要做好冬季长跑训练和运动会的组织落实工作。
7、抓好特色教育。一是注重对学生进行写字教育和训练。二是培养学生良好读书习惯。语文老师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流、评比活动，营造良好的读书氛围，充分利用图书角、图书室的功能。三是重视特长教育，激发学生兴趣，培养学生多方面素质，动员和鼓励学生积极参加校外兴趣班。重视参加各级各类的艺术、体育等特长比赛，开展小型多样各种竞赛活动，活跃校园学习氛围，培养学生兴趣和特长。
8、加强校本教研。学校教研组每周开展一次教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。
三、开展教学教研专题活动
本学期我校继续开展以《提高课堂教学的有效性》为主题的教研活动。以语文教研组和数学教研组为突破口，在学习理论的基础上，教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。加强课堂教学研究，开展互听课、研讨课等教研活动。在理论与实践相结合的基础上，鼓励教师积极总结经验撰写科研论文。
四、组织师生参加校、镇级以上的各项竞赛活动
1、老师方面：参加镇小学科学教学观摩评选活动、镇级小学品德与生活优质课比赛、镇级小学综合实践活动课堂教学观摩评选活动和镇级“要做教书人，先做读书人”演讲比赛。
2、学生方面：小学生安全知识竞赛；四至六年级小学生五科知识竞赛；小学生数学知识速算竞赛；中心校20xx年小学生田径运动会。
一、自身建设
1、加强自身建设，明确工作思路，完善自身管理。在院领导和主席的指导下，我部要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。明确分工以及个人职责，让老师以及同学们看到的是一个有组织，有纪律的生活部。
2、努力完成生活部的各项工作，认真学习各项规章制度，从部长到干事做到一切严格遵守纪律，服从组织安排。
3、严格摆正工作，学习，生活三者关系。工作态度积极端正，做到任务落实到位，责任落实到人。工作中应当注重效率，质量和可操作性。在可操作性强，保证质量的同时，提高工作效率，少做“无用功”。
二、工作制度
1、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。
2、本着“从同学中来，到同学中去，全心全意服务同学”的宗旨，为系尽自己的努力。
3、生活部的每位成员都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风。
4、生活部要继续作好学生同学校后勤方面的联系人，协调好二者之间的关系，广泛收集同学们对学校饮食，安全等方面的相关意见和建议，并及时传达给相关的部门。密切联系后勤集团，协助其积极、生动地开展工作；
5、维护同学们的基本利益，确保同学们生活惬意有序进行的基础上，努力使同学们的大学生活更为丰富多彩。
6、生活部成员要严格要求自己，不论是在学习、工作，还是生活方面，时刻注意在同学们心目中的形象，不得做出有损学生会的事情，应争取在各个方面起到模范带头作用。
三、常规工作
1、生活小贴士：成员按时写好生活小贴士，以便准时向同学们告知天气，更好的让同学们了解生活中的小常识。
2、食堂执勤：为使“让学生吃得干净、营养、安全”的食堂工作目标落到实处，我们要更好的管理食堂秩序，将同学们反映的情况如实的向学院反映。
1、了解、掌握本班同学的思想状况，根据校学员的总体部署，有计划、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、对学生进行学习目的和校规校纪的教育。经常了解、掌握学生的学习情况，直到学生端正学习态度、改进学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。
3、协同有关教师贯彻因材施教的原则。
4、经常听取和分析学生对教学、生活方面的意见和要求，并及时向有关部门反映，以便及时改进工作。
5、对学生的学籍变动、毕业分配及奖惩等工作提出意见和建议，负责做好本班学生德智体综合测评，学生鉴定和毕业鉴定。
6、做好班团干部的选拔、培养和工作指导，协调团支部与班委会密切合作，共同做好班级工作。
7、主动关心学生的生活和身心健康，经常参加班会及班级活动，经常找学生谈心。
8、按时参加班主任工作会议，认真及时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，积极参加工作研讨，不断提高班级工作质量。
9、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作计划，学期结束时，实事求是写出工作总结。
一、指导思想
1、以园务计划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身教育理念。
2、加强班级常规教育活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。
3、在探索中享受工作的快乐，在反思中寻求发展，在改革中共同进步，与时俱进。加强班级集体意识、班级交流，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。增强班集体的凝聚力，互相之间通过合作、沟通、交流等方式，更好地完成班级工作。
二、班级情况分析
一学期来，孩子们在成长，在进步。大多数幼儿身体发育良好，通过早锻炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式发展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的原因，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子们入园时间长了，难免有些调皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增强，我们要注重培养他们自我保护意识和能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。同时提高自我服务意识，提高生活自立能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，为幼小衔接做准备。
三、家长情况分析
本班家长一直以来都非常支持我们的工作，特别是在上学期的各项活动中，家长们团结一、积极参与，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素质，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成一致。少数家长对于幼儿的生活照料过细，重知识、轻能力的培养。极个别家长存在溺爱孩子的现象。
四、各项工作具体内容及要求
（一）保育工作
1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度。
2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位，耐心细致的照顾好每个孩子，加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。
3、与孩子交朋友，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理健康结合起来，促进幼儿的身心健康。
4、管理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫。
（二）教育教学
1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的学习兴趣、提高学习的能力、培养良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中掌握各种学习的途径，提高学习的能力。
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
（5）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
（6）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（三）环境：
认真做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个洁净、明亮的环境，根据主题内容更换《家长园地》，平时用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受成功的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开辟丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身观察、记录，了解其生长变化，充分利用空间让幼儿去学习。
（四）家长工作
本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。尊重每位家长，以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。
1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。
2、家长是幼儿园的教育伙伴，是最珍贵的教育资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。
一、指导思想：
以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，提升提高课堂教学效益，提升教师素养，提高教学质量。根据上级教育部门工作部署，依托课改，推进课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增强课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为教师专业成长与发展服务，为教育教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推进课堂教学变革。
二、工作目标：
1、努力转变教师的教育观念，认真落实新课程改革方案，积极推进教学改革;提高教师专业水平，让每位教师都成为适应教育形势发展的优秀教师。
2、落实教学常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学研究工作，改进课堂教学。
3、落实新课程改革方案，依托四学一理参与式卡通课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效益，力争让每位教师的每节课都成为优质课。
4、认真做好课题研究和市级课题的解题工作和校本教研，提升教育科研档次和质量;做好教师继续教育和各项培训工作，继续完成教师素质能力提升工程制定的各项目标。
5、加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。
三、具体措施：
（一）构建“责任课堂”，打造责任教师
1、进一步依托课题，通过与金华四中结对，通过跟刚实践、送教到校、资源共享、交流生培养、优生培育等途径改变教师的教学行为、提升优生的素养。不断推进“四学一理”教学模式，深入实施“邀课—问课—亮课—推课—论课”活动，组织中青年教师、骨干教师“走出去”，聘请专家到校进行“临床会诊”。
2、加大“窥课”、“巡课”，“拍课”等力度的推进;通过建立学生月报制度，用学生记录课堂师生行为倒推课改落实;设计课堂评价制度，通过岗前培训、班级周表彰、学校月表彰等推进学生有效参与;依托学生历奇拓展活动，开设校本课程，丰富课改内容，增强学生合作内驱力。落实单一、跨越、前置、后置四种课型，开始尝试“后翻转课堂”。
3、各年段尝试推行上课“6+1”的分层走班模式，让不同的学生能根据自己不同的需求，得到不同的发展。重新构建以“课堂教学评价”、“教师专业能力评价”、“学生学业质量评价”等多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校提供更准确、更有效的监控信息。
（二）完善科研网络，促进教师专业成长
1、依据教师专业发展特点，把教师成长划分为新教师—合格教师—成熟教师—骨干教师—专家型教师五个阶段，结合《教师专业发展计划》和《教师个人发展规划》两项教师专业发展自培工程。通过举办“学而论坛”、教研日活动、自主学习、教学模式展示，让每个教师在自己的每个阶段提炼、丰富、探索自己的教学主张，造就有责任的教师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学节等活动，进一步浓厚学术氛围。通过四学一理的教案、案例、论文、赛课评比等途径提高教师课堂教学变革的科研水平。
2、转变听评课的模式，尝试推出课堂观察LICC模式。通过教师活动背景、课前会议、（介绍开课的基本情况、与观察教师课前交流寻找研究方向、观察教师确立观点）课中观察（观察位置选择、观察工具）、课后会议（上课后谈反思、观察教师简要报告自己观察结果、课堂观察合作体明确几点结论和行为改进具体建议）收集材料：教学设计、观察选点说明、观察工具说明、观察结果分析及教学建议，不断浓厚教研文化氛围。
3、加强责任课堂中“课堂故事”分享。课堂搞得有活力，关键在课外，但课堂是主阵地，课堂有一个一个细节构成演绎出了许多精彩的故事，这就是课堂故事。每学期写一个故事与大家分享，那么我们65个教师就是65个经验。
4、加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范：三步做：一是找出错题原因二是规范订正三是找类是题目进一步巩固强化四是教师二次批改。推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。
5、尝试潜能分制度，激发学生潜能。结合学生学习表现和学业评价制度，尝试对潜能生实行潜能分制度，潜能分我们是基于教师与潜能生共同分析试卷后，从如果改变习惯、方法、态度后可以达到的分数来给予，但必须要有家长、教师担保，对潜能生的转化起到激发的作用。
6、加强优生培育。做好优生发展的可行性规划和学期优生辅导计划;依托“学科竞赛”，“四小培养”，“假日大课堂”、“班级学习圈”、“特需课程设置”、“微型”家长会、“校长约谈制”等形式多样的载体，构筑学生素养“堡垒”。同时，努力建设好本校优生培育的资源库和校本课程。
新学期开始，我将一如既往以“大处着眼，小处着手”的工作作风和“积极、主动、认真”的工作态度为大家服务，将具体工作落到实处，以增强我班凝聚力，使我班不断取得进步。
具体工作措施如下:
一、认真做好为老师与同学们服务的工作
1、每次上课前都要及时拿到钥匙，帮老师打开多媒体。
2、上课前、下课后以及上课时根据需要及时把黑板擦干净。
3、及时领取信件和邮件。
4、细心关注同学们在日常生活中出现的种种问题。
二、营造良好的学习氛围，保x良好的学习环境
1、组织同学们做好寝室和教室卫生工作，并加以监督。
2、及时发现同学们的不良好的生活习惯，并及时帮助其纠正。
3、积极引导建立老师与同学之间、同学内部之间。的x关系。
4、积极组织同学们参加对大家有益的校园活动
三、随时接受老师与同学们对自己工作的指导与监督
1、积极配合好学工科、学生会、班主任的工作。
2、积极做好与其他班干部在工作上的交流与合作。
3、随时接受老师与同学们对自己工作提出意见与建议。
4、定期及时向老师与同学们汇报工作情况。
新学期开始了，作为中班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。
一、工作要点
1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。
3、培养中班班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔中班班干部、精心培养中班班干部。鼓励中班班干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求中班班干部在各方面都取得更大进步。在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4、狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。
5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现配合学校教育好孩子。
二、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。
2、掌握好学生基本情况。
3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、安全教育常抓不懈每天强调。
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
三、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲、强调安全教育。
2、周二课外活动。
3、周三作业检查。
4、周四家庭关系。
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
一、确立工作理念
确立了“自我服务、自我教育、自我管理”的工作理念和“说话大声、做事大胆、处事大方”的自我成长目标。
二、健全组织机构
结合学校实际进行全面深刻的改革，组建办公室、纪检部、卫生部、男宿管部、女宿管部、文艺宣传部、体育部、学习部、生活部等九个部门，分工明确，职责到位，给学生提供一个自主管理的平台，让他们在各自岗位上发挥自己的特长。
三、完善管理制度
学生会工作要想赢得全校师生的理解和支持，就必须规范管理，做到有章可循有法可依。结合部门实际制订了《学生宿舍督查制度》、《学生会干部食堂执勤制度》、《学生会卫生督查制度》、《学生会干部考核细则》。为了进一步规范学生干部选拔和任免程序，同时确保学生会工作的传承性，主席团制订了《保康一中学生会章程》。为了进一步规范学生会干部的管理行为，提高服务意识和管理技能，我们出台了《学生会干部培训制度》，坚持间周一次学生干部大会和培训会。
四、创新开展工作
我校学生会机构健全、分工明确、职责明晰，坚持分管主席负责制与部长责任追究制相结合，部门每月目标考核制与“能者上、庸者下”的干部任用制相结合的工作机制，调动学生会干部的工作积极性和创造性，增强学生会干部的责任心和使命感。操场上、食堂里、清洁区、宿舍内、早自习、午晚寝，只要有学生活动的地方，就有学生干部的身影。
总之，学生会干部需要全校师生的理解和支持，我们今后将继续加大学生会干部的培训培养力度，加强学生会文化建设，切实把学生会干部队伍建设成一支结构合理、运行可靠、办事高效且富有创新精神的生本管理主力军。
一、加强德育管理，提高育人水平。
坚持“德育为首，五育并举”，树立“全员教育、全程教育、全面教育”的三全育人理念，切实把德育工作摆在学校工作的首位。认真贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生良好习惯的养成教育，积极倡导“好习惯从我做起，好孩子向我看齐”，着重于小学生良好的文明行为习惯和学习、生活等习惯的培养。
二、加强师德师风建设
1、抓学习，定时组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》、《中小学教师职业道德》等法律法规;
2、抓制度，建立健全各种规章制度，全面规范教师的教育行为，讲贡献，不图利。坚持师德师风建设与各项业务工作紧密挂钩，常抓不懈;
3、抓活动，本学期将积极开展丰富多彩的活动，激发师生的拼搏进取精神，树立“优秀班子”、“优秀党员”、“优秀教师”等良好形象，培植典型，充分发挥典型的示范引领和辐射作用;4、抓督查，促工作落实。学校成立落实工作督查小组，督教师仪表、德育工作、教学常规、班务工作记录、环境卫生等。督查组每周对每位教师进行检查评价，肯定亮点，指出不足，并将考评结果列入每年评优评先、职称评聘的重要依据。
三、扎实教学管理，提高教育质量。
继续以“严要求、细管理、实过程”为主导，开展备课、上课、作业批改、课后辅导、质量抽测及成绩跟踪等全面落实活动。开展好常规自查、月查、半期与期末检查、抽查及查后反馈跟踪等活动，实行推门听课制度与全乡教师课堂教学量化评分活动，强化过程管理。发挥年轻党员、市级骨干教师、教坛新秀、师德标兵等的教学带头、示范引领作用，提高全体教师的教育教学能力，切实向课堂四十分钟要质量。
四、抓好教学科研工作，提高教学育人水平。
围绕我校的县级语文、数学课题，致力于常态教研，积极开展“集体备课、听课、说课、评课”等聊天式教研活动，鼓励教师运用新理念，培育优秀教师送课下乡，以点带面，全面提高师资水平。引导教师积极撰写教学反思、教学案例、教学论文等，创新教学设计，着实提高课堂教学效益。
五、加强学校安全教育工作，努力创建和谐平安校园。
强调“一岗双责”，要求全体教师时刻不忘安全教育工作，强调安全教育要天天讲，时时讲，早会与班队会上讲，课间集队训话讲，专题黑板报上讲，定时检查，排除隐患。时刻鸣警钟，做到安全防范在先，措施计划落实到位，确保校园活动平平安安，学生学习开开心心，为打造一个平安舒适的高品牌学校而努力奋斗。
六、以活动为主体，提升校园文化品位
形式多样的活动是校园文化建设的血脉，要使学校充满生机和活力，开展校园文化活动是重要的一环。因而我校本学期：
1、要坚持“知我校园，爱我校园”的行为规范教育，引导学生参观了解校园的美景、校园建筑的设施、教学器材，让学生知道来之不易，懂得爱护公物;
2、要定期开展“我整洁，我卫生”的仪表展示活动，从而逐步开展养成教育，持之以恒，练成习惯;
3、要开展孝心、爱心、爱学校、爱老师、爱老人的“五心”教育活动;
4、以新学期升旗、开学典礼、主题班会及重大节日、重大纪念日为契机，开展手抄报、演讲、征文和班歌校歌演唱、广播操比赛、运动会等文体活动，丰富学生的校园生活;
5、要用先进文化覆盖整个校园，充分利用红领巾广播室、宣传栏等文化阵地，开展法制、安全、交通知识讲座，以丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息。
时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下:
一、班级情况分析
我们班现有x名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。
3、上课常规
要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
4、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。
5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
五、家长工作方面
1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。
六、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下，自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿喜欢的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放心!
一、工作重点
1、加强教师队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让孩子在幼儿园开心，家长对幼儿园放心。
2、狠抓常规管理，体现特色，全面提高保教质量。
3、以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿个体差异，让幼儿在轻松愉快的环境中学习生活。
4、加强安全检查力度，为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的园区环境。
二、工作实施：
1、强化规范化、精细化管理，提高办园质量。常规是我们各项工作得以顺利进行的保障。教师必须严格按照幼儿一日常规开展各项工作，细化在园的每个环节，力争在规定的时间内完成教学工作。根据总园安排，我园以问卷形式组织教师进行讨论，自己在执行一日流程中值得借鉴的做法和存在的问题，使幼儿园管理做到精细化、人性化，让我们的工作成为幼儿发展的有利保障。本学期幼儿园工作细化准备从一日流程的各个方面抓起，并做好日常的督导检查。接园，教师按照园内规定接园，同时减少消极等待现象；入厕：避免六个班级同时入厕，一个年级一个时间段；教学，从常态教学入手，认真完成教学任务，做好课堂教学评价。课间游戏：上午课间游戏，下午以我运动、我健康、我快乐为主题，做好户外活动。教师办公：要求教师认真执行办公制度，在自己教室备课。
2、加强教师队伍建设，全面提升教师专业化发展。师德建设：树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。业务学习：结合总园要求，本学期将由园长组织教师学习纲要理念。用纲要精神指导教学工作。其次，鼓励教师不断学习现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。再次，抓好教师基本功训练，结合上学期的琴法培训，本学期重点抓好弹唱练习，园内对教师进行考核。弹唱内容就是这学期应教给孩子的歌曲。
3、注重幼儿个性、品格的发展与培养。培养生活自理能力和独立性，形成良好的行为习惯。遵循幼儿年龄年龄特点，强化三种习惯的培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证；良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证；良好的学习活动习惯是高度发展智力的重要保证。细化幼儿在园的活动细节。对来园、入厕、上课、活动等各个环节提出明确要求。具体要求见园内细则。
4、强化家园教育合力，深入发掘家长教育资源。结合总园成立的家长督导员，主动密切家园联系，争取家长参与园内的一切活动，经常与家长进行沟通，多渠道地让家长了解幼儿园。同时了解家长的需求，为创办老百姓满意的幼儿教育开展工作。
5、为幼儿创设优美舒适安全的学习游戏环境，为幼儿提供更大的发展空间。班内设有图书架，让幼儿充分进行图书阅读。这学期，要求每个班都有种植区，美化幼儿活动空间，使班内环境内容教育化。在现有的条件下，我们要求班级墙饰有所更新和创新，突出主题教学和幼儿共同参与，更多的将空间留给幼儿，更多地体现本年龄段幼儿的特点和本班级的教育特色，给教师思考的空间——如何结合日常教学设计主题墙，如何利用日常操作材料及废旧材料来布置，同时给幼儿展示的舞台——《我的作品很优秀》，增强幼儿动手操作的欲 望，让来园家长能够感受到孩子的点滴成长。
6、发展内涵，重视园内特色建设。幼儿园特色建设的核心是促进幼儿发展，我们围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神实质，以幼儿的发展为根本，确定了“以区域活动为依托，开启幼儿心智，让幼儿自主发展”为特色研究。区域活动，它的表现形式是培养幼儿动手能力，在这个过程中，还有深层次的内涵我们可以挖掘，它可以开启幼儿心智，培养幼儿的创造意识，团结意识、探索意识等，让幼儿在这个空间自主、活泼、快乐发展，自由成长。因此，这学期，我们仍然继续抓好区域活动。
7、开展多种活动，丰富幼儿在园生活。活动为幼儿提供自主发展的空间，培养幼儿多种能力。
一、在学习方面，狠抓班级学风
学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。学生们在学习生活中，以寝室为单位，互帮互助，共同努力，在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。
二、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生冷漠、妒忌等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。注意关注了了解学生们的心理情况，做好积极的引导。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。
三、注重学生寝室文化建设
学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。在上个学期做得好的，要继续发扬优点，努力做得更好。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
一、常规工作：
（1）定期给合唱团和舞蹈团组织排练：
（2）每周给干事和文娱委员召开例会，了解各班近期文娱动态：
（3）对干事进行管理、培养和考核。
二、干事管理、培养计划：
每次开例会干事应准时到达，每次会议做相应记录。善于发现身边有文娱方面才能的同学并与推荐。不允许有任何违纪现象，一经发现立即撤职。每次计划前每人写计划书，安排活动。每次活动经分配每人负责一项。本部4名干事按其个人特长分别负责主持、舞蹈、歌唱和组织方面，每次活动与主要负责人负责。
三、重点工作：
（1）重新组建我系合唱团和舞蹈团。
主抓着两个团的排练。每三周组织合唱团成员在一起排练两次，强化合唱团成员的功底，主要针对其合音的训练。舞蹈团分民族舞蹈团和现代舞蹈团，每周对其进行强化训练。
（2）举行朗读大赛。
为我系的发展文娱部应尽一份力，定期组织活动，平时配合其他部活动。提高我系学生的综合素质，发扬热工精神。
一、课前准备
备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
二、多听课
学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师的我们应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
三、钻研教材
认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
四、组织好课堂教学
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
五、注重打基础
由于英语是学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。
六、注重组织教学
严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
七、要提高教学质量
还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。
一、工作思路
本学期我校共有59个教学班，在校学生3700余人。根据学校整体工作指导思想，本期教务处工作思路是：坚持以人为本，德育为先；坚持求真务实，发展创新；加强常规管理，规范办学行为，转变教育理念，提高教学质量，不断促进师生全面发展，努力营造良好的育人环境，切实抓好教务处各项工作。
二、具体工作目标及其要求：
（一）德育工作
1.树立“以人为本，育德为先”的观念，以“XX市中小学班主任工作创新研究基地”为阵地，积极探讨教育教学管理规律，努力践行社会主义核心价值观。各班级要结合学生思想实际，召开形式多样的主题班会，主题班会课案交年级组备查。
2.积极开展“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的普法教育，努力创建“平安校园、法治校园、和谐校园”。
3.各班级要以创建“文化校园、文明校园、节约校园、洁净校园”为中心，开展文明卫生运动，开展阳光体育活动，开展科普教育活动。
4.开展军训工作，培养学生的国防意识、守纪意识和爱国主义思想情感。
5.本学期各年级德育工作重点：
高一年级：习惯养成教育、集体主义教育、“尊重他人，团结互爱”教育；高二年级：世界观教育、理想与奋斗教育、爱国主义教育；高三年级：人生观和价值观教育、心理健康教育、感恩教育等。
（二）师风师德建设
以《中小学教师职业道德规范》为依据，进一步学习了《xx市中小学教师行为“八不准”》，加强教师的`师德修养，弘扬爱岗敬业精神，树立“立德树人”的光辉形象，本期开展一次以“师风师德”为主题的青年教师演讲比赛。
（三）班级常规管理工作
1.各年级抓实抓好班级常规管理工作，制定切实可行的班规班约，进一步落实各项管理制度（年级组教学值周制度，班级纪律、卫生检查评比制度，班主任考勤制度，学生请假制度，升旗、早操、课间操制度，联防巡查制度等），“三好生”、“优秀学干”、“校园之星”评比制度，继续执行《xx中学学生违纪处罚条例》。
2.安全教育常抓不懈。经常性地进行安全教育，增强学生的安全意识，制定严密的安全防范措施，定期进行全校性教、寝室安全检查，加强学生的内部管理，培养学生独立生活能力。禁止学生私自到校外租房住宿，同时不定期的开展对非集体住宿生的走访活动，杜绝假陪读现象。
3.女生管理工作。班主任要增强女生管理意识，深入细致地做好女生思想教育工作，认真执行《浮山中学女生守则》，强化女生管理。
4.关注留守学生，构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，各年级组要做好留守学生的统计工作，建立健全留守学生档案。
5.在学习指导上，要落实“分层管理，分类指导”的思想，重视学生综合素质的培养，认真填写学生综合素质评价报告手册。
6.做好学生资助工作，做到公平、公正、公开，让每一位家庭经济困难的学生充分感受到党的惠民政策的温暖。
（四）与教研室一道，依托年级组、教研组，扎实抓好教育教学各环节的检查、指导、评估、落实工作及教师建档工作。
（五）教务管理工作
1.加强学籍管理，认真执行学籍管理制度，努力规范办学行为。开学工作结束后，全面清理学籍。各班级学额变动，由教务处严格把关，确保学籍管理系统规范、正常运行。
2.严格考勤制度，抓实教务工作，确保教育教学过程各环节的有序性和规范性。
新学期又开始了，为使学生能够尽早从寒假散漫、自由的状态中调整过来并适应学习新阶段，更为顺利地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、学生基本情况分析
我班共有学生xx名，女xx名，男xx名。全班学生学习积极性高，课堂勇于发言，但自我约束性不强，学风、班风的建设需要进一步加强。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。
二、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。
三、具体实施措施
1、上好开学第一课，进行“知识守护生命”为主题的安全卫生等方面的教育。
2、学校及班级常规教育，包括课堂常规、课间常规、集会常规、交通安全常规等方面的教育。
（1）了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
（2）组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
（3）良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
（A）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
（B）选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
（C）班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。
（4）加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
（5）培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
3、积极组织学生参加学校组织的各种活动，提高班级凝聚力和同学之间的合作精神。
4、结合一些节假日，对学生进行相关教育。（如三八妇女节、清明节、植树节等），并组织学生积极参与社会实践活动。