高二思想工作总结(通用三篇)

高二思想工作总结(精选3篇)

高二思想工作总结 篇1

本学期是高二下半学期,本学期担任高二三个文科班和一个理科班的政治教学任务。所教的文科班分别是励志班、重点班和普通班。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。

本学期为了提高教学能力,不断加强业务学习。认真钻研教材,研究教法,联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。充分发挥自己的主观能动性,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性,留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的,少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的,不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用,在课堂上精讲,注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。

在本学期的教学中针对不同班级的学生,使用了不同的教学方法进行有效课堂的探究。针对高二新分班的现状适时的进行了小组划分。每个班级划分成8个教学组。每组推选出组长一名。并为各自小组命名。为方便评比各科的教学组都是一致的。为充分调动各小组学习的积极性,制定了加分评比细则,对学生课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行量化评比,每周一小评比获胜组获得红旗奖励,期中期末进行大评比,获胜小组全体成员获得相应物质奖励。这种方式调动了小组成员的积极性,增强了小组的团队意识。如在课堂为了给小组加分,各小组都积极踊跃发言。而为了能讲清疑惑,他们都要在课前进行认真的准备,在这一点上就调动了学生自主学习的热情。而对于本组成员未讲清的问题,小组内其他同学进行补充,培养了他们的合作意识。而其它组也会针对回答提出质疑,在这一过程中培养了他们的探究意识,也活跃了课堂教学的气氛。

当然这种教学方法还处在摸索阶段,不同层次的班级落实的也不尽相同,小组细则还有待细化完善。还有一些课堂内容并不适合小组探究,还需要探究新的教学方法。

高二思想工作总结 篇2

本学期,我坚持“以人为本”的精神,以“学生为主体”的原则,本着一切为了学生的终身发展而服务的原则,特制定本学期的教学工作计划。在本学期,我将认真贯彻和落实学校教学任务,完成本学期的教学工作,充分发扬政治学科德育主渠道的作用。

一、上学期工作回顾

上学期在全体高高二年级师生的共同努力下,政治成绩有了很大的提高;本人的业务水平也有了一定的进步,能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改进,但是也存在一些不足之处:

1、教学方法有待改善,还不能迅速使生的成绩有较大的提高。

2、优生成绩不突出。

二、工作思路

以内涵发展课堂改革为主线,积极开展多种形式、富有时效的教学活动,以学生为主体,深化课堂教学改革,多开展教学教研活动,促进自己作为教师教学观念的更新,以提高政治学科的教学质量,完成政治教学的目标。

三、教学工作目标

1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

2、帮助学生掌握课本上的基础知识。

3、使学生通过对高二政治的学习,能运用马克思主义务劳动的基本观点观察和认识自己周围的人和事、人类社会的发展历程,能运用马克思的唯物论、辩证法及相关的知识来分析所看到的社会问题,同时树立崇高的理想,肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。

四、工作措施及方向

1、备好每一节课,并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。

2、课堂上引导学生积极讨论,在互助合作中探索学习课文的知识,多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题,这主要有两方面的原因:一是因为学生是生活在社会上的,学生在热点问题上的模糊认识和错误观点,常常带有社会性;二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关,适当引入。如果回避热点问题照本宣科,虽然省时省力,但久而久之,学生就会觉得我这门课讲的道理没错,可是学它没用,丧失学习兴趣和动力。

3、课后布置适当的作业,及时批改及评改作业。

4、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课知识的掌握程度,及时帮助学生补充知识。

5、组织好每一次单元测验,作好评讲,做好培优扶差工作;积极辅导学生。

五、教学进度

为了完成教学任务,特制订具体的计划如下,本计划在具体实行中可能有一定的时间偏差,但不会影响教学进度。

20xx年9月1日-9月28日,完成政治必修4第二单元第4、5、6课的教学内容。

20xx年10月8日-10月30日,完成政治必修4第三单元第7、8、9、10课的内容高三第四课。

20xx年11月1日-11月15日,完成政治必修4第四单元第11、12课的内容

20xx年11月15日至20xx年1月完成政治必修3重点课文的选讲内容。

20xx年1月17日完成会考考标讲解。

六、教研方面

努力提高自身素质,深化教研教改,提高教研水平,做到表达准确,板书简洁,教法创新,使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高,适应教育发展。

树立教研意识,积极参与集体备课活动和学校的教研活动。在学习理论的基础上,在教学中逐步实施,逐步提高自身的研究能力。

高二思想工作总结 篇3

俗话说的守规矩,不错,我是一个守规矩的同学,道德素养不是需要表现出有多高,而是我能做到。小事情我帮助别人提醒自己,要犯错时我克制自己,有错误时我及时纠正自己。我承认自己的不完美,但对于我能做到的,我说:行。作为新一代的青年,我会继承前辈们的优秀传统,并创造有自己独特的世界。

自古以来的尊老爱幼、守法守德,我一直做的不错。并且,也在渲染着周围的同学。学习方面,那自当尽力。即使我成绩不好,我尽力了。我用我自己的努力去换回这份成绩,是我的“酬劳”,高中学习固然是基础,但学习是无限的,在学习的理念上,我不把它作为仅仅书本之辞、教条之风。我有着自由学习的灵魂,也许我能力不在书包里的那些页页纸纸,但绝对能在更多其他方面大放光芒。况且,我也不是一个学习差到点的学生。大家都在努力,我也在努力!在人际关系上,我自然不缺别人。我不作做、不刻意去接触、不为了达到其他目的滥用同学之情。

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