高二年级学生期末总结范文精选3篇

高二年级学生期末总结范文(通用3篇)

高二年级学生期末总结范文 篇1

忙碌而又充实的高二第一学期已过半,教学上与高一相比有明显的进步,不仅仅是为了上课而上课,而是在上每一课之前会想怎样更容易让学生接受,让学生更感兴趣,不但要学到做题技巧,更要学到很多的人文知识。

这一学年根据学校的工作安排,我担任了高二(9)班主任工作和高二(9)(11)班语文教学工作。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,我根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将高二上半学期的语文教学工作进行总结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、从基础抓起,全面培养学生学习语文的兴趣,提高语文学习的能力以及做题能力。

整个高二阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是文言文的学习。在高一打下坚实的基础之上要巩固一词多义以及特殊的文言现象,这对将来的高考作用也是不可或缺的。基于这样的认识,首先,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握这些知识,并列举之前学过同类现象,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。其次,通过练习,反复讲解文言文的知识,常用的虚词的用法与意义。其三是让学生有意识的积累归纳文言文现象,做到学以致用。但由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的巩固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。

二、认真研究教材了解学生,提高教学质量,提高课堂学习效率。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体,但是在整个教学过程中学生处在主导地位,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。11班的同学比较活跃,上课气氛积极,但差生占较大多数,中等生相对较少。因此,我实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。在课堂上,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时选用符合课堂内容的的习题,使学生更快的接受当堂教学内容,达到对知识更准确的掌握和灵活的运用。

三、强化诵读,在诵读中积淀。

语文教学要抓言语,言语训练要语感,语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手,只有对言语作千百次的重复,才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀,使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间,引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”,对有些文段要求熟读成诵,克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象,学生对文章的感悟能力有了明显提高。

四、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文能力。

学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外,还要求学生完成记读书笔记、复述课文、背诵课文等活动,潜移默化中提高学生的语文能力。同时,我要求学生每天用10分钟时间练笔,帮助学生提高书写水平。刚入学时,我就发现学生的写字水平差,很大程度上是从小学到现在,写字被语文教学忽视,教师缺乏相应的指导造成的。为此,我觉得督促学生练字是十分必要的。学生的练字,只靠死练效果很差,很需要教师的指导,因此,我会在每次的作业及作文中给学生细细的评语,指导学生改正。现在,我所教两个班大部分同学的书写都有了很大进步。

五、认真抓好后进生工作,全面提高学生的成绩

现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,抓好差生工作是重中之重。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,对基础较差的学生加强基础训练。

六、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。

为了瞄准高考,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。

高二上半学期语文教学工作已经结束,有一定的成绩,但也存在一些不足,不足就是自己的业务方面还需要不断的积累与加强,在今后的工作中将不断的积累、改进并完善。

高二年级学生期末总结范文 篇2

时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了。,在学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现。

这一年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。

在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,

将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,

所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,

当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,

你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,

不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。

总结现在有以下几点:

第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书。虽然我每天这样学习,但月考时,我的成绩却不很理想。

最后一次月考后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法。

高二年级学生期末总结范文 篇3

各位领导,各位老师,同学们:

大家下午好!

阳春三月,溪水涓涓,杜鹃声声,春雨萧萧,蝴蝶双双,一切都那么美好;阳春三月,小草低头,百花吐艳,禾苗浅唱,杨柳轻扬,一切都那么富有诗意。阳春三月,给了我们明媚的春光,给了我们生命的绿意,给了我们坚定的信念,也给了我们无限的希望和力量。在这无限明媚的大好春色里,我们迎来了下学期第一次学业水平考试总结大会,我在这里代表高二教师发言,心情十分激动。

首先,我在这里祝大家身体健康,事事顺利,学习、工作、生活如芝麻开花——节节高升!时间如白驹过隙,转瞬即逝,眨眼间月考已经过去,看看我们的成绩,真是几家欢乐几家愁。让我们总结经验,接受教训:前车之覆,后车之鉴;前车之路,后车可沿。困难并不可怕,怕的是不再进步;失败并不可怕,怕的是一蹶不振。月考已经过去,辉煌属于未来,想想长长的路,擦擦脚下的鞋,让我们厉兵秣马,整装待发!

现如今,我们学校正处在狂飙突进的改革大潮之中,全校师生员工齐心协力、携手共进,都在为学校的美好明天和自身的锦绣前程而努力奋斗。在这样的形势下,我们有什么理由懈怠?在这样的背景中,我们有什么借口蹉跎?常言说,一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。在这明媚的大好春光里,让我们乘着学校改革的浪潮,乘风破浪,披荆斩棘,作一个“手把红旗旗不湿,人人皆向涛头立”的弄潮儿!

下面讲一个晚清重臣曾国藩的故事。他曾带领清末湘军攻打太平军,连续几次都败于湖南岳州、靖港。曾国藩作为湘军的首领感到痛不欲生,他陷入到一种绝望的状态中,他曾想以死洗辱,而投入到江中。但被其左右救起后,他就上书朝廷报告军情时称湘军屡战屡败,请求严议。其左右建议曾国藩把“屡战屡败”换成“屡败屡战”,曾国藩接受了这个建议。当朝廷看到他所写的奏章后,认为曾国藩虽然攻打几次都连遭失败,但是仍然顽强地战斗,其忠心可嘉,不但没有严议他,反而更加重用他。曾国藩从中得到鼓舞,大振精神,重新整顿军务,与太平军血战到最后。最终,也攻破了天京城池,成为清朝政府镇压太平天国起义的一位有功之臣,他也得到朝廷的重赏。

在中国的近代史上,曾国藩是一位权位显赫,作用很大,而且具有影响力甚大的人物。我们不要刻意去评价曾国藩的功过是非,要着重是看他修改奏章的那一件事,从中你就会深有感触:他将“屡战屡败”改成“屡败屡战”,虽然说它们只是把词序上简单的颠倒一下,但是却能反映出对待失败时的两种截然相反的人生态度。“屡战屡败”反映出的是心灰意冷,意志消沉的悲观情绪,而“屡败屡战”则反映出的是一种毫不气馁,百折不挠的顽强意志。试想一下,如果当时曾国藩没有摆脱掉那种“屡战屡败”的悲观情绪,其结果也一定是消极沉沦,而会自暴自弃,一蹶不振,他就不会得到朝廷的重用,更不用说以后会成为清朝末期的一位权倾朝野的重臣了。

作为教师代表,我向大家庄严承诺:我们全体教师努力做到“四个一”,即“备好每一节课,上好每一节课,批改好每一次作业,辅导好每一个学生”。除了按学校规定严格要求自己之外,还要努力钻研教材,研究教法,研究学生,研究考试,使自己的专业知识不断增加,让自己的专业技能不断增强,为同学们的每一点每一滴的进步添砖加瓦、击浪扬帆!

同学们,老师们!段考的帷幕即将拉开,段考的号角已经吹响,让我们携起手来,来迎接新的进步吧!最后送大家一首小诗作结,来和大家共勉:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人!我的发言完毕,谢谢大家!

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