学生姓名： 实习成绩：
所在学院： 理 学 院
专业年级： 信息与计算科学09级
实习类别： 毕业实习
实习单位：
实习指导教师： ( 写实习单位的老师)
实习带队教师： (先不写老师名)
实习时间： (具体时间统一通知)
xx年4月22日
一、实习目的(小三黑体，顶格书写)
1、 培养……;
2、掌握基本知识，提高自己的能力。……;
3、提高……;
4、……;
5、……。
二、实习意义 (小三黑体，顶格书写)
毕业实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。…………..。
通过毕业实习，使我们………。
通过毕业实习…………。
…………。
三、实习注意事项(小三黑体，顶格书写)
遵纪守法，自觉遵守公司的规章制度。……………。
………………。
四、实习过程(小三黑体，顶格书写)
xx年11月5日-xx年1月5日期间我们在齐齐哈尔市百花电子城进行了实习。实习分为两个阶段，第一阶段我们在百花电子城经营管理部进行分析决策。第二阶段我们受百花集团委托设计自动公交车查询系统。我们对齐齐哈尔市百花电子城进行了市场调查。这项调查涉及品牌电脑、dvd、u盘、电脑配件、手机等产品。调查结果从产品的购买率、商场的客流量、产品满意度等方面全面准确反映齐齐哈尔百花电子城和区域市场竞争的情况。本文从两个阶段来描述xx年11月-xx年1月百花电子城家电市场现状和我们程序设计的情况。实习任务如图所示：
第一阶段：百花电子城市场分析实习(二级标题为四号宋体加粗，顶格书写)(xx年11月5日-11月29日)
百花电子城的情况....................................................................................................
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调查商场周边环境(三级标题为小四号宋体加粗)
......................................?
调查商场交通问题(三级标题为小四号宋体加粗)
..................................................................
调查商品种类和价格(三级标题为小四号宋体加粗)
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调查结果如下表：
百花电子客流量表 星期二 时 间 进买场人数 购 买 人 数 提 袋 率
9：00-11：00 374 75 20.1%
11：00-13：00 238 58 21.1%
13：00-15：00 482 84 19%
总 计 1094 217 19.8%百脑惠客流量表 星期六 时 间 进买场人数 购 买 人 数 提 袋 率
9：00-11：00 752 216 28.7%
11：00-13：00 1408 420 29.8%
13：00-15：00 124 57 46%
总 计 2284 693 30.3%
调查顾客满意度(三级标题为小四号宋体加粗)
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满意度公式为： = %
经分析十一月份商品质量满意度为：
经分析十一月份商品服务态度满意度为：
=93.4%
经分析十一月份商品价格满意度为：
=93.2%
最后得调查结果为：94%
调查主要竞争对手的基本情况(三级标题为小四号宋体加粗)
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第二阶段：设计公交车查询系统(二级标题为四号宋体加粗，顶格书写)(xx年12月1日-xx年1月5日)
在这个阶段我们小组受百花公司委托需要设计一个公交车自动查询系统。查询者输入查询站点能够自动完成检索，并显示结果。我们小组每个人负责程序的一部分，我主要负责界面的设计。我经过了仔细的调查研究制作了公交车自动查询系统的界面。下图为查询系统的设计流程。
数据采集(三级标题为小四号宋体加粗)
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算法(三级标题为小四号宋体加粗)
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界面设计(三级标题为小四号宋体加粗)
我们利用如下语句设计了第一个界面。
.............................................................................具体可见下面图象。
在第一个界面设计成功后，我们设计了程序的主要部分。 ............................................................................
其中，..........................................
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在程序运行时会出现“双击列表查看详细”字样。当双击后会显示上面的界面。我们会看见"您需经过的站点:"、"总共站点:"和"车次:"等信息。
程序分析(三级标题为小四号宋体加粗)
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第三阶段 (二级标题为四号宋体加粗，顶格书写)
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第四阶段(二级标题为四号宋体加粗，顶格书写)
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五、实习心得体会(小三黑体，顶格书写)
在这两个多月的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
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