20xx年6月11日—6月22日，我们资源环境与城乡规划管理专业进行了为期两周的自然地理学实习。分别在桂林市区及其周边区域的十四个地点进行。
本次实习是一次自然地理认识性实习，是在完成了《自然地理学》和《普通地质学》课程的学习后进行的。旨在通过本次实习各个抽象知识的训练，使我们巩固掌握课堂的理论知识，同时丰富了我们的学习生活。认识内地质作用和外地质所形成的各种地貌;了解部分植被的相关知识;认识土壤剖面分层和划分标志;掌握各种地质构造的观察描述等基本工作方法;提高学生的实际动手能力和一定的综合分析能力。
2)实习任务
(1)观察点的记录格式和记录内容;
(2)实习区及区域地质概况;
(3)湖泊的地质作用及其污染防治;
(4)学习岩溶地貌的特征及相关知识;
(5)学习各类植被种类、组成、分布、类型特征及其作用;
(6)学会正确使用罗盘测量产状;
(7)了解气象气候特征和基本气象气候要素的观测方法;
(8)观察河流地质作用、产物岩性、特征及其现象;
(9)观察认识小型及大型褶皱、断层节理和劈理等构造的特征及识别标志;
(10)观察地下水的溶蚀作用;
(11)观察土壤的分层和植物的分带性。
(一)、教学实习的目的
1、通过实习，加深学生对已学专业课程的理解，通过实践教学，弥补了课堂教学的不足，并为后续课程做准备。
2、通过实习使学生初步了解野外地质工作的基本方法和程序。初步掌握1：5万水文地质填图的整个工作程序和方法，了解各阶段之间的任务和相互关系。分析各种地质和水文地质现象。培养学生解决实际问题的能力。
3、通过各种图件的编制和水文地质报告的编写，使学生初步学会野外水文地质资料的收集、整理。综合分析研究和编写水文地质调查报告的基本工作方法。
(二)、任务及要求
1、通过野外调查，搜集有关资料，初步查明：
(1)各类含水层的分布规律、埋藏条件，包括含水层的产状、层为、岩性、厚度、分布范围、埋藏深度、水位、涌水量、水的化学成分，以及各含水层之间的水力联系。
(2)地下水的补给、径流、排泄条件，以及地下水动态及均衡的一般规律。
(3)各类水点和岩溶点的类型及其分布，包括矿泉的调查，初步确定其价值与开发前景。
(4)区域供水水文地质条件(包括工业和农业用水)，对地下水资源及其开发前景作出评价。
2、通过野外实测，编制各种图件。并在实习结束后提交以下成果：
(1).实习区水文地质实习报告一份：
(2).实习区1：25000综合水文地质图一份;
(3).1:实测剖面图(测区完整地层剖面);
(4).原始资料：包括野外记录本、剖面记录表、厚度计算表、标本记录本;
(5).化石标本一套(以小组提交);
(6).岩石标本一套(以小组提交)。
范文一
一、 掌握地质填图技巧并完成湖山部分地区的地质填图
二、 进一步巩固地质罗盘的运用
三、 运用课堂上所学的知识对实习点上的岩层进行分层， 测量产状，岩性描述
四、 初步掌握野外地质工作的基本方法与技能、地质思维 能力以及编写地质实习报告的方法
五、 培养学生野外综合观察能力、地质思维能力和野外地 质工作基本能力
六、 提高野外观察问题，分析问题和解决问题的能力
七、 练习定点及进行野外观察、记录作地质素描的方法
八、 分析岩层剖面上看到地层的岩性变化
范文二
1、学会对岩石的肉眼判别，通过观察辨别出岩石的种类 结构 矿物组成 颜色 以及特性
2、了解岩层产状及其形成过程和发展情况，分析沿途所见的岩石的性质以及该地区的地质发展演变简史
3、学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力。通过实习，掌握工程地质的基本知识，了解常见的工程地质问题。为学习后续课程、从事专业工作、扩大知识面和进行科学研究打下必要的基矗构造地质学是地质类专业的一门专业基础课。它是在学习了普通地质学等部分地质学课程，以及具有地形测量的基本知识的基础上进行教学的。它为以后各课程的学习奠定基础，并为以后在地质找矿、勘查、科研工作中解决有关地质构造问题服务。
构造地质学课程主要讲述地壳中各类中、小尺度基本地质构造的形态特征、分类、形成机制、形成条件的基本理论与基本知识，以及地质构造观察、研究、制图和分析的基本方法。
通过本课程的学习，使学生掌握观察、认识、描述各种地质构造、搜集整理有关构造方面的资料和方法，并能初步应用力学原理分析地质构造的形成、发展和联系，掌握地质图的阅读分析和编制构造地质图件的一般知识和方法。为学习后继课程以及从事地质工作和科学研究打下一定的基矗在教学过程中，应注意培养学生对地质构造现象观察、资料整理的分析中的地质思维逻辑，辩证唯物主义的科学思维方法和实事求是、严谨认真的工作作风。
本课程实践性强，教学过程中，应注意理论联系实际、结合生产科研实践，介绍我国与国外的新理论、新方法及本学科的发展动向，以开阔学生思路、加强学生对本学科在国民经济建设中重要性的认识。
1、毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。 学生通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的自觉性、事业心、责任感;通过深入基层，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。
2、毕业实习可以使毕业论文或实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。